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        大班戶外扔沙包教案

        時(shí)間:2024-10-16 12:53:52 教案 我要投稿

        大班戶外扔沙包教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的大班戶外扔沙包教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班戶外扔沙包教案

        大班戶外扔沙包教案1

          設(shè)計(jì)意圖:

          去年幼兒園裝修有很多包裝箱,想著廢舊利用,就放在美工區(qū),一堆看似并不起眼的廢舊紙箱吸引了孩子的注意,他們?nèi)齼蓛傻啬弥埡型嫫鹆擞螒,有的將紙盒?dāng)成房子鉆進(jìn)去睡覺(jué),為滿足孩子的興趣和需要,老師將紙盒進(jìn)行改裝,做成了“坦克墊”,并在全班推廣玩法!缎⌒√箍吮坊顒(dòng),旨在用孩子感興趣的方式鍛煉體能,提高身體的協(xié)調(diào)性,使之學(xué)習(xí)在半封閉的空間內(nèi)控制方向進(jìn)行爬行練習(xí),讓孩子們玩得開心,練得快樂(lè)。

          游戲名稱:

          小小坦克兵

          適合班級(jí):

          大班

          人數(shù):

          不限

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、勇敢參加坦克墊游戲,體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功后的喜悅。

          2、練習(xí)在半封閉的坦克墊內(nèi)正確協(xié)調(diào)地手膝著地爬行。

          3、能夠克服空間的障礙控制爬行方向。

          重點(diǎn):

          能克服空間障礙,在坦克墊內(nèi)動(dòng)作協(xié)調(diào)地手膝著地爬行。

          難點(diǎn):

          在坦克墊內(nèi)進(jìn)行半封閉爬行時(shí)盡量保持直線爬行。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          1、幼兒已了解坦克行走的'原理。(利用履帶行走)

          2、幼兒看過(guò)國(guó)慶大閱兵的新聞。

          物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

          1、坦克墊(紙箱改造)

          2、音樂(lè)《勇敢小兵兵》、《輕音樂(lè)》、《加油歌》、《防空警報(bào)》

          場(chǎng)地環(huán)境準(zhǔn)備:

          1、場(chǎng)地上貼有兩條起點(diǎn)線和一條中線。

          2.場(chǎng)地中間貼有跑道4條。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開始部分

          幼兒做《勇敢小兵兵》熱身,重點(diǎn)活動(dòng)腳腕、手腕和膝蓋。

          二、基本部分

          1、出示大紙盒,引起幼兒興趣。

          2、教師提問(wèn)這些紙盒怎么玩呢?幼兒自由探索“大紙盒”的多種游戲方法。

          3、教師觀察幼兒自由探索情況,發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將紙盒當(dāng)坦克墊爬行的玩法。

          教師:瞧!他把紙盒當(dāng)成了坦克墊向前爬,我們也一起來(lái)玩一玩吧!

          4、幼兒自由學(xué)坦克兵開坦克。

          5、教師請(qǐng)一組玩得好的幼兒比賽示范,從兩邊向中線爬然后轉(zhuǎn)彎回到起點(diǎn)。

          6、幼兒扮小小坦克兵,利用場(chǎng)地上的直線,分成兩組,練習(xí)成一橫排魚貫向前爬行,并嘗試控制爬行方向。

          7、游戲:坦克接力(放音樂(lè)加油歌)

          (1)幼兒分成兩組,接力進(jìn)行開坦克比賽。

         。2)最先接力完的一組為勝,教師鼓勵(lì)幼兒并進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。

          8、奔跑游戲:防空演習(xí)

          玩法:將坦克墊立起當(dāng)“演習(xí)安全地帶”。警笛音樂(lè)開始,幼兒和老師一起沿場(chǎng)地四周順時(shí)針跑步,音樂(lè)停,幼兒必須馬上跨進(jìn)“演習(xí)安全地帶”,拿起槍打天上的轟炸機(jī)。聽到消除警報(bào)的聲音,幼兒撤出“演習(xí)安全地帶”。

