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        幼兒園健康小班教案

        時(shí)間:2024-10-11 12:22:29 教案 我要投稿

        幼兒園健康小班教案

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園健康小班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園健康小班教案

        幼兒園健康小班教案1

          設(shè)計(jì)意圖

          平時(shí)在和家長(zhǎng)交流時(shí),發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們很關(guān)注口腔健康有意識(shí)培養(yǎng)幼兒早晚刷牙。但大多家長(zhǎng)怕孩子自己刷牙刷不干凈,從而選擇幫助孩子刷牙,孩子們沒(méi)有自己獨(dú)立刷過(guò)牙。所以設(shè)計(jì)《我會(huì)刷牙》的活動(dòng),想讓孩子知道刷牙的正確方法。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)正確刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷。

          2、知道早晚要刷牙,愛(ài)護(hù)牙齒。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

          難點(diǎn):上牙往下刷,下牙往上刷。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、材料:牙刷每人一把,老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每人一份,音樂(lè)(刷牙歌),刷牙的步驟圖

          2、幼兒經(jīng)驗(yàn):已經(jīng)了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、我是小醫(yī)生

          1、情境表演引出主題。

         。1)出示“大老虎”牙痛的圖片(掛圖1),和幼兒玩看病的游戲。

          教師:“誰(shuí)來(lái)了?(老虎)老虎你的臉怎么了?”

          教師模仿老虎說(shuō)話:“哎喲,哎喲,狐貍給我送糖,害得我的牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看,我的牙怎么了?”

          二、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

          1、出示“大老虎”牙齒圖(掛圖2)

          教師:“呀!牙齒上都是臟臟的東西。為什么會(huì)這樣呢?”(因?yàn)槌蕴菦](méi)有刷牙)

          “那怎么辦呢?”(漱口,刷牙)

          從幼兒的討論中引出牙刷。

          教師出示牙刷:“我這里有牙刷,但是‘大老虎’不會(huì)刷牙,誰(shuí)能來(lái)幫幫它呢?”

         。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒用牙刷展示如何刷牙,其他幼兒評(píng)價(jià)示范是否正確。

         。2)教師示范正確刷牙方法:

          教師:“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的刷牙方法,我來(lái)教教大家吧!”教師指向示范圖:上面的牙齒叫上牙,下面的牙齒叫下牙。邊示范邊念:上牙往下刷,下牙往上刷。

          教師:“牙齒刷干凈了嗎?”(干凈了)

          教師:“醫(yī)生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽(tīng)的兒歌我們一起看聽(tīng)聽(tīng)看吧!拿出你的.“牙刷”(手指),我們一起來(lái)給‘老虎’刷刷牙吧。”

          教師帶領(lǐng)幼兒用手代替牙刷,邊跟唱歌曲邊做刷牙的動(dòng)作。

          《刷牙歌》

          我是小牙刷

          我最?lèi)?ài)刷牙上刷刷下刷刷

          左刷刷右刷刷

          里面外面都要刷水和牙膏別吞下我們一起來(lái)刷牙刷的牙齒白花花

          2、教師:“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很干凈了,但是它的‘小老虎們’不會(huì)刷牙,小三班的朋友們我們一起來(lái)幫幫它們吧!”

          教師:“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫(huà)下來(lái)送到班上來(lái)了,我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙。”(操作步驟圖)

          幼兒自由分組(站在桌子旁邊)拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙,教師巡回指導(dǎo)幼兒學(xué)看操作步驟圖。

          (播放刷牙歌)

          幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回,坐回原處。

          教師:“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎?(干凈了)牙齒沒(méi)有刷干凈的‘小老虎’,老師會(huì)把他們放在《玩玩吧》里,待會(huì)玩游戲的時(shí)候可以繼續(xù)幫它們刷牙!

          三、早晚刷牙,愛(ài)護(hù)牙齒

          教師:“我想問(wèn)問(wèn)小朋友們你們一般在什么時(shí)候刷牙呢?”(早上和晚上,中午)

          小結(jié):每天早上和晚上都要刷牙,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

          教師:“‘小老虎’們非常開(kāi)心,大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很干凈。為了感謝大家的幫助,大老虎要請(qǐng)大家吃好吃的點(diǎn)心。我們一起去洗手吃點(diǎn)心吧!”

