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大班慶六一教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的大班慶六一教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班慶六一教案1
內(nèi)容:
慶“六一”(兒歌)
目的:
1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌
2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。
3、進一步激發(fā)參與六一活動的'興趣。
準(zhǔn)備:
圖片三幅,每個幼兒一片“彩云”。
重難點:
理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌
流程:
提問——學(xué)習(xí)兒歌——創(chuàng)編
。ㄒ唬、根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?
出示圖片一,提問:你認(rèn)為圖片上什么最美麗?為什么?
出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準(zhǔn):“摘”。
出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。
(二)、學(xué)習(xí)兒歌。
1)、老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。
2)、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
3)、分組和個別幼兒朗誦。
(三)、創(chuàng)編兒歌。
1)、給每個幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。
2)、先請個別幼兒示范。
3)、每個幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。
4)、請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。
5)、同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
。ㄋ模、延伸活動:
回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。
大班慶六一教案2
活動目標(biāo):
1、通過開展慶祝活動,為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗童年幸福與快樂的同時,培養(yǎng)一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
2、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
2、排練團體操《火紅的旗幟》
3、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀。
活動時間:20xx年5月27 日(星期五) 上午八時。
活動地點:塑膠廣場。
參加活動范圍:全班幼兒及家長。
活動反思:
"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,取得了幼兒家長雙豐收。
指導(dǎo)思想:
通過開展豐富多彩、活潑向上的'幼兒"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。
小百科:
兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,一直是世界各國努力的目標(biāo),一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為兒童們設(shè)立的節(jié)日。
大班慶六一教案3
活動目標(biāo):
通過開展慶;顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗童年幸福與快樂的同時,培養(yǎng)一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
2、排練團體操《火紅的'旗幟》
3、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀。
活動時間:
20xx年5月27日(星期五)上午八時。
活動地點:
塑膠廣場。
參加活動范圍:
全班幼兒及家長。
活動反思:"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,取得了幼兒家長雙豐收。
指導(dǎo)思想:
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。
大班慶六一教案4
活動目標(biāo):
1、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、會用活潑歡快的情調(diào),有表情地演唱。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶。
活動過程:
1、在歡快的樂曲中自由做動作跳入活動室。
2、感受理解新歌。
。1)提問:六一節(jié)小朋友最喜歡趕什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗,與幼兒共同理解歌詞,跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。
(2)教師完整演唱歌曲,幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情調(diào)。
3、幼兒先分樂句,后整首跟唱歌曲。
4、幼兒戴著發(fā)套自由地演唱和表演歌曲,體驗節(jié)日的幸福和快樂。
5、復(fù)習(xí)邀請舞,進一步感受活潑歡快的節(jié)日氣氛。
教學(xué)反思:
六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念;顒幼屆恳粋孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!
大班慶六一—新的'體驗教案8
一、活動目標(biāo):
1、會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱。
2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感。
3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。
二、活動準(zhǔn)備:
1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。
2、配套磁帶或CD。
三、活動過程:
1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室。
2、感受理解新歌。
。1)提問:六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗,與幼兒共同理解歌詞,跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。
。2)教師完整地演唱歌曲,幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。
3、學(xué)唱歌曲。
。1)在歌曲旋律的伴奏下,嘗試與歌詞進行匹配。
。2)放慢速度,輕聲學(xué)唱。
。3)練習(xí)。
4、有表情地歌唱。
。1)體驗節(jié)日將到的快樂情緒,探索如何表現(xiàn)歌曲。
(2)提供道具,表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。
教學(xué)反思:
六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念;顒幼屆恳粋孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!
