欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>槐鄉(xiāng)五月教案

        槐鄉(xiāng)五月教案

        時(shí)間:2024-08-30 10:18:02 教案 我要投稿

        槐鄉(xiāng)五月教案集錦八篇

          作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的槐鄉(xiāng)五月教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        槐鄉(xiāng)五月教案集錦八篇

        槐鄉(xiāng)五月教案 篇1

          一、導(dǎo)入

          1、春游的時(shí)候,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了龜山上星星點(diǎn)點(diǎn)的槐花,你們還在什么地方也見過(guò)槐花?

          2、你們認(rèn)為什么地方才稱得上槐鄉(xiāng)?

          3、今天,我們就走進(jìn)課文,去領(lǐng)略一下槐鄉(xiāng)的風(fēng)光

          二、學(xué)習(xí)課文第一自然段

          (一)體會(huì)槐花的白和多、美

          1、大家自由讀課文第一自然段,把你們?cè)谖闹幸姷矫鑼懟被ǖ木渥觿澫聛?lái)。

          2、學(xué)生自由讀,劃句子,集體訂正。

          3、學(xué)習(xí)第2句。

          (。┪以谶@句話中沒(méi)有見到一個(gè)地方寫著槐花,你們?cè)趺淳椭肋@是寫槐花的呢?

         。2)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟坡坡崗崗、山山洼洼、白茫茫、瑞雪初降中對(duì)槐花白和多的描寫。

          (3)大家悟得好,讀得一定更好,齊讀第2句。

          4、學(xué)習(xí)第3句

         。1)槐花這么多,這么白,忍不住要好好地去欣賞它們。

          學(xué)生看圖,讀句子。

          (2)說(shuō)說(shuō)那么欣賞到了什么?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)遠(yuǎn)看的密,近看的可愛。

         。3)這么可愛的槐花,怎么想大家介紹呢?

          練習(xí)誦讀。

         。4)打擊欣賞到的槐花還有什么樣子的嗎?讓我們也學(xué)著作者那樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

          有的槐花。

         。ǘw會(huì)槐花的香

          1、今天我們看到了這么多的槐花真是開心。看又有誰(shuí)來(lái)了?讓我們把第一自然段余下的.部分默讀一下。

          2、小蜜蜂為什么來(lái)了?孩子們?yōu)槭裁磥?lái)了?

          3、槐花飯的香味,究竟有多少種?讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)。

          一樣的槐花,一樣的槐花飯,怎么會(huì)有這么多不同的香味呢?讓我們和小組的同學(xué)一起來(lái)討論一下。

          4、交流體會(huì)。

          5、槐花的香味讓人陶醉,你也能讀得讓我們陶醉嗎?

         。ㄈ┛偨Y(jié):這槐花開放的季節(jié)可真是個(gè)節(jié)日,難怪,一到五月,孩子們就要高興地喊起來(lái)五月,洋槐開花了!

          三、學(xué)習(xí)二、三自然段

          1、五月的槐鄉(xiāng)這么美麗的景色,同學(xué)們心里會(huì)這么想?

          2、讓我們默讀課文2、3自然段,看看五月的槐鄉(xiāng),小客人會(huì)有什么的奇遇,槐鄉(xiāng)的小主人又會(huì)怎么樣?

          3、全班交流。體會(huì)槐鄉(xiāng)孩子的熱情、好客、能干、勤勞

          4、指名讀2、3自然段。

          四、總結(jié)

          五月,洋槐開花了,花兒帶來(lái)了美景,也給人們帶來(lái)了快樂(lè),讓我們不由得要贊嘆五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子的節(jié)日。

          五、摘抄詞句,語(yǔ)言積累。

          板書

          22、槐鄉(xiāng)五月

          白好看

          槐花多好吃孩子的季節(jié)

          香好玩

        槐鄉(xiāng)五月教案 篇2

          教學(xué)要求:

          1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

          2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),能照樣子重疊詞語(yǔ)。

          3、理解課文內(nèi)容,感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色,以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的特點(diǎn)。

          學(xué)情分析:

          本課行文如流水,語(yǔ)言詩(shī)化,讀起來(lái)瑯瑯上口,是值得學(xué)生誦讀的好文章。它素潔高雅,恬淡雋永,意境美妙,如同一首田園詩(shī),值得學(xué)生背誦積累。由于篇幅較長(zhǎng),學(xué)生在背誦時(shí)可能有一些難度。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          背誦課文

          時(shí)間:

          兩課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)要求:

          學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),能照樣子重疊詞語(yǔ)。初步理解課文內(nèi)容。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣(由荷藕之鄉(xiāng)、茶鄉(xiāng)、橘鄉(xiāng)引入)

          板書課題,提醒“槐”的寫法。讀好課題。

          當(dāng)“槐鄉(xiāng)五月”這個(gè)課題映入你眼簾的時(shí)候,在你的腦海里出現(xiàn)了什么問(wèn)題?

