欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>科學(xué)活動(dòng)教案

        科學(xué)活動(dòng)教案

        時(shí)間:2024-11-22 10:38:30 教案 我要投稿

        【熱門】科學(xué)活動(dòng)教案集錦6篇

          作為一名人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的科學(xué)活動(dòng)教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【熱門】科學(xué)活動(dòng)教案集錦6篇

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解漢字的起源,知道漢字是中國(guó)人發(fā)明的文字。

          2、嘗試根據(jù)圖畫、象形字認(rèn)讀相對(duì)應(yīng)的漢字。

          3、關(guān)注周圍環(huán)境中的漢字,產(chǎn)生對(duì)漢字的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、掛圖第6號(hào)。

          2、幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第18頁(yè)。

          3、了解本班幼兒對(duì)漢字的興趣和識(shí)字的情況。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、找漢字。

          出示掛圖一。圖片上有什么,這些文字一樣嗎,有誰(shuí)知道是哪些國(guó)家的文字。

          找出圖片中的漢字,漢字是中國(guó)人發(fā)明和使用的文字。

          二、看圖猜字。

          出示掛圖二(遮住漢字部分)。以游戲方式啟發(fā)幼兒辯識(shí)象形字。

          引導(dǎo)幼兒觀察漢字“火、口、山”的圖畫部分和象形字,猜一猜,認(rèn)一認(rèn),并說(shuō)說(shuō)這些漢字是怎么認(rèn)出來(lái)的。

          幫助幼兒了解我國(guó)最早的文字叫“象形字”,它是從各種具體形象的.圖畫中創(chuàng)造演變過(guò)來(lái)的。

          三、交流關(guān)于漢字的經(jīng)驗(yàn)。

          你看見(jiàn)過(guò)這些字嗎?你在什么地方見(jiàn)過(guò)?你們會(huì)認(rèn)漢字嗎?

          教師記錄幼兒所說(shuō)的漢字。認(rèn)讀過(guò)程中,及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。

          四、嘗試看圖識(shí)字。

          請(qǐng)幼兒翻開(kāi)活動(dòng)教材,自己嘗試根據(jù)圖畫、象形字認(rèn)讀漢字。

          鼓勵(lì)幼兒和同伴互相討論、交流。

          鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)室、園內(nèi)和各種場(chǎng)所尋找漢字。

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、了解涂面油的簡(jiǎn)單方法:將臉上的每個(gè)地方都涂到。

          2、知道天冷要保護(hù)皮膚。

          3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          一個(gè)禮物盒、每人帶一瓶面油、背景音樂(lè)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          (一)猜一猜:激發(fā)涂面油的興趣。

          1、出示禮物盒:今天,唐老師收到了一份禮物,(出示禮品盒)猜猜里面是什么?

          2、進(jìn)一步引導(dǎo):(讓幼兒聞一聞)有一股香味,會(huì)是什么?

          3、展示禮物。

          (二)說(shuō)一說(shuō):調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

          1、出示面油

          (1)(打開(kāi)禮品盒)是什么禮物?(面油)

          (2)你們來(lái)聞一聞,感覺(jué)怎么樣?

          (3)小結(jié):小面油,噴噴香。

          2、回憶經(jīng)驗(yàn)

          (1)你們涂過(guò)面油嗎?

          (2)你們喜歡涂面油嗎?為什么喜歡涂面油?

          (3)小結(jié):天冷了,皮膚很干燥。把面油涂在臉上很舒服,能保護(hù)我們的皮膚。

          (三)指導(dǎo)涂法

          1、教師示范

          (1)面油棒不棒?小朋友們想不想跟面油做好朋友?把它涂在我們的小臉上?

          (2)小朋友們看好了,唐老師是怎么涂面油的'。

          (邊說(shuō)邊涂面油)小面油,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),額頭下巴小鼻子,還有兩邊小臉蛋,再用小手抹一抹,保護(hù)小臉好舒服。(兩遍)

          (3)你們會(huì)涂了嗎?一起來(lái)試一試。

          師生一起操作:(邊說(shuō)邊涂面油)小面油,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),額頭下巴小鼻子,還有兩邊小臉蛋,再用小手抹一抹,保護(hù)小臉好舒服。(兩遍)

          (4)幫幫老師:請(qǐng)一名幼兒上前幫老師涂一涂面油。

          2、一起來(lái)涂面油

          (1)爸爸媽媽也送給你們?cè)S多禮物(面油)。都在唐老師這里,老師現(xiàn)在發(fā)給小朋友們,我們一起來(lái)涂一涂。

          (2)(播放背景音樂(lè))巡回指導(dǎo):涂好面油照照鏡子,看看面油抹開(kāi)了嗎?涂完面油,給你身邊的好朋友聞聞、摸摸,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚。

          (四)小結(jié):

          我們回教室去告訴其他的小朋友,怎么跟面油做好朋友的!