          活動(dòng)反思

          通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí),孩子們知道了正確的刷牙方法,要早晚刷牙養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

          孩子們能參與活動(dòng)興趣很重要,因此在本次活動(dòng)中我準(zhǔn)備了可愛(ài)的老虎操作材料來(lái)吸引孩子的眼球,讓每一個(gè)孩子都有可動(dòng)手的材料,孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極性很高,再加上朗朗上口的刷牙歌讓孩子們很快的掌握了刷牙的方法(上牙往下刷,下牙往上刷)。但由于班上個(gè)別孩子可能在家自己刷牙的次數(shù)不多。所以在學(xué)習(xí)刷牙時(shí),個(gè)別孩子握牙刷的姿勢(shì)不是很正確,老師可以在學(xué)刷牙前與孩子們一起探討正確握牙刷的姿勢(shì)。同時(shí)也需家園配合,讓家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子正確刷牙,并能堅(jiān)持刷牙。

        幼兒園健康小班教案2

          設(shè)計(jì)思路:

          小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺,缺乏自我服務(wù)的意識(shí),而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,然后針對(duì)我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點(diǎn)心后不會(huì)主動(dòng)擦臉、漱口等現(xiàn)象,并根據(jù)我園近階段的要求,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請(qǐng)客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

          2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

          3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          材料準(zhǔn)備:

          芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          讓幼兒掌握正確漱口的方法

          活動(dòng)流程:

          活動(dòng)導(dǎo)人——幼兒討論——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)漱口方法——嘗試漱口——比比誰(shuí)的牙齒最干凈

          活動(dòng)過(guò)程:

          活動(dòng)導(dǎo)入,請(qǐng)客吃糖:

          1、“今天老師給小朋友帶來(lái)了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)

          “老師帶來(lái)的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的'黑芝麻,引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。

          2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

          3、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒(méi)有牙刷,就讓我們來(lái)漱口吧。那誰(shuí)在家里漱過(guò)口的,請(qǐng)你來(lái)試一試。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口)

          4、請(qǐng)幼兒討論漱口的方法是否正確。

          5、集體學(xué)習(xí):正確漱口的方法

          (1)、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

          (2)、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

          (3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。

          (4)、集體聽(tīng)口令,做動(dòng)作。

          6、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

          7、照照鏡子,比一比,誰(shuí)的牙齒最干凈。

          活動(dòng)反思:

          這堂活動(dòng)課的設(shè)計(jì),從最初自己的構(gòu)想,到從網(wǎng)上搜集借鑒,到最后成型、拍板,真的很不容易。我們采用擬人化的方式,讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后,很少有幼兒拿著水杯主動(dòng)漱口,來(lái)保護(hù)自己的口腔衛(wèi)生。本次活動(dòng)后,幼兒們開(kāi)始有了這種意識(shí),也了解了正確的漱口方式,老師們也很欣慰。

        幼兒園健康小班教案3

          設(shè)計(jì)意圖:

          根據(jù)小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇的特點(diǎn),利用生活中一切滾動(dòng)的物體激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。滾個(gè)不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)身體與滾動(dòng)的.物體一起玩耍。在玩中體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,從而感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)目標(biāo):1. 讓孩子們嘗試活動(dòng)身體。

          2. 體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          3. 能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4. 在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動(dòng)的物體,彩綢,音樂(lè)磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:一、 激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂(lè)《我會(huì)轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室。

          2.熱身運(yùn)動(dòng):《健康歌》

          二、 感受球的滾動(dòng)1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

          2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動(dòng)。

          3.幼兒活動(dòng)身體感受滾動(dòng)。

          4.玩各種球,感受滾動(dòng)的快樂(lè)。

          (1) 小朋友自由玩球,鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。

          (2) 教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)

          5.集中分享交流

          讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣與球?qū)殞殱L動(dòng)的。

          三、 感受其他物體的滾動(dòng)1.提問(wèn)幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的,引出大輪子。

          2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動(dòng)游戲。

          3.集中交流運(yùn)動(dòng)的感受(開(kāi)心、快樂(lè)).