          二、初讀指導(dǎo)

          1、自學(xué)生字新詞。

          大聲朗讀課文,可以自由結(jié)合找同伴。畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。

          檢查生字:洋槐坡坡崗崗瑞雪初降釀出挎走

          喜盈盈濃香傻乎乎拌上咸的澆上

         。1)讀準(zhǔn)字音

         。2)哪些字易讀錯(cuò)?哪些容易寫錯(cuò)?

         。3)比較:破坡槐環(huán)釀浪跨垮挎

         。4)找出文章的疊詞,仿照形式說(shuō)說(shuō)。

          2、各自輕聲朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

          3、指名分節(jié)朗讀課文。相機(jī)齊讀難讀的句子。

          4、默讀課文,說(shuō)說(shuō)每一節(jié)的意思。

          5、學(xué)生自由朗讀課文,看看最喜歡文章的哪個(gè)地方?把自己喜歡的,有把握的句子讀給同學(xué)聽。

          三、課堂作業(yè)

          1、寫生字。(描紅,評(píng)議)

          2、練習(xí)冊(cè)的有關(guān)題目。

          第二課時(shí)

          教學(xué)要求:

          理解課文內(nèi)容,感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色,以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的特點(diǎn)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、背誦古詩(shī),創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文。

          1、春光明媚的五月是鮮花盛開的季節(jié),你能背誦描寫春景或物的古詩(shī)嗎?(宿新市徐公店,村居等)

          2、春天是令孩子們最興奮的.季節(jié)。讀了《槐鄉(xiāng)五月》,你已經(jīng)有了哪些收獲?

          給我們印象最深的就是槐鄉(xiāng)之美和槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛。

          出示句子:五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

          二、自由讀一讀課文,看看你最喜歡讀文章的哪個(gè)地方?你最喜歡什么呢?自由板塊式學(xué)習(xí)課文(根據(jù)學(xué)生的選擇,學(xué)習(xí)課文)

          感受洋槐花開時(shí),槐鄉(xiāng)的景美

          1、指名朗讀第一自然段。為什么喜歡它呢?

          2、逐步讓學(xué)生總結(jié)歸納出:

          花多色白:瑞雪初降茫茫一片

          花形多姿:玉雕圓球??

          花香花甜:香氣撲鼻沉浸香海

          3、指導(dǎo)朗讀,誰(shuí)的槐花最美麗最芬芳?

          4、引讀指導(dǎo)背誦:有的…………遠(yuǎn)看……有的……近看

          小蜜蜂飛來(lái)了……孩子們跑來(lái)了……

          這時(shí)候……整個(gè)槐鄉(xiāng)……

          5、小結(jié):五月,是槐花飄香的季節(jié)……

          感受槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛(2-3)

          1、指名朗讀第二、三自然段。你喜歡什么呢?

          2、討論歸納:

          熱情好客、聰明能干(拉到、送、外加)

          俊俏美麗(別、戴)

          純樸可愛(大大咧咧、塞上一把)

          3、指導(dǎo)朗讀,哪些詞語(yǔ)寫出孩子的這些特點(diǎn)?(各種形式朗讀)

          4、指導(dǎo)背誦。試背重點(diǎn)句子

          5、小結(jié):五月,是……的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

          三、小結(jié)課文

          1、讀了課文,你想說(shuō)什么?

          2、教師小結(jié):槐花是潔白無(wú)暇的花,是芬芳四溢的花,是裝扮孩子,讓孩子們大飽口福的花;编l(xiāng)的孩子是勤勞能干的孩子,是熱情好客的孩子,是純樸可愛的孩子。作者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體,寫花又寫人,真切自然地抒發(fā)作者對(duì)槐鄉(xiāng)五月的喜愛之情。

          3、練習(xí)背誦課文。

          四、完成練習(xí)冊(cè)

          花多色白:瑞雪初降茫茫一片

          槐花

          花形多姿:玉雕圓球??

          花香花甜:香氣撲鼻沉浸香海

          槐鄉(xiāng)五月

          熱情好客、聰明能干(拉到、送、外加)

          孩子

          俊俏美麗(別、戴)

          純樸可愛(大大咧咧、塞上一把)

        槐鄉(xiāng)五月教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

          2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

          3、理解課文內(nèi)容,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          讀背、識(shí)字寫字

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          投影光盤

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          課時(shí)目標(biāo)

          1、初讀課文,理解課文大意。

          2、學(xué)習(xí)課文第一自然段,能正確、流利地朗讀、背誦。指導(dǎo)書寫字古進(jìn)

          教學(xué)過(guò)程

          一、看圖、導(dǎo)入新課

          1、投影插圖

         。1)小朋友,圖上的這個(gè)人在干什么?你知道他是什么時(shí)候的人?

