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        大班健康我們的鼻子教案

        時間:2024-09-22 15:27:53 教案 我要投稿
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        大班健康我們的鼻子教案

          在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的大班健康我們的鼻子教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班健康我們的鼻子教案

        大班健康我們的鼻子教案1

          設(shè)計意圖:

          鼻子我們每個人都有,它對于我們?nèi)藖碚f十分重要,可很多時候我們都會忽視它,不會正確地保護好它,尤其是缺乏自控能力的幼兒,常會因為不當?shù)男袨,而導致“流鼻血啦”、“鼻子發(fā)炎啦”等等。針對此種情形,特設(shè)計了認識鼻子的活動。在說說、看看、玩玩的過程中,認識自己的鼻子并學會簡單的保護鼻子的方法。

          活動目標:

          1、 了解鼻子有呼吸與嗅覺的主要功能,體會其重要。

          2、 知道并學習保護鼻子的方法。

          3、 樂意在同伴面前能用語言大膽表達自己的感受。

          活動準備:

          Ppt、白醋、酒、水三等份、學具:每桌有一次性杯子若干(內(nèi)有白醋、酒、水)游戲教具:貼鼻子;

          活動過程:

          一、看幻燈片,引起幼兒興趣。

          看PPT一組照片,猜出鼻子。小精靈兒童網(wǎng)站

          1、導語:請你猜一猜,這是什么?小精靈兒童網(wǎng)站

          2、你怎么知道是鼻子?小精靈兒童網(wǎng)站

          3、我們的鼻子在哪里?(鼻子的方位)

          二、發(fā)現(xiàn)感受鼻子的特殊功能,并體會其功能的重要性。

          導語:為什么大家都需要鼻子?

         。1) 鼻子的呼吸

          1、你們知道鼻子有一個了不起的本領(lǐng)是什么?

          2、感受鼻子的呼吸。

          3、鼻子和嘴那個呼吸更合適?為什么?

          4、鼻子里有什么?鼻毛有什么用呢?

          5、游戲:捏住鼻子,不呼吸感覺怎么樣?小精靈兒童網(wǎng)站

         。2)鼻子的嗅覺

          1、你聞過哪些氣味?

          2、小實驗:考考你:(出示裝有各種氣味的杯子三個)、今天我?guī)硪恍┍,你能猜出來里面裝的是什么嗎?聞一聞,是什么氣味。

          水:有沒有氣味?沒有氣味的會是什么東西?

          醋:這個酸酸的是什么?這個醋和我們平時用的醋有什么不一樣?酒:酒有什么味道,它對身體好不好?

          3、幼兒分組去聞紙杯中液體的.味道,并作出正確判斷。

          4、小結(jié):氣味是不同的,有酸、有香、有酒味、有的無味。鼻子本領(lǐng)真大,能聞各種氣味。

          三、了解并學習保護鼻子的方法。

          導語:你的鼻子有沒有不舒服的時候,它什么時候會不舒服?

          1、感冒:鼻子會怎么樣?你有什么感覺?

        大班健康我們的鼻子教案2

          教學目標:

          1、初步了解鼻子的結(jié)構(gòu)、功用和保護鼻子的簡單方法。

          2、了解關(guān)于鼻子的一些有趣知識。

          教學準備:氣味不同的四種液體、PPT課件。

          教學過程:

          一、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

          1.教師在投影儀上畫簡筆畫:鼻子,讓幼兒說說畫得是什么?(鼻子 )

          2.和一名平時膽小內(nèi)向的幼兒碰碰鼻子,以示友好。問:我倆剛才碰了鼻子的.哪部分?(鼻尖)那順著鼻尖這道高高的梁叫什么?(鼻梁)鼻子兩邊的像飛機翅膀的叫什么?(鼻翼)那鼻尖下面的兩個小洞洞是(鼻孔)鼻孔里有(鼻毛和鼻涕)。

          二、了解鼻子的功用。

          1.討論:鼻子有什么用?

          請幼兒捏住鼻子試試什么感覺?

