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        幼兒園學前班數(shù)學認識6的教案

        時間:2024-10-17 16:02:31 教案 我要投稿
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        幼兒園學前班數(shù)學認識6的教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園學前班數(shù)學認識6的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園學前班數(shù)學認識6的教案

        幼兒園學前班數(shù)學認識6的教案1

          活動設計背景

          幼兒在前面的教學活動中認識了5以內(nèi)的數(shù),本次活動是通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理幼兒在生活中獲得有關書寫方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)知識認識事物的能力,為入小學學習打好必要的基礎;顒邮紫纫杂螒?qū),引出問題,讓幼兒對問題產(chǎn)生興趣,激發(fā)幼兒參與的'愿望。其次讓幼兒探索嘗試、發(fā)揮想象,從而找到解決問題的辦法。通過猜測討論的方法尋找問題的規(guī)律性。最后引導幼兒將找出的規(guī)律性和獲得的知識經(jīng)驗去解決新的問題;顒右虼俗匀欢贿M入、開展、結(jié)束。

          活動目標:

         。.認識6,了解6的意義,知道6與5的關系

          2.學會點數(shù)6以內(nèi)的實物數(shù)量

          3.初步理解數(shù)的守恒,培養(yǎng)幼兒動腦的習慣

          4.正確認讀和書寫數(shù)字6

          教學重點、難點:

          教學重點:學會點數(shù)6以內(nèi)的數(shù),認識6和正確書寫

          教學難點:了解6的意義及6與5的關系,正確書寫

          活動準備:

          1.教師準備口哨一個,數(shù)字卡,點子卡,小黑板。2.幼兒準備彩筆。

          活動過程:

          一.游戲?qū)?/p>

          1.將5把小椅子先擺成圓圈,請6個小朋友出來玩“搶椅子”游戲。幼兒一邊拍手,一邊圍著椅子走,拍手由慢到快停,此時幼兒立即找一把椅子坐下,沒坐上椅子者為輸。再將椅子擺成一排一行或兩排,重復玩幾次。

          2.讓幼兒想一想,為什么總有一個小朋友沒椅子坐?

          3.啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù)有幾把椅子?幾個小朋友?從而知道有6個小朋友只有5把椅子,6比5多1,5比6少1。

          二.教學認識6

          1.問幼兒:要使6個小朋友都有椅子坐,應該怎么辦?

          2.添上一把椅子,再玩游戲,每一個人都能坐上一把椅子,使幼兒通過活動知道5添上1就是6,6里面有6個1。

          3.問幼兒:現(xiàn)在玩游戲的有幾個小朋友?幾把椅子?該用哪個數(shù)字來表示?板書課題:認識6

          4.出示數(shù)字卡片6,教幼兒認讀。

          5.讓幼兒說說6像什么?(出示口哨,6像哨子吹得響)

          6.教幼兒正確書寫6

          四.鞏固練習1.拍手游戲后抽讀數(shù)字卡片2.出示小黑板〔2〕樹上有幾個桃子,請你再添畫一個后再數(shù)數(shù)有幾個桃子,將數(shù)字填在方格里。

          五.活動延伸:讓幼兒拿出算術本再本子上書寫6.

        幼兒園學前班數(shù)學認識6的教案2

          活動內(nèi)容:認識6

          活動目的:

         。.認識6,了解6的意義,知道6與5的關系

          2 .學會點數(shù)6以內(nèi)的`實物數(shù)量

          3 .初步理解數(shù)的守恒,培養(yǎng)幼兒動腦的習慣

          4 .正確認讀和書寫數(shù)字6

          活動準備:

          1.教師準備口哨一個,數(shù)字卡,點子卡,小黑板。

          2.幼兒準備彩筆。

          活動重點:學會點數(shù)6以內(nèi)的數(shù),認識6和正確書寫6。

          活動難點:了解6的意義及6與5的關系,正確書寫6。

          活動方法:游戲的方法、引導發(fā)現(xiàn)法、直觀演示法、動手操作等方法。

          活動過程:

          一、游戲?qū)?/strong>

          1.將5把小椅子先擺成圓圈,請6個小朋友出來玩“搶椅子”游戲。幼兒一邊拍手,一邊圍著椅子走,拍手由慢到快停,此時幼兒立即找一把椅子坐下,沒坐上椅子者為輸。再將椅子擺成一排一行或兩排,重復玩幾次。

          2.讓幼兒想一想,為什么總有一個小朋友沒椅子坐?

          3.啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù)有幾把椅子?幾個小朋友?從而知道有6個小朋友只有5把椅子,6比5多1,5比6少1。

          二、教學認識6

          1.問幼兒:要使6個小朋友都有椅子坐,應該怎么辦?