          (2)你知道他是誰(shuí)?

          2、板書:懷素(讀準(zhǔn)名字,介紹懷素)

          3、揭示新課

          二、初讀課文

          1、看課文錄音,一邊聽一邊想懷素是怎樣練字的?

          2、自由朗讀課文。要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

          3、檢查朗讀情況:

         。1)指名分段朗讀課文,評(píng)議。

         。2)出示有關(guān)詞語(yǔ),指導(dǎo)讀準(zhǔn)音。

         。3)讀了課文,你們知道懷素是個(gè)怎樣的人?

         。4)把你喜歡的段落讀給同桌小朋友聽。

          三、學(xué)習(xí)第一段

          1、指名朗讀課文,說(shuō)說(shuō)你知道了什么?

          2、理解:古時(shí)候好學(xué)上進(jìn)

          3、指導(dǎo)朗讀句子,要讀好句子中的停頓。

          4、練習(xí)背誦課文,評(píng)議。

          四、指導(dǎo)書寫

          1、出示生字:字進(jìn)古日

          2、學(xué)生交流識(shí)字方法。

          3、指導(dǎo)學(xué)生書寫。

          4、學(xué)生描紅,臨寫。

          第二課時(shí)

          課時(shí)目標(biāo)

          1、理解課文內(nèi)容,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字,好學(xué)上進(jìn)的精神。

          2、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

          3、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫。

          教學(xué)過(guò)程

          一、直接導(dǎo)入

          1、懷素小時(shí)侯是個(gè)怎樣的孩子?

          2、懷素小時(shí)候喜愛寫字,好學(xué)上進(jìn),值得我們學(xué)習(xí),那么懷素從小怎樣學(xué)字的呢?

          二、學(xué)習(xí)第二段

          1、學(xué)生自由朗讀第二段,把有關(guān)的句子劃出來(lái)。

          2、指讀句子:懷素寫字非常認(rèn)真。

         。1)指名朗讀。

         。2)理解:非常

         。3)這一句該怎么讀呢?

         。4)朗讀練習(xí)。

          3、懷素是怎樣寫字的呢?

         。1)出示第二句話。

          (2)懷素寫字時(shí)先干什么?看清字的形狀和記住字的`筆順能否顛倒?

         。3)懷素接下來(lái)干什么?

         。4)從哪些詞可看出他寫字很認(rèn)真?

         。5)朗讀練習(xí)。

          4、看圖:懷素寫字時(shí)多么認(rèn)真!他是不是每次都這樣的呢?從哪一個(gè)詞可看出?

          就這樣,懷素寫字

          5、連起來(lái)朗讀,背誦。

          三、學(xué)習(xí)第三段

          1、當(dāng)時(shí)懷素是在哪兒練字的呢?

          2、指名朗讀第三段。說(shuō)說(shuō)為什么在木板上寫字?

          3、講述:當(dāng)時(shí)紙很貴,懷素買不起紙,就找來(lái)木板寫。傳說(shuō)他還用芭蕉葉練字呢?可見他練字的決心很大!就這樣,他寫呀寫,日子一長(zhǎng),木板

          4、讀了這一段,你覺得懷素練字怎么樣?

          5、練習(xí)朗讀,背誦。

          四、學(xué)習(xí)第四段

          1、懷素長(zhǎng)大以后,成了

          2、指導(dǎo)看圖:這是什么時(shí)候的懷素?他在干什么?

          3、懷素之所以能成為書法家,是什么原因?

          4、懷著敬佩的心情讀好這一段。

          5、背誦練習(xí)全文。

          五、學(xué)習(xí)生字

          1、出示生字:書長(zhǎng)樣后先

          2、學(xué)生識(shí)記生字。

          3、在寫字之前該怎么寫呢?

          4、聯(lián)系課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)如何寫字?

          5、像懷素一樣把字寫好!

          6、指導(dǎo)描紅,臨寫。

          六、課堂小結(jié)

        槐鄉(xiāng)五月教案 篇4

          師:看黃老師寫字!盎薄,這是什么字,一起念。

          師:誰(shuí)能一口氣說(shuō)幾個(gè)帶“槐”字的詞語(yǔ)。

          生:我從廣西來(lái),我看到過(guò)槐花,你知道槐花嗎?

          生:白色的,非常漂亮,十分香。

          生:可以拌大米。

          師;如果我想看槐花,你建議我什么時(shí)候去?

