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        戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案

        時(shí)間:2024-01-16 06:58:52 教案 我要投稿

        戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案

        戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案1

          設(shè)計(jì)意圖

          中班的幼兒,自我保護(hù)能力還比較差,所以在戶外活動(dòng)器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險(xiǎn)性的材料。拋拋樂這一活動(dòng)主要是采用了布質(zhì)材料——長(zhǎng)方形的彩色布?jí)K和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個(gè)游戲活動(dòng)不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力,為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、鍛煉幼兒的體能;

          2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;

          3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          長(zhǎng)方形彩色布?jí)K若干,沙包若干,平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

          活動(dòng)過程

          1、整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地,做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

          2、展示活動(dòng)器械

         。1)長(zhǎng)方形彩色布?jí)K:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

         。2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包,并比較沙包的大小。

          3、演示玩法

         。1)講解玩法:兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角,另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。

          (2)注意事項(xiàng):抓住布?jí)K的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布?jí)K去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個(gè)過程都要注意安全)。

         。3)演示:請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍,然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示,最后請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

          4、游戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K,活動(dòng)的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的.幼兒加油,并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒合作的最好。

          5、討論:引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動(dòng),找出缺點(diǎn)。

          活動(dòng)延伸

          鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng),注意改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。

        戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          練習(xí)跳躍和投擲等動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          報(bào)紙、塑料筐。

          活動(dòng)建議:

        一、教師啟發(fā)。

          教師出示一張報(bào)紙以引起幼兒對(duì)玩紙游戲的興趣。一張報(bào)紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。

          二、跳過“小溪”。

         。ㄒ唬┯變焊髯詫⒁粡垐(bào)紙對(duì)折放在場(chǎng)地上作“小溪”,雙腳立定,來回跳過“小溪”。

         。ǘ┱(qǐng)三名幼兒將報(bào)紙折疊成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場(chǎng)地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

         。ㄈ┙處焼l(fā)四名幼兒將報(bào)紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。

          三、跨跳過“矮墻”。

         。ㄒ唬┙處煂⒄郫B成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動(dòng)作。

         。ǘ┮笥變焊髯杂脠(bào)紙折疊成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

         。ㄈ┮笥變喝艘唤M,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場(chǎng)地上,然后魚貫的`跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力,啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

        戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案3

          設(shè)計(jì)意圖:

          “超越夢(mèng)想一起飛,你我需要真心面對(duì)……”每當(dāng)耳畔響起這首歌,心中總會(huì)掀起無限的遐想,人類就是懷者這樣的夢(mèng)想在闊步向前的。挑戰(zhàn)極限,其實(shí)就是把人類最大潛能盡情展現(xiàn),勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中濃墨重彩的描繪,挑戰(zhàn)極限,我們的人生價(jià)值將會(huì)一覽無余地體現(xiàn)。本節(jié)活動(dòng)我結(jié)合中班幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),設(shè)置了適合他們發(fā)展的挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)課-攀梯子,活動(dòng)中適度根據(jù)幼兒其年齡相適應(yīng)的增加難度,使運(yùn)動(dòng)環(huán)境具有適宜的挑戰(zhàn)性,使幼兒不斷的體驗(yàn)到參與運(yùn)動(dòng)的快樂。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在攀爬活動(dòng)中,鍛煉膽大、勇敢、不怕困難。

          2.體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的成功感、快樂感,增強(qiáng)自信心。

          3.發(fā)展動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          動(dòng)感音樂;長(zhǎng)梯子2把;墊子若干;

          活動(dòng)難點(diǎn):

          在攀爬活動(dòng)中,不怕困難,勇敢,膽大。

          活動(dòng)過程:

        一、熱身活動(dòng),激發(fā)興趣。

          1.教師帶領(lǐng)幼兒慢跑到攀爬區(qū)。

          2.四路縱隊(duì)散開做熱身活動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)油、四肢運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng))

          二、示范并講解擎爬的動(dòng)作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。

          1.教師進(jìn)行擎爬表演。(爬上竹梯)