          三、結(jié)束部分

          1、師幼一起歡呼勝利。

          2、放輕音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒沿場(chǎng)地四周邊小結(jié)邊放松。(甩甩小手,拍拍肩膀,捶捶腰,揉揉膝蓋)

          活動(dòng)延伸:

          1、將坦克墊投放到體育活動(dòng)區(qū),供幼兒進(jìn)一步創(chuàng)新坦克墊的多種玩法。

          2、拓展有關(guān)的坦克知識(shí)。

        大班戶外扔沙包教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)單手肩上用力的投擲,發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。

          2、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          投擲用的沙包,場(chǎng)地一端畫一起點(diǎn)線,距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線,在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

          活動(dòng)玩法:

          (一)幼兒集體練習(xí)投擲,要求幼兒按操作要領(lǐng)做,用上蹬腿、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力,將沙包從前面的繩上投過(guò)。

         。ǘ┯變悍纸M比賽,可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒(méi)有投到線的`不得分,投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。

         。ㄈ╉斏嘲。

          游戲討論:

          沙包不掉下來(lái)還要走得快應(yīng)該怎么辦?

          1.保持頭部不動(dòng)腿要快走。

          2.練習(xí)頭頂沙包。

          3.幾個(gè)人一起比賽,從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。(沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。)

          教學(xué)反思:

          1、能夠較好的完成本課的教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)突出,達(dá)成與有效度較高。

          2、課的設(shè)計(jì)既能考慮到教學(xué)目標(biāo),又能考慮到學(xué)生的身心特點(diǎn)。游戲內(nèi)容比較好。

          3、感覺(jué)本課的組織上還可以進(jìn)一步的提高。

          4、 對(duì)投擲教學(xué)怎么樣的組織才能達(dá)到合理、有效?

        大班戶外扔沙包教案3

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。

          2、培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲產(chǎn)生一定的興趣。

          4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

          5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          沙包若干。場(chǎng)地布置。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、復(fù)習(xí)民間游戲“丟手絹”,在玩“丟手絹”的.游戲中引出活動(dòng)材料。

          2、引出沙包,介紹游戲。

          教師講解游戲重點(diǎn),幼兒倆倆合作,各站一頭,其中一人向?qū)Ψ饺由嘲蝗诱邞?yīng)盡量避免被扔到沙包,沒(méi)砸到者就拿起沙包反扔過(guò)去,若被沙包砸中者,就為輸者,游戲重新開始。

          集中,講解游戲中的不足點(diǎn),游戲再進(jìn)行一遍。

          難度加深,三人一組,兩頭個(gè)站一人,中間站一被扔者,沙包在誰(shuí)的手里,中間人臉就看誰(shuí),若中間人被沙包扔中,兩人交換,游戲重新開始。

          集中講解,再次練習(xí)。

          3、游戲:“踢沙包”

          沙包寶寶和我們做游戲感覺(jué)都累了,讓我們一起把沙包寶寶送回家吧,用腳踢沙包回家。

        大班戶外扔沙包教案4

          設(shè)計(jì)背景

          辦園剛開始,園內(nèi)玩具種類少,室外內(nèi)外體育活動(dòng)材料缺乏,活動(dòng)課沒(méi)器材很難上,“巧婦難為無(wú)米之炊”,自己就想辦法能不能自制些體育器材。

          活動(dòng)目標(biāo)

          幼兒們通過(guò)積極參與活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中身體得到鍛煉。培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          沙包20個(gè),塑料桶2個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、領(lǐng)取上課所需材料。

          1、分工。

          2、講要求,有序領(lǐng)取。

          3、材料整理

          二、交流玩法

          1、由幼兒介紹玩法。

          2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果

          3、老師對(duì)這些玩法提建議

          三、玩孩子們提出的玩法

          1、玩

          2、說(shuō)出自己的感受

          四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過(guò)則省略)