          生:五月。

          師:讀題;被ㄎ逶率鞘裁礃拥模孔x課文。

         。ㄉx課文)

          溫馨提示:

          釀瑞雪熏醉醇香

          挎俊俏衣襟陳醋

          玉雕似的圓球風(fēng)打的旋兒

          師:你能讀嗎?

          生讀。

          師:注意嗓子。

          師:有的槐花一條一條地------(指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子)

          生自由地練讀。

          師:老師第二次說(shuō)槐花。用上一兩個(gè)詞語(yǔ)。

          生:槐花開了,如瑞雪初降,一陣風(fēng)吹來(lái),如風(fēng)打的旋兒。

          生:五月槐樹開花了,如瑞雪初降。

          生:槐花開了,像俊俏的小姑娘。

          師:這就叫學(xué)語(yǔ)文,把剛學(xué)的.詞用上了。我們一段一段地學(xué)。

          師:第一自然段我讀,你們聽,好像看到了什么?聞到了什么?

         。◣煼蹲x)

          生:我好像聞到了香噴噴的槐花飯。

          師:出示句式:(什么樣的)槐花槐花(怎么樣)像老師那樣去讀課文,找到可以填進(jìn)去的詞句。帶上筆去讀。

          生:白生生的槐花。(板書:白生生)

          生:抱在一起的槐花,像--------

          生:———如------

          師:以讀代答,也行。

          生:香氣撲鼻。

          師:我還看到這個(gè)詞語(yǔ)。(香噴噴)你們?cè)趺磳?duì)這些詞語(yǔ)情有獨(dú)衷。發(fā)現(xiàn)什么了嗎?

          生:ABB式的詞語(yǔ)。

          師:?你們也叫ABB式?我們班的孩子也叫它ABB式的詞語(yǔ)。

         。ǹ磮D片)

          師:用一個(gè)字來(lái)贊槐花。

          生:美!

          生:香!

          生:多!

          師;槐花多、美、香,這么多滋味怎么讀?

         。ǔ鍪荆夯被ǖ纳缴-------------一片白茫茫)

          指名讀。

          師:哪些詞語(yǔ)可以看出它很多?

          生:白茫茫。

          生:一片。

          生:山山洼洼。

          師;你好像看到什么了?

          生:漫山遍野。

          師:你要讀出這種感覺。(生讀)

          師范讀。

          齊讀。

          師:出示:中午,桌上就擺出了香噴噴---------香海中了。

          師:這三個(gè)香能不能換位置排。

          生:一個(gè)香比一個(gè)香濃。

          生讀三個(gè)香。

          師:省略號(hào)都讀出來(lái)了。

          生:齊讀。

          師;朗讀難嗎?

          生:不難。

          師:有了方法,干什么都不難。讀一讀。

          師;我想把三種滋味都表現(xiàn)出來(lái),我想整個(gè)聽一遍行嗎?

          生讀第一句。

          師:停!孩子們,語(yǔ)文不是無(wú)情物,字詞句逗都有情。

          把第一句讀好。

          師:把這個(gè)好消息告訴遠(yuǎn)方的人。

          生齊讀。(播放《喜洋洋》)

          師中途打斷指導(dǎo)。

          師;這段話要背,你行嗎?背一段不行,背一句,不會(huì)背,偷偷看一眼書也行。

          師:我聽大家說(shuō)槐花,說(shuō)了三次,一次比一次好,聽大家讀槐花,一次比一次讀得有味。語(yǔ)文課四個(gè)字,聽說(shuō)讀(寫)你能寫嗎?

          生:能。

          師:(出示圖花)可以先看讀,先想好打比方的詞語(yǔ)。(仿佛、猶如、如同、宛如)下課后寫。

        槐鄉(xiāng)五月教案 篇5

          教學(xué)要點(diǎn):

          1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

          2、理解了解課文內(nèi)容,感受五月槐鄉(xiāng)的清香、甜美、激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想情感。

          教學(xué)準(zhǔn)備:課件

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          同學(xué)們剛才老師聞到一股清香,不知你們有沒(méi)有聞到,好香呀!這是槐鄉(xiāng)的槐花開了,此時(shí),整個(gè)槐鄉(xiāng)都沉浸在香海之中。這美麗芳香的洋槐之花,給槐鄉(xiāng)孩子帶來(lái)了甜蜜和歡樂(lè),你們想不想也去享受一番。那我們?nèi)タ纯次逶卵蠡遍_花了

          板書:(槐花)

          開得怎樣?

          二、學(xué)習(xí)第一段

          1、看圖

          師:現(xiàn)在我們來(lái)欣賞下這美麗的槐花。點(diǎn)擊課件

          2、自由讀。

          師:讀了課文,看了圖你喜歡讀哪幾句話?為什么?