          出示四種液體,讓幼兒通過聞味來判斷它是什么?(醋、酒精、汽油、香水)

          2.小結(jié):鼻子有兩個作用:一是呼吸。二是聞氣味。有些氣體是有害健康甚至有毒的,所以我們在聞不知名的東西時,要把小手當成小扇子來扇著聞,這樣才能保護自己。

          三、你們的鼻子出過問題嗎?來說說。

          1.你們的小鼻子有沒有不舒服的時候?(流鼻血了;鼻塞不通了;流鼻涕)

          2.為什么會出現(xiàn)這些問題?(碰傷了,上火了;感冒了.......)

          3.那我們該怎么保護它呢?

          小結(jié):.......

          四、了解關(guān)于鼻子的一些有趣見聞。

          1.出示課件讓幼兒觀察并說說你看到了什么?

          2.小結(jié):適合自己的才是最好的。

          五、活動結(jié)束:讓我們出去讓小鼻子呼吸一下新鮮空氣吧。

          感想:這是一節(jié)大班的健康活動,在活動中,我應用了談話法、演示法、實驗探究法等等引導孩子對鼻子的結(jié)構(gòu)、功用、保護方法有一個系統(tǒng)的整體的感知。在活動的最后,我提供了一些圖片如東西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、還有印度人的鼻環(huán)等等,讓讓孩子去了解一些有趣的知識,拓寬他們的視野;顒雍芪⒆觽,只是我覺得好像是內(nèi)容略微多了一些,活動進行了32分鐘。

        大班健康我們的鼻子教案3

          活動目標:

          1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能,體會它的重要。

          2、知道一些保護鼻子的方法。

          3、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。

          4、知道五官的各部分名稱,了解五官的位置。

          活動準備:

          電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個。

          活動過程:

          一、猜謎導入今天,我?guī)Я藗謎語想要考考你們,聽仔細了“左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。

          誰猜到謎底了?你認為是什么?

          (鼻子)都認為是鼻子呀,恭喜你們答對了!

          二、觀察鼻子的外形欣賞PPT中不同的鼻子

          1、我這里也有一些鼻子的圖片,看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦,原來我們每個人都有鼻子。

          2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

          (有鼻孔、鼻毛……)有幾個鼻孔?(有2個鼻孔)剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛,鼻毛你們都有嗎?

          三、了解鼻子的功能

          1、那你覺得鼻毛有什么作用呢?

          師:鼻毛可以擋住細菌、灰塵,讓吸進去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

          2、好,現(xiàn)在請小朋友捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感覺。

          (提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦,原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?

          小結(jié):在一些特別的時候,來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

          3、鼻子可以聞氣味。

          1)今天,我?guī)砹怂膫杯子,杯子里原來裝的東西干掉了,你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎?

          2)看來眼睛已經(jīng)不夠用了,還可用什么來幫忙?

          3)你們會聞嗎?(幼兒深吸一口),聞熟悉的東西可以這樣聞,可是聞不知道的東西這樣聞不太合適,我來教你們一個方法。

          4)(教師邊示范邊講解)我們可以小手做成小扇子,氣味靠近小鼻子,小手輕輕扇一扇,(朝哪里扇?)氣味就可聞出來。

          5)試試,先聞幾號杯子?(3—4名幼兒試聞)聞到了什么氣味?

          6)二號杯里是什么?(醋)喜歡吃有醋燒的菜嗎?

          7)三號杯里是什么?(花露水)還有什么東西是香香的?

          8)四號杯最難了,誰來試試?沒聞出氣味,猜猜到底是什么?(水)干凈的水,一般都沒有氣味,所以聞不出。

          總結(jié):氣味是不一樣的,有酸的、辣的、香的,還有沒有氣味的,鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味,當我們?nèi)ヂ剼馕稌r,并不是每種氣味都是好的,有的氣味會影響我們健康,所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時,要用小手做把扇子,輕輕扇一扇,這是我的老師教給我的好辦法,今天我再把這個方法送給你們。

          那你的鼻子有沒有不舒服的時候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的.時候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

          假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。

          (呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)四、知道一些保護鼻子的方法所以我們要保護自己的鼻子呀,待會兒我請你們玩?zhèn)游戲,如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去,如果是錯誤的呢,怎么表示?(X)好就用X表示。

          小結(jié):我們平時應該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……其實,我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用,都是非常重要的,所以我們要好好保護它們。

          活動反思:

          這個活動使幼兒了解鼻子的結(jié)構(gòu)、鼻子的功能和保護鼻子的方法,同時通過激發(fā)幼兒交流、表達,既發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力,又提高了幼兒的生活經(jīng)驗和技能,真可謂是一舉兩得。

