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        幼兒園大班美術(shù)教案

        時間:2023-07-07 17:17:47 教案 我要投稿

        幼兒園大班美術(shù)教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園大班美術(shù)教案

        幼兒園大班美術(shù)教案1

          目標(biāo):

          1、會用折、剪、貼等多種方法做帽子和裙子,能表現(xiàn)出新疆帽和__裙的特點(diǎn)。

          2、能協(xié)調(diào)的搭配色彩。

          準(zhǔn)備:

          1、幼兒對新疆維吾爾族、藏族已有粗淺的認(rèn)識。

          2、白紙、彩色臘光紙、彩筆、剪刀、糨糊、錄音帶等。

          3、事先做好的范例各一。

          過程

          1、教師頭戴新疆帽扮買買提,穿著__裙扮小卓瑪。

          分別出示新疆帽和__裙,引導(dǎo)幼兒觀察他們的形狀、圖案及色彩運(yùn)用的特點(diǎn)。

          2、教師介紹材料并和幼兒一起討論應(yīng)如何讓制作,用什么材料做。

          白紙用于折疊帽子和裙子,彩色紙和筆用于裝飾帽子和裙子,盡量反映民族服裝的特點(diǎn)。

          3、幼兒制作。

          教師播放典型的維吾爾族和藏族音樂,并注意對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

          4、體驗(yàn)成功。

          整理桌面、地面后,讓幼兒穿戴自己的.作品,分別扮成買買提與小卓瑪,在音樂的伴奏下跳這兩個民族的舞蹈。

          建議

          在美工區(qū)繼續(xù)提供材料,供幼兒制作。對能力強(qiáng)的幼兒可在裝飾上提更高要求。

          評價

          1、能邊看折紙步驟邊折。

          2、能大膽選擇色彩、粘貼__裙。

        幼兒園大班美術(shù)教案2

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒多角度觀察實(shí)物——杯子,自主參與繪畫,畫出杯子的主要特征。

          2、鼓勵幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,體驗(yàn)寫生畫所帶來的快樂和成就感。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒自帶杯子。

          2、畫板、筆、紙等。

          3、四個角度畫的杯子,五角星貼花。

          4、幼兒圍坐成圓形。

          活動過程:

          1、觀察杯子,了解杯子的結(jié)構(gòu)。

          師:小朋友們看,這是什么呀?(杯子)師:杯子上有什么?

          幼兒觀察講述。

          師:(指杯口)這又是什么?(杯口)除了有杯口,還有什么?(杯身、杯把、杯蓋等)

          2、學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。

          師:我很喜歡這只杯子,想給它拍張照,用什么拍呢?

          (1)教師示范取景框的使用,及時畫下所拍照。(勾畫的要大)

          師:你想給他拍張照嗎?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么變化。

         。2)帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。

          師:通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?

         。3)幼兒講述。

          3、出示范例畫,請幼兒對照找出各個角度的杯子。

          4、提出幼兒繪畫要求。

          (1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。

         。2)提出要求。

          5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          6、評價。

          你最喜歡哪一張照片,請你把五角星送給它,并說說為什么喜歡這張照片。

          教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的'活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

        幼兒園大班美術(shù)教案3

          活動目標(biāo)

          1.通過討論談話的方式讓幼兒了解太陽。

          2.畫出幼兒自己想象的太陽,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

          3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

          4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的`繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):通過想象創(chuàng)造出自己的太陽,培養(yǎng)幼兒的想象力和對色彩的敏感度。

          難點(diǎn):豐富幼兒對太陽的認(rèn)識。

          活動準(zhǔn)備

          1.有關(guān)太陽的圖片。

          2.音樂《種太陽》。

          3.畫紙、畫筆。

          活動過程

          一、播放歌曲《種太陽》,請幼兒想象。

          幼兒隨著歌曲舞蹈,教師講解歌詞大意。

          二、通過欣賞歌曲,進(jìn)行討論。

          1.在這首歌曲中你聽到了什么?

          2.我們?nèi)粘I钪杏心男┑胤诫x不開太陽?

          3.我們看到的太陽是什么樣子的?

          4.想象一下與眾不同的太陽,和伙伴分享。

          三、幼兒進(jìn)行作畫,教師指導(dǎo)。

          教學(xué)反思

          整個活動過程中幼兒都很積極的參與,也樂意和大家一起分享自己想象出的太陽。但是也有個別幼兒的思維受傳統(tǒng)的控制,很難想象出與眾不同的太陽。

          太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉(zhuǎn),而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

        幼兒園大班美術(shù)教案4

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

          2、學(xué)習(xí)正確的粘貼方法。

          3、能根據(jù)主題正確進(jìn)行添畫。

          4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

          5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          能用不同形狀,顏色的樹葉根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)意粘貼,培養(yǎng)幼兒的觀察,動手能力

          活動準(zhǔn)備

          1、已經(jīng)認(rèn)識過多種不同形狀的樹葉

          2,幼兒自己拾的多種樹葉、彩筆、畫紙、糨糊

          3,用樹葉組合成的`范畫3-4副(金魚,兔子,小船)

          活動過程

          一、欣賞各種樹葉,知道它們有大有小、形狀不一,可以組合成各種圖形。今天我們要用這些樹葉干什么呢?引起幼兒興趣,

          二,出示范畫,并逐一說明。

          現(xiàn)在,老師把這兩片樹葉放在一起,你們看像什么?

