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        大班社會(huì)教案

        時(shí)間:2023-06-28 18:02:41 教案 我要投稿

        【實(shí)用】大班社會(huì)教案模板匯總六篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的大班社會(huì)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】大班社會(huì)教案模板匯總六篇

        大班社會(huì)教案 篇1

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、懂得微笑能給人帶來快樂,知道關(guān)心他人。

          2、掌握多種使大家快樂的方法。

          3、培養(yǎng)愛心,擁有快樂的心境。

          4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

          1、重點(diǎn):掌握多種使大家快樂的方法。

          2、難點(diǎn):使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂的想法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、信封4個(gè),微笑字卡,小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張。

          2、音樂《歌聲與微笑》,愛心記錄卡,小愛心30張。

          【活動(dòng)過程】

          一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)

          (一)出示蝸牛微笑的圖片,講講卡片上面有什么?

          (二)談?wù)勑∥伵5男Α?/p>

         。ㄈ┙處熆隙ㄓ變旱幕卮鸩⒊鍪尽拔⑿Α弊挚ā

          二、基本部分

          (一)體驗(yàn)微笑能帶來快樂

          1、猜猜原因:小蝸牛為什么要寄微笑卡片。

          2、導(dǎo)語:老師還收到了幾位小客人的來信,我們一起來看看吧。ǔ鍪拘欧,圖片)

          3、看了這些小客人的來信,小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?

          小結(jié):微笑能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

         。ǘ┯梦⑿鬟f快樂

          1、體驗(yàn)微笑:你會(huì)微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看。

          2、送微笑:和旁邊的小朋友微笑。

          3、你還想把微笑送給誰?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說一句話。

          (三)探索多種用帶來快樂的方法

          1、除了微笑,還有什么方法能給別人帶來快樂?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)砜鞓返模?/p>

          2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法(發(fā)放愛心卡)

          3、張貼記錄卡,并分享交流(播放音樂)

          【活動(dòng)延伸】

          小朋友們學(xué)到了許多能給別人帶來快樂的方法,老師認(rèn)為,這些方法里面,最簡(jiǎn)單的方法就是“微笑”,讓我們每天都保持微笑,做個(gè)快樂的孩子,好不好?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友排隊(duì)洗手吧!

          【活動(dòng)反思】

          葉圣陶先生曾強(qiáng)調(diào):“要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)課文、理解課文!鄙钍钦Z文之源,語文的學(xué)習(xí)應(yīng)與實(shí)際生活相聯(lián)系。詩(shī)歌是語言的精華,更是生活的高度濃縮,詩(shī)歌的學(xué)習(xí)更需要回歸生活。這節(jié)課我充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,采用了以讀代講、讀中感悟、情境渲染、熟讀成誦的教學(xué)方法,利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境,展開想象,把詩(shī)歌的精煉語言與生活銜接起來,再現(xiàn)生動(dòng)具體的生活場(chǎng)景,并及時(shí)補(bǔ)充資料深化感悟,既實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與生活的有效結(jié)合,又促進(jìn)了學(xué)生對(duì)文本的.感悟與理解。教學(xué)中珍視學(xué)生的“獨(dú)特體驗(yàn)”,鼓勵(lì)他們無拘無束地表達(dá)真情實(shí)感,進(jìn)行“多元感悟”,在自主互動(dòng)的課堂氛圍中讓學(xué)生受到情感的熏陶,思維的訓(xùn)練。

          小百科:在人與人之間,它是一個(gè)表達(dá)方式,表示愉悅、歡樂、幸福,或樂趣。微笑是不分文化、種族或宗教,每個(gè)人都能理解的,它是國(guó)際通用的。跨文化研究表明,面帶微笑是世界各地情感溝通的手段。

        大班社會(huì)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          在觀察小學(xué)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)小學(xué)與幼兒園的不同點(diǎn),萌發(fā)入小學(xué)的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          參觀小學(xué)時(shí)的照片若干、畫紙和水筆

          帶領(lǐng)幼兒去參觀附近的新橋小學(xué),親身感受一下小學(xué)里的環(huán)境。

          活動(dòng)過程:

          一:回憶經(jīng)驗(yàn),并討論

          導(dǎo)入語:前一段時(shí)間,我們?nèi)⒂^了小學(xué),你們還記得小學(xué)的樣子嗎?

          關(guān)鍵提問:小學(xué)與幼兒園有什么不一樣?