          四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢,引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動(dòng)。

          2.啟發(fā)幼兒不同的滾動(dòng)法。

          五、放松活動(dòng)《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車(chē)回家,活動(dòng)結(jié)束。

          教學(xué)反思:從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        幼兒園健康小班教案4

          活動(dòng)背景:

          秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期,我們要加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延,確保幼兒的健康,幼兒園教學(xué)秩序地正常開(kāi)展,于是,我們針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),安排相應(yīng)的活動(dòng)定期對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

          活動(dòng)目標(biāo):

          養(yǎng)成良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡” 。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.直接出示圖片引入。

          2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片,一組為臟巧虎,一組為干凈巧虎,啟發(fā)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)?為什么?

          3.游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦(gè)澡》。

          (1)交流:“巧虎”哪里臟了?

         。2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。

          4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。

          (1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說(shuō),小朋友要怎樣做。

         。2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          5.復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

          活動(dòng)延伸:

         。1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

         。2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。

          活動(dòng)反思:

          1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過(guò)這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛(ài)清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔,講衛(wèi)生。

          2.活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

          3.在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí),教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。

        幼兒園健康小班教案5

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)快走。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、小鴨頭飾幼兒每人一個(gè)。

          2、用插塑擺出游泳道的造型。

          3、音樂(lè)磁帶。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

          今天的天氣真熱!孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧。(tīng)音樂(lè))做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);

          扭扭扭,我們身體扭起來(lái);

          跳跳跳,我們小腳跳起來(lái);

          跑跑跑,大家一起跑起來(lái)。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)手腕、腿。)

          二、游戲活動(dòng)。

          1、教師講解游戲規(guī)則。

          幼兒(戴小鴨頭飾)分兩隊(duì)站好。小鴨站在起點(diǎn)線上,念兒歌:“游、游、游,向前游,看誰(shuí)游在最前頭!蹦钔曜詈笠粋(gè)字時(shí)“小鴨”向終點(diǎn)快走,到終點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)頭向回走,回來(lái)拍第二個(gè)小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。

          2、幼兒分組比賽。

          注意:

          ①扮“小鴨”的幼兒“游”時(shí)要模仿小鴨走的姿勢(shì)。

          ②扮“小鴨”的`幼兒必須在念完兒歌的最后一個(gè)字后才能開(kāi)始快走。

          3、表?yè)P(yáng)獲勝隊(duì)伍,并發(fā)紅點(diǎn)以示獎(jiǎng)勵(lì)。

          三、放松活動(dòng)。

          隨著輕松的音樂(lè),師生一起做放松活動(dòng)。

        幼兒園健康小班教案6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1。理解故事內(nèi)容,知道多吃甜食對(duì)牙齒不好,產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。

          2。學(xué)習(xí)正確的漱口方法,養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          3。積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4。使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。

          活動(dòng)過(guò)程

          1。幼兒欣賞故事《小熊拔牙》后,教師提問(wèn):媽媽為小熊買(mǎi)了多少糖?媽媽對(duì)小熊說(shuō)了什么?小熊是怎么做的?

          2、引導(dǎo)幼兒邊品嘗芝麻糖,邊自由講述。小熊吃了一塊糖,真香呀!老師也給每個(gè)小朋友帶來(lái)了一塊糖,請(qǐng)小朋友品嘗呢。

          3、引導(dǎo)幼兒邊嘗芝麻糖邊自由講述:芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什么?

          4、教師邊講故事邊提問(wèn)幼兒:小熊后來(lái)又是怎么做的?小熊的牙齒怎么了?(請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。)為什么會(huì)這樣?(多吃甜食對(duì)牙齒不好。)

          5、通過(guò)觀察、討論,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃東西會(huì)有殘?jiān)粼谘例X上,掌握正確的漱口方法。

         。1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友剛才也吃糖了,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒觀察同伴的`嘴巴和牙齒,發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。)

         。2)引導(dǎo)幼兒用漱口的方法《把粘在牙齒上的東西吐出來(lái),讓幼兒觀察吐出的殘?jiān)?/p>

          (3)“咕嚕!笔。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法:讓誰(shuí)在嘴里“咕嚕!钡某瑁缓笸鲁雠K水。(可讓幼兒用礦泉水漱口,防止吞下生水。)讓幼兒看看自己吐出的殘?jiān),告訴幼兒吃東西后要漱口。

          活動(dòng)延伸

          可是平時(shí)除了刷牙,我們還可以漱口,漱口也能保護(hù)我們的牙齒,把臟東西趕走,今天我們學(xué)會(huì)了漱口,以后吃完?yáng)|西要漱口,能做到嗎?

