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        大班教案

        時(shí)間:2023-06-30 07:14:22 教案 我要投稿

        【推薦】大班教案范文合集六篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的大班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】大班教案范文合集六篇

        大班教案 篇1

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、熟悉故事,理解故事的內(nèi)涵,知道關(guān)心、孝順老人;

          2、能大膽地用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

          3、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、故事《老爺爺和小孫子》;

          2、幼兒用書。

          【活動(dòng)過程】

          1、欣賞幼兒用書《老爺爺和小孫子》畫面;

          欣賞圖一提問:圖上有誰?他們?cè)谧鍪裁?老爺爺為什么在灶邊吃飯?/p>

          欣賞圖二提問:你們看小孫子在什么?對(duì)爸爸媽媽說些什么?爸爸媽媽的表情怎樣?后來會(huì)發(fā)生什么事兒?

          2、聽故事;

          幼兒傾聽故事錄音,熟悉故事;

          問:故事講了一件什么事?你喜歡故事里的誰?為什么?

          討論:這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?

          3、大家說;

          你的爸爸媽媽平時(shí)是怎么對(duì)待爺爺奶奶的?你覺得他們做得對(duì)嗎?

          你喜歡你的爺爺嗎?你將來會(huì)怎么對(duì)待你的父母?

          小結(jié):

          提煉幼兒的討論結(jié)果,引導(dǎo)幼兒懂得要孝順父母和長輩。

          活動(dòng)評(píng)析:

          故事中的小孫子是一個(gè)聰明、善良、孝順的好孩子,他機(jī)智的勸父母對(duì)爺爺要好些。實(shí)習(xí)老師通過與幼兒一起閱讀的方式來進(jìn)行教學(xué),激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣,能夠大膽的用完整的`語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此,幼兒在本次的活動(dòng)中,也明白了一個(gè)道理,人人都要關(guān)心、孝敬老人。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

        大班教案 篇2

          重難點(diǎn)

          用完整連貫的語言表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          故事音頻、課件、圖片。

          活動(dòng)目標(biāo)

          能夠用完整連貫的語言清楚表達(dá)自己的意思。

          欣賞并理解故事內(nèi)容,了解小蝌蚪找媽媽的過程。

          初步了解青蛙的成長過程,獲得變態(tài)成長的概念,知道幾種變態(tài)成長的代表動(dòng)物。

          活動(dòng)過程

          一、猜謎語,引出課題。

          "大腦袋,圓肚子,細(xì)尾巴,黑身子。"

          教師:"原來是小蝌蚪,可是,小蝌蚪自己并不知道自己是誰,也沒見過自己的媽媽,不知道自己的媽媽是誰。今天,我們一起來聽個(gè)故事,故事里會(huì)告訴它的,我們也一起來聽聽吧!"

          二、欣賞并理解故事。

          1.播放故事音頻,幼兒完整欣賞故事。

          2.配合教學(xué)掛圖上的圖片,請(qǐng)幼兒回憶小蝌蚪找媽媽的過程。

          提問:(1)小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰?互相說了什么?

         。2)為什么它們會(huì)把大魚、烏龜、白鵝當(dāng)成了自己的媽媽呢?大魚、烏龜、白鵝怎么回答小蝌蚪的?

         。3)小蝌蚪的媽媽長得是什么樣的?

          (4)小蝌蚪最后找到自己的媽媽了嗎?它們的媽媽是誰呢?

          三、小蝌蚪的成長過程。

          1.教師請(qǐng)幼兒根據(jù)故事討論小蝌蚪是怎么長大變成青蛙的。

          2.教師出示PPT,幼兒欣賞小蝌蚪變成青蛙的課件,幫助幼兒了解青蛙的成長過程。

         。1)小蝌蚪和青蛙媽媽長得像嗎?她是長得怎么樣的?小蝌蚪是如何變成青蛙的?

         。2)再次完整看圖片了解青蛙的`生長過程。

          3.教師小結(jié):原來小蝌蚪過幾天先會(huì)長出兩條后腿來,接著又會(huì)長出兩條前腿來,等四條腿長齊了,脫掉尾巴,換上綠衣裳,就變成了青蛙。小蝌蚪長成青蛙,小時(shí)候和長大后完全不一樣,我們把這種成長過程叫做變態(tài)成長。

          四、其他小動(dòng)物的成長。

          1.教師提問:還有什么動(dòng)物小時(shí)候和長大后完全不一樣呢?

          教師介紹蝴蝶、蚊子、蠶的成長過程。

          這些小動(dòng)物的成長過程都是變態(tài)成長。

          2.教師指導(dǎo)幼兒完成操作材料。

          五、教師總結(jié)。

          我們今天學(xué)習(xí)了《小蝌蚪找媽媽》的故事,知道了小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的,小青蛙多可愛啊,你們知道,小青蛙喜歡吃什么嗎?對(duì),小青蛙喜歡吃害蟲,它是農(nóng)民伯伯的好朋友,我們應(yīng)該怎樣對(duì)它們呢?可是你們看,這些人在做什么啊?(出示PPT)

          這些人都捕捉和吃青蛙,我們小朋友應(yīng)該怎么做?