          2.幼兒個(gè)別練習(xí)攀爬。

          師:你們誰是勇敢的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯,其余幼兒仔細(xì)觀察爬的動(dòng)作,用掌聲來祝賀他的成功)

          3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項(xiàng)。(手要抓得緊,腳要踩得穩(wěn),眼睛仔細(xì)看,注意力集中)

          三、幼兒第一次嘗試。

          1.請(qǐng)幼兒嘗試攀爬竹梯,再?gòu)闹裉萆吓老,教師特別鼓勵(lì)幼兒要勇敢、要膽大。

          2.說說活動(dòng)的體驗(yàn)和感受。(完成以后心里感覺怎樣,還想試試嗎?第二次還會(huì)害怕嗎?)

          四、幼兒第二次嘗試。拓展挑戰(zhàn)內(nèi)容,進(jìn)一步體驗(yàn)挑戰(zhàn)的快樂。

          1.設(shè)置難度,讓幼兒自由選擇嘗試(下面墊子保護(hù)) 。

          2. 在增加高度的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒攀越,完成后可以取得小勇士獎(jiǎng)?wù)隆=處熥⒁獗Wo(hù),提醒幼兒要膽大,要注意安全。

          五、放松活動(dòng)。

          幼兒集合,一起做游戲“雪人融化“。

          教學(xué)反思:

          攀爬是我們中班小朋友第一次正式進(jìn)行的,為了增加難度,我要求幼兒從攀爬梯子這端向上爬。首先,我進(jìn)行了直接演示。在演示過程中,我特別強(qiáng)調(diào)一個(gè)腳一定要踩穩(wěn)梯子,手要抓緊梯子,要求這個(gè)腳要踩在竹梯一節(jié)一節(jié)的中間。接著一個(gè)個(gè)孩子輪流進(jìn)行挑戰(zhàn)。大都數(shù)孩子都很勇敢,但也有一些孩子比較的`緊張,在老師適當(dāng)?shù)膸椭c鼓勵(lì)下,都能比較順利的完成攀爬。在活動(dòng)過程中,我強(qiáng)調(diào)雙手必須抓住梯子,不要放手,并且告訴她們,老師在你們可以盡管放心,因?yàn)槔蠋煏?huì)保護(hù)你們的。當(dāng)有的孩子在這個(gè)過程中產(chǎn)生膽怯心理的時(shí)候,老師的一個(gè)適當(dāng)?shù)膸椭,給了他們更大的信心,同時(shí)下面的孩子們也會(huì)大聲的為他們加油。一輪下來,各個(gè)孩子都進(jìn)行了攀爬的挑戰(zhàn)。其中有3個(gè)孩子不用老師幫助,就能獨(dú)立完成攀爬。相信通過這樣的挑戰(zhàn)活動(dòng),讓孩子們對(duì)勇敢一定有了一個(gè)初步直接的認(rèn)識(shí)。

          這樣的活動(dòng)雖然有一定的挑戰(zhàn)性,但必須向孩子們強(qiáng)調(diào),這樣的活動(dòng),必須在大人或者老師在的情況下,才能進(jìn)行。畢竟還有許多小朋友還不能獨(dú)立完成這個(gè)動(dòng)作。希望在以后的日子里,多一些練習(xí),相信孩子們?cè)谡莆者@個(gè)攀爬這個(gè)動(dòng)作以后,會(huì)變得更加勇敢。

        戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案4

          設(shè)計(jì)意圖

          日常活動(dòng)中廢舊的報(bào)紙和彩色的布條隨處可見,如何廢物利用結(jié)合物品的特點(diǎn)讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外游戲教學(xué)中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣越來越濃,特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng),充分培養(yǎng)孩子合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

          2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          廢舊報(bào)紙條、 彩色布條、 音樂游戲光盤

          活動(dòng)過程

        一、熱身運(yùn)動(dòng)

          1、隊(duì)列練習(xí)

          列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽口立做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

          2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

          教師自編,上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)——-腹背——踢腿——-整理運(yùn)動(dòng)

          二、游戲開始:

          1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。

          請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          2、請(qǐng)幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。