          反思:

          對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

        幼兒園健康小班教案7

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          小班的孩子年齡小,在家基本是大人幫忙洗手的,而對(duì)洗手的概念也不清晰,為什么要洗手,洗手有什么也不知道,最主要的是洗手的正確方法與步驟不清楚。設(shè)計(jì)這個(gè)的活動(dòng)主要的讓孩子了解洗手的方法與含義。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能讓幼兒理解正確的洗手步驟。

          2、 讓幼兒會(huì)洗手。

          3、 理解為什么要洗手,洗手對(duì)身體有什么好處,什么時(shí)候該洗手。

          4、 日常生活中注意講究個(gè)人衛(wèi)生。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn)在:洗手的步驟。難點(diǎn)在:理解洗手的方法和含義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          水盆兩個(gè),肥皂,毛巾,棉簽,,動(dòng)畫(huà)《小邋遢》節(jié)選。

          活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的`主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

          導(dǎo)入:請(qǐng)小朋友看動(dòng)畫(huà)片《小邋遢》節(jié)選。

          過(guò)程:

          1、看完動(dòng)畫(huà)片了,請(qǐng)小朋友跟教師一起回憶里面的人物是個(gè)什么樣的人?“邋遢的人”。

          2、取出棉簽,用棉簽在自己的手上擦拭一次,棉簽有什么變化?請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。幼兒會(huì)說(shuō)黑色,臟。那么給幼兒每人發(fā)一根棉簽,讓他們自己在自己的手上擦拭一遍,看看自己的棉簽有什么變化,變黑色很臟。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō):“我們手很臟哦,是不是和小邋遢一樣了?”幼兒回答:“是”,那怎么辦呢?洗手。

          3、教師提問(wèn),哪位小朋友會(huì)洗手?怎么洗?引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。

          4、教師示范洗手步驟:拿出盆子,肥皂,毛巾,裝滿水,先把手弄濕,然后涂肥皂,搓手掌,搓手背,搓手指,搓完了清洗干凈,最后拿干毛巾把手擦干。示范之后要補(bǔ)充,這是老師的示范步驟,小朋友要去進(jìn)洗漱間洗手的時(shí)候要先擰開(kāi)水龍頭,水不要開(kāi)太大,以免把衣服弄濕。之后按照老師的步驟去做,最后吧水龍頭關(guān)掉。

          5、示范完洗手步驟了,再用棉簽擦拭下手掌,引導(dǎo)幼兒觀察棉簽的變化。再對(duì)比與沒(méi)有洗手的前的棉簽的不同。

          6、請(qǐng)幼兒上前操作洗手的步驟。

          7、請(qǐng)全體幼兒分組去洗漱間進(jìn)行洗手,觀察幼兒的洗手方法是否正確。

          8、讓幼兒用棉簽在洗干凈手上擦拭,觀察什么變化。說(shuō)明衛(wèi)生的重要性。

          9、講述若不講究衛(wèi)生的后果。

          10、小結(jié)

          延伸:可延伸到音樂(lè)《洗小手》,請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

          教學(xué)反思

          每次在幼兒洗手的時(shí)候,都在旁邊觀察,做到一一引導(dǎo),對(duì)個(gè)別偏小的孩子,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          在進(jìn)行這節(jié)課的時(shí)候,可以不用當(dāng)一節(jié)課來(lái)上,在活動(dòng)中,不知覺(jué)的引導(dǎo)幼兒正確的洗手。

          重新上這課的話,我會(huì)在幼兒戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)后,馬上進(jìn)入課程的安排。這樣幼兒更加能理解講究衛(wèi)生的重要性,也更清晰如何正確的洗手。