          對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)青蛙。

        大班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過游戲《猴子學(xué)樣》,了解音樂的基本結(jié)構(gòu)及歡快的情緒。

          2、在游戲動(dòng)作的'基礎(chǔ)上,創(chuàng)編節(jié)奏型,并匹配樂器進(jìn)行演奏。

          3、體驗(yàn)與同伴合作共同演奏樂器的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、音樂:《墨西哥草帽舞》節(jié)選

          2、幼兒初步欣賞音樂,學(xué)會(huì)游戲《猴子學(xué)樣》。

          3、樂器:鴨舌板、圓舞板、串鈴棒若干。

          活動(dòng)過程:

          (一)游戲:《猴子學(xué)樣》。

          1、老師扮演爺爺,幼兒扮演猴子,進(jìn)行游戲。

          2、請(qǐng)幼兒與同伴自行安排角色進(jìn)行游戲。交換。

          (二)根據(jù)游戲動(dòng)作,創(chuàng)編節(jié)奏型。

          1、幼兒創(chuàng)編節(jié)奏型。跳舞。

          2、教師根據(jù)幼兒的創(chuàng)編,抽取節(jié)奏型。

          3、幼兒跟音樂拍節(jié)奏。

          4、幼兒看教師指揮,分聲部拍節(jié)奏。

          (三)配器演奏。

          1、教師出示樂器,演示演奏方法。

          2、幼兒根據(jù)樂器不同音色進(jìn)行配器。

          3、教師指揮,幼兒演奏。

        大班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受打蓮湘音樂,舞蹈的風(fēng)格,喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。

          2、熟悉旋律,學(xué)習(xí)打蓮湘舞蹈的基本動(dòng)作。

          3、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

          4、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          磁帶、錄音機(jī)、民族的服裝娃娃、圖片若干。

          活動(dòng)過程:

          1、組織問好。

         、、教師彈曲子,幼兒更節(jié)奏拍手。

         、、練聲:《山谷回音真好聽》

          ⑶、律動(dòng):《手碗轉(zhuǎn)動(dòng)》

          2、與幼兒談話,引起幼兒興趣,導(dǎo)入課題。

          3、欣賞《打蓮湘》。

         、、欣賞《打蓮湘》。

         、、幼兒聽音樂拍節(jié)奏,熟悉音樂旋律。

         、恰⑿蕾p舞蹈:教師示范跳一遍完整的舞蹈,引起幼兒興趣。

         、取⑿〗Y(jié):"剛才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好,來表揚(yáng)一下自己(嘿嘿。你真棒)在聽完這首傣族歌曲后小朋友能告訴老師,歌曲的名字是什么嗎?"

          4、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

          5、幼兒完整學(xué)習(xí)舞蹈。

          "小朋友跳得真好看,來我們跟著音樂來跳一遍傣族舞蹈,好嗎?"(好)、幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。

          5、小結(jié)舞蹈學(xué)習(xí)的情況。

          6、總結(jié)、結(jié)束課。

          活動(dòng)反思:

          這堂課,學(xué)生學(xué)得輕松自如,主觀能動(dòng)性得到了最充分的發(fā)揮:不僅把老師該教的知識(shí)自己學(xué)習(xí)了,掌握了, 更重要的是,在學(xué)習(xí)過程中,能真正用自己的.頭腦去思索,去發(fā)現(xiàn)問題,去決定吸取或舍棄。這堂課也使我認(rèn)識(shí)到,只有老師為學(xué)生服務(wù),才是教學(xué)思想根本的轉(zhuǎn)變。以前的課堂教學(xué),老師教,學(xué)生學(xué),老師是課堂的主體 ,學(xué)生只是被動(dòng)地跟著老師的指揮棒走,光記筆記都來不及,哪里還有什么主動(dòng)性 哪里還有什么發(fā)現(xiàn) ?有了這樣的嘗試,其他的課文,我也適當(dāng)采用了這種方法,不僅使學(xué)生成績(jī)得到提高,而且也充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,收到了較好的效果。

        大班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.喜歡參與椅子游戲,體驗(yàn)一物多玩的快樂。

          2.練習(xí)跳過高的、寬的障礙物,提高平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

          3.了解椅子的多種玩法,知道運(yùn)動(dòng)中的安全,能進(jìn)行自我保護(hù)。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的'自信心。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          敢于利用椅子,進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          椅子人手一把。

          活動(dòng)過程

          一、聽音樂做椅子操,激發(fā)幼兒興趣,進(jìn)行熱身活動(dòng)

          1.聽音樂,做椅子操。

          師:小朋友,今天老師給大家?guī)硪粋(gè)好朋友,看看他是誰?

          現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動(dòng)起來吧!