          幼:像金魚。

          幼:像小魚。

          幼:像傘。

          師:換一片樹葉呢?

          幼:像兔子。

          幼:像小貓。

          幼:像大熊貓

          師:再換一片樹葉呢

          幼:像帆船。

          幼:象像蔬菜小船 ,老師同時示范講解操作

          師:每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形,小朋友要開動腦筋,看誰變的圖形最好看,最有創(chuàng)意。而且與別人不一樣。

          用這些樹葉可以變成這么多有趣的圖形,小朋友你們想用這些有趣的樹葉來變出其它好看的東西嗎?幼兒討論。

          三,讓個別幼兒說,還可以變成哪些?啟發(fā)幼兒添畫,交代操作注意事項(xiàng),讓幼兒操作,老師巡回觀察輔導(dǎo),對有想象的組合加以特別說明。

          四,結(jié)束作畫,幼兒作品欣賞

          教學(xué)反思

          孩子對秋天的樹葉感興趣,但他們對樹葉的認(rèn)識也比較有限。我就從認(rèn)識樹葉的形狀開始,并把這些樹葉編成好聽的幼兒熟悉的故事,孩子們很快記住了這些樹葉的名稱。落葉飄飄,每天帶孩子到戶外散步,孩子們都愛撿地上的樹葉。“你看這片樹葉黃了”“我撿的樹葉是尖的”“我的樹葉上有一道一道的”。孩子們把他們撿到的樹葉當(dāng)成寶,有的小朋友還把它偷偷的裝在兜里,舍不得

          “從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉?dú)W教育理念之一,在開展活動的過程中,我們細(xì)致地觀察、傾聽幼兒的言行,及時捕捉他們的興趣點(diǎn),以及他們的日常生活為基礎(chǔ),貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā),層層深入開展活動。我鼓勵他們用自己喜歡的方式來表現(xiàn),從不同角度出發(fā),通過各種手段來發(fā)現(xiàn)問題。在擺擺說說的活動中,他們的想象力發(fā)展了,動手能力強(qiáng)了,探索興趣濃厚了。

          同時在活動中我們也感到存在一些困難:如何提高孩子的合作意識、學(xué)會分享?如何在尊重孩子的前提下培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及穩(wěn)定的心理素質(zhì)?這些問題都有待于我們進(jìn)一步地研究和探索。

          聽課老師說:我講的內(nèi)容多了,主要在幼兒操作部分。如何掌握好一次活動時間合理安排,以及活動之前該豐富的一些內(nèi)容這都是必須的。

          小百科:樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。

        幼兒園大班美術(shù)教案5

          活動目標(biāo):

          1、通過活動,調(diào)動幼兒思維,提高想象力及創(chuàng)造力。

          2、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)機(jī)器人的形象,鞏固幼兒對涂色技巧的掌握。

          活動準(zhǔn)備:

          機(jī)器人范畫一張,畫紙、顏料等。

          活動過程:

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入。

         。ǘ

          1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫并討論:機(jī)器人是由哪幾部分組成的?(和人一樣有頭、身體、四肢、五官等)

          2、說一說:你心中的機(jī)器人是什么樣子的?它的頭(身體、四肢、五官等)是什么形狀的?(圓形、長方形、正方形、梯形、三角形等)

          3、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒:機(jī)器人的各部分可不可以像我們身邊的`某樣?xùn)|西,或是種小動物(植物)呢?(頭像電飯鍋、眼睛像魚、手臂像槍、腿像……,想象出各種各樣、千奇百怪的機(jī)器人。)

          4、幼兒動手作畫,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          提醒幼兒:

          1) 我們要畫一個身體強(qiáng)壯的機(jī)器人,不要畫得太小;

          2) 用單色筆勾畫輪廓,注意保持畫面整潔;

          3) 涂爭色時要順著一個方向涂,不要涂到輪廓線外。

         。ㄈ┩赜。

          (四)評價作品。

          從構(gòu)圖及色彩等方面對幼兒作品進(jìn)行評價。先請幼兒互評,最后教師小結(jié)。

        幼兒園大班美術(shù)教案6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、教給幼兒刮畫的基本技能,并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。

          2、通過活動,讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性,教育幼兒要保護(hù)環(huán)境。

          3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機(jī)。

          2、每人一張涂好色的底板紙一張。

          3、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。

          教學(xué)過程:

          一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

          1、老師作高興狀,提問:小朋友,你們看看,老師的臉上是什么表情?(高興)今天,老師很高興,因?yàn)橛羞@么多客人到我們幼兒園來作客,小朋友,你們一定也很高興,個個臉上都笑咪咪的,可是,你們瞧,它的臉上是什么表情?

          2、老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問:

          (1)這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不高興、煩惱)

         。2)垃圾房為什么不高興呢?它有什么煩惱?讓我們一起來聽聽看。

          3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。

          4、聽完故事后提問:小朋友,垃圾房有什么煩惱呀?(幼兒講述)

          5、師:垃圾房有這么多的煩惱,你們有什么好辦法幫助它嗎?