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手活動(dòng),使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。

          2、培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及動(dòng)手操作能力。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的'鏟子、衛(wèi)生紙、可以種植的菜秧、一小盆水、三只盤子、四個(gè)紙杯(其中三個(gè)杯子杯底扎些小孔,一個(gè)杯子裝水)、一只量杯。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、幼兒提前兩天到種植園,拔出幾棵青菜和小草。看一看,植物能不能離開(kāi)土?觀察前幾天拔出的青菜和小草。

          (1)青菜和小草都干枯了。

          (2)因?yàn)樗鼈兊母x開(kāi)了泥土,離開(kāi)土壤就會(huì)干枯。

          2、探究的問(wèn)題:土壤中有什么?用小鏟子挖泥土。

          (1)土壤里有樹(shù)根,還有爛了的樹(shù)葉。

          (2)土壤里有死蟲子。

          (3)土壤里有蚯蚓、螞蟻。

          3、輕輕捏捏衛(wèi)生紙包的泥土。

          (1)紙濕了。

          (2)泥土里有水分。

          4、把泥土放入有水的杯子中。

          (1)有氣泡。

          (2)泥土中有空氣。

          5、說(shuō)一說(shuō),植物為什么會(huì)在土壤里生長(zhǎng)?

          (1)植物在土壤里生長(zhǎng),是因?yàn)橥寥览镉蟹柿稀?/p>

          (2)因?yàn)橥寥乐杏兴趾涂諝狻?/p>

          6、比一比,三種土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?將三杯土放在三只盤子上,用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。

          (1)砂土里的水很快流到下面的盤子里去了。

          (2)壤土里的水只流了一點(diǎn),其他都被土壤吸收了。

          (3)粘土里的水都在杯口,滲不下去,下面的盤子里沒(méi)有水。

          7、想一想,植物種在哪一種土壤中,根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足?種一種,哪種土壤最適合植物安家?幼兒將青菜秧種在三種土壤中,引導(dǎo)幼兒每天觀察記錄青菜的生長(zhǎng)情況。記錄青菜在三種土壤中的生長(zhǎng)情況。

          注意事項(xiàng)

          1.幼兒取泥土包入衛(wèi)生紙中時(shí),教師注意引導(dǎo)幼兒選取較濕潤(rùn)的土。這樣,紙濕的效果較明顯。

          2.幼兒向三杯土澆水時(shí),水不宜多,以防水從杯口溢出流到盤中,影響觀察。

          拓展思路

          啟發(fā)幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里,了解不同植物對(duì)土壤條件有不同的需求。

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、對(duì)秋天常見(jiàn)的花卉感興趣,喜歡觀察秋天常見(jiàn)的花卉。

          2、初步感知菊花,一串紅等常見(jiàn)花卉花朵和葉子的特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          教師與家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒到公園、街上觀賞秋天常見(jiàn)的花卉。

          材料準(zhǔn)備:

          1、植物內(nèi)種植菊花、雞冠花、一串紅等秋天的花卉。

          2、掛圖:“花娃娃”。

          3、幼兒學(xué)習(xí)資源第3冊(cè)第一頁(yè)“花娃娃”。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、欣賞花卉。

          教師帶幼兒到植物角觀察花卉,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這些花卉的名稱(“菊花”“一串紅”“雞冠花”等)。

          請(qǐng)幼兒觀察花卉的葉子和花朵。

          2、認(rèn)識(shí)花卉。

          認(rèn)識(shí)并了解菊花的外形和顏色,說(shuō)說(shuō)菊花的葉子像什么。感知菊花的主要顏色,能說(shuō)出花瓣是“細(xì)細(xì)的”。