          小結(jié)語:原來小學(xué)與幼兒園在建筑設(shè)施和學(xué)習(xí)的知識(shí)有那么多不同。

          二:畫一畫

          過渡語:我請(qǐng)小朋友上來畫一畫你看到的小學(xué)和幼兒園不一樣的地方。

          幼兒個(gè)別示范,教師鼓勵(lì)幼兒把幼兒園與小學(xué)不一樣的地方畫大一些。

          教師講解作畫要點(diǎn):

          1.繪畫時(shí)注意畫面的'布局。

          2.畫物體時(shí)注意前后重疊關(guān)系。

          三:欣賞交流

          關(guān)鍵提問:你找到的小學(xué)與幼兒園不一樣的地方在哪里?并指出是哪一張畫?

          延伸:

          請(qǐng)幼兒繼續(xù)尋找還有哪些地方不一樣,畫好后制成自制書投放在語言區(qū)中。

        大班社會(huì)教案 篇3

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1、做好入學(xué)的心理準(zhǔn)備,知道書包里應(yīng)放學(xué)習(xí)用品。

          2、學(xué)會(huì)自己書包和學(xué)習(xí)用品,初步形成做事有序的習(xí)慣。

          3、能有表情的朗誦詩(shī)文。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:參觀小學(xué)后開展此活動(dòng)。

          材料準(zhǔn)備:小書包

          [活動(dòng)過程]

          1、回憶參觀小學(xué)的`情景。

          2、啟發(fā)幼兒想一想:學(xué)生上學(xué)要帶什么?書包里放些什么?

          3、學(xué)詩(shī)文

          設(shè)置情景:請(qǐng)一個(gè)幼兒與老師講詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行表演,幫助幼兒理解詩(shī)歌,表演一遍,第二遍教師邊表演邊念兒歌。

          4、幼兒與教師一起學(xué)習(xí)兒歌。

          5、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立的有表情的朗誦兒歌。

          6、學(xué)習(xí)書包。

        大班社會(huì)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)植物的重要性。

          2、了解地球的災(zāi)難及簡(jiǎn)單的原因。

          3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒在活動(dòng)前收集過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的故事、圖片等資料并初步了解原因。

          2、關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的圖片若干。

          3、將各種資料和圖片制成展板。

          4、地球儀一個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          1、出示地球儀,引起幼兒興趣。

          “小朋友看,你知道這是什么嗎?”

          (地球儀)“小朋友知道我們生活在哪個(gè)星球上嗎?”

         。ǖ厍蛏希拔覀兩畹牡厍蚓拖襁@個(gè)地球儀一樣是圓圓的,除了我們?nèi)祟,地球上還有什么?”

          (動(dòng)物,植物)教師小結(jié):地球上不僅生活著我們?nèi)祟悾有各種動(dòng)物,植物也生活在美麗的地球上。

          2、通過觀察圖片,讓幼兒交流、了解地球的災(zāi)難。

         。1)“人類,動(dòng)物、植物都快樂地生活在地球上,但是地球上有許多災(zāi)難會(huì)給我們的生命帶來傷害和威脅,我們一起來看看有那些災(zāi)難。”

          教師出示海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱等圖片,讓幼兒觀察。

          “海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱這些災(zāi)難是自然災(zāi)難,是我們?nèi)祟悷o法避免的。但是有些災(zāi)難是我們?nèi)祟愖约涸斐傻,我們一起來看看,想想如何來避免?zāi)難的`發(fā)生。”

         。2)教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片,讓幼兒觀察。

          “這里的森林怎么了?動(dòng)物會(huì)怎么樣?”

          “為什么會(huì)這樣?”

         。ㄒ?yàn)槿祟悂y伐樹木)“這里的河流怎么了?水里的魚會(huì)怎么樣?

          “看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會(huì)這樣?“幼兒討論、交流。

          (3)“森林沒有了,水變黑了,空氣被污染了,人類會(huì)怎么樣,動(dòng)物會(huì)怎么樣?”

         。〞(huì)生病、生命受到威脅)教師小結(jié):由于人類不注意保護(hù)地球,亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水,造成森林變小,水土流失,水域和空氣被污染;人類和動(dòng)植物的生存也受到了威脅。

          3、教師和幼兒共同討論如何保護(hù)地球。

          “地球是我們共同的家,為了讓人類、動(dòng)物、植物有一個(gè)美麗的家園,我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)我們的地球呢?我們可以做些什么呢?”

          幼兒自由討論。

          如:不亂扔垃圾,不往河里排污水,不向天空排廢氣,節(jié)約用水,多植樹,把垃圾分類處理等。

          “怎么讓大家都了解地球的災(zāi)難,都去保護(hù)地球呢?”

          教師出示圖片、資料,引導(dǎo)幼兒制成展板。

          “我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來參觀,讓大家知道保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任,讓大家都來保護(hù)地球!