          二、提出刮畫要求,幼兒操作。

          1、提出刮畫

          師:現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多,除了垃圾房以外,還有水呀,空氣呀,樹木,動物,它們也都有同樣的煩惱,就是有些人不懂得愛護(hù)它們,不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,那么,讓我們一起來幫助它們好不好?今天,就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法,想告訴大家的話畫出來,用你們的畫告訴大家要保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們的家園。

          2、提出刮畫要求:

          師:老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具,你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫,內(nèi)容有許多,一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。

          三、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)(放輕松音樂)。

          要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動的物體形象。

          四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。

          師:現(xiàn)在,小朋友的刮畫基本上都完成了,那么,請你說說看,你的畫要告訴大家什么?(請若干幼兒講述)

          五、老師小結(jié)。

          師:今天,小朋友畫了這么多好看的'畫,有的是告訴大家不要亂扔垃圾,有的是教育大家保護(hù)花草樹木,有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害,有的是告訴大家人類和動物要做好朋友,這些畫都很好看。老師相信,那些不知道保護(hù)環(huán)境的人看了小朋友的這些畫,一定會非常難為情,會改正自己的錯誤的。

          現(xiàn)在,就讓我們一起去把這些刮畫貼到外面去,告訴大家要保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們的家園(帶領(lǐng)幼兒走出活動室)。

          活動反思:

          上周我班進(jìn)行了刮蠟畫的教學(xué)活動,這是幼兒第一次接觸刮蠟畫,目的是讓幼兒在活動中來認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感,在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料,激發(fā)幼兒對其興趣,并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

          為了使活動更能吸引幼兒,我這樣設(shè)計我活動的開始部分:教師運(yùn)用變魔術(shù)的方法來引題(教師事先在鉛畫紙上用各色鮮艷的顏色涂畫第一層后,再用黑色涂畫第二層):今天老師要變一個魔術(shù),(出示牙簽)看!這是我的道具!看我變出了什么?(教師快速地刮畫出一朵花)我是怎么變的?師:你們想變魔術(shù)嗎?讓老師來揭示這個秘密吧。然后教師講解刮蠟畫的步驟和方法。幼兒操作實(shí)踐后,我組織幼兒交流、分享活動的感想。幼兒很快就發(fā)現(xiàn)有的作品很漂亮、顏色鮮艷,而有的作品看上去黑糊糊的,不漂亮。通過思維的碰撞,最終達(dá)成共識:涂第一層底色時要用力、均勻,顏色的色彩要鮮艷,這是刮蠟畫成功的基礎(chǔ);另一個要點(diǎn)是要把盡量讓多一點(diǎn)的色彩刮出來,在輪廓線內(nèi)可以用線條、色塊等來進(jìn)行裝飾和美化。交流后,我又讓幼兒進(jìn)行了第二次嘗試。這次,孩子們的'目標(biāo)很明確,許多幼兒另要了一張紙來重新畫畫;顒邮盏搅撕芎玫男Ч。

          “興趣是學(xué)習(xí)最大的動力”,本次活動,我緊緊地圍繞著幼兒的“趣”而展開一系列的教學(xué)。在整個活動中,孩子們學(xué)得輕松,玩得愉快,并創(chuàng)作了一幅又一幅生動、有趣的作品,課堂成為了孩子們的樂園,反思這節(jié)課,有以下三點(diǎn)讓師生共同受益。

          1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。興趣是最大的動機(jī)。一開始我就以“變魔術(shù)”的方法來引起幼兒的興趣,有效地把幼兒的興趣引入到教師設(shè)置的活動中,并激發(fā)幼兒探索秘密的動力。

          2、動手操作成為幼兒探索學(xué)習(xí)的主要途徑;顒又校也]有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫,而是讓孩子自己動手操作,在操作中自我體驗(yàn),尋找并發(fā)現(xiàn)問題,通過交流、體驗(yàn),找到正確的刮蠟畫方法,這樣比教師講授更有效。

          3、及時肯定,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。對孩子來說,成功的感覺往往來源于成人的評價。教學(xué)中,教師的表揚(yáng),哪怕是不真實(shí)的表揚(yáng),對于他們來說都是必不可少的鼓勵。在整個教學(xué)活動中, "你真棒""你真聰明""你的想象真豐富""你做得非常好"'你的畫真有創(chuàng)意"等話語不時出現(xiàn)在我的口中,它們在積極肯定每位孩子的"閃光",讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中的樂趣,感受到成功的喜悅,讓幼兒因?yàn)橘澷p而把學(xué)習(xí)活動當(dāng)作愉快的享受。

        幼兒園大班美術(shù)教案7

          活動目標(biāo):

          1.幼兒能選擇喜歡的人物圖案進(jìn)行剪貼、添畫。

          2.幼兒能發(fā)揮想象力,大膽添畫、充實(shí)畫面。

          3.幼兒能用語言講述自己的作品,感受創(chuàng)作的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          時裝雜志書(或人物較多的廢舊圖書)、剪刀、膠水、彩筆、繪畫紙、紙簍、范畫。

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫,了解繪畫步驟

          1.畫面上都有什么呀?畫面上的人物和我們平常畫的有什么不一樣?(人物是粘貼上去的。)

          2.猜一猜是怎么做出來的?