        幼兒園健康小班教案8

          教學(xué)方法:

          演示示范法、行為辨析法、故事啟迪法

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道清潔牙齒的重要性,學(xué)會(huì)刷牙的正確方法;

          2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

          核心要素:小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齒亮 口氣清 除病菌 不得病

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、牙齒的模型、牙刷、兒童牙膏等;

          2、愛(ài)牙五步曲圖片一套;

          3、聯(lián)系附近的醫(yī)院,策劃一次牙病診治觀摩活動(dòng)。

          基本過(guò)程:

          (一)導(dǎo)入活動(dòng)

          邀請(qǐng)保健室大夫來(lái)班上進(jìn)行“愛(ài)牙”宣傳,并由保健室大夫的到來(lái)引出

          (二)關(guān)鍵步驟:

          1、介紹保健室大夫的來(lái)訪目的。

          2、保健室大夫用提問(wèn)的方法引出如何刷牙的問(wèn)題。

          (1) 小朋友,你們知道每天吃完飯后為什么要刷牙嗎?

          (2) 平時(shí),你們都選擇在什么時(shí)間刷牙?

          (3) 你們知道應(yīng)該刷牙嗎?

          3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示范刷牙(豎刷)的方法。

          (三)示范后與幼兒團(tuán)討:

          1、“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?”

          2、“我們應(yīng)該怎樣刷牙?”

          活動(dòng)延伸:

          1、可通過(guò)說(shuō)故事的方式,讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

          例如:在給幼兒講完《小熊補(bǔ)牙》的故事后,與幼兒討論:

          (1) 小熊為什么會(huì)牙疼?

          (2) 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?

          2、進(jìn)餐后,引導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙。

          3、組織幼兒園觀看相關(guān)的宣傳片和圖片展覽,豐富已有的'知識(shí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的方法。

          (1) 牙齒的功能:咀嚼食物、幫助發(fā)音、維持正常的面容。

          (2) 愛(ài)護(hù)牙齒的方法有:

          第一步:選用兒童牙膏

          第二步:選用保健牙刷

          第三步:堅(jiān)持正確刷牙方法(豎刷),每天至少兩次

          第四步:吃健康食物,少吃甜食

          第五步:堅(jiān)持每半年做一次牙齒檢查。

          家園互動(dòng):

          1.家長(zhǎng)提醒幼兒在餐后漱口,并指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙。

          2.家長(zhǎng)以身作則,注意保持口腔衛(wèi)生。

          注意事項(xiàng):

          引導(dǎo)幼兒上下刷牙,并注意潔槽牙位置的牙垢。

          活動(dòng)反思:

          1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

          2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

          3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

        幼兒園健康小班教案9

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、讓幼兒體驗(yàn)與家人互動(dòng)的快樂(lè)。

          2、發(fā)展幼兒的“爬”的能力。

          3、培養(yǎng)幼兒不畏困難,勇敢向前的品質(zhì)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          一張布(1.5×8m)、家長(zhǎng)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分——熱身運(yùn)動(dòng)師:今天我們請(qǐng)了爸爸媽媽和我們一起來(lái)玩游戲,我們都非常的高興。

          (幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)及教師一起參加熱身活動(dòng)——《天使》)

          二、基本部分

          1、引出活動(dòng)內(nèi)容師:小朋友們看,今天老師給你們帶來(lái)了什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出布)師:什么顏色?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是藍(lán)色)師:真不錯(cuò)。今天我們就來(lái)和布來(lái)玩游戲吧!

