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        中班戶外游戲活動教案

        時間:2024-05-21 07:54:42 教案 我要投稿

        中班戶外游戲活動教案(8篇)

          在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的中班戶外游戲活動教案,歡迎大家分享。

        中班戶外游戲活動教案(8篇)

        中班戶外游戲活動教案1

          活動目標:

          1、對玩紙板感興趣,探索紙板的多種玩法。

          2、嘗試使用多種方法玩紙板,在游戲中初步培養(yǎng)合作能力。

          3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準備:

          1、幼兒用的紙板。

          2、熱身音樂和結束放松音樂。

          活動過程:

          一、準備活動:師幼共同做熱身紙板操。

          師幼每人一個紙板,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節(jié)。

          二、指導幼兒玩紙板。

         。1)請幼兒自由紙板。

          請幼兒說一說自己是怎樣玩紙板的?并演示玩法。引導幼兒觀察紙板的不同玩法,相互學習。

         。2)鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。

         。1、滾:將紙板向前推出去再撿回來。

          2、跳紙板:將紙板平放在地上,從紙板上跳進跳出。

          3、飛盤。

          4、當方向盤開汽車。

          5、頭頂、腿夾紙板等)教師引導幼兒探索玩法;師幼一起玩紙板。

         。3)引導幼兒合作玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩?(可以擺造型跳遠、鋪石子路、當障礙物等)。

          三、搭橋過河游戲。

          玩法:各組幼兒利用手中的紙板當石頭踩著過河,幼兒在起點先后要用紙板在河里搭一座石橋,規(guī)則是不能腳踩到水里搭橋,要利用幼兒合作傳遞的方法來搭橋。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過河。

          四、放音樂做放松運動。

          活動反思:

          本活動采用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的材料,讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法,幼兒對活動非常感興趣,特別是玩飛盤和開汽車玩法,幼兒玩得特別開心,都能積極投入到游戲中。

          在搭橋游戲開始,幼兒不能想出合作搭橋的'方法,表現(xiàn)出困難。這與中班幼兒年齡特點有關,在合作經(jīng)驗方面尚少,這樣的活動設計對于中班幼兒來說具有挑戰(zhàn)性,能引起幼兒積極探索,想辦法怎樣才能搭一座橋,紙板不夠,應該怎么辦?符合綱要教育內(nèi)容選擇應遵循的原則,既適合幼兒現(xiàn)有水平又具有一定的挑戰(zhàn)性。在教師的巧妙引導下,幼兒能完成游戲。

        中班戶外游戲活動教案2

          活動目標:

          1、經(jīng)過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

          2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅。

          3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和創(chuàng)造力。

          活動準備:

          報紙、紙棒若干、各種顏色的.彩水、拓印用的宣紙,成品范畫。

          活動過程:

          一、開始部分:

          1、出示報紙:“小朋友們,今日教師給你們帶來了一件神奇的禮物,請小朋友們閉上眼睛,猜一猜,我給大家?guī)砹耸裁矗?/p>

          2、提問:“小朋友,你們明白報紙的用處嗎?想一想報紙還能干什么?”讓幼兒自由回答,教師引導演示,報紙的玩法。

          二、活動展開:

          1、斯紙玩:

          “小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還能夠怎樣玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報紙變成”

          2、報紙團成團玩:“我們把報紙團起來,看報紙變成了什么?”(紙球)“紙球能夠怎樣玩?”我們用紙球作出美麗的畫。

          出示完成好的“拓印畫”,讓幼兒自由拓印,介紹自我的作品。

          3、把報紙卷起來玩:我此刻把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成什么了?”(望遠鏡,冰激凌,火炬,最終卷成孫悟空的金箍棒)。把報紙卷成金箍棒,教師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導幼兒玩紙棒。

          三、結束部分:

          延伸:魔棍的玩法:讓幼兒利用紙棍做游戲(修鐵路),小孫悟空們變成火車,開著火車離開教室去外。

        中班戶外游戲活動教案3

          活動目標:

          1、用線條與圖形組合,表現(xiàn)人物的簡單特征。

          2、感受在雨中玩耍的快樂。

          活動準備:

          1、幼兒有過雨中玩的經(jīng)歷

          2、音樂:小雨點、雨聲

          3、水彩筆、畫紙、藍色水粉顏料、抹布

          4、雨天背景圖、繪畫好的小朋友

          活動過程:

          一、情景導入

          1、播放雨聲,回憶已有經(jīng)驗

          1)聽一聽這是什么聲音?(雨聲)

          2)你們喜歡下雨嗎?為什么?

          小結:下雨的`時候,我們可以穿上漂亮的雨鞋,撐上雨傘,聽到好聽的雨聲,下雨真開心!

          2、說說玩雨的經(jīng)歷

          你們玩過雨嗎?和誰一起玩的?你是怎么玩的?

          小結:我們可以踩踩雨塘,可以……,可以和小雨點做游戲。

          3、播放音樂:小雨點,感受雨中玩耍的情景

          在雨中玩可開心了,那現(xiàn)在我們就一起在雨中玩一玩吧!