          教師小結(jié)剪貼添畫的步驟:選擇人物,想好這個人在什么地方、干什么,然后把人物剪下來,粘貼在想好的位置,最后添畫背景。

          (幼兒在欣賞范畫的過程中,看一看,說一說,在輕松的氛圍中自主探究作品的制作方法,了解剪貼、添畫的步驟。)

          二、出示人物形象,引導(dǎo)幼兒想象講述

          1.出示一個有動作的人物形象,引導(dǎo)幼兒觀察。

          ①這個人做了什么動作、什么表情?他為什么要做這個動作和表情?(比賽、鍛煉身體……)根據(jù)孩子的回答延伸提問:他在哪?他的周圍可能有什么?(觀眾、體育器械……)

         、谧屇闾懋嬆愦蛩惝嬍裁?

          2.出示一個人物上身形象,引導(dǎo)幼兒觀察。

         、龠@個人缺了什么?(下身。)有可能被什么擋住了?(柜臺、書桌……)他有可能在哪?(車?yán),飛機(jī)里……)

         、谌绻屇闾懋嬆愦蛩惝嬍裁?

          (教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物的表情、動作,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)大膽展開想象,發(fā)表自己的.想法,為下一步的添畫做好鋪墊。)

          三、幼兒剪貼添畫,教師巡回指導(dǎo)

          1.仔細(xì)觀察,想好要畫什么,再在想好的位置進(jìn)行粘貼。

          2.注意桌面的衛(wèi)生,安全使用剪刀。

          教師提醒幼兒根據(jù)剪出的人物動作、表情、服飾等進(jìn)行想象添畫。鼓勵幼兒有自己獨(dú)特的想法,與別人添畫的不一樣。

          四、幼兒作品欣賞

          1.幼兒互相交流自己的作品,說出自己作品的名稱是什么,畫面里的人物在什么地方,在干什么。

          2.教師挑選幾幅作品講評?蓮膭(chuàng)意、畫面飽滿程度、涂色均勻、比例等方面進(jìn)行評價。

        幼兒園大班美術(shù)教案8

          活動目標(biāo):

          1、感受螃蟹爬的樣子,嘗試用不同的繪畫方法表現(xiàn)螃蟹的形象。

          2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,把螃蟹放在一個美好的地方。

          3、體驗(yàn)著用不同形式表現(xiàn)螃蟹的快樂。

          4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

          5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、彩色筆、油畫棒、水彩顏料、調(diào)色用品、水墨畫用品;繪畫紙(白紙、生宣紙、水彩畫紙);

          2、彩筆畫、線描畫、刮畫、油水分離畫、齊白石蟹作品。

          活動重難點(diǎn):

          能自由選擇一種表現(xiàn)方式畫出螃蟹。

          能用語言表現(xiàn)自己的作品。

          活動過程:

          1、觀看螃蟹

          1)教師:小朋友我們可以數(shù)數(shù)螃蟹有幾只腳?幾個大鉗子?有人想知道這些螃蟹誰是爸爸、誰是媽媽嗎?

          2)引導(dǎo)幼兒觀看螃蟹的肚子,有的肚子上△大,有的△小。

          3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的眼睛、鼻子、嘴巴在哪?

          2、請幼兒談?wù)勼π窇?yīng)該在哪里,它的家里會發(fā)生一些什么事情。

          1)如果孩子說螃蟹生活在水里,老師同時出示油水分離畫,引導(dǎo)幼兒用油畫棒畫螃蟹,水彩顏料畫水的表現(xiàn)方法。

          2)如果幼兒說螃蟹家的奇特故事,就出示一些彩筆畫和線描畫,引導(dǎo)幼兒用彩筆畫形式或線描畫的形式表現(xiàn)螃蟹。

          3)如果孩子提到螃蟹是黑色的,如果想畫成黑色怎么辦?引導(dǎo)幼兒欣賞齊白石的蟹,看看老一代畫家如何用墨表現(xiàn)的。

          3、引導(dǎo)幼兒用不同形式表現(xiàn)螃蟹。

          1)幼兒根據(jù)自己的要求愿望選擇不同的繪畫工具,指導(dǎo)幼兒繪畫過程中,油棒畫的螃蟹可以色彩豐富一些,中間不要留空白。

          2)指導(dǎo)彩筆畫幼兒,表現(xiàn)童話世界的意境。

          3)線描畫的幼兒,指導(dǎo)他們用線條裝飾背及背景。

          4)指導(dǎo)水墨畫幼兒可以用畫背和畫肚子的.兩種方法表現(xiàn)螃蟹。

          4、請幼兒介紹自己的作品。

          1)引導(dǎo)幼兒說出自己作品中螃蟹在什么地方?

          2)請一個代表講講童話世界里的螃蟹。

          3)欣賞水墨畫螃蟹用濃、淡墨就能表現(xiàn)出的螃蟹。

          活動延伸:

          螃蟹除了我們見過的河蟹,還有些什么蟹呢?

