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        中班教案

        時(shí)間:2024-11-14 09:05:35 教案 我要投稿

        關(guān)于中班教案范文集錦六篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的中班教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于中班教案范文集錦六篇

        中班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)在玩中學(xué)的快樂。

          2、能正確點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的物體,提高點(diǎn)數(shù)能力。

          3、學(xué)習(xí)7的形成,認(rèn)讀數(shù)字7。

          4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):知道7的形成,正確點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的.物體。

          活動(dòng)難點(diǎn):理解7的實(shí)際意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          白雪公主及七個(gè)小矮人的圖片、圓點(diǎn)卡片、蘋果卡片、數(shù)字7卡片、環(huán)境布置七個(gè)的物品、幼兒操作學(xué)具:小花,蘋果卡片

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、老師帶幼兒跟音樂《十個(gè)小矮人》進(jìn)入活動(dòng)室,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          2、復(fù)習(xí)6的形成和數(shù)數(shù)

          師:瞧!小矮人真的來了!

          出示5個(gè)小矮人卡片,問:來了幾個(gè)小矮人?(5個(gè))

          又來了一個(gè)小矮人,現(xiàn)在是幾個(gè)小矮人?(6個(gè))

          問:5添1是幾?一起數(shù)一數(shù)。

          二、新授7的形成和數(shù)數(shù)

          1、師:一個(gè)小矮人用一個(gè)小圓點(diǎn)來表示,六個(gè)小矮人用幾個(gè)小圓點(diǎn)來表示 ?

          出示相應(yīng)的圓點(diǎn)。

          又來了一個(gè)小矮人,現(xiàn)在是幾個(gè)小矮人?

          6個(gè)小矮人添上1個(gè)小矮人是幾個(gè)小矮人?數(shù)一數(shù)(7個(gè)),后來的一個(gè)小矮人用幾個(gè)圓點(diǎn)表示?出示一個(gè)圓點(diǎn)。

          6個(gè)圓點(diǎn)添上1個(gè)圓點(diǎn)是幾個(gè)圓點(diǎn)?6添1是幾?

          小結(jié):6添1是7。

          2、師:小矮人去摘蘋果了,依次出示6個(gè)蘋果

          問:摘了幾個(gè)蘋果(6個(gè))齊數(shù),又摘了一個(gè)蘋果,現(xiàn)在是幾個(gè)蘋果?

          6添1是幾?

          3、師:小矮人把蘋果送給白雪公主了,我們小朋友也給白雪公主送禮物吧!

          每桌都有一盆花,請(qǐng)小朋友先送6朵花,幼兒取出6朵花擺好。

          可白雪公主有7個(gè)小矮人呀,怎么辦呀?請(qǐng)小朋友再送一朵花,現(xiàn)在是幾朵花?6朵花添上一朵花是幾朵花?6添1是幾?

          小結(jié):現(xiàn)在好了,7個(gè)小矮人7朵花,每個(gè)小矮人都有一朵花了。師依次給小矮人戴上花。

          4、師:白雪公主也有禮物送給小朋友

          請(qǐng)小朋友取出蘋果卡片,有幾個(gè)紅蘋果?

          6個(gè)紅蘋果添上1個(gè)綠蘋果是幾個(gè)蘋果?6添1是幾?

          三、理解7的實(shí)際意義,認(rèn)讀數(shù)字7

          1、師:7個(gè)小矮人、7個(gè)蘋果、7朵花、都可以用數(shù)字幾來表示?出示數(shù)字卡片7,7象什么?

          2、還有什么東西可以用數(shù)字7來表示?

          小結(jié):凡是數(shù)量是7的東西都可以用數(shù)字7表示。

          3、請(qǐng)小朋友和白雪公主一起找一找教室里那些東西可以用數(shù)字7來表示,集體驗(yàn)證。

          四、活動(dòng)延伸

          和白雪公主一起到院子里找找可以用數(shù)字7來表示的物體,結(jié)束活動(dòng)。

        中班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒理解春雨的作用,能讓萬物生長(zhǎng)。

          2.重點(diǎn)字詞的認(rèn)讀:吧、種(子)、梨、麥苗、瓜。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:字卡、課本。

          活動(dòng)過程:

          1.談話引起興趣。

          這兩天天氣怎么樣?你們喜不喜歡下雨?知道現(xiàn)在有誰是喜歡下雨,希望下雨的呢?