大班慶六一教案5
活動設(shè)計背景
通過親子迎六一這個活動增進家園聯(lián)系,促進家長和教師之間,幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒感受六一兒童節(jié)的歡樂和喜悅,讓孩子們知道全世界的小朋友都在這一天過自己的節(jié)日,讓孩子們學(xué)會感恩。
2、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
1、在節(jié)目的準(zhǔn)備過程中對幼兒的訓(xùn)練整齊度。
2、節(jié)目準(zhǔn)備過程中和孩子們一起動手做感恩禮物給爸爸媽媽,只有這樣孩子才能知道老師和家長為他們付出的不易,讓他們知道感恩。
活動準(zhǔn)備
1、按計劃定好活動時間。
2、和家長溝通活動當(dāng)天要每位幼兒有一名家長陪同參加。
3、布置好活動現(xiàn)場。背景音樂等。攝影機照相機準(zhǔn)備好。
活動過程
1、播放背景音樂歡迎家長及幼兒進入會場。
2、主持人宣布活動開始。
3、按節(jié)目單順序表演節(jié)目。
4、節(jié)目結(jié)束后在舞蹈老師的帶領(lǐng)下家長和幼兒一起表演親子操《結(jié)束曲》。把孩子自己親手做的禮物送給家長。
5、最后由各班的老師將自己班的孩子帶回各班分發(fā)老師給孩子們準(zhǔn)備的'節(jié)日禮物。
教學(xué)反思
通過這次活動我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日,怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動讓孩子們?nèi)シe極參加,做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。
在我們開始著手準(zhǔn)備這次活動的時候孩子們有開始懵懂到后來的喜悅,讓我們看到了他們眼睛里熱情和期盼。在我們排練節(jié)目的時候孩子們的汗水直流,可是一說是給自己的節(jié)日喝彩,給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽表揚就不喊累了。
當(dāng)活動開始時,孩子們的眼光是嚴(yán)肅的,是認(rèn)真的,在他們成功的表演完自己的節(jié)目的時候,開心的笑容就是他們對自己汗水的最后的回應(yīng)。在結(jié)束去的時候,伴隨著音樂和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會和爸爸媽媽抱一抱,一會轉(zhuǎn)一圈,家長的笑容是滿意和贊許,孩子的笑容是開心和幸福。
總之,“六一”應(yīng)該是豐富多彩的,應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。
大班慶六一教案6
設(shè)計意圖:
為了讓幼兒過一個愉快、有意義的六一兒童節(jié),我們在六一兒童節(jié)的前一天晚上,讓幼兒嘗試離開父母,在幼兒園住宿一夜。這一活動一方面能使幼兒獲得愉快的集體生活體驗,增進師生、同伴之間的感情,增強自信心,另一方面也給我們提供了進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力的機會。
活動目標(biāo):
1、體驗溫馨、愉快的集體住宿生活,增進師生、同伴之間的感情。
2、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1、以書面形式向家長介紹本活動的設(shè)計意圖、內(nèi)容和做法,以取得家長的支持和配合。
2、家長和孩子共同討論住宿活動需帶的物品(如衣服、盥洗用品、手電筒等)及注意事項,激發(fā)孩子對參加這一活動的興趣。
3、向家長了解孩子晚上的就寢習(xí)慣及睡眠情況,以便有效地做好個別工作。
4、每個幼兒準(zhǔn)備一個最拿手的節(jié)目,參加當(dāng)天晚上的“星星表演會”;教師為每個參加表演的幼兒準(zhǔn)備一份紀(jì)念品:小星星吉祥棒。
5、各類親子游戲的材料(如象棋、紙牌、玩具之類)。
活動過程:
18:00
家長和孩子準(zhǔn)時到園,先到午睡室放好住宿用品,然后到活動室開展各類親子游戲,如棋類游戲、紙牌游戲、木偶游戲以及猜謎語、組裝玩具、玩繃繃線等。
19:00
1、引導(dǎo)幼兒愉快地與家長告別。
2、帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步,看看夜空、月光和花園,集體朗誦已學(xué)過的詩歌《星星你好》,感受夜晚的寂靜;看看幼兒園“動物之家”里的小動物在干什么,它們是怎樣睡覺的;觀察影子和光的變化,玩玩影子游戲;引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约簩ν砩系挠變簣@和白天的幼兒園的不同感受。