          點(diǎn)擊課件

         。ㄏ鄼C(jī)出示句子:槐鄉(xiāng)的山山哇哇,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一片白茫茫。小辮。)

          3、指名讀。讀了這句你能說(shuō)說(shuō)它是什么句?把什么比作了什么?

          4、指導(dǎo)朗讀。

          你們喜歡槐花嗎?誰(shuí)來(lái)讀讀。

          從這句花里讀懂了什么?

          板書:花多色白

          花形可愛

          5、師:從你們的朗讀中可以聽出你們槐花,難怪小蜜蜂飛來(lái)了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜,劈啪啪

          點(diǎn)擊課件(相機(jī)出示)

         。ê⒆觽兣軄(lái)了,滿足。)

          6、師:誰(shuí)喜歡讀這句話。指名讀。

          你體會(huì)到了什么?(白生生、喜盈盈、體會(huì)到了孩子們的喜悅之情,滿足之感。孩子們勤勞可愛。)

          板書:勤勞可愛

          7、這白白的花兒像小辮一樣掛在枝頭,這難怪蜜蜂喜歡,孩子們滿足,槐花還能給人們帶來(lái)什么呢?

          點(diǎn)擊課件

          出示句子

         。ㄗ郎蠞庀憬谙愫V。)

          8、師:誰(shuí)喜歡讀這句話。

          這里有個(gè)省略號(hào),它表示什么?從這句話里你體會(huì)到了什么?

          板書:花香

          9、填空:有的槐花抱在一起,遠(yuǎn)看像(n);有的槐花(),近看()。

          10、誰(shuí)喜歡讀這一小節(jié)。

          師:從你的朗讀中聽到了槐鄉(xiāng)孩子勤勞可愛,槐花又白、又香、又美。是呀!槐鄉(xiāng)還有比槐花更美的呢?

          我們來(lái)自由讀第二小節(jié)。

          三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

          1、自由讀第二小節(jié)。

          2、你讀懂了什么?(槐花香氣醉人)

          那些詞中體會(huì)到的.?(傻乎乎、臥在、不想回家)

          3、課文那些句子寫了槐鄉(xiāng)孩子熱情好客?

          板書:熱情好客

          4、指名讀。

          師:誰(shuí)知道槐花飯是怎樣做的?(指?jìng)兠卮。?/p>

          5、在槐花芬芳的季節(jié)里,槐鄉(xiāng)孩子熱情好客,我們是魚米之鄉(xiāng),旅游勝地,假如有外地的小朋友來(lái)到我們這里,你會(huì)怎樣招待他們。

          6、四人小組討論。

          7、交流。

          師:槐鄉(xiāng)孩子熱情好客,我們江南的孩子們也是非常熱情好客;编l(xiāng)孩子還給我們留下了什么呢?

          四、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

          1、看圖點(diǎn)擊課件

          思考:你看到了什么?課文的哪一自然段寫了這幅圖的內(nèi)容。

          2、自由讀第三小節(jié)。

          3、槐鄉(xiāng)的孩子又給你留下了什么印象?

          板書:味甜

          純樸可愛

          4、指導(dǎo)朗讀

          你能讀出他們純樸可愛嗎?

          五、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。

          師:槐鄉(xiāng)的五月是怎么樣呢?我們來(lái)齊讀最后一小節(jié)。

          為什么說(shuō)五月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)?

         。ㄒ?yàn)椋逶碌幕被ㄊ㈤_了,形態(tài)可愛,香味誘人,這時(shí)候孩子們非常高興,他們采花做飯,享受花香,用槐花飯來(lái)招待客人,裝扮自己,所以,五月是孩子們的季節(jié)。)

          課文的最后一段是文章的什么?

          六、總結(jié)課文

          槐鄉(xiāng)是潔白無(wú)暇的花,是芬芳四溢的花,是裝孩子并讓孩子大飽口福的花,槐鄉(xiāng)的孩子是勤勞能干的孩子,是熱情好客的孩子。作者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體,寫花又寫人,自然地抒發(fā)出作者對(duì)槐鄉(xiāng)的喜愛之情。

        槐鄉(xiāng)五月教案 篇6

          一、由“吃”入手,揭示課題

          1、師:看我寫一個(gè)字,相信你們都認(rèn)識(shí)。(板書:吃)

         。ㄉR聲念出來(lái), 神情有點(diǎn)疑惑)

          2、師:我很想知道,你們喜歡吃什么?