          投擲比賽

          1、分兩組比距離劃分遠(yuǎn)近幾個(gè)區(qū)域,越遠(yuǎn)得到的紙板越多。

          2、比賽---統(tǒng)計(jì)結(jié)果

          3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

          4、結(jié)果統(tǒng)計(jì)

          五、活動(dòng)結(jié)束

          由孩子們分別選出本組在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的兩個(gè)小朋友,四個(gè)人幫老師歸還器材。

          教學(xué)反思

          本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(zhǎng)的共同參與,完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作,即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的一些活動(dòng),有助于促進(jìn)家園交流。

          活動(dòng)一開始,材料的投放工作(在安全有序的'條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場(chǎng) ”也都有孩子參與其中,他們?cè)敢飧啥铱鞓?lè)著。

          教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關(guān)系不很大,只要你愿意去做,沒(méi)有做不好的事。

        大班戶外扔沙包教案5

          設(shè)計(jì)背景

          辦園剛開始,園內(nèi)玩具種類少,室外內(nèi)外體育活動(dòng)材料缺乏,活動(dòng)課沒(méi)器材很難上,“巧婦難為無(wú)米之炊”,自己就想辦法能不能自制些體育器材。

          活動(dòng)目標(biāo)

          幼兒們通過(guò)積極參與活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中身體得到鍛煉。培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          沙包20個(gè),塑料桶2個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、領(lǐng)取上課所需材料。

          1、分工。

          2、講要求,有序領(lǐng)取。

          3、材料整理

          二、交流玩法

          1、由幼兒介紹玩法。

          2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果

          3、老師對(duì)這些玩法提建議

          三、玩孩子們提出的玩法

          1、玩

          2、說(shuō)出自己的感受

          四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過(guò)則省略)

          投擲比賽

          1、分兩組比距離劃分遠(yuǎn)近幾個(gè)區(qū)域,越遠(yuǎn)得到的紙板越多。

          2、比賽---統(tǒng)計(jì)結(jié)果

          3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

          4、結(jié)果統(tǒng)計(jì)

          五、活動(dòng)結(jié)束

          由孩子們分別選出本組在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的兩個(gè)小朋友,四個(gè)人幫老師歸還器材。

          教學(xué)反思

          本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(zhǎng)的共同參與,完成了基本教具沙包的.準(zhǔn)備工作,即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的一些活動(dòng),有助于促進(jìn)家園交流。

          活動(dòng)一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場(chǎng) ”也都有孩子參與其中,他們?cè)敢飧啥铱鞓?lè)著。

          教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關(guān)系不很大,只要你愿意去做,沒(méi)有做不好的事。

        大班戶外扔沙包教案6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。

          2、培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          沙包、椅子、積木、墊子等

          教學(xué)過(guò)程:

          一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的玩法,平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。

          第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。

          第二組:過(guò)小橋。雙手平托沙包走平衡木。

          第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

          第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

          第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。

          二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的'動(dòng)作。

          1、教師示范動(dòng)作。

          2、幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

          3、幼兒示范,共同評(píng)價(jià),討論。

          4、分散練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。

          5、集合,共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法,強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。

          三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。

          1、講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。

          2、幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。

          3、小結(jié)游戲。

          四、結(jié)束,做放松活動(dòng)。

        大班戶外扔沙包教案7

          設(shè)計(jì)意圖:

          活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)來(lái)源于,紙是幼兒日常生活所熟悉的東西。幼兒常常用它來(lái)畫畫、寫字、做手工作品。在觀察中發(fā)現(xiàn)大班下學(xué)期的幼兒在創(chuàng)造思維(主要是求異性發(fā)散性)上有了明顯地發(fā)展,他們已不滿足于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的幾種玩法、用法,而是喜歡去探索新的方法,去重新利用“舊”的事物。例如:中班玩紙時(shí),幼兒常用平面的紙當(dāng)扇子;到了大班下學(xué)期,如果再請(qǐng)他們做扇子,則多數(shù)采用摺摺皺的方法。在剪、貼、畫、折的各項(xiàng)活動(dòng)中幼兒顯示出很大的熱情,為本次活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂(lè)意參加操作活動(dòng),養(yǎng)成實(shí)事求是的態(tài)度。