3、帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)玩“捉迷藏”游戲,方法是將幼兒分成兩組,一組幼兒一起躲藏,一組幼兒一起尋找,每組幼兒分別由一位教師帶領(lǐng),游戲時提醒幼兒注意安全。
19:30
回活動室,引導(dǎo)幼兒單獨或結(jié)伴向大家展示平日在家中學(xué)得的.本領(lǐng),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。教師及時給每個參與表演的幼兒送上小禮物――小星星吉祥棒。
20:30
1、組織幼兒做就寢前的準(zhǔn)備工作:洗臉、刷牙、換睡衣等,引導(dǎo)幼兒把衣服等物品放在固定的地方。
2、明天就是我們自己的節(jié)日――六一兒童節(jié)了。今天晚上,我們每位小朋友第一次和全班小朋友以及老師、阿姨在幼兒園里過夜,共同迎接六一兒童節(jié)的到來,這是非常有意義的,也是很有趣的。在你們睡覺的時候,老師、阿姨會像媽媽一樣照顧你們,希望你們安心入睡,做個好夢,爭取明天早早迎接六一兒童節(jié)的到來。
3、巡回觀察孩子的入睡情況,注意照顧好個別有想家情緒的孩子。
次日6:20
1、喚醒幼兒,組織幼兒起床、盥洗,然后自由地到園內(nèi)的小花園鍛煉身體。
2、向幼兒祝賀節(jié)日快樂,并告訴幼兒:我們在幼兒園度過了難忘的一夜,它將給我們每個小朋友留下美好的回憶。
3、帶領(lǐng)幼兒共進愉快的自助早餐。
8:00
為孩子化妝、打扮,引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒等待爸爸、媽媽來園一起參加六一兒童節(jié)的慶祝活動。
活動延伸:
請家長把孩子對住宿活動的反映以書面形式及時反饋給教師,教師準(zhǔn)備在“家園欄”中出一期有關(guān)本次活動的?。
活動反思:
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),引導(dǎo)幼兒積極向上,德智體美全面發(fā)展,進一步加強幼兒園文化建設(shè),豐富幼兒文化生活,發(fā)揮幼兒的特長,提高幼兒的素質(zhì),從而度過一個健康快樂、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)。
大班慶六一教案7
設(shè)計意圖:
“六一”是孩子們的節(jié)日,在節(jié)日期間,孩子們特別的開心、愉快,而《喜洋洋》是一首節(jié)奏歡快、熱烈、舒展的曲子,幼兒在欣賞、打擊中能體驗到歡快、熱烈、喜悅的氣氛。把樂曲《喜洋洋》運用于“六一”兒童節(jié),使幼兒通過節(jié)日,能很好地去感受樂曲和理解樂曲,因此,我設(shè)計了本次音樂教育活動。
一、半日活動總目標(biāo):
1.讓幼兒參與布置節(jié)日環(huán)境,體驗自己布置節(jié)日環(huán)境的快樂。
2.通過欣賞樂曲,感受音樂美,并能隨音樂進行即興表演。
3.讓幼兒掌握各種打擊樂器的演奏方法,并能聽從指揮,正確地進行演奏。
二、半日活動準(zhǔn)備:
1.運用彩色紙、剪刀、漿糊等材料,指導(dǎo)孩子用撕、折、剪、貼等方法,做出各種花、彩條、彩鏈或其它裝飾品,布置本班的活動室,以增強節(jié)日的快樂氣氛。
2.錄音機、音樂磁帶、舞蹈道具、各種打擊樂器。
三、半日活動程序:
(一)晨間活動:
幼兒入園后,引導(dǎo)幼兒欣賞班內(nèi)的環(huán)境布置,讓他們感受節(jié)日的氣氛。
(二)集體教育活動
活動一音樂欣賞:喜洋洋
[活動目標(biāo)]
、俑惺芎捅憩F(xiàn)樂曲的歡快、熱情與喜悅、舒展的情緒變化及三段體的結(jié)構(gòu)形式。
、谂囵B(yǎng)幼兒熱愛民間音樂的情感,鼓勵幼兒隨音樂進行即興表演。
[活動準(zhǔn)備]
、黉浺魴C、《喜洋洋》樂曲錄音帶、《慶祝六一》歌曲錄音帶。
、谖璧傅谰撸ㄉ茸、彩綢、嗩吶)的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
[活動程序]
、儆變弘S著《慶祝六一》的'歌曲,進入活動室。
談話:剛才你們聽到一首什么歌?
今天是“六一”兒童節(jié),小朋友,你們高興嗎?下面老師請你們聽一首樂曲。樂曲的名字叫《喜洋洋》。(引出課題)
、诮處煼拧断惭笱蟆窐非浺魩,讓幼兒完整地欣賞一遍,聽完音樂后,教師和幼兒一起討論音樂所表現(xiàn)的情景。(啟發(fā)幼兒感受樂曲的歡快、熱烈、喜悅、舒展的氣氛。)
、圩層變盒蕾p第二遍。
提問:樂曲一共有幾段?哪一段和哪一段是一樣的?兩段樂曲有什么不同?