          分析和反思:

          對于大班的孩子來說,螃蟹是個過于簡單的主題,但我的這節(jié)課沒讓孩子覺得不值得一畫,小朋友都非常認(rèn)真的,快樂的參與了活動。通過觀察,小朋友發(fā)現(xiàn)齊白石的國畫蟹,有兩筆的背,也有三筆的背,彤彤小朋友說三筆好看就畫三筆;嘉嘉說:我畫螃蟹肚子,三角形大的是媽媽,三角形小的是爸爸。駿駿說:老師我用竹簽畫好看吧!喲畫壞了,沒關(guān)系我再用黑色油畫棒涂涂可以重畫。馨兒說:螃蟹在水里搭了座房子,水里還有好多其它的小魚。中兒說:螃蟹在水里的房子好象倒的,其實(shí)不是倒了,是水在動。杰杰說:看看螃蟹的黑白衣服怎么樣?好帥呀!孩子們不停地講述著自己的作品,欣賞著自己的作品。

          我一直覺得繪畫教學(xué)有點(diǎn)單調(diào),這次活動我從繪畫表現(xiàn)形式上入手,采用了彩筆畫、油水分離畫、刮色畫、水墨畫、線描畫等多種形式,幼兒根據(jù)自己的喜好選擇不同的繪畫工具,使繪畫活動豐富多彩。我覺得一些繪畫活動可以采取這樣的一些方式,讓孩子們更加喜歡參與。同時還發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力,孩子把螃蟹放在一個童話的世界里,講述著螃蟹家里發(fā)生的故事。增加了孩子的自信心。比如說駿駿,他繪畫有時力不從心,總是“畫壞了”,按孩子的話說。他采用竹簽刮畫,如果畫壞了,可以再涂黒色,重新用竹簽再畫。增強(qiáng)了他的信心,我第一次看到他上繪畫那么高興。整節(jié)活動中孩子們都感覺很快樂,有的采用一種方法畫完后,還想選擇另一種方法,想去嘗試多種表現(xiàn)形式畫螃蟹。孩子們在藝術(shù)活動中真正感受了快樂,表現(xiàn)了自己。

        幼兒園大班美術(shù)教案9

          活動主線:

          教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對象(兒童年齡特點(diǎn))的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

          教學(xué)目的:

          通過畫各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn):小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          小食品的'不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動。

          作業(yè)要求:

          寫生 或想象畫幾個小食品,要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計效果。

          活動過程

          一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 (培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力)(造型的審美) 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 1.哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈 2.包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 3.畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。

          二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。

          三、把你觀察的小食品畫出來。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧?梢赃M(jìn)行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹)

          四、調(diào)查反饋。

          1.讀自己的研究報告,張貼自己的研究成果。

          2.比一比誰的小食品畫的又象又好。 (d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別)

          五、布置作業(yè),通過研究, 我們學(xué)習(xí)了對事物的細(xì)致的觀察;丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查,自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。

          關(guān)于對小食品( )的調(diào)查

          年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班

        幼兒園大班美術(shù)教案10

          活動目標(biāo):

          1、通過尋找歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片來理解歌詞內(nèi)容,并學(xué)唱京劇《戲說臉譜》。

          2、初步了解中國國粹——京劇藝術(shù),產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的喜愛之情。

          活動準(zhǔn)備:

          臉譜小圖片、歌曲視頻、歌曲錄音

          重點(diǎn):

          學(xué)唱整個歌曲并嘗試表現(xiàn)。

          難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)“啊”的唱法

          活動預(yù)設(shè)流程:

          一、歌曲導(dǎo)入,引發(fā)興趣

          播放歌曲錄音。

          師:剛才聽到的`是什么戲曲?京劇和我們平時唱的歌有什么不一樣?

          師小結(jié):京劇聽起來很有力也很有節(jié)奏;有很長的拖音,聲音有高有低。

          二、理解歌詞,學(xué)唱京劇

          1、欣賞理解

          1)集體欣賞戲曲,尋找相應(yīng)的歌詞圖片,并嘗試按順序排列。

          2)根據(jù)幼兒排列的順序?qū)W念歌詞

          2、學(xué)唱京劇

          1)教師范唱,引導(dǎo)幼兒跟唱

          師:大家覺得那句最有難度。

          2)播放錄音,教師在難點(diǎn)部分畫符號。

          師:啊唱了幾拍?(引導(dǎo)幼兒數(shù)拍子,并感知高低起伏)

          幼兒練習(xí)難點(diǎn)音并完整學(xué)唱(啟發(fā)幼兒用動作為自己股勁)

          3)幼兒完整學(xué)唱

          探索用合適的力度演唱每個樂句。

          師::這首歌唱起來可有精神,那歌里每個人都用一種聲音唱,你們覺得會好聽嗎?

          4)嘗試表演

          師:我們來做個京劇小演員,把這個京劇唱一唱演一演吧。ǚ纸M按角色編動作)

          三、延伸:京劇臉譜

          師:你們喜歡京劇里的哪個角色?為什么?