          4、體驗(yàn)活動(dòng):給垃圾分類。

          “小朋友看這里有許多垃圾,但這些垃圾并不都是沒用的,有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙,碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯;厥绽粌H可以減少環(huán)境污染,還可以保護(hù)資源,是保護(hù)地球的一種很好的方法,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友給垃圾分類吧!”

          教師出示兩個(gè)垃圾桶,讓幼兒分類。

          “幼兒園里每天都會(huì)有各種各樣的垃圾,我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧!”

        大班社會(huì)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒知道9月10日是所有教師的節(jié)日。

          2、在活動(dòng)中感受老師對(duì)幼兒的愛,幼兒對(duì)老師的愛,并能用不同的`形式來表達(dá)對(duì)老師的愛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:日歷、課件

          活動(dòng)過程:

          一、引導(dǎo)幼兒通過談話了解教師節(jié)是哪一天

          邊談話邊小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是所有幼兒園老師、小學(xué)老師,初中老師,高中老師,大學(xué)老師共同的個(gè)節(jié)日。

          提問:為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教師節(jié)呢?

          二、感受老師的愛

          1、播放課件(如老師教小朋友上課,給小朋友分飯,和小朋友做游戲等,使幼兒感受老師對(duì)他們的愛)

          2、提問:老師都幫助小朋友做過哪些事情?

          鼓勵(lì)幼兒大膽表述,教師適時(shí)幫助幼兒組織語言。

          3、師:你喜歡老師嗎?為什么?

          因?yàn)橛變阂苑纸M的方式充分交流,表達(dá)對(duì)老師的愛,教師巡回指導(dǎo),豐富幼兒談話內(nèi)容。

          3、師:你應(yīng)該怎么樣愛老師?關(guān)心老師?

          三、引導(dǎo)幼兒用不同的方式對(duì)老師表達(dá)熱愛之情

          1、鼓勵(lì)幼兒對(duì)老師說一句悄悄話,特別是膽小的幼兒,抱抱他,親親他,幫助他勇敢表達(dá)。

          2、請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒可以用演唱、表演節(jié)目的方式表達(dá)對(duì)老師的愛

          3、教師肯定每一位幼兒的表現(xiàn),并且表達(dá)對(duì)每名幼兒的愛

        大班社會(huì)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒用完整的語言講述入小學(xué)前的擔(dān)憂,積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

          2、激發(fā)愿意做個(gè)小學(xué)生的愿望。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒已有參觀小學(xué)的經(jīng)歷。

          2、ppt:離園倒計(jì)時(shí);蘿拉的擔(dān)心;小學(xué)生解答錄像。

          3、了解幼兒入學(xué)前的一些困惑。

          活動(dòng)過程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入

         。▓D片:離園倒計(jì)時(shí))師:看,這是什么?

          追問:離園倒計(jì)時(shí)記錄上記錄的數(shù)字代表什么意思?

          回應(yīng):是呀,還有41天,我們大一班的小朋友就要背起書包上學(xué)堂,成為一名光榮的小學(xué)生了。

          二、說說報(bào)名的小學(xué)

          1、師:最近,我們小朋友都在忙著去小學(xué)報(bào)名的事情,誰來給我們介紹介紹,你去哪所小學(xué)報(bào)名了,你喜歡這所小學(xué)嗎?為什么?

          歸納提升:是呀,你們報(bào)名的小學(xué)各不相同,有的是洛川學(xué)校、有的是華陰路小學(xué)、有的是……,并且,你們喜歡小學(xué)的理由也不一樣,有的是喜歡……、有的是喜歡……、有的是喜歡……,但是,不論你去了哪所小學(xué),都能在那里學(xué)到更多的本領(lǐng),讓自己變得更加聰明。

          三、我的擔(dān)心

          1、師:前幾天我接到了一個(gè)電話,是一個(gè)叫查理的小男孩打來的',說他們家有個(gè)小妹妹叫蘿拉,蘿拉呀和你們差不多大,可她卻不愿意去上學(xué),你們猜猜看,這是為什么呢?

          2、(ppt)教室講述蘿拉不愿上學(xué)的故事。

          3、師:現(xiàn)在你們知道為什么蘿拉總說自己還太小不愿去上學(xué)了嗎?

          歸納提升:原來呀,蘿拉是怕自己學(xué)不好數(shù)學(xué)和寫字,怕穿校服的樣子不好看,還怕自己孤孤單單一個(gè)人吃午飯,小小的蘿拉居然有這么多的擔(dān)心!

          4、你們和蘿拉一樣,也快要上小學(xué)了。你們有些什么擔(dān)心的事情嗎?