          2.添上一把椅子,再玩游戲,每一個人都能坐上一把椅子,使幼兒通過活動知道5添上1就是6,6里面有6個1。

          3.問幼兒:現(xiàn)在玩游戲的有幾個小朋友?幾把椅子?該用哪個數(shù)字來表示?

          三、板書課題:認識6

          4.出示數(shù)字卡片6,教幼兒認讀。

          5.讓幼兒說說6像什么?(出示口哨,6像哨子吹得響)

          6.教幼兒正確書寫6

          四、鞏固練習

          1.拍手游戲后抽讀數(shù)字卡片

          2.出示小黑板

          〔2〕樹上有幾個桃子,請你再添畫一個后再數(shù)數(shù)有幾個桃子,將數(shù)字填在方格里。

          五.作業(yè)

          讓幼兒拿出算術本再本子上書寫6.

          板書設計:認識6

        幼兒園學前班數(shù)學認識6的教案3

          活動目標:

          1、在游戲活動中學習6的形成,認識數(shù)字6,理解6的實際意義。

          2、激發(fā)學習興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。

          教學重點:

          認識數(shù)字6

          教學難點:

          理解6的實際意義活動準備

          1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張,1-6數(shù)字卡片。

          2、蘿卜圖片(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍),上貼各種圖形;另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。

          3、兔子拼圖(幼兒人數(shù)的一半),反面劃成6格,分別寫上1-6的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應的6格,畫上1-6的圓點。

          活動過程:

          1、拔蘿卜、青菜,采蘑菇(學習6的數(shù)數(shù),認識數(shù)字6)(1)律動:師幼扮兔子隨音樂"兔跳"。

         。2)說說你(兔子)喜歡吃什么?

         。3)為過冬備糧食:拔蘿卜、青菜,采蘑菇。

          (4)數(shù)數(shù):有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6,認讀數(shù)字6。

          2、分蘿卜:學習6的`形成,數(shù)數(shù)。

          蘿卜太少不夠吃,請兔寶寶把每個蘿卜分6份。

          老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形,先貼5個紅色的圓形,再貼1個綠的圓形,5個圓形添上1個圓形是6個圓形,把蘿卜分成6份了。

          幼兒操作:找圖形貼到蘿卜上。

          3、拼小兔:復習認識數(shù)字1-6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。

          老師介紹玩法:出示拼圖底板,上劃成了六格,每格上畫了圓點,我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊,(數(shù)一數(shù),認一認它們背后1-6的數(shù)字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應的位置。

        幼兒園學前班數(shù)學認識6的教案4

          活動要求:

          1、能將6的物品用不同的方法分成兩個部分,并初步感知兩個部分數(shù)可以交換位置,合起來總數(shù)不變的規(guī)律。

          2、樂于參與游戲活動,感受到數(shù)+-學游戲的快樂。

          活動準備:

          山羊伯伯、白兔、灰兔圖片各一;各種果實卡片若干;設置水果店;幼兒每人一張6元的人民幣;幼兒用書。

          活動過程:

          一、碰球游戲。復習5以內(nèi)各數(shù)的組成。

          二、山羊伯伯請客,學習6的組成。

          秋天到了,山羊伯伯的果園、菜園都大豐收啦。今天他請來了白兔、灰兔來家里作客,還準備了美味可口的蔬菜、水果,請他們品嘗。

          1、分別端出裝盤的青菜、蘿卜、蘋果、香蕉、梨各6個,請小朋友把它們用不同的方法依次分給白兔和灰兔,練習6的組成。

          教師提示分成的兩個部分數(shù)可以交換位置,合起來總數(shù)不變。

          2、領讀一遍,加深6的分合式的.認識。

          三、買水果,鞏固6的組成。

          山羊伯伯的水果太多了,他準備開個水果店,請老師來當售貨員賣水果,我們一起去看看吧。

          1、講解要求。

         、儆^察水果。水果上有數(shù)字幾,就表示這個水果是幾元。

          ②提示玩法。每人分到一張6元的人民幣,只能買兩個水果,這兩個水果合起來必須是6元。

          2、游戲開始。

          教師吆喝:賣水果啦,又香又甜的水果,誰來買。

          幼兒買時說:我有6元錢,買1元的蘋果和5元的香蕉。說對了就賣給他,說錯了就不能買水果。

          四、幫山羊伯伯統(tǒng)計果實,幼兒操作練習。

          山羊伯伯家里還堆放著許多蔬菜、水果,一個人數(shù)不過來,請小朋友幫忙去統(tǒng)計一下。

          1、教師講解要求。

          2、幼兒操作。

          3、講評。我們一起來看看統(tǒng)計結(jié)果。

          五、結(jié)束。

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