          接下來我們到區(qū)域里去畫畫自己喜歡的角色臉譜吧!

        幼兒園大班美術(shù)教案11

          目的:

          1、通過冷暖兩種色調(diào)對比,學(xué)習(xí)用冷色來表現(xiàn)夏天的夜晚,從色彩入手,培養(yǎng)孩子繪畫的表現(xiàn)力。

          2、嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色,感受色彩的變化美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

          準(zhǔn)備:

          1、做畫工具牙刷,廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個,三色水粉(藍(lán)、綠、青)、剪紙若干份,顏色卡幼兒人手一份,教師示范用紙、錄音機(jī)、磁帶各一。

          2、課前讓幼兒認(rèn)識剪影并觀察美麗的夏夜。

          過程:

          1、引出課題:放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環(huán)境中,提問:

         、僬埿∨笥崖犚欢我魳,你在音樂中聽到了什么?這段音樂表現(xiàn)的是什么時候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上)

         、谙奶斓囊雇硎鞘裁礃拥模浚◤闹車沫h(huán)境和色彩兩個方面引導(dǎo)),(如月亮出來了、藍(lán)藍(lán)的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)、花睡了、寶寶睡著了、小星星也睡著了等等)。

          2、同時出現(xiàn)冷暖色調(diào)的顏色卡,讓幼兒選擇適合做夜色的顏色,然后按冷暖分開,對比與思考,加深對冷暖色彩的理解和認(rèn)識。

          紅色背景,顏色鮮艷、熱烈、使人興奮、激動、高興。

          黃色背景,暖和,明亮,鮮艷奪目。

          綠色背景,安靜、使人的眼睛舒服、富有夢境。

          藍(lán)青色背景,冷、寧靜、安靜。

          3、我們來畫一幅美麗的夜色,教師不完整示范,只講清噴刷做畫的方法以及需要注意的地方,并且讓1-2名幼兒試試:

          4、繪畫游戲,教師給幼兒提供一些冷色,要求幼兒噴刷美麗的夜色。

          ①啟發(fā)幼兒考慮好畫面的整體布局,注意物體之間的前后關(guān)系。

          ②在幼兒做畫過程中,教師注意引導(dǎo)并提醒幼兒做畫時的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5、感受:欣賞作品,讓幼兒體驗(yàn)美麗的夏夜,(夜深了,寶寶已睡得很香了,小朋友們互相看看,看誰的寶寶睡的最香,輕輕走出活動室)

          活動評析:

          1、從構(gòu)思上,突出表現(xiàn)兩點(diǎn),審美性和游戲性

          在這節(jié)課上,采用我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù),如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒,手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒,樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮,構(gòu)成了一幅完美的夜色剪影圖,給幼兒以充分的視覺享受。另外,在幼兒噴刷做畫過程中,伴隨一曲《漁舟唱晚》,古箏聲聲,情色融融。在這里,教師給幼兒創(chuàng)造了一個美的空間,把幼兒帶到了美的意境中,這樣,情景交融,融情于景,給幼兒以美的享受,培養(yǎng)了幼兒初步的審美能力。

          在噴畫中,采用游戲的形式,幼兒手拿牙刷,在噴刷用具上做“下小雨了”的游戲,一邊噴刷,嘴里邊發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音,孩子們或站著,或坐著,不拘形式,整個教學(xué)過程,孩子們沉醉在藝術(shù)酒吧中,似工匠,又象是藝術(shù)家,興趣非常的濃厚,圓滿的'完成了教學(xué)任務(wù)。

          2、在教學(xué)過程中打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式:

         、 不完整示范的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,教師不進(jìn)行完整的示范,只講明噴刷的方法和需要注意的地方,而對教學(xué)中的精彩部分--“噴刷的效果”采用設(shè)埋伏的方法,給孩子留有想像的空間,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)剪影藝術(shù)的美,當(dāng)一幅幅美麗的夏夜圖展現(xiàn)在孩子們面前時,一聲聲的驚嘆聲,把整個教學(xué)推向了高潮。

         、 在冷暖色彩的對比思考中,教師則從幼兒身邊的東西,如對暖色調(diào)的理解,教師從你看到紅色想到了什么來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,如太陽,紅綢子、小紅花等等,然后從太陽和太陽光帶給人的感覺,如紅綢子表現(xiàn)的是節(jié)日的熱鬧場面,給人的感覺很熱烈,使人興奮和激動,太陽光則很亮、很刺眼,來加深對暖色的理解。綠、藍(lán)、青色則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色,從它們帶給人的感覺來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,加深對冷色的認(rèn)識。

          ③ 在課后不進(jìn)行作品評析,讓幼兒自由欣賞作品,去感受和體驗(yàn)美麗的夏夜。幼兒三個一群,五個一簇,象是在欣賞藝術(shù)作品,又象是在觀賞美景,有身臨其境之美。

         、 在為幼兒選擇操作材料時,教師沒有根據(jù)個人的情趣和愛好去限制孩子的想法,而是給幼兒多種剪紙材料,讓他們自由布局,給他們提供充分的自我表現(xiàn)的機(jī)會,這樣,有利于激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)作欲望。