          5、師:請(qǐng)你們把自己所擔(dān)心的事情,用畫筆畫在紙上,等一會(huì)和好朋友一起交流。

          四、分享交流解決問題的經(jīng)驗(yàn)

          師:我這里有一塊黑板,等一會(huì)要請(qǐng)你們把自己的畫送到黑板上,F(xiàn)在黑板被分成了三塊,你能看懂是什么意思嗎?

          歸納提升:如果你擔(dān)心的問題是有關(guān)生活方面的,比如:吃飯、早起、和好朋友交往等請(qǐng)放在生活一欄里。

          如果你的擔(dān)心是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的,比如:考試成績(jī)、作業(yè)、下課十分鐘、競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)等請(qǐng)放在學(xué)習(xí)一欄里。

          如果你擔(dān)心的是關(guān)于安全方面的,比如:遇到壞人、活動(dòng)時(shí)有危險(xiǎn)等請(qǐng)放在安全一欄里。

          回應(yīng):你們的小眼睛真厲害,通過觀察圖片上的文字和圖畫,都看懂了老師要表達(dá)的意思。那么現(xiàn)在就請(qǐng)你們根據(jù)自己畫的擔(dān)心的內(nèi)容,為它找一個(gè)合適的擺放位置。

          生活類:

          1、上學(xué)怎樣不遲到?

         。1)生生互動(dòng)

         。2)預(yù)設(shè)小結(jié):晚上整理好書包,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,堅(jiān)持早睡早起,養(yǎng)成好習(xí)慣,還可以請(qǐng)小鬧鐘來提醒自己早早起,抓緊時(shí)間穿衣服、洗臉?biāo)⒀馈⒊栽顼,這些都是讓我們上學(xué)不遲到的好方法。

          2、再也見不到幼兒園的好朋友和老師了

         。1)追問:好朋友有這樣的擔(dān)心,你有什么好辦法來解決?

          (2)預(yù)設(shè)小結(jié):雖然小朋友離開了幼兒園,以后再見到好朋友和老師的機(jī)會(huì)會(huì)變少,不過沒關(guān)系,我們可以互相留下電話號(hào)碼,常常保持聯(lián)系。而且到了小學(xué),你會(huì)遇到更多的老師,交到更多的好朋友。

          3、小學(xué)的飯菜,我吃不下該怎么辦?

         。1)追問:遇到自己不喜歡吃的飯菜,你會(huì)怎么做?

         。2)預(yù)設(shè)小結(jié):農(nóng)名伯伯辛勤種出來的糧食,我們一定要愛惜。但如果因?yàn)樯眢w的原因?qū)嵲诔圆幌,也可以和小學(xué)老師說一聲,請(qǐng)老師幫忙處理。

          學(xué)習(xí)類:

          1、小學(xué)里作業(yè)太多了來不及做,怎么辦?

         。1)同伴間互動(dòng)

          (2)小學(xué)生介紹辦法:我們每天有一節(jié)自習(xí)課,在自習(xí)課上我們可以抓緊時(shí)間做完作業(yè),回家先做作業(yè)再玩。

         。3)預(yù)設(shè)小結(jié):對(duì)啊,不管是在學(xué)校里還是在家里,我們都要抓緊時(shí)間。

          2、怎樣才能取得好成績(jī)?

          預(yù)設(shè)小結(jié):上課認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、有問題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)和爸爸媽媽,只要你努力,就會(huì)取得好成績(jī)的。

          3、下課十分鐘做些什么事情?

         。1)小學(xué)生介紹:下課以后可以喝水、小便,和好朋友說說話,不過要注意安全。

          4、怎樣才能當(dāng)上小干部?

         。1)同伴間討論

          (2)小學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)回應(yīng):除了學(xué)習(xí)好,還要遵守好小學(xué)生的行為規(guī)則,很重要的是小干部要為班級(jí)、同學(xué)做好事,愿意幫助大家,受到老師和同學(xué)的歡迎。

          安全類:

          1、遇到壞人,怎么辦?

         。1)生生互動(dòng)

         。2)預(yù)設(shè)小結(jié):萬一遇到壞人,千萬要冷靜,想辦法找老師或爸爸媽媽來幫忙,如果有機(jī)會(huì)要撥打110,向警察叔叔求助。

          歸納提升:小學(xué)雖然和幼兒園有著很大的不同,但是在小學(xué)里一樣有可愛的同伴,有笑瞇瞇的老師,他們像幼兒園里的老師一樣會(huì)幫助我們,讓我們?cè)谛W(xué)的每一天都能學(xué)到更多的本領(lǐng),變得越來越聰明,越來越快樂。

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