          生: 我喜歡吃媽媽做的香噴噴的大米飯。

          師:真會(huì)說(shuō)!讓我聞到了米飯的香味。

          生:我喜歡吃雞腿。

          生:我喜歡吃漢堡。

          3、師: 每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡吃的食物。老師像你們這么大的時(shí)候,可沒(méi)有這么多好吃的。當(dāng)時(shí)我最喜歡的就是吃??(在“吃”后板書“花”) (學(xué)生驚訝地喊出來(lái))

          師:驚訝什么呢?

          生:花是用來(lái)欣賞的,怎么會(huì)是用來(lái)吃的呢?

          師:其實(shí)有很多花可以用來(lái)吃,

          比如榆樹的花叫,還有這樣的花———(出示一串洋槐花,學(xué)生再一次驚訝)

          4、師: 我知道同學(xué)們驚訝于它的美麗, 誰(shuí)能用一個(gè)詞來(lái)形容一下它的顏色? 生:潔白無(wú)瑕。

          生:潔白如雪。

          生:晶瑩剔透。

          5、師: 這才是一串花, 如果幾十串、上百串花匯集在一起呢? (出示一棵樹上一枝密密麻麻的花, 同學(xué)們?cè)僖淮伟l(fā)出驚訝的感嘆)

          師: 這才是一棵樹。如果是成千上萬(wàn)棵槐樹匯集在一起又是怎樣的壯觀呢?

          6、這節(jié)課我們一起走進(jìn)····齊讀課題

         。ò鍟夯编l(xiāng)五月)上課

          7、師:你們知道,什么樣的地方才能稱為“槐鄉(xiāng)”呢?

          生: 到處種的都是槐樹的地方可以稱為槐鄉(xiāng)。

          8、師:這里的“到處”是什么意思?

          生:就是任何一個(gè)地方。

          師:哪些地方?

          生:道路兩邊都是槐樹。

          師:很好。還有哪些地方?

         。ㄉ聊

          師:房前是槐樹??

          生:(如夢(mèng)初醒)屋后是槐樹。

          師:田地里是槐樹??

          生:滿山遍野都是槐樹。

          生:目之所及,到處都是槐樹。

          師:這樣的地方就叫——

          生齊:槐鄉(xiāng)。

          二、檢查字詞

          1、《槐鄉(xiāng)五月》這篇文章寫得生動(dòng)有趣, 尤其是其中一些詞語(yǔ)用得生動(dòng)形象,昨天老師布置了一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè),每個(gè)同學(xué)至少畫出十個(gè)你認(rèn)為值得積累下來(lái)的詞語(yǔ),我們現(xiàn)在來(lái)交流一下。

          生:我畫的是“山山洼洼、坡坡崗崗、白茫茫、喜盈盈、白生生、清涼清涼、甜滋滋、清香、醇香、濃香”。

          生:我畫的是“山山洼洼、坡坡崗崗、白茫茫、瑞雪初降、喜盈盈、白生生、清涼清涼、甜滋滋、大大咧咧”。

          生:我畫的是“山山洼洼、坡坡崗崗、瑞雪初降、白茫茫、香噴噴、熏醉、喜盈盈、白生生、甜滋滋、打著旋兒”。

          2、師: 三個(gè)同學(xué)畫的詞語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較集中,都有這兩類詞:

          出示:

          山山洼洼 坡坡崗崗

          白茫茫 白生生 香噴噴 甜滋滋

          喜盈盈 傻乎乎 大大咧咧

          師:這兩類詞語(yǔ)從結(jié)構(gòu)上來(lái)看分別是??

          生齊:AABB,ABB。

          3、師:從詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)上看,有一個(gè)詞我好像放錯(cuò)位置了。

          生:“大大咧咧”應(yīng)該放在“坡坡崗崗” 后面, 因?yàn)樗鼈兌际?/p>

          AABB 式的詞語(yǔ)。

          4、師:如果我說(shuō)我沒(méi)有放錯(cuò)位置呢? 你知道原因么?

          生:“喜盈盈”“傻乎乎”“大大咧咧”都是形容人的,具體說(shuō),是形容槐鄉(xiāng)孩子的,所以,放在一組作為一類。

          師:其他兩組都是形容什么的呢?

          生:第二組都是形容和槐花的',第一組是形容地形的。

          所以。這三組詞還告訴我們這篇課文就是向我們介紹槐鄉(xiāng)的槐花和槐鄉(xiāng)孩子的,課文中是這樣說(shuō)的——(課件出示最后一段,引讀)五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

          5、師:說(shuō)得真好! 第一組兩個(gè)詞語(yǔ)中包含著四種地形,哪四種呢?

          生齊:山,洼,坡,崗。(師隨手勾勒?qǐng)D畫, 讓學(xué)生指出山、洼、坡、崗) 師:山和崗的區(qū)別是什么?