        幼兒園大班美術(shù)教案12

          活動目標(biāo)

          1、讓孩子們熱愛小動物。

          2、培養(yǎng)孩子們的語言組織表達(dá)能力和想象力。

          活動準(zhǔn)備 通心面, 膠水

          活動過程

          [導(dǎo)入]

          1. 通過唱“小狗”這首歌提高孩子們的注意力。

          - 小狗小狗,汪汪汪,蹲在門口啃骨頭。

          小狗小狗,汪汪汪,伸著舌頭搖尾巴。

          小狗小狗,跑跑跑,別讓小球跑掉啦。

          小狗小狗,找一找,聞聞寶寶哪去了。

          [展開]

          1. 談?wù)勀愕男」?/p>

          - 向朋友們講講你養(yǎng)的小狗。

          - 你還養(yǎng)過什么寵物? (小狗, 小貓, 小雞仔, 金魚, 海螺, 倉鼠等等)

          - 朋友們?yōu)榱藢櫸锒甲隽诵┦裁矗?/p>

          2. 用準(zhǔn)備好的通心面制作出小狗的樣子

          -用什么材料才能制作出小狗的毛呢?應(yīng)該怎樣做呢?

          -用通心面來制作小狗吧。

          ① 準(zhǔn)備好通心面

         、诎淹ㄐ拿尜N在小狗的身上,要讓小狗的毛彎彎的'卷卷的

         、 給小狗起一個名字

          [結(jié)尾]

          1. 讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

          2. 總結(jié)活動

          [出示圖片]

        幼兒園大班美術(shù)教案13

          山西省臨汾市幼兒園

          大六班 李婷

          活動名稱:刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧,了解刮畫的特征,初步掌握刮畫的方法;

          2、感知色彩明暗的對比,激發(fā)幼兒對色彩的感受力,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系;

          3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒已初步認(rèn)識深色和淺色;

          2、多媒體幻燈片夜景圖;

          3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆);

          4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品);

          5、歌曲《螢火蟲》磁帶。

          活動過程:

          1、欣賞歌曲,引出課題。

          幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎?螢火蟲什么時候進(jìn)來?(是晚上)。當(dāng)夜幕降臨,到處是一片漆黑的時候,小動物迷路的時候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。

          2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉(xiāng)的夜景”。

          天黑了小動物們有螢火蟲,城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來看看這是哪里吧?

         。1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門)天安六上有什么?(有彩燈和焰火)

          (2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。

         。3)觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,看看這里是哪里?(是白天的廣場)大家看看晚上的廣場是什么樣子?

          (4)觀察圖片,看看這是哪里?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的有什么不同,讓幼兒說說晚上與白天有什么不同?

          (5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)

          3、欣賞范例,示范講解

          我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫,(教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來,又鉆出一顆小星星然后是月亮……

          小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)!原來就是一支無尖的鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點(diǎn)特別,畫紙上用油畫棒涂過了,這種畫叫“刮畫”。

          4、認(rèn)識刮畫,熟悉作畫步驟

          今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

         。1)首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色;

         。2)在淺色上涂兩遍深色:第一遍橫著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會飛的魔筆,你想乘著去哪里呢?

          在這個五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,下面就請小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧!

          5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

         。1)先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時候,注意要涂得均勻,涂得滿,動作要快;

          (2)想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的顏色的.油畫棒蓋上重畫。

          6、幼兒講述自己的作品

          7、活動結(jié)束

          讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

          大班美術(shù)活動:我設(shè)計的花車

          活動目標(biāo):

          1、通過活動讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

          2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

          活動準(zhǔn)備:

          收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

          活動過程:

          一、討論:

          1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的?

          2、與我們平時看見的車輛有什么不同?

          二、我們來做個花車設(shè)計師,設(shè)計一輛美麗的花車。

          三、討論:可以設(shè)計怎樣的花車?

          四、幼兒設(shè)計草圖

          1、提示幼兒花車的設(shè)計不一定像我們平時見到的車輛。

          2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車。

          五、講評

          我們是小小設(shè)計師:介紹自己設(shè)計的“花車”。

          大班美術(shù)活動:正面人和側(cè)面人(黑白畫)

          美術(shù)活動:正面人和側(cè)面人(大班黑白畫)

          目標(biāo):

          1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動態(tài)。

          2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

          準(zhǔn)備:

          1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片

          2、記號筆、八開紙。

          過程:

          1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

          2、臺上幼兒做出各種動作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。

          3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。

         。1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

          (2)畫出人物的動態(tài)。

         。3)主體加密,背景要疏。

          4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。

          5、展示評價作品。

         。ū净顒臃侄虝r進(jìn)行)

          目標(biāo):

          1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動態(tài)。

          2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

          準(zhǔn)備:

          1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片

          2、記號筆、八開紙。

          過程:

          1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

          2、臺上幼兒做出各種動作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。

          3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。

         。1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

         。2)畫出人物的動態(tài)。

         。3)主體加密,背景要疏。

          4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。

          5、展示評價作品。

         。ū净顒臃侄虝r進(jìn)行)