          認(rèn)識(shí)并了解一串紅的外形和顏色,說(shuō)說(shuō)一串紅的葉子像什么。感知一串紅是紅色的,花瓣是圓圓的。

          認(rèn)識(shí)并了解雞冠花的外形和顏色,說(shuō)說(shuō)雞冠花像什么。感知雞冠花是深紅(深紫色)的,樣子像雞冠。

          3、我和花兒做朋友。

          教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒觀察,并說(shuō)出它們的名字。

          引導(dǎo)幼兒用兒歌記住花卉的名稱(兒歌附后)。

          教師播放一段音樂(lè),音樂(lè)停后,任意說(shuō)出一種花的名稱,請(qǐng)幼兒去摸摸圖上的花。

          4、秋天里的花。

          翻閱幼兒學(xué)習(xí)資源第3冊(cè)“花娃娃”,進(jìn)一步感知這些花卉的形狀特征。

          活動(dòng)提示:

          托班幼兒對(duì)顏色認(rèn)識(shí)不是很敏感,不能說(shuō)出正確的`色彩名稱,說(shuō)出近似即可。

          活動(dòng)延伸:

          1、活動(dòng)區(qū):秋天的花。在感知、欣賞秋天花卉的同時(shí)進(jìn)行配對(duì)游戲。

          2、植物角:在植物角里擺放菊花等秋天的花卉,提供給幼兒觀賞。

          活動(dòng)資源:

          兒歌

          秋風(fēng)吹,菊花開(kāi)。花瓣像頭發(fā),花瓣想豆芽。各種顏色真好看,小朋友們都愛(ài)它!一串串;紅的花,真鮮艷;▋汉每次也徽,做個(gè)愛(ài)花的好孩子。雞冠花,像雞冠,公雞跑來(lái)看,越看越喜歡,這個(gè)雞冠真漂亮,我要跟你換一換。

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道植物的種子有很多種類,它們各不相同,生長(zhǎng)在各自的果實(shí)之中。

          2.通過(guò)觀察了解幾種常見(jiàn)植物種子生長(zhǎng)的部位。

          3.樂(lè)意動(dòng)手操作,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

          4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          5.充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)幼兒收集各類有種子的植物果實(shí),如菜椒、蘋果、玉米、葫蘆、向日葵、花生、絲瓜及各種豆莢。

          2.有籽西瓜1個(gè)。

          3.每組小筐1個(gè),塑料刀1把,小碟子若干,抹布1塊,水果刀1把(教師用)。

          4.幼兒操作材料:《種子的排列》。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┯變航榻B各自帶來(lái)的植物果實(shí),引起幼兒尋找種子的興趣。

          1.教師:小朋友帶來(lái)了這么多的果實(shí),誰(shuí)給大家介紹一下,你帶來(lái)的是什么?它是什么樣子的?

          鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出植物或果實(shí)的名稱及特征。

          2.教師出示西瓜,引發(fā)幼兒對(duì)西瓜種子的關(guān)注。

          3.教師:今年的西瓜成熟了,我們把它摘下來(lái)。明年,我們還想吃西瓜時(shí),怎么辦?

          4.引發(fā)幼兒對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)并知道可用用種子種植。

          5.教師:西瓜有種子嗎?你見(jiàn)過(guò)西瓜的種子是什么樣子的嗎?

          6.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)描述西瓜種子的特征。

          7.教師:西瓜種子藏在哪里呢?

          8.根據(jù)幼兒提議切開(kāi)西瓜,找出西瓜籽并觀察。

         。ǘ┨剿髌渌麑(shí)的種子藏在哪里。

          1.教師:你們帶來(lái)的果實(shí)有種子嗎?找一找它們的種子藏在什么地方?

          2.幼兒自由探索尋找種子,將找到的種子放在小蝶子里。教師幫助幼兒切開(kāi)部分果實(shí)或敲開(kāi)部分堅(jiān)果的硬殼。

          3.教師:你帶來(lái)果實(shí)的種子藏在哪里?你是怎樣找到它的?種子是什么樣子的?像什么?

          4.引導(dǎo)幼兒談?wù)摬⒂谜Z(yǔ)言描述自己用什么方法找到種子,以及種子藏在哪里。

         。ㄈ┯^察各種果實(shí)中的種子是怎么排列的.。

          1.教師:我們找到了種了,再來(lái)看看植物和果實(shí)內(nèi)的種子是怎么排列的。

          2.幼兒講述,教師示范切開(kāi)部分果實(shí),引導(dǎo)幼兒觀察果實(shí)中的種子的排列方式。

          3.請(qǐng)幼兒看幼兒操作材料《種子的排列》中幾種果實(shí)種子是怎么排列的。

          4.教師:在種子不同的排列中,你又有什么新發(fā)現(xiàn)?