          生:山高,上面尖;崗低,上面平坦。

          師: 這是一山一洼一坡一崗,那如果很多座山、洼、坡、崗聚集在一起,用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容就是———

          生齊:山山洼洼,坡坡崗崗。

          師:能不能通過(guò)朗讀讓我感受到這里的山洼坡崗很多。

          生讀,語(yǔ)速快。

          師:這山洼坡崗我一眼就望到頭了。

          生再讀,語(yǔ)速慢了許多。

          師:多起來(lái)了,但還不是一望無(wú)際。

          生再讀,語(yǔ)速更慢。

        槐鄉(xiāng)五月教案 篇7

          教學(xué)目標(biāo):

          1.運(yùn)用多種方式指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

          2.理解生字組成的詞語(yǔ)。品味語(yǔ)言文字,學(xué)習(xí)欣賞作者的優(yōu)美詞句。

          3.借助具體的語(yǔ)言材料,感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色,感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞、熱情淳樸,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)作者為什么說(shuō)“五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)”。

          教學(xué)設(shè)計(jì):

          一、導(dǎo)入新課

          1讀題。

          2.通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你了解到的槐鄉(xiāng)五月是怎樣的呢?板書:槐花、孩子。

          3.默讀課文,找找句子。出示句子,朗讀。那作者為什么說(shuō),五月是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)呢?

          二、感悟花“香”

          1.輕輕讀讀課文的第一段,把感受最深的句子劃下來(lái)。

          交流。

          2.出示句子“連風(fēng)打的.旋兒”。從這句話中感受到了什么呢?指導(dǎo)朗讀。

          3.還從第一段的哪些地方也感受到槐花的香?再次默讀第一段,找找。

          4.交流指導(dǎo)。齊讀。

          5.從“!弊种畜w會(huì)到了什么呢?出示句子。讀著這些句子,你的眼前仿佛看到了一幅怎樣的情景呢?出示圖片欣賞。齊讀。

          配樂(lè)齊讀第一段。

          7.此時(shí)此刻,整個(gè)槐鄉(xiāng)僅僅是沉浸在香海中嗎?它還沉浸在哪里呢?交流。

          板書:樂(lè)。齊讀句子。

          三、品味“醉”意

          1.走在槐鄉(xiāng),到底是什么讓你陶醉呢?自由讀第二段。

          2.組織交流。走在槐鄉(xiāng),是什么讓你醉?

          3.除了香氣讓你醉,還有什么也讓你醉呢?指導(dǎo)朗讀。

          4.那除了槐花的香味讓你醉,槐花飯的美味讓你醉,還有什么也讓你陶醉呢?指導(dǎo)朗讀。

          板書:美。朗讀句子。

          四、體悟“快樂(lè)”

          1.創(chuàng)設(shè)情景。出示圖。觀察圖片,欣賞感受快樂(lè)。

          2.出示句子。自由讀段。

          3.小姑娘起立,F(xiàn)在,你們就是槐鄉(xiāng)的小姑娘了,讓大家看看,你們長(zhǎng)得多俊俏呀,再用槐花裝扮自己,讓自己變得更美,來(lái)美美地讀好這句話。

          那小姑娘們,透過(guò)這個(gè)“飄”字,你想表達(dá)自己怎樣的心情呢?齊讀。

          小小子,該我們了,看到小姑娘這么美滋滋的,也趕快裝上槐花,拿起槐花,大飽口福吧。一起來(lái)讀。從小小子們“大大咧咧、不時(shí)、塞上一把”中你體會(huì)到了什么呢?齊讀。

          4.看,五月,洋槐開花了,小姑娘會(huì)用槐花裝扮自己,小小子會(huì)不時(shí)嘗嘗槐花的美味,孩子們都盡情地享受著這份快樂(lè),五月,豈不就是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)嗎?出示句子,配樂(lè)朗讀。

          五、釋放體驗(yàn)

          1.那里要舉辦一次槐花節(jié),想請(qǐng)同學(xué)寫一則廣告語(yǔ),讓更多的游客到槐鄉(xiāng)來(lái)做客。

          2.再次齊讀句子。

          六、板書設(shè)計(jì)

          槐花 香

          槐鄉(xiāng)五月 美

          孩子 樂(lè)

        槐鄉(xiāng)五月教案 篇8

          教材分析

          這是一篇散文。作者以優(yōu)美形象的語(yǔ)言,生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié),表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月,以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。

          課文的語(yǔ)言如同詩(shī)一樣的美妙,對(duì)稱句式的描繪,長(zhǎng)句短句的錯(cuò)落、描述抒情的柔和,使全文呈現(xiàn)出詩(shī)一般的節(jié)奏感和意境美,為豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累提供了很好的依據(jù)。

