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小班《寶貝的花衣裳》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的小班《寶貝的花衣裳》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班《寶貝的花衣裳》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用蔬菜印畫(huà)進(jìn)行。
2。體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
3。能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的.良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1藕頭,辣椒頭,青菜頭若干。
2水粉顏料,調(diào)色盆,若干活動(dòng)過(guò)程:
一·導(dǎo)入主題。
放PPT看到了什么呀,娃娃怎么啦導(dǎo)入。
⒈幼兒學(xué)習(xí)拓印方法。
2出示圖形與拓印材料,教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。
3請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行印畫(huà),教師組織其他幼兒觀察:怎樣印好看,怎樣印不好看。并結(jié)合幼兒的觀察結(jié)果,教師小結(jié)。
4給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料(菜根、藕片、、辣椒、——————)。
二幼兒開(kāi)始印畫(huà):再知道拓印的基本技巧后,嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。
三·評(píng)畫(huà)。
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小班《寶貝的花衣裳》教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用蔬菜印畫(huà)進(jìn)行。
2.體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1藕頭,辣椒頭,青菜頭若干。
2水粉顏料,調(diào)色盆,若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入主題。
放PPT看到了什么呀,娃娃怎么啦導(dǎo)入。
⒈幼兒學(xué)習(xí)拓印方法。
2出示圖形與拓印材料,教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。
3請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行印畫(huà),教師組織其他幼兒觀察:怎樣印好看,怎樣印不好看。并結(jié)合幼兒的觀察結(jié)果,教師小結(jié)。
4給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料(菜根、藕片、、辣椒、------)。
二、幼兒開(kāi)始印畫(huà):
再知道拓印的基本技巧后,嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。
三、評(píng)畫(huà)。
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的.不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
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