圖形配對教案小班

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的圖形配對教案小班，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、能手口一致點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，并能準確說出它的總數(shù)。

　　2、學習感知3以內(nèi)的數(shù)量，給數(shù)群匹配相應(yīng)數(shù)量的圓點。

　　3、能用完整的語言描述操作過程，養(yǎng)成良好的操作習慣。

　　活動準備：

　　1、毛絨玩具：一只小熊、兩只小兔、三只小狗

　　2、學具：與幼兒人數(shù)相同的數(shù)群操作卡片

　　3、創(chuàng)設(shè)“動物做客的情境”、“區(qū)域布置小動物的家”

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)小動物做客的情景，練習手口一致地點數(shù)。

　　1、（出示毛絨玩具）師：小朋友們看，今天我們班真熱鬧，來了許多的動物朋友，我們一起拍手歡迎他們的到來。

　　2、師：請小朋友們看看，今天，有哪些小動物來做客了呢？

　　3、師：有那么多動物朋友來了！

　　誰來試試，把一樣的小動物放在一起。請幼兒擺放操作

　　4、讓我們一起來看看，今天來了1只小熊、2只小兔、3只小狗

　�。ㄊ挚谝恢碌狞c數(shù)）。

　　二、通過給小動物送禮物，學習感知3以內(nèi)的數(shù)量。

　　請幼兒送禮物，引導幼兒學習等量數(shù)群匹配。

　　師：你送給小熊幾個糖果？為什么要送給小熊一個糖果呢？

　　用同樣的方法送給兩只小熊，三只小狗相對應(yīng)數(shù)量的糖果。

　　小結(jié)：一只小貓送一顆糖果，兩只小熊送兩顆糖果，三只小狗送三顆糖果。

　　三、送小動物回家。

　　1、師：小動物們想回家了，它們的家就在我們小朋友身邊，看一看，綠色的房子，尖尖的屋頂，找到了嗎？請幼兒觀察周圍小屋。

　　2、這些房子都有什么標記呢？它們的標記一樣嗎？

　　3、你覺得一個圓點、兩個圓點、三個圓點的家是那個小動物的家呢？為什么？

　　與幼兒一起觀察討論。

　　小結(jié)：一只小貓可以用一個圓點來表示，兩只小熊可以用兩個圓點來表示，三只小狗可以用三個圓點來表示。

　　四、幼兒自由選擇，分組進行操作活動。

　　操作一：給小動物送食物。

　　操作二：給小動物送圓點。

　　操作三：按點圈物。

　　五、活動評價

　　請個別幼兒邊說邊演示操作過程與結(jié)果。

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