          2.學(xué)習(xí)兒歌《春雨》。

          教師朗誦兒歌。

          你們剛剛聽到了,誰現(xiàn)在是喜歡下雨的?還有誰?為什么?

          3.根據(jù)兒歌,模仿里面的植物做動(dòng)作。

          教師當(dāng)春雨,讓幼兒當(dāng)種子、梨樹、麥苗等模仿他們邊說邊做動(dòng)作。

          活動(dòng)反思:

          《春雨》是一首非常擬人化、貼近中班幼兒年齡特點(diǎn)的一首詩(shī)歌,語句簡(jiǎn)單,結(jié)構(gòu)鮮明。

          活動(dòng)中為了培養(yǎng)孩子的傾聽能力,教師在提出了傾聽要求之后有感情地朗誦了詩(shī)歌,然后讓孩子們說說自己聽到了什么。剛開始,大部分孩子都只能用個(gè)別詞語表達(dá)自己的想法。針對(duì)這種情況,教師再次強(qiáng)調(diào)了傾聽要求,并配樂朗誦了詩(shī)歌兩遍。在多次帶任務(wù)的傾聽之后,大部分孩子逐步能用詩(shī)歌的語言來回答問題,而且語句都比較完整。在此基礎(chǔ)上,教師又出示詩(shī)歌內(nèi)容圖譜,引導(dǎo)孩子將圖譜按照詩(shī)歌結(jié)構(gòu)進(jìn)行擺放,幼兒邊看圖譜邊朗誦詩(shī)歌,大部分孩子很快就學(xué)會(huì)了完整地朗誦詩(shī)歌。學(xué)會(huì)詩(shī)歌之后,如何讓孩子們感受理解詩(shī)歌中描寫的`種子、梨樹、麥苗、小朋友對(duì)小雨點(diǎn)的渴望與喜愛之情也尤為重要,這個(gè)環(huán)節(jié)教師讓孩子們先了解了春雨與萬物之間的關(guān)系,理解大家對(duì)春雨的喜愛。然后啟發(fā)孩子把自己想象成小種子、梨樹、麥苗,閉上眼睛享受那種在小雨中成長(zhǎng)的喜悅。孩子們非常感興趣,尤其是妞妞、貞貞、睿睿、曉曉等部分孩子,朗誦兒歌時(shí)不但語言輕柔優(yōu)美,而且還能帶上表情、動(dòng)作一起表演。孩子們有感情地朗誦詩(shī)歌之后,大家還積極進(jìn)行了詩(shī)歌創(chuàng)編,幼兒發(fā)言積極,想象力非常豐富。

        中班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)與他人分享的快樂。

          2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。

          3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理,學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。

          4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):理解朋友之間好東西要分享的道理。

          難點(diǎn):現(xiàn)實(shí)生活中分享好東西。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)得人際交往的.基本知識(shí)與技能。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花,折紙作品。家長(zhǎng)在家為幼兒講故事《小主人和小客人》

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入

          提問:你有朋友嗎?他(她)是誰?

          二、展開

          1。教師出示與朋友的合影,介紹自己的好朋友,并講一講自己和朋友在一起的情景。

          2。與幼兒討論:什么叫做朋友,和朋友在一起應(yīng)該怎么樣,知道朋友要好東西一起分享。

          3。請(qǐng)幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花,折紙作品,幼兒之間相互交流。

          4。幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享(注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享,體會(huì)分享的樂趣)

          5。請(qǐng)幼兒說一說與朋友分享有什么感受?

          三、結(jié)束

          請(qǐng)小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處,分享快樂。

          活動(dòng)反思:

          隨著社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展,在生活的各個(gè)領(lǐng)域中越來越需要人們與人合作、分享的品質(zhì)。善于與他人合作分享是時(shí)代的要求,是孩子日后生存、發(fā)展所需要的品質(zhì)。

        中班教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          墊子是幼兒經(jīng)常接觸的體育器具,在幼兒對(duì)墊子漸漸失去興趣時(shí),利用墊子的不同擺放方式來提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展的基本動(dòng)作

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能利用墊子進(jìn)行爬的技能練習(xí)。

          2、能積極探索墊子的不同擺放方式及玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

          3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的`性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、大海綿墊子每人一塊

          2、節(jié)奏明快、柔和的音樂各一段

          3、墊子集中鋪在場(chǎng)地上

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          師生共同聽著明快的音樂在草地上和墊子上做熱身操,并交流在墊上運(yùn)動(dòng)的感受

          二、基本部分

          1、玩平鋪的墊子

         。1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法

         。2)幼兒交流玩法

          (3)幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)