         。ㄋ模┯^察發(fā)現(xiàn)種子的異同。

          1.教師引導(dǎo)幼兒與同伴對(duì)比觀察不同的種子。

          教師:看看你個(gè)同伴找到的種子,種子的形狀顏色一樣嗎?有哪些一樣的地方?有哪些不一樣的地方?

          2.幼兒對(duì)自己與同伴的各種種子做進(jìn)一步的觀察,自由說(shuō)說(shuō)對(duì)種子的新發(fā)現(xiàn)。

          3.教師:這些種子長(zhǎng)得不一樣,可為什么都叫種子嗎?種子有什么用呢?回家可以去查一查資料也可以去找一找還能找到哪些種子。

          活動(dòng)延伸:

          將幼兒帶來(lái)的植物的果實(shí)放在科學(xué)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)種子生長(zhǎng)的不同部位或觀察種子的排列形式。

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇6

          活動(dòng)要求:

          1、對(duì)物體落下來(lái)的現(xiàn)象感興趣,有初步的探索欲望。

          2、學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、體態(tài)動(dòng)作等表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),初步嘗試記錄。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          羽毛、降落傘、紙條、包裝帶、沙包、飛鏢、貼有相應(yīng)物體的記錄表等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、小故事引發(fā)幼兒猜測(cè):物體是否會(huì)落下來(lái)?以激發(fā)興趣。

          2、觀察材料,擺弄物體進(jìn)行感性探索體驗(yàn):它們是不是都落下來(lái)了?

          3、第二次探索,比較落體的不同方式。幼兒邊玩邊交流自己所玩的物體,觀察落下來(lái)的樣子,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言、體態(tài)動(dòng)作等表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。

          4、學(xué)習(xí)記錄:觀察記錄表上貼的物體,引導(dǎo)幼兒選擇相應(yīng)物體嘗試后把該物體下落的樣子畫下來(lái)。

          5、延伸活動(dòng):玩落體游戲,如“托氣球、吹羽毛”等,啟發(fā)幼兒觀察更多落體現(xiàn)象,并想辦法使其落不下來(lái)。

          本園教師觀察反思:

          適宜性行為

          1、本活動(dòng)目標(biāo)定位較好,能根據(jù)本年齡段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),重在培養(yǎng)幼兒對(duì)常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象的'興趣和初步的探索欲望。

          2、教師能夠較好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),充分考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)、本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言、體態(tài)動(dòng)作等表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),符合幼兒最近發(fā)展區(qū)的需要。

          3、教師在活動(dòng)中能注重讓孩子在玩中探究,豐富體驗(yàn),特別是能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感受與體驗(yàn)用繪畫的形式記錄下來(lái),給幼兒較充分的發(fā)展機(jī)會(huì)。

          4、努力創(chuàng)設(shè)了寬松自由的探究氛圍,促使幼兒能自主地在與材料的互動(dòng)中建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒探索的欲望,體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。

          不適宜性行為

          1、問(wèn)題:在師生互動(dòng)中,教師的觀察不夠細(xì)致深入,仍然有一些重結(jié)果的傾向。

          原因:教師在活動(dòng)過(guò)程中,仍然受傳統(tǒng)的目標(biāo)意識(shí)影響。

          對(duì)策:教師應(yīng)努力提高自身的觀察水平,對(duì)幼兒臨時(shí)出現(xiàn)的一些狀況作出及時(shí)和適宜的回應(yīng),要更加尊重過(guò)程,從幼兒的角度、眼光了解事實(shí)。

          2、問(wèn)題:幼兒積累的體驗(yàn)還不夠多、不夠深入。

          原因:小班幼兒還不善于主動(dòng)與同伴交換、合作地玩,因此表現(xiàn)出部分幼兒接觸的材料不夠多。

          對(duì)策:可提供更多的材料,注重引導(dǎo)幼兒與同伴交換材料、合作探索。

        【科學(xué)活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

        科學(xué)活動(dòng)教案[精選]08-01

        科學(xué)活動(dòng)教案【精選】08-04

        (經(jīng)典)科學(xué)活動(dòng)教案07-26

        科學(xué)活動(dòng)教案[經(jīng)典]07-27

        [精選]科學(xué)活動(dòng)教案08-07

        科學(xué)活動(dòng)教案(經(jīng)典)07-20

        科學(xué)活動(dòng)教案07-29

        科學(xué)活動(dòng)教案07-20

        科學(xué)活動(dòng)教案(經(jīng)典)07-26

        科學(xué)活動(dòng)教案(精選)07-26