          2、在實(shí)踐探索的過(guò)程中,懂得只要用折疊的方法,改變紙的形狀,紙就能承受一定的力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、積木若干、小筐。

          2、長(zhǎng)方形的似明信片的白紙若干、玻璃杯、花。

          3、固體膠、雙面膠若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、說(shuō)說(shuō)紙的用途

          1、朋友們,今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)紙。紙可以用來(lái)干什么?(畫畫、寫字、擦窗、折手工……)

          2、前些天我的朋友告訴我,他能用兩張紙,一張做桌面,一張做桌腿組合成一張一條腿的桌子,在這張紙桌上能放上一筐積木、一杯水。你覺(jué)得這件事,是真是假?為什么你覺(jué)得是真或是假?(幼兒明確的闡述自己的理由)

          3、你們有什么辦法來(lái)證實(shí)這件事的真假?小結(jié):小朋友想用實(shí)事求事的辦法來(lái)試試。誰(shuí)說(shuō)得對(duì),誰(shuí)說(shuō)得錯(cuò)?

          二、嘗試兩張紙做紙桌

          1、無(wú)論是真是假,讓我們一起來(lái)試試做紙桌?每人兩張紙,學(xué)著一張做桌面,一張做桌腿,讓紙桌站起來(lái)。

          2、集中討論:“我的紙桌站起來(lái)了”。(幼兒用語(yǔ)言表述或結(jié)合實(shí)物表述)

          用折的方法:將紙對(duì)折立起來(lái)變賀卡型

          用折的方法:將紙三折變成“門”型

          用折的方法:將紙四折變“W”型

          用折的方法:將紙卷成圓柱型

          三、進(jìn)一步嘗試用兩張紙做紙桌

          1、試試在紙桌上輕輕地平放積木,看看哪種形狀的桌腿最牢,桌面上放的積木最多?

          2、鼓勵(lì)幼兒嘗試實(shí)驗(yàn)各種形狀的桌腿承受力的本領(lǐng),教師巡回指導(dǎo)。

          3、組織交流:你的紙桌上放了幾塊積木?它是什么形狀的桌腿?你發(fā)現(xiàn)哪種形狀的桌腿比較牢,桌面上可放積木多些?在嘗試做紙桌的過(guò)程中,你遇到什么困難?是怎么解決的?

          4、不錯(cuò)的幼兒再次嘗試用不同的積木進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?

          四、師生共同小結(jié)

          1、紙的.本領(lǐng)很大,通過(guò)折、卷的方法,改變它原來(lái)的形狀后,可以“站”起來(lái),變成一張桌子。

          2、小朋友想出了各種方法來(lái)造各種形狀的紙桌,發(fā)現(xiàn)圓柱體的桌腿比“門型”、“W型”、“波浪型”的桌腿都牢,桌面上放的積木塊數(shù)量多,承受重量的.本領(lǐng)最大。

          3、還有什么形狀的桌腿也像圓柱體的桌腿一樣,有一個(gè)支撐面,在桌上可以放許多塊積木呢?

          4、教師演示折成三棱柱型的桌腿,放上一筐積木一杯水,證實(shí)朋友說(shuō)的話是可信的。

          5、小結(jié):有時(shí)聽別人說(shuō)的話,你覺(jué)得有點(diǎn)信、有點(diǎn)不信,最好呢!我們?nèi)?dòng)手試試,因?yàn)槭聦?shí)會(huì)告訴我們什么是正確的、什么是不正確的。

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