        大班健康我們的鼻子教案4

          活動名稱:

          健康————《我們的鼻子》

          活動由來:

          根據(jù)主題課程———《奇妙的身體》我發(fā)現(xiàn)孩子對鼻子特別的感興趣,并想進行更深一步的了解和探索,我發(fā)現(xiàn)在冬季流鼻涕和流鼻血的現(xiàn)象增多,為了讓孩子更深一步的了解自己的鼻子的功能和作用,及保護鼻子的方法所以我開展了這一主題活動。

          活動目的:

          1、了解鼻子的主要功能。

          2、知道一些保護鼻子的方法。

          3、參與活動的興趣。

          活動準備:

          1、大小、高矮、粗細鼻子的圖片

          2、小鏡子(每人一個)

          3、鼻子結(jié)構(gòu)圖

          4、鼻子模型(一個鼻孔是有鼻毛的,一個是沒有鼻毛的)

          5、臟東西(紙團)

          6、半杯醋、半杯香水、半杯水

          7、摳鼻子、擦鼻涕、喝熱水的圖片

          8、黑板(三個)

          9、桌子一個

          活動重點:認識鼻子的結(jié)構(gòu)。

          活動難點:鼻毛的作用。

          活動組織形式:半圓形。

          活動過程:

          (一) 開始部分:

          謎語導入:

          師:“左邊一個孔,又邊一個孔,能呼吸還能聞香臭!保ń處熯呑鰟幼鬟呎f)請幼兒猜出答案。

         。ǘ┻M行部分:

          1、觀察圖片

          師:今天老師給小朋友帶來好多鼻子的圖片,請小朋友看看他們有什么不同?

          教師出示大小、高矮、粗細鼻子的圖片,并請幼兒說出圖片的不同之處。

          2、師:“小朋友看到了這么多的.鼻子,現(xiàn)在請小朋友看看自己的鼻子長的是什么樣子的?”

          請幼兒用小鏡子觀察幼兒自己的鼻子。

          師:“我們看了自己的鼻子,誰知道我們的鼻子是由哪幾部分組成的?”

          幼兒:“—————”

          3、師:“讓老師來告訴你,從眉間到鼻頭的部分叫做鼻梁;(用手指著鼻子)兩邊包包的部分叫做鼻翼;這是鼻孔······”請幼兒和教師一起說。(出示鼻子結(jié)構(gòu)圖,結(jié)合圖一起說)

          師:“誰知道鼻孔里面有什么?”請幼兒作答。

          師:“它里面黑黑的就是鼻毛,現(xiàn)在我們小朋友的鼻毛發(fā)育的不是很明顯,成人會比較明顯,尤其是爸爸我們回家可以看看爸爸的鼻毛。剛剛有個鼻子悄悄的對我說,劉老師,你們班的小朋友實在是太聰明了,我想和他們一起來做一個實驗”。

          4、實驗:《風來了》

          師:“老師手里的是臟東西,我們看看當風來了的時候臟東西會跑到哪個鼻孔里,為什么?”

          教師出示鼻子模型,將臟東西倒在桌子上吹風,請幼兒說出臟東西跑到了哪個鼻孔。

          {通過實驗引導幼兒說出鼻毛的作用。}

          教師總結(jié):鼻毛不單可以擋住臟東西,還能擋住空氣中的細菌,使我們吸進去的空氣變得更加的清新和干凈等等。

          師:“下面我們來一起做個游戲”。

          5、游戲:《捏鼻子》

          教師請幼兒和自己一起閉上嘴巴輕輕的捏住鼻子···松開。

          引導幼兒說出鼻子的功能。

          師: 師:“鼻子不單可以呼吸,還能聞味道,老師這里有幾種不同的味道請小朋友來 聞 聞一聞他們分別是什么?”

          6、實驗:《聞味道》教師出示三個杯子,分別是半杯醋、半杯香水、半杯水

          7、小結(jié):總結(jié)鼻子的功能。

          8、導語過渡:“我們的鼻子可以呼吸還能聞味道,它有這么多的本領(lǐng)多能干!”我們應該怎樣保護自己的鼻子呢?”

          請幼兒作答:

          9、觀察圖片,看看圖片上誰做的正確,誰做的錯誤,為什么?