          2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容大家一起游戲

         。1)“大家一起開(kāi)飛機(jī)”:請(qǐng)家長(zhǎng)分別站在布的兩邊,幼兒穿插其中,一起用手抓布,教師數(shù)1、2、3,大家一起把布舉起來(lái)。(根據(jù)時(shí)間安排可玩2——3次)

         。2)“鉆明洞”家長(zhǎng)及教師把布抬起來(lái),幼兒從布的下面鉆過(guò)去。(全班幼兒可循環(huán)玩2次)

         。3)“鉆黑洞”把布平放在地上,家長(zhǎng)及教師跪壓在布的'兩邊,幼兒從布的里面由一端爬向另一端,另一端由一名教師接好幼兒,保護(hù)好幼兒。與上一環(huán)節(jié)的“鉆明洞”相比較,此環(huán)節(jié)更體現(xiàn)了幼兒的膽量,在這其中,教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒不怕黑,鼓勵(lì)他們要勇敢。

         。4)“坐火箭”一次請(qǐng)一名或兩名幼兒趴在布的一端,布的中間以及另一端由家長(zhǎng)或教師拉好,大家一起數(shù)1、2、3,一起朝同一個(gè)方向拉布,幼兒趴在布上時(shí),要把手緊抓好布。

          (5)“我是航天員”家長(zhǎng)及教師把布抓好,放在胸前,布要懸空,一名教師把幼兒抱到布上,請(qǐng)幼兒在布上爬,另一端請(qǐng)一名教師把幼兒從布上抱下來(lái)。幼兒在布上可以爬,也可以走,還可以跑,請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮。

          三、結(jié)束部分——韻律《手牽手》師:今天小朋友都很勇敢。非常感謝家長(zhǎng)們的配合,希望家長(zhǎng)與我們幼兒一起大手牽著小手過(guò)好快快樂(lè)樂(lè)的每一天。

        幼兒園健康小班教案10

          主題的由來(lái):

          班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼

          2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí),知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

          3.使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的.好習(xí)慣。

          問(wèn)題板塊

          教師提出的問(wèn)題:

          1.牙齒都能干什么用?

          2.缺了牙齒會(huì)怎樣?

          3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

          幼兒的疑問(wèn):

          1.為什么不刷牙,牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢?

          2.“蟲(chóng)牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲(chóng)了嗎?

          3.怎樣牙齒才會(huì)又白又亮?

          主題壁報(bào)

          大墻:

          和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

          小墻:

          1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片

          2.畫(huà)上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

          3.粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法

          區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

          圖書(shū)區(qū):

          1.增設(shè)相關(guān)的圖書(shū)圖片

          2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事

          表演區(qū):

          增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌

          自然角:

          增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

          美工區(qū):

          增設(shè)相關(guān)的圖畫(huà)紙讓幼兒練習(xí)畫(huà)牙刷和牙膏

          科學(xué)區(qū):

          增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法

          家園合作

          1.請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法

          2.請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

          3.家長(zhǎng)園地增設(shè)

        幼兒園健康小班教案11

          【活動(dòng)意圖】

          幼兒喜歡做游戲,但與父母一起做游戲的機(jī)會(huì)卻比較少,為了使幼兒體驗(yàn)與父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的.合作意識(shí)和堅(jiān)持到底的精神,特開(kāi)展了摘蘋(píng)果這一游戲活動(dòng)。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和堅(jiān)持到底的精神。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          模擬果樹(shù)、筐子、《蘋(píng)果歌》音樂(lè)光盤(pán)等

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、 熱身運(yùn)動(dòng)

          幼兒齊唱《蘋(píng)果歌》并隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、游戲活動(dòng)

          1、講解游戲玩法及規(guī)則

          游戲玩法

          游戲開(kāi)始,父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹(shù)跳一跳摘果子,幼兒每次只能摘一個(gè),然后再由父母抬幼兒跑回起點(diǎn),將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),以摘果子多者為勝。

          游戲規(guī)則

          (1)幼兒的腳不能著地。

          (2)幼兒每次只能摘一個(gè)果子。

          2、幼兒與父母一起在《蘋(píng)果歌》音樂(lè)的旋律下做游戲。

          游戲結(jié)束時(shí)表?yè)P(yáng)勝利的幼兒,同時(shí)鼓勵(lì)失敗的幼兒堅(jiān)持到底就是勝利。

          三、放松運(yùn)動(dòng)

          幼兒欣賞音樂(lè)并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運(yùn)動(dòng)。

          【活動(dòng)延伸】

          幼兒唱并表演《蘋(píng)果歌》,并與小朋友討論摘蘋(píng)果游戲的其他玩法。

        幼兒園健康小班教案12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

          2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。

          3.初步了解食物與健康的關(guān)系。

          4.知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

          5.初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小狗和小狗媽媽的手偶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.導(dǎo)入活動(dòng):欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的'危害。

          (1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。

          教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?