、芊侄涡蕾p。
a:第一段樂曲有幾個樂句?音樂是優(yōu)美、舒展的還是歡快熱烈的?
b:聽完第二段后,提問:這段音樂和前一段比較有什么不同?
c:聽完第三段后,提問:這一段音樂和前面哪段音樂像呢?(對,像第一段音樂又熱鬧起來了。)
小朋友,今天我們的心情就像這首樂曲一樣,愉快、喜悅,還有些什么時候,我們的心情能用這首《喜洋洋》樂曲來表達(dá)呢?啟發(fā)幼兒說出在節(jié)日里(元宵節(jié)、過新年等),發(fā)生了高興的事和為他人做好事時的心情,能用《喜洋洋》樂曲來表達(dá)。
、萃暾匦蕾p音樂一遍,教師隨時注意提醒幼兒傾聽音樂的變化。讓幼兒知道一、三段樂曲歡快、熱烈,二段優(yōu)美舒展。
⑥再完整欣賞一遍音樂,讓幼兒自由選擇自己喜愛的小道具,邊聽音樂邊即興舞蹈,讓每個孩子都盡情地、充分地表現(xiàn)自己,獲得極大的滿足和歡樂,從而理解音樂,達(dá)到欣賞的目的。
活動二節(jié)奏樂:喜洋洋
[活動目標(biāo)]
①通過動作,聲勢練習(xí),感知打擊樂曲所表現(xiàn)的歡快活潑的情感。
、趯W(xué)習(xí)輪奏、合奏,讓幼兒感受音樂旋律的和諧美。
③引導(dǎo)幼兒聽從指揮,正確地使用樂器進行演奏。
[活動準(zhǔn)備]
、佟断惭笱蟆蜂浺魩、錄音機。
、趫D形節(jié)奏譜掛圖和打擊樂器。(三角鐵、響板、雙響梆子、鈴鼓、鼓、鈸)每幼兒一件。
[活動程序]
①欣賞音樂,讓幼兒再次感知樂曲活潑、歡快的情緒,并用手拍出節(jié)奏。
②教師教幼兒用聲勢練習(xí)法(拍手、跺腳、捻指等)對樂曲節(jié)奏進行練習(xí)。啟發(fā)幼兒加深對樂曲的理解和對節(jié)奏的感受。教師并適當(dāng)?shù)赜霉?jié)奏語言,幫助幼兒感受和掌握樂曲的節(jié)奏型。
、垡龑(dǎo)幼兒按圖形節(jié)奏譜進行輪奏,要求幼兒聽從指揮,并能正確使用各種樂器進行演奏。
④每一種樂器演奏熟練后,讓幼兒進行合奏練習(xí),并引導(dǎo)幼兒感受音樂旋律的和諧美。
、萁處煼配浺,并指揮幼兒用樂器正確地進行演奏。
[活動延伸]
把全班幼兒分成兩組,一部分幼兒打擊樂器,一部分幼兒自由跳舞,然后交換進行,讓幼兒邊打擊邊跳舞,使幼兒充分體現(xiàn)樂曲中的歡樂情緒和熱烈氣氛,從而使幼兒表達(dá)出慶祝自己節(jié)日時愉快的心情。
大班慶六一教案8
設(shè)計意圖:
本班的幼兒對歌曲很感興趣,所以我想通過這節(jié)活動,讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞!傲乱蝗諆和(jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛,在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上,也能給他們帶來幸福。
活動目標(biāo):
1、學(xué)會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲,體驗小朋友歡度六一愉快心情。
2、喜歡和同伴參加活動,感受節(jié)日的氣氛。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《快樂的六一》;圖譜拼接卡
經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解六月一日兒童節(jié);組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。
活動重點:
學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。
活動過程:
一、談話引入
引導(dǎo)語:你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀,那是誰的.節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天,你們最想做什么呢?那一天你們快樂嗎?