          學(xué)情分析

          學(xué)生喜歡這類語(yǔ)言詩(shī)化,意境美妙的'課文。課上可以引導(dǎo)學(xué)生賞讀文中如同詩(shī)一樣美妙的句子,細(xì)細(xì)咀嚼,讀出滋味來(lái)。

          教學(xué)要求

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          2、學(xué)會(huì)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。能寫出和“白茫茫”等詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。

          3、借助具體的語(yǔ)言材料,感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色,以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的特點(diǎn)。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          體會(huì)課文是怎樣運(yùn)用語(yǔ)言文字讓學(xué)生感悟五月“是槐鄉(xiāng)孩子們的季節(jié)”。

          教學(xué)準(zhǔn)備 圖片,小黑板。

          教學(xué)安排 2課時(shí)

          第一課時(shí)

          課時(shí)目標(biāo)

          初讀課文,學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

          教學(xué)過(guò)程

          一、導(dǎo)入揭題。

          1、齊讀課題。

          2、質(zhì)疑:讀了這個(gè)題目,你想知道些什么呢?

          3、出示槐花圖片,簡(jiǎn)介槐花。

          4、釋題:“槐鄉(xiāng)”顧名思義是因洋槐之多而得名。

          二、初讀課文。

          1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,不添字,不漏字。

          2、檢查:

          ⑴出示詞語(yǔ)。

          洋槐 坡坡崗崗 瑞雪初降 釀蜜 跨走 喜盈盈 傻乎乎

          拌上 咸的 蒜泥 口福 季節(jié) 槐花飄香 醇香 漩兒 澆上

         、浦该x,開火車讀,齊讀。注意:“釀、盈、醇、襟”。

         、切〗M分自然段讀課文。自評(píng)。他評(píng)。

          4、找出喜歡的句子讀一讀。

          5、齊讀課文。

          三、寫字指導(dǎo)。

          1、重點(diǎn)指導(dǎo):初、釀、挎、盈、傻。

          2、唱筆順。

          3、描紅。

          四、作業(yè)。

          1、熟讀課文。

          2、抄寫詞語(yǔ)。

          第二課時(shí)

          課時(shí)目標(biāo)

          1、課文內(nèi)容,感受五月槐鄉(xiāng)的清香、甜美,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的感情。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

          教學(xué)過(guò)程

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          1、齊讀課文。

          【過(guò)渡】你覺得五月的槐鄉(xiāng)怎樣?

          二、精讀課文。

         。ㄒ唬┵p讀第一自然段。

          1、指名讀第一自然段。提問(wèn):這一自然段講了什么?

          2、洋槐花美不美?美在哪兒呢?從哪里可以看出來(lái)?

          3、交流,賞讀。

         、倩编l(xiāng)的山山洼洼,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一片白茫茫。

         、谟械幕被ūг谝黄,遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,近看如維吾爾zu姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

          ③小蜜蜂飛來(lái)了,釀出了……連風(fēng)打的漩兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都沉浸在香海中了。

          板書:花多色白

          花形不一

          花香味甜

          4、指導(dǎo)朗讀。

          5、試著背誦。

         。ǘ┵p讀第二、三自然段。

          【過(guò)渡】槐鄉(xiāng)五月不僅槐花美,而且還怎樣?(人美)

          1、自由讀二、三自然段。思考:槐鄉(xiāng)的孩子美在哪兒呢?

          2、討論交流。板書。

          勤勞能干

          熱情好客

          淳樸可愛

          3、指導(dǎo)朗讀。

          4、嘗試背誦。

         。ㄈR讀第四自然段。

          聯(lián)系課文回答:為什么說(shuō)5月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)?

          三、總結(jié)全文。

          1、有感情地朗讀全文。

          2、總結(jié)。

          四、作業(yè)。

          1、背誦課文。

          2、照樣子,寫疊詞。

          白茫茫 _______ _______ _______ _______ _______

          山山洼洼 _______ _______ _______ _______ _______

          板書:

          11 槐鄉(xiāng)五月

          花多色白

          槐花 花形不一 花美

          花香味甜

          勤勞能干

          孩子 熱情好客 人美

          淳樸可愛

        【槐鄉(xiāng)五月教案】相關(guān)文章:

        《槐鄉(xiāng)五月》教案04-13

        《槐鄉(xiāng)五月》06-11

        槐鄉(xiāng)五月教案三篇08-26

        槐鄉(xiāng)五月教案匯總8篇10-02

        有關(guān)槐鄉(xiāng)五月教案三篇09-14

        槐鄉(xiāng)五月教案合集六篇05-12

        槐鄉(xiāng)五月的教學(xué)反思01-04

        《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)設(shè)計(jì)06-07

        《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)反思04-29

        《槐鄉(xiāng)的孩子》教案10-29