          (2)教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰,小灰狗越?lái)越瘦,身體也越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

          教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰,越?lái)越瘦,身體越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

          2.根據(jù)故事內(nèi)容討論。

          (1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn),小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

          (2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

          教師:我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

          (3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食,(教案出自:幼兒園教案網(wǎng))就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,渾身沒(méi)有力氣。

          3.說(shuō)一說(shuō)、想一想。

          (1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          教師:這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?

          教師:它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?

          (2)教師小結(jié):牛奶--是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。

          活動(dòng)延伸:

          師生一起了解當(dāng)天的食譜,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。

        幼兒園健康小班教案13

          一、設(shè)計(jì)意圖

          在幼兒園一日生活活動(dòng)中,洗手是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),因此,孩子在幼兒園必須學(xué)會(huì)正確的洗手方法。小班孩子動(dòng)手能力比較弱,在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時(shí)會(huì)出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。有的幼兒不會(huì)洗手,有的幼兒把手淋濕就算洗完了,有的幼兒洗手時(shí)不會(huì)用毛巾擦,有的幼兒不會(huì)用肥皂……在通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通之后,知道許多孩子在家很少自己獨(dú)自洗手,都是長(zhǎng)輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。針對(duì)我班幼兒存在的問(wèn)題,為幫助他們學(xué)會(huì)自己洗手,我根據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)《小手真干凈》,使孩子了解、認(rèn)識(shí)到洗手的重要性,學(xué)會(huì)洗手的方法,并培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道洗手的重要性。

          2.通過(guò)學(xué)念兒歌、找圖片,掌握洗手的正確方法。

          3.知道洗手的重要性,養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

          三、活動(dòng)重難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)學(xué)念兒歌、找圖片,掌握洗手的正確方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):知道洗手的重要性,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          自制蘋(píng)果寶寶圖片1個(gè)、洗手盆8個(gè)、肥皂若干、幼兒自己毛巾

          五、活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬└枨段沂且粋(gè)大蘋(píng)果》引出主題

          1.幼兒唱歌曲《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

          教師:今天蘋(píng)果寶寶來(lái)和你們一起玩了(出示蘋(píng)果寶寶圖片),引導(dǎo)幼兒和蘋(píng)果寶寶打招呼。

          2.老師提問(wèn)剛才大蘋(píng)果怎么說(shuō)的?它喜歡什么樣的寶寶?(小手干凈的寶寶)

          3.怎樣讓自己的小手變干凈呢?

          (二)學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法

          1.根據(jù)孩子平時(shí)洗手經(jīng)驗(yàn),先和孩子討論洗手的方法。

          2.利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。

          兒歌:卷卷袖,沖沖水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指縫搓一搓大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手,再用毛巾擦擦手。

          3.老師演示正確的洗手過(guò)程。

          4.分組請(qǐng)幼兒練習(xí)洗手。

          將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)要求:

         。1) 每個(gè)盆兩個(gè)小朋友

          (2) 甩手要將水甩在盆里

         。3)用自己的毛巾擦手小結(jié)幼兒洗手過(guò)程,以大蘋(píng)果的口吻對(duì)于洗手認(rèn)真的幼兒給與鼓勵(lì)。

          六、活動(dòng)反思

          為了教會(huì)幼兒正確的洗手方法,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我組織了健康活動(dòng)《小手真干凈》。在活動(dòng)開(kāi)展前,我先和幼兒玩了手指游戲,以引起幼兒對(duì)小手的興趣,讓幼兒知道我們的小手很能干,可以做很多事,但手上也有很多的細(xì)菌,所以我們飯前便后都要洗手,逐步引出兒歌《小手真干凈》。我邊做動(dòng)作邊念兒歌,幼兒非常的感興趣。