二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,說說歌里唱了些什么。
2、重點幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。
3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,注意切分音符。
三、學(xué)唱新歌
1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲
2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱,尤其在唱“啦”時要輕巧,有跳躍感
四、完整演唱歌]曲,幼兒可自己做動作隨樂演唱。
活動延伸:
引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊,體驗合作交流帶來的樂趣。
活動反思:
在“六一”兒童節(jié)來臨之際,我開展了音樂活動《快樂的六一》,這首歌充滿了節(jié)日的氣氛;顒拥拈_始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗和對節(jié)日的喜悅之情,充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個教學(xué)活動的重點我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點,幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲,第一段可用齊唱,第二段用領(lǐng)唱。第一部分幼兒唱得活潑、跳躍,表現(xiàn)出小朋友過節(jié)時來到布置好的活動場地的喜悅心情。第二段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動,由幼兒領(lǐng)唱。要唱得歡快。第二次演唱時再加上對唱的形式,要唱得更活潑、歡快、熱情些,表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏。因此,學(xué)會用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動的難點。通過本次活動的開展小朋友體會了節(jié)日的愉快心情也加深了對“六一”兒童節(jié)的理解。
大班慶六一教案9
活動設(shè)計背景
通過親子迎六一這個活動增進家園聯(lián)系,促進家長和教師之間,幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系。增進彼此的感情。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒感受六一兒童節(jié)的歡樂和喜悅,讓孩子們知道全世界的小朋友都在這一天過自己的節(jié)日,讓孩子們學(xué)會感恩。
2、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
教學(xué)重點、難點
1、在節(jié)目的準(zhǔn)備過程中對幼兒的訓(xùn)練整齊度。
2、節(jié)目準(zhǔn)備過程中和孩子們一起動手做感恩禮物給爸爸媽媽,只有這樣孩子才能知道老師和家長為他們付出的不易,讓他們知道感恩。
活動準(zhǔn)備
1、按計劃定好活動時間。
2、和家長溝通活動當(dāng)天要每位幼兒有一名家長陪同參加。
3、布置好活動現(xiàn)場。背景音樂等。攝影機照相機準(zhǔn)備好。
活動過程
1、播放背景音樂歡迎家長及幼兒進入會場。
2、主持人宣布活動開始。
3、按節(jié)目單順序表演節(jié)目。
4、節(jié)目結(jié)束后在舞蹈老師的帶領(lǐng)下家長和幼兒一起表演親子操《結(jié)束曲》。
把孩子自己親手做的禮物送給家長。
5、最后由各班的老師將自己班的孩子帶回各班分發(fā)老師給孩子們準(zhǔn)備的節(jié)日禮物。
教學(xué)反思
通過這次活動我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日,怎樣能使他們真正擁有一個快樂的`節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動讓孩子們?nèi)シe極參加,做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。
在我們開始著手準(zhǔn)備這次活動的時候孩子們有開始懵懂到后來的喜悅,讓我們看到了他們眼睛里熱情和期盼。在我們排練節(jié)目的時候孩子們的汗水直流,可是一說是給自己的節(jié)日喝彩,給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽表揚就不喊累了。
當(dāng)活動開始時,孩子們的眼光是嚴(yán)肅的,是認(rèn)真的,在他們成功的表演完自己的節(jié)目的時候,開心的笑容就是他們對自己汗水的最后的回應(yīng)。在結(jié)束去的時候,伴隨著音樂和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會和爸爸媽媽抱一抱,一會轉(zhuǎn)一圈,家長的笑容是滿意和贊許,孩子的笑容是開心和幸福。
總之,“六一”應(yīng)該是豐富多彩的,應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。
大班慶六一教案10
活動目的:
1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。
2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。
3、進一步激發(fā)參與六一活動的興趣。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
圖片三幅,每個幼兒一片“彩云”。
活動重難點:
理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌
活動流程:提問——學(xué)習(xí)兒歌——創(chuàng)編
(一)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?
出示圖片一,提問:你認(rèn)為圖片上什么最美麗?為什么?
出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準(zhǔn):“摘”。
出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。
(二)學(xué)習(xí)兒歌。
1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。
2)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
3)分組和個別幼兒朗誦。
。ㄈ﹦(chuàng)編兒歌。
1)給每個幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的'方法編進兒歌里。
2)先請個別幼兒示范。
3)每個幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。
4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。
5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
。ㄋ模┭由旎顒樱
回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。
大班慶六一教案11
活動目標(biāo):
1、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、會用活潑歡快的情調(diào),有表情地演唱。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶。
活動過程:
1、在歡快的樂曲中自由做動作跳入活動室。
2、感受理解新歌。
。1)提問:六一節(jié)小朋友最喜歡趕什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗,與幼兒共同理解歌詞,跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。
。2)教師完整演唱歌曲,幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的`情調(diào)。
3、幼兒先分樂句,后整首跟唱歌曲。
4、幼兒戴著發(fā)套自由地演唱和表演歌曲,體驗節(jié)日的幸福和快樂。
5、復(fù)習(xí)邀請舞,進一步感受活潑歡快的節(jié)日氣氛。
教學(xué)反思:
六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念;顒幼屆恳粋孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!
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