          二、討論演示

          1、教師演示繪畫人物在雨中玩耍的情景

          在雨中玩真開心呀!這么開心的事情我們要把它畫下來吧!

          1)誰想進來玩雨呢?

          2)你是怎么玩雨的?你的小手是怎么樣的?

          2、幼兒演示繪畫人物在雨中玩耍的情景

          小結:下雨咯,下雨咯,有好多寶寶都來玩雨了。

          3、用手指添畫小雨點

          1)找找雨點在那里?

          2)滴滴答答下雨了,小雨點落到了寶寶的身上,落到了地上。

          三、幼兒創(chuàng)作,指導要點

          現(xiàn)在就請把你們的好朋友一起邀請到雨中玩耍吧!

          四、交流分享

          1、誰在雨中?你的好朋友是誰?

          2、什么時候不可以在雨中玩?

        中班戶外游戲活動教案4

          設計意圖:

          中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調運動。它不近增強了幼兒的體質,更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

          活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的.意識。

          2、增強了幼兒身體素質,強化了幼兒身體協(xié)調的能力。

          活動準備:

          1、哨子一個,廢舊報紙若干,小紅旗一個 橡膠小鹿四個

          2、錄音機,音樂磁帶《一起加油》

          活動過程:

          教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。

          1、導入游戲

          老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

          教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。

          老師強調,吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,借助風力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,如果中途停下來,報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。

          2、游戲分組

          將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

          3、開始游戲

          幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒報紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報紙繼續(xù)前進。

          4、活動結束,

          表揚鼓勵,教師做及時總結

          活動反思:

          吸紙跑這個游戲對幼兒來說,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。

          活動目標

          第2篇、中班戶外游戲活動教案:我和皮球來賽跑教案(附教學反思)

          1、在這個游戲中,幼兒強化了身體機能。學會了合作,也進一步獲取了游戲的快樂,增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

          2、提高了幼兒的自我保護意識和能力。

          活動準備

          皮球若干。

          活動過程

          教師帶幼兒到戶外地場,指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

          1、游戲導入

          小朋友,我們小朋友都非常喜歡玩球,今天我們就和皮球來賽跑,看誰跑得快!好不好?(幼兒回答,好)。

          2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法,其他幼兒認真看。

          3、幼兒開始游戲游戲

          幼兒四散站在場地上,把皮球滾出去,同時向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續(xù)滾,繼續(xù)追,游戲反復進行。

          幼兒交替游戲,每個幼兒都參與到游戲中去。

          4、游戲結束

          師生共同收拾場地,帶回教室休息。

          活動反思

          中班幼兒跑,跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑跳和運動方面也有了很大的協(xié)調和提高,這節(jié)課設計主要是強化幼兒的快跑,平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映,并對此作出相應的反應,培養(yǎng)了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識。

          “我與皮球來賽跑”游戲對幼兒來說,很刺激,是個有點冒險的游戲,所以幼兒們都很興奮,激動,躍躍欲試,在這個游戲中,幼兒強化了身體機能。學會了合作,也進一步獲取了游戲的快樂,增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

          設計意圖:

        中班戶外游戲活動教案5

          活動目標:

          1、練習用紙球擊目標,發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。

          2、學習遵守游戲規(guī)則,體驗規(guī)則在活動中的重要性。

          活動準備:

          1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。

          2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調好顏料,一盆一種顏色。

          活動過程:

          1、啟發(fā)提問,引起興趣:

          (1)、教師啟發(fā)提問:

          ——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”

          (2)、幼兒討論交流。

          (3)、激發(fā)游戲興趣:

          ——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?”

          2、提供材料,自由探索:

          (1)、“小猴”玩紙球:

          幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。

          (2)、“小猴”投紙球:

          按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊。

          提問:

          ——“今天的比賽分成四隊進行,可以怎么分?”

          (3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長,并為自己組取名。

          ——“你們想選誰做隊長?為自己的隊取個名字?”

          (4)、每隊幼兒對準本隊的`目標進行投擲練習。

          3、難點練習,重點指導:

          (1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:

          提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對一塊板,各隊的幼兒應投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上,那就為別隊添彩。每人投了數(shù)個紙球后,教師發(fā)出“停止”信號,幼兒即停止投擲。

          (2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標,投出彩球。教師及時指導,提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準了再投,不要投空,也不要投到別隊的板上。

          4、共同講評,結束游戲:

          將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進行評價。

          小企鵝運冰塊教案

          目標:

          1、探索多種運球的方法,練習運球的動作;

          2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系;

          3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

          準備:

          在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;

          過程:

          1、準備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;

          2、游戲:《小企鵝運冰塊》

         、僖l(fā)幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”

         、谝l(fā)幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!

          ③請個別幼兒示范他們運球的方法,并請其他的小朋友跟著一起學一學;“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學一學!