         。1)出示摳鼻子的圖片

          幼兒作答,教師總結(jié) :“摳鼻子會流鼻血,也會損害我們的鼻粘膜,使我們吸進去的空氣不再清新干凈”。

         。2)出示擦鼻涕的圖片

          幼兒作答,教師告訴幼兒正確的擦鼻涕的方法

          用右手的拇指和食指輕輕的捏住鼻翼,松開一個手指,使勁的擤,再松開另一個手指使勁的擤。

          (3)出示喝熱水的圖片

          幼兒作答,教師總結(jié):“冬天多喝水可以使我們不上火,杯子里的水蒸氣還能濕潤我們的鼻粘膜,更好的保護我們的鼻子等等!

         。ㄈ┙Y(jié)束部分:

          師:“為了保護我們的鼻子讓我們拉上小火車一起去喝一杯水吧!”

        大班健康我們的鼻子教案5

          活動目標:

          1、體會鼻子的重要性,養(yǎng)成保護鼻子的良好習慣。

          2、通過討論、觀看視頻和觀察圖片的方式知道并學習保護鼻子的方法,學習簡單的鼻子止血方法。

          3、通過游戲、談話、實驗、體驗等方法讓幼兒了解鼻子有呼吸與嗅覺的功能,知道其重要性。

          4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

          5、知道五官的各部分名稱,了解五官的位置。

          活動準備:

          1、資料包材料:教學課件《翹鼻子嚕嚕》、ppt圖片、音樂。

          2、禮物盒、課件、裝有各種氣味東西的杯子(和幼兒人數(shù)相等)、四個籃子、各種鼻子道具、活動過程:

          一、以實物導入活動:出示禮物盒,請一個幼兒打開盒子,引導幼兒說出鼻子,揭示課題《我們的鼻子》。

          二、發(fā)現(xiàn)感受鼻子的特殊功能,并體會其功能的重要性。

          1、帶幼兒通過體驗知道鼻子有嗅覺功能。

          (1)、出示各種不同氣味的杯子(和幼兒人數(shù)相同),幼兒自由選擇一個杯子聞一聞。

          (2)、香、臭、辣、酸氣味的東西分類。

          提問:哪些杯子里裝的是香味,香香的東西會是什么?(聞到香味的幼兒打開杯子)酸酸的.又是些什么呢?喜歡吃辣椒嗎?

          教師小結(jié):我們身邊有好多東西的氣味是不一樣的?有的酸、有的辣、有的香、有的臭,我們的鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味,本領(lǐng)可大了。

          2、感受鼻子的呼吸功能:

          (1)、感受呼吸,有什么感覺?

          小結(jié):呼吸對我們很重要,如果不能正常呼吸,就會感到頭暈、不舒服,影響我們的生活,時間長了,還會有生命危險。

          (2)、讓幼兒觀察鼻毛,了解鼻毛的作用小結(jié):鼻毛可以幫我們擋住灰塵,讓我們吸進去的空氣更干凈,使我們的身體長得更健康。

          三、了解并學習保護鼻子的方法。

          1、幼兒觀看動畫故事《翹鼻子嚕!贰

          提問:嚕嚕這樣做對不對?為什么?

          2、看ppt圖片,幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容判斷保護鼻子的方法。

          小結(jié):我們學到了很多保護鼻子的方法,知道鼻子對我們非常重要,誰都離不開它,所以我們要好好的保護它。不要用小手挖鼻孔,更不能往鼻子里面塞東西,玩的時候要當心,流鼻涕了要用干凈的手絹輕輕擦。這樣我們的鼻子就會更好的幫助我們呼吸和嗅氣味了。

          3、幼兒參與討論止鼻血的方法。

          四、活動延伸:《化妝舞會》

          1、看ppt圖片,欣賞各種各樣的鼻子。

          2、幼兒選擇自己喜歡的鼻子道具戴上。

          3、隨著音樂歡快的舞蹈。提醒幼兒玩的時候要注意保護好自己的鼻子

          活動反思:

          這個活動使幼兒了解鼻子的結(jié)構(gòu)、鼻子的功能和保護鼻子的方法,同時通過激發(fā)幼兒交流、表達,既發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力,又提高了幼兒的生活經(jīng)驗和技能,真可謂是一舉兩得。

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