          2、玩豎放的墊子

          幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)

          3、玩交互疊放的墊子

          幼兒探索并以自己喜歡的方式爬過墊子

          4、游戲:小小特警員

          游戲方法:幼兒分成三組用各種爬的方式爬過墊子

          三、結(jié)束部分

          師生一起躺在墊子上隨著優(yōu)美的音樂做身體放松運(yùn)動(dòng)

          活動(dòng)反思:

          根據(jù)中班幼兒貪玩、好動(dòng)的年齡特點(diǎn),以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng),讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。整個(gè)活動(dòng)自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗(yàn)與大家一起玩的樂趣。

        中班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)兒歌,并引發(fā)幼兒對(duì)鞭炮的聯(lián)想。

          2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動(dòng)作。

          3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛,體驗(yàn)表演的快樂。

          4、感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

          5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、制大火柴,小紅帽,小紅衣等教具。

          2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。

          3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶。

          4、鋼琴伴奏。

          5、幼兒搜集有關(guān)過年的資料。

          6、環(huán)境布置,營(yíng)造過年氣氛。

          活動(dòng)過程:

          1、遷移,聯(lián)想。

          (1) 幼兒聽音樂《過新年》進(jìn)教室。

          (2) 放鞭炮聲。

          教師:你聽了剛才放鞭炮的聲音,你想到了什么?

          幼兒回答:年獸來了,過年了,結(jié)婚,造房子……

          教師:把你們想到的東西用筆記錄下來吧!

         。3) 幼兒作畫,記錄想法。

          幼兒作畫后請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱南敕ǎ延變旱淖髌氛故境鰜怼?/p>

          教師:聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情,你們喜歡小鞭炮嗎?鞭炮給我們喜慶的日子帶來了歡樂,帶來了熱鬧。

          2、學(xué)習(xí),創(chuàng)編。

          (1)請(qǐng)出小鞭炮。

          教師:可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦!我們跟它問個(gè)好!小鞭炮有話

          跟我們小朋友說,我們一起來聽聽看。

          幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱:我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,一點(diǎn)著,噼里啪啦噼里啪啦,又叫又跳。

          小鞭炮:我的話說完了,小朋友你們聽清楚了嗎?我要給別的小朋友們拜年去了,小朋友再見!

          (2)學(xué)習(xí)兒歌。

          教師:剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么?

          請(qǐng)小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。

          (3)幼兒扮演小鞭炮。

          教師:小朋友,我們也來扮演小鞭炮吧!你可以聽著音樂自由的做動(dòng)作。

          幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。

          (4)提煉鞭炮燃放動(dòng)作。

          教師:剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的響亮動(dòng)作特別的好看。我們請(qǐng)他們來表演一下。

          請(qǐng)幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作,并請(qǐng)其他小朋友學(xué)學(xué)看。

          教師手執(zhí)大火柴,請(qǐng)小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。

          (5)部分幼兒穿上紅衣,戴上紅帽,聽音樂扮演小鞭炮。

          3、深化,延伸。

          幼兒邀請(qǐng)客人老師一起聽音樂完整表演。(當(dāng)表演到“噼里啪啦”的'時(shí)候開電風(fēng)扇,將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來,營(yíng)造放鞭炮的氣氛。)

          教師:在過幾個(gè)星期就要過年啦!小朋友,我們一起慶祝新年去吧!

          幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室。

          活動(dòng)反思:

          在教學(xué)過程中,也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過強(qiáng),而忽略了它的危害,對(duì)這樣的幼兒我加強(qiáng)了對(duì)他的教育,最終有了一定效果,但還需家長(zhǎng)們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。

        中班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.幼兒喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展觀察力、思維力。

          2.能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌數(shù)量并能說出總數(shù)。

          3.了解相關(guān)的奧運(yùn)項(xiàng)目以及運(yùn)動(dòng)形式,關(guān)注奧運(yùn)會(huì),有自豪感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.幼兒與家長(zhǎng)共同收集奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)資料。

          2.跳水及頒獎(jiǎng)視頻。

          3.自制小獎(jiǎng)牌若干(金牌、銀牌、銅牌),根據(jù)我國(guó)在巴西里約奧運(yùn)會(huì)中以上6個(gè)比賽項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌數(shù)量分別貼于一張紙上。(根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,可以將各種獎(jiǎng)牌分列整齊的排放;也可以增加難度,將獎(jiǎng)牌混合排放。)