         、芊潘苫顒:模仿打氣的動作。

        中班戶外游戲活動教案6

          活動目標

          1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力,學會去保護自己,

          2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。

          活動準備:

          老鷹頭飾兩個,兔媽媽頭飾兩個,兔乖乖頭飾若干。

          活動過程:

          1、教師帶幼兒到戶外操場,指導做簡單的熱身動作。

          幼兒一起唱兒歌,邊做動作便表演。

          小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛

          2、游戲導入

          上次我們做了老鷹捉小雞的游戲,小朋友們做的很好,但我們知道,老鷹還喜歡吃小白兔,今天我們就一起做鷹抓圖的游戲好不好?(幼兒回答,好),老師問,你們誰想當大老鷹?你們誰想去保護兔乖

          乖啊?(幼兒舉手回答)幼兒積極的踴躍的'想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

          教師說明游戲的規(guī)則,并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過程,其他幼兒認真看。

          讓一名幼兒帶上鷹的頭飾,站到指定地點,其余幼兒分成兩組,站在自己的家里,有兩個小朋友扮演兔媽媽,其他都是兔乖乖,游戲開始,兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍,突然老鷹出現(xiàn)了,兔媽媽趕緊

          的招呼,“鷹來了,寶寶們趕緊回家!”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護下,躲進家里,此時如果被抓住了或找錯家的小兔都要表演節(jié)目。

          3、游戲分組

          將全班幼兒分成兩個小組,選好了誰當老鷹,誰當兔媽媽,其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。

          4、開始游戲

          哨聲一響,游戲就開始了。在音樂的配合下,鷹和兔乖乖們都忙活起來,鷹很兇猛的撲過來,兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋,全體幼兒一起唱著兒歌:(小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,

          蹦蹦跳跳真可愛)

          5、幼兒換角色進行游戲。

          活動反思

          游戲過程中,幼兒很快就進入了角色,通過游戲的體驗幼兒學會了如何去躲避,去保護自己,同時也更進一步鍛煉了幼兒的表演能力和機體運動的和諧,幼兒們都在游戲中獲取了快樂和滿足。

        中班戶外游戲活動教案7

          活動目標

          體育游戲腳趾撕紙

          練習用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

          活動準備

          報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

          活動建議

          一、入場。

          幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

          二、教師啟發(fā)。

          教師:“我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時一只腳踏住報紙,另一只腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內(nèi)。

          三、活動注意事項。

          (一)撕紙活動開始時,允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動。

          (二)此游戲適合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

         。ㄈ┯螒虬l(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

          四、撕紙練習

          幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡回指導幼兒把報紙全部撕碎。

          五、腳趾運紙

          教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發(fā)信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。

          六、游戲結束

          教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

          體育游戲

          貼紙跑

          活動目標

          練習跳躍和投擲等動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

          活動準備

          報紙、塑料筐。

          活動建議

          一、教師啟發(fā)。

          教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。

          二、跳過“小溪”

         。ㄒ唬┯變焊髯詫⒁粡垐蠹垖φ鄯旁趫龅厣献鳌靶∠,雙腳立定,來回跳過“小溪”。

         。ǘ┱埲變簩蠹堈郫B成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

         。ㄈ┙處焼l(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。

          三、跨跳過“矮墻”

         。ㄒ唬┙處煂⒄郫B成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。

         。ǘ┮笥變焊髯杂脠蠹堈郫B成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

          (三)要求幼兒三人一組,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的`過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力,啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

          活動目標

          體育游戲小猴玩紙棒

          1.學會助跑跨跳的動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調性、靈敏性。

          2.能自覺遵守活動規(guī)則,積極參與游戲活動。

          活動準備

          準備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

          活動建議

          一、教師講解游戲玩法。

         。ㄒ唬├蠋煱缪莺锿,帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結束。

         。ǘ┎徽撨x擇哪個路徑,都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

          (三)幼兒要按順序進行游戲,不能爭搶。

          (四)必須動作正確地助跑跨跳。

         。ㄎ澹┟看沃荒苷1個果子。

        二、教師講解游戲規(guī)則。

         。ㄒ唬┞窂皆O置:第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。

         。ǘ┙處熢谟螒蜻^程中注意觀察孩子動作的完成質量,可根據(jù)孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。

        中班戶外游戲活動教案8

          活動目標:

          1。探索圈的多種玩法,發(fā)展跑,跳,鉆的基本動作,提高肌體的協(xié)調能力。

          2。增強合作意識,感受創(chuàng)造成功的`喜悅。

          活動準備:

          1。圈洛干;

          2。圖譜,音樂。

          活動過程:

          一。開始部分:

          1。幼兒手拿圓圈進入活動場地,聽信號站成四路縱隊;

          2。聽音樂做圈操。

          二。創(chuàng)造部分:

          1。出示圖譜,引導幼兒根據(jù)圖譜回憶,討論;

          2。聽音樂展示已創(chuàng)造玩法。

          三。再創(chuàng)造部分:

          1。鼓勵幼兒再次創(chuàng)造新的玩法;

          2?偨Y分享。

          四。延伸活動:

          圈和沙包做游戲

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