          教師講解玩法規(guī)則:兩人面對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

          3、教師提問:怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

          三、自由玩布條

          1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

          2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

          3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

          延伸活動(dòng)

          將幼兒探索的`新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,共同體驗(yàn)游戲的快樂。

          活動(dòng)反思

          今天利用戶外活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動(dòng)作。通過本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子玩,讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

        戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、提高快速動(dòng)作的反應(yīng),提高動(dòng)作的敏捷性。

          2、提高身體的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量。

          3、養(yǎng)成聽信號(hào)行動(dòng)的習(xí)慣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、小馬頭飾(人手1個(gè)),老虎頭飾(每組1個(gè)),塑料圈和塑料小跳箱若干個(gè),有節(jié)奏變化的音樂磁帶,錄音機(jī)。

          2、寬敞、無障礙的戶外大操場(chǎng)。

          教學(xué)過程游戲玩法:

          在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線,另一端畫一條終點(diǎn)線。將幼兒6人一組,分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。對(duì)應(yīng)小組在起點(diǎn)線前方場(chǎng)地各擺放10個(gè)塑料圈,間距80厘米,呈s形。在圈的.右側(cè)平行放塑料小跳箱,先間距10厘米放一個(gè),然后間距30厘米放一個(gè),接著間距50厘米一個(gè),后面擺塑料小跳箱的距離同前,但高度改變。10厘米的上面多放一個(gè)塑料小跳箱,增加高度;30厘米的放兩個(gè);50厘米的放三個(gè),依此類推。擺放10個(gè)左右,放兩列。(見圖3—3)幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬,每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起,小馬在場(chǎng)地中自由走跑。音樂暫停,老虎入場(chǎng),用先單腳跳后腳跳的方式,跳過面前的圈圈,去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式,跳過面前的塑料小跳箱,躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場(chǎng)地上的小馬,小馬根據(jù)老虎的追逐方向,自由地在場(chǎng)地上奔跑躲避。

          注意事項(xiàng):

          1、提醒幼兒奔跑時(shí)注意互相躲避,避免發(fā)生碰撞。

          2、追逐、躲避游戲的時(shí)間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

          3、在跳和跨的時(shí)候要注意要用上腰腹的力量。

          效果反饋:

          注意提醒孩子們?cè)谔涂绲臅r(shí)候要用上腰腹的力量。

        戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案6

          設(shè)計(jì)意圖:

          飛機(jī)大部分幼兒只在電視上見過,從飛機(jī)上跳下的傘兵更是他們敬佩的對(duì)象,在她們幼小的心里對(duì)傘兵充滿了向往,充滿了敬畏。讓孩子通過親身的體驗(yàn),可以幫助幼兒樹立正確的人生觀,樹立遠(yuǎn)大的理想。也能更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和合作能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)腿部彈跳力,發(fā)展和強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)。

          2、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的.合作意識(shí)和合作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小椅子若干

          活動(dòng)過程:

          1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)

          慢跑,扭身,彎腰等,組織幼兒和教師共同布置場(chǎng)地。

          2、情景導(dǎo)入

          小朋友你們見過飛機(jī)嗎?(幼兒爭(zhēng)相回答—見過)此時(shí)部分幼兒的眼睛都投向空中,希望有飛機(jī)此時(shí)在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機(jī)上跳傘的傘兵嗎?在飛行過程中,如果有需要,他們就要從飛機(jī)上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù),你們想不想體驗(yàn)一下當(dāng)傘兵的感覺?(幼兒爭(zhēng)相回答—想)要想當(dāng)傘兵,從高處跳下來,你們必須勇敢,你們有信心嗎?(幼兒爭(zhēng)相回答—有)那么下面我們就一起做這個(gè)游戲好不好?(幼兒回答,好)。

          3、活動(dòng)過程

          兩名幼兒為一組,一名幼兒扶住小椅子,另站在小椅子上,等候老師的口令,“我們都是小傘兵,個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)”跳傘!站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開,象征降落傘的打開,雙腳輕輕跳下,然后繞場(chǎng)地“飛”一圈,回到原地,與另一個(gè)幼兒交換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

          4、游戲開始

          幼兒分成兩個(gè)大組,一起開始,游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動(dòng)。

          5、活動(dòng)結(jié)束

          對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng),你們今天表現(xiàn)真棒!