          4.相應(yīng)的數(shù)字卡片,大黑板一塊,膠棒若干。

          5.跳水、舉重、乒乓球、田徑、射擊、游泳等6個(gè)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的卡片。(可以上搜索圖片,也可以請(qǐng)幼兒繪畫。)

          6.獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)表。

          活動(dòng)過程

          一、談話導(dǎo)入

          師:前幾天,我們和爸爸媽媽一起收集了奧運(yùn)會(huì)的很多的圖片和視頻,對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了很多的了解。你知道今年的奧運(yùn)會(huì)是在哪里舉辦的嗎?(巴西)

          師:6年在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦了第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),在奧運(yùn)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目呢?幼兒個(gè)別發(fā)言。

          教師:孩子們,你們太棒了,能夠說出這么多奧運(yùn)比賽項(xiàng)目。奧運(yùn)會(huì)上有跳水、舉重、乒乓球、田徑等等很多的項(xiàng)目,下面,我們來玩一個(gè)《翻翻樂》的游戲,看看誰的動(dòng)作最漂亮。

          二、游戲《翻翻樂》

          1.教師與幼兒共同游戲,并將幼兒猜出的游戲卡片依次貼在黑板上。

          2.教師打開翻翻樂,請(qǐng)幼兒共同點(diǎn)數(shù)翻翻樂中的奧運(yùn)比賽項(xiàng)目。

          教師:翻翻樂中有幾個(gè)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目?你是用什么方法數(shù)的?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒按照一定的順序點(diǎn)數(shù)。如:從前向后,從上向下等。)

          請(qǐng)幼兒正確點(diǎn)數(shù)后,說出物品的總數(shù)。

          3.請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)黑板上的奧運(yùn)比賽項(xiàng)目,并說出總數(shù)。

          三、奧運(yùn)獎(jiǎng)牌知多少

          1.看視頻,感受熱烈的氣氛。

          師:在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上,每一個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都是奮力拼搏,來贏得獎(jiǎng)牌為自己的國(guó)家爭(zhēng)光。下面,我們來看一段跳水的視頻,感受我們得運(yùn)動(dòng)健兒是怎樣為祖國(guó)努力拼搏的.。

          2.點(diǎn)數(shù)與統(tǒng)計(jì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在跳水比賽中所獲得獎(jiǎng)牌。

          教師出示跳水的獎(jiǎng)牌圖片與統(tǒng)計(jì)表、數(shù)字卡、膠棒

          師:我們的跳水健兒太棒了,他們經(jīng)過努力為祖國(guó)贏得了這么多的獎(jiǎng)牌。我們來數(shù)一數(shù),在跳水比賽中,金牌、銀牌、銅牌各有幾枚?

          幼兒點(diǎn)數(shù),并請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字貼在統(tǒng)計(jì)表中。

          師:你們是用什么方法得出獎(jiǎng)牌總數(shù)的?

          請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的方法。

          3.幼兒探索與操作。

          將幼兒分成五組,分別點(diǎn)數(shù)與統(tǒng)計(jì)舉重、乒乓球、田徑、射擊、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌數(shù)。

          教師:請(qǐng)你們回到自己的座位上,點(diǎn)數(shù)桌子上比賽項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌各有幾枚,并將相應(yīng)的數(shù)字貼在統(tǒng)計(jì)表中。幼兒操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          小組內(nèi)交流展示:鼓勵(lì)幼兒將自己方法與結(jié)果和同伴進(jìn)行交流,并在小組內(nèi)印證自己的答案。

          四、延伸活動(dòng)

          1.將統(tǒng)計(jì)表投放在益智區(qū),在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)研究與點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)六項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的金牌、銀牌、銅牌總數(shù)。

          2.鼓勵(lì)幼兒自制統(tǒng)計(jì)表,統(tǒng)計(jì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌數(shù)量。

          3.鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)關(guān)注比賽盛況,為健兒加油。

          附1:《翻翻樂》游戲規(guī)則

          (1)一名幼兒為猜牌人,面向全體幼兒。另一名幼兒隨意翻一張翻翻樂紙牌。

          (2)將紙牌展示給全體幼兒,請(qǐng)全體幼兒做出紙牌上的相應(yīng)動(dòng)作。

          (鼓勵(lì)幼兒大膽的模仿動(dòng)作,可以自編動(dòng)作。)

          (3)請(qǐng)猜牌幼兒猜出紙牌上的奧運(yùn)項(xiàng)目。

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