        幼兒園健康小班教案14

          設(shè)計(jì)意圖

          小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過(guò)手了,我在家里洗的!薄皥D書(shū)是干凈的,不臟!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的!薄巴婢叨嗥裂,不臟! 當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽(tīng)從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛(ài)洗手的習(xí)慣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道周?chē)脑S多東西是不干凈的`,許多臟東西是看不見(jiàn)的,吃東西之前愿意洗手。

          2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)娜,愿意與周?chē)娜朔窒碜约旱氖澄铩?/p>

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書(shū)等物品。

          2、剛剛洗過(guò)手,分三組坐在桌旁,看圖書(shū)、玩玩具、聊天。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物--情景設(shè)置

          引入:哥哥姐姐送來(lái)的好吃的真香,誰(shuí)想吃呀?

         。ㄕ(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上)

          提問(wèn):這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?

          小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

          誰(shuí)不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒(méi)摸臟東西,周?chē)奈锲凡慌K。)

          小結(jié):小朋友說(shuō)的真好,吃東西一定要把小手洗干凈。

          二、它們干凈嗎--觀察實(shí)驗(yàn)

          用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書(shū)、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

          1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?(圖書(shū)、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)

          2)剛才小朋友為什么說(shuō)它們是干凈的?(看不見(jiàn))

          3)小手洗干凈后,再摸圖書(shū)、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

          教師小結(jié):我們周?chē)脑S多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來(lái),臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

          三、洗手--經(jīng)驗(yàn)提升

          1)現(xiàn)在誰(shuí)愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見(jiàn)的臟東西洗掉,再回來(lái)吃好吃的食物?

          2)小朋友洗手,之后品嘗食物。

        幼兒園健康小班教案15

          活動(dòng)目標(biāo)

          模擬出游過(guò)程,激發(fā)對(duì)幼兒春游的向往。

          知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備的物品及它們的功能。

          知道春游中不安全行為的解決方法,懂得保護(hù)自己。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件準(zhǔn)備:春游場(chǎng)景圖、食物圖、垃圾圖、公園實(shí)拍圖等。

          活動(dòng)過(guò)程

          播放春游場(chǎng)景圖,幼兒模擬坐汽車(chē)去春游。

          ——旅游大巴開(kāi)來(lái)了,帶著我們?nèi)ゴ河。有什么辦法可以安全又快速地上汽車(chē)呢(排好隊(duì)不推不擠,抓住扶手一步一步上汽車(chē)。)

          ——大家一起排隊(duì)上車(chē)吧!

          播放春游的公園照片,引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)。

          ——下車(chē)咯!我們?nèi)ス湟还浒桑?/p>

          ——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢?

          出示食物圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春游要帶的食物。

          ——逛累了,我們休息一下,吃點(diǎn)東西吧!你們帶了什么食物?哪些是必須要帶的?(口渴了、肚子餓了,最需要的還是開(kāi)水和干糧。)

          ——那么其他好吃的東西也想帶,怎么辦呢(書(shū)包沒(méi)有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物)

          出示臟亂的場(chǎng)景圖,鼓勵(lì)幼兒解決問(wèn)題,了解其他物品的功能。

          ——哇,吃完?yáng)|西產(chǎn)生了一大堆垃圾,怎么辦

          ——吃完食物,小嘴小手黏黏的,怎么辦

          播放課件內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆。

          1.播放豆豆哭泣動(dòng)圖。

          ——豆豆為什么哭呀?

          2.引導(dǎo)幼兒想辦法幫助豆豆,通過(guò)幫助豆豆知道春游時(shí)的不安全行為。

          ——小朋友,你叫什么名字為什么哭呢

          ——怎么幫助豆豆找到老師(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的'電話號(hào)碼)

          ——這是誰(shuí)的電話呢可以請(qǐng)誰(shuí)幫忙打電話?(老師、公園的保安)不能隨便跟陌生人走哦!

          ——老師來(lái)接豆豆了,我們跟豆豆再見(jiàn)!你們想跟豆豆說(shuō)些什么?

          3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些不安全的行為,可以怎么避免。

          整理好東西,坐汽車(chē)回幼兒園。

          活動(dòng)延伸

          家園共育

          請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒一起在家準(zhǔn)備春游物品,為幼兒的春游做好準(zhǔn)備。

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