          2.請(qǐng)幼兒探索椅子的玩法。

          師:我們今天要來和椅子做游戲,請(qǐng)小朋友想一想,椅子可以怎樣玩?

          小結(jié):我們可以用椅子來做很多動(dòng)作,玩很多游戲。

          二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習(xí)

          1.上山下山游戲。

          師:剛才我們?cè)谝巫由献隽艘恍﹦?dòng)作,現(xiàn)在小椅子變成了一座小山,請(qǐng)小朋友上山。

          ①椅子變小山,在椅子上進(jìn)行平衡練習(xí)。

          師:請(qǐng)大家雙臂側(cè)平舉,蹲下,變成小矮人,變成高人。

          請(qǐng)大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈,抬起你的左腿,抬起你的右腿。

         、谙律揭螅簝赡_同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地,膝蓋彎曲。

         、壅{(diào)換椅子位置,請(qǐng)幼兒嘗試跳過高山。

          2.過小河游戲。

          ①師:小椅子變成了一條一條小河,我們要安全地跳過小河。

          教師示范:手臂往前擺,兩腳并攏同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地。(一路縱隊(duì),依次跳過小河)

          ②將小河加寬,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。

         、奂尤肭ゴ怪闭系K跳,并依次提高難度。教師示范:兩腳并攏,膝蓋彎曲,用力往上跳。

          3.提椅子接力游戲。

          小結(jié):輸贏并不是很重要,關(guān)鍵是我們能不能團(tuán)結(jié)合作,能不能動(dòng)腦筋想辦法。

          三、放松活動(dòng)

          1.坐在小椅子上,聽音樂做放松活動(dòng)。

          師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友搬起自己的椅子,排成一列火車,聽音樂,閉上眼睛,慢慢呼氣、吸氣。

          2.小結(jié):我們以后要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),也要注意運(yùn)動(dòng)中的安全。小椅子很好玩,但是小朋友在玩的時(shí)候一定要注意安全,保護(hù)好自己。

        大班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鍛煉走、跑、跳、爬等能力,發(fā)展身體靈活性和平衡能力。

          2、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

          3、積極參加游戲,體驗(yàn)體能游戲的樂趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          鍛煉繞障礙物跑和雙腳行進(jìn)跳的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          磁帶、錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          1、隊(duì)列練習(xí):四路縱隊(duì)→大圓

          [幼兒聽口令做動(dòng)作:稍息、立正、半個(gè)手臂向前看齊。幼兒一縱隊(duì)站立,聽音樂和老師的口令走圓并做動(dòng)作:原地踏步—齊步 走—插腰—拍肩—手舉高……]

          2、熱身運(yùn)動(dòng):聽信號(hào)轉(zhuǎn)體

          [師:“這個(gè)場(chǎng)地上有很多這么大的小方塊,我們用做小偷的辦法走到那邊,‘找一個(gè)小石頭踩住 它’,把臉對(duì)著我。”我們來玩一個(gè)聽信號(hào)的游戲,我拍得快還是慢,現(xiàn)在呢?教師示范: 師:“現(xiàn)在看我做動(dòng)作:?jiǎn)文_跪地,手撐地,另一只腳不著地,轉(zhuǎn)圈”

          “跟我們一起把這個(gè)動(dòng)作做一遍”

          “好,現(xiàn)在你們聽著信號(hào),拍得快你們就轉(zhuǎn)得快,拍得慢你們就要轉(zhuǎn)得慢! “你們的耳朵真靈!盷

          3、準(zhǔn)備動(dòng)作:看誰站得穩(wěn)

          [師:“手打開,放下,打開、放下、打開、放下,‘有的人手打開的不夠大,我們給它加點(diǎn) 油’。(做打氣動(dòng)作),我們的身體就是一臺(tái)機(jī)器,看看零件修好了沒有(做拍手臂動(dòng)作)“好,聽好老師的口令,轉(zhuǎn) (快、慢),停,看誰站得穩(wěn)!盷

          二、基本部分

          [師:小朋友愛玩游戲嗎?那,今天,何老師和你們一起就利用我們的身體來做游戲,愿意嗎?游戲前,我們先給每一隊(duì)起個(gè)名字……]

          (一)游戲:繞著跑

          [師:我們先來玩第一個(gè)游戲:繞著跑。]

          1、講解并示范游戲規(guī)則:兩隊(duì)原地蹲下,其他兩隊(duì)繞著蹲著的小朋友跑回原點(diǎn)。

          [師:請(qǐng)X隊(duì)和X隊(duì)的'小朋友舉手,跟我做相同的動(dòng)作,原地蹲下;另外兩隊(duì),X隊(duì)和X隊(duì)的小朋友繞著蹲著的小朋友跑回原點(diǎn)。]

          2、分組練習(xí)一次

          [師:我們先來練習(xí)一次]

          3、繞著跑比賽

          [師:現(xiàn)在,我們來進(jìn)行比賽,比一比哪一隊(duì)先跑回原點(diǎn)。]

          (二)游戲:雙腳行進(jìn)跳

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