          整理場(chǎng)地,提醒幼兒放到原來的地方整理好,帶幼兒回教室

          活動(dòng)反思:

          孩子們,今天你們今天都是一名成功的小傘兵,你們高興嗎?幼兒一起回答,高興!在這個(gè)游戲中幼兒覺得自己長(zhǎng)大了,真正的融入了游戲的氛圍,體驗(yàn)了那不可想象的一幕,那份自豪躍然與幼小的臉龐。

        戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          體育游戲腳趾撕紙。

          練習(xí)用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          報(bào)紙若干,小塑料筐若干,放在場(chǎng)地四周;大塑料筐兩只放在場(chǎng)地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

          活動(dòng)建議:

        一、入場(chǎng)。

          幼兒走入場(chǎng)地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

          二、教師啟發(fā)。

          教師:“我們平時(shí)用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報(bào)紙,把報(bào)紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時(shí)一只腳踏住報(bào)紙,另一只腳的腳趾夾住報(bào)紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內(nèi)。

          三、活動(dòng)注意事項(xiàng)。

         。ㄒ唬┧杭埢顒(dòng)開始時(shí),允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動(dòng)。

          (二)此游戲適合在夏季做,活動(dòng)前將場(chǎng)地打掃干凈。

         。ㄈ┯螒虬l(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運(yùn)。

          四、撕紙練習(xí)。

          幼兒每人一張報(bào)紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報(bào)紙全部撕碎。

          五、腳趾運(yùn)紙。

          教師把小筐集中放在場(chǎng)地的'一端,要求幼兒迅速把小筐里的報(bào)紙用腳趾夾住運(yùn)到場(chǎng)地另一端的大筐里。教師發(fā)信號(hào),幼兒開始運(yùn)紙,直到把報(bào)紙運(yùn)完。教師請(qǐng)幼兒檢查場(chǎng)地上散落的碎紙,也用腳拾完。

          六、游戲結(jié)束。

          教師講評(píng),教師表揚(yáng)腳趾靈活撕得好、運(yùn)得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

        戶外游戲活動(dòng)幼兒中班教案8

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒特別喜歡玩球,根據(jù)本班幼兒的興趣特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了戶外拋球這個(gè)游戲活動(dòng),在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,動(dòng)手。活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動(dòng)腦,大膽參與,主動(dòng)地探索球的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒的投擲,鉆爬,跳躍等能力,促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、通過活動(dòng),體驗(yàn)合作游戲的快樂,成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          報(bào)紙球若干

          活動(dòng)過程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng):

          在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作,活躍活動(dòng)的氣氛。

          2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙球不同的玩法

          通過幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新,真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

          (1)、兩個(gè)小朋友一組,在地上來回滾,這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩,也可以多個(gè)幼兒一起玩

         。2)、多個(gè)小朋友為一組,在空中拋球玩,一個(gè)小朋友擲向空中,另外幾個(gè)小朋友分別按次序去接,可以跳起來。

          這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,每個(gè)幼兒必須有積極的集體榮譽(yù)感,才能順利的.完成游戲。

         。3)、把報(bào)紙球擺在地上,擺成不同的圖形,幼兒可以跳躍。

          這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好,用報(bào)紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注,很有成就感。

          (4)、把報(bào)紙球放在地上,用小滾打球,激勵(lì)幼兒興趣和意識(shí)。

          這個(gè)游戲很新穎,獨(dú)特。吸引了很多幼兒的注意力,特別是小男孩非常的喜歡,爭(zhēng)相效仿,參與到游戲中來。

          幼兒在游戲中,自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

          3、整理活動(dòng)。

          4、收拾物品,結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          通過本次活動(dòng),激勵(lì)了幼兒自信心,敢于大膽參與創(chuàng)新,在活動(dòng)的嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足,即增強(qiáng)了體制,更獲得了樂趣。

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