          大班美術(shù):金燦燦的油菜花

        幼兒園大班美術(shù)教案14

          活動目標(biāo):

          1。通過勾畫動態(tài)影子,再進(jìn)行借形想象畫。

          2。感受與同伴合作的樂趣,體驗(yàn)藝術(shù)的趣味。

          3。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4。增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

          5。鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1。材料準(zhǔn)備:油畫棒、水粉、筆刷、彩卡。

          2。幼兒知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過各種影子游戲,了解各種動物,知道物體在陽光下有影子,影子是會變化的。知道太陽發(fā)出光亮,光亮被擋住了,就會有影子。

          3。教師自身知識準(zhǔn)備:游戲音樂,尋找一片適合影子畫的空地。

          活動過程:

          一、觀看影子舞視頻,引出話題

          ——今天老師為小朋友帶來了一段視頻,我們一起來看一看。

          ——小朋友剛剛看到了什么?(動物……)

          ——這些動物是什么變得呢?(影子)

          ——小朋友的`身體能擺出特別的造型嗎?小朋友們都試一試吧。

          ——我們怎樣才能將影子留在我們的紙上?

          ——什么樣的情況下我們才會有影子?

          ——我們的影子某些地方在畫紙上重疊了怎樣畫呢?(遮擋)

          二、幼兒作畫

          ——今天小朋友要將我們的影子畫到紙上,聽好老師的要求:

          ——整張紙上要畫滿影子;線條不要斷開,要拉好手;要用到藏起來和跑出去的方法。

          ——三個小朋友一組,一個小朋友擺造型,兩個小朋友用黑色油畫棒勾畫出影子,然后再交換。

          三、借形想象

          ——我們的影子里藏了很多的小動物,小朋友可以從不同的角度進(jìn)行想象,給小動物畫上五官,動物的眼睛要畫大,身體可以畫上花紋,向里、向外添加都可以。

          四、作品展示

          ——小朋友說一說你把影子變成了什么動物?

          ——小朋友們想得真好,畫得真美!真是個小畫家,讓我們把這些畫帶到教室里,讓其他小朋友也來猜一猜。

          活動反思:

          這個活動很有趣我提供了三種不同的材料,進(jìn)行了三次。第一次孩子們在塑膠場地上兩人一起合作進(jìn)行添加想象,孩子經(jīng)過合作將影子畫出來在不同的角度尋找畫里的動物,孩子們畫的非常認(rèn)真,一個影子里找出了3種小動物,雖然孩子們畫得有些凌亂但細(xì)細(xì)品味能感受到大地藝術(shù)帶給孩子們無限的樂趣,所以我們進(jìn)行了兩次這樣的活動孩子們依然有興趣。第二次活動我將牛皮紙放到了地上,讓幼兒擺出特別的造型,雖然是第二次進(jìn)行因?yàn)椴牧系淖兓麄兒芊e極,這次不會再出現(xiàn)單個影子,第二次加大了難度需要小朋友將影子用躲出去、藏起來的方法。孩子們邊畫邊思考多人合作當(dāng)孩子們看到完成的作品都很震撼很高興。

        幼兒園大班美術(shù)教案15

          目的:

         。、通過冷暖兩種色調(diào)對比,學(xué)習(xí)用冷色來表現(xiàn)夏天的夜晚,從色彩入手,培養(yǎng)孩子繪畫的表現(xiàn)力。

          2、嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色,感受色彩的變化美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

          準(zhǔn)備:

         。、做畫工具牙刷,廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個,三色水粉(藍(lán)、綠、青)、剪紙若干份,顏色卡幼兒人手一份,教師示范用紙、錄音機(jī)、磁帶各一。

         。、課前讓幼兒認(rèn)識剪影并觀察美麗的夏夜。

          過程:

         。、引出課題:放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環(huán)境中,提問:

         、僬埿∨笥崖犚欢我魳罚你在音樂中聽到了什么?這段音樂表現(xiàn)的是什么時候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上)

         、谙奶斓囊雇硎鞘裁礃拥?(從周圍的環(huán)境和色彩兩個方面引導(dǎo)),(如月亮出來了、藍(lán)藍(lán)的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)、花睡了、寶寶睡著了、小星星也睡著了等等)。

         。、同時出現(xiàn)冷暖色調(diào)的顏色卡,讓幼兒選擇適合做夜色的顏色,然后按冷暖分開,對比與思考,加深對冷暖色彩的理解和認(rèn)識。

          紅色背景,顏色鮮艷、熱烈、使人興奮、激動、高興。

          黃色背景,暖和,明亮,鮮艷奪目。

          綠色背景,安靜、使人的眼睛舒服、富有夢境。

          藍(lán)青色背景,冷、寧靜、安靜。

          3、我們來畫一幅美麗的夜色,教師不完整示范,只講清噴刷做畫的方法以及需要注意的地方,并且讓1-2名幼兒試試:

          4、繪畫游戲,教師給幼兒提供一些冷色,要求幼兒噴刷美麗的夜色。

         、賳l(fā)幼兒考慮好畫面的整體布局,注意物體之間的前后關(guān)系。

          ②在幼兒做畫過程中,教師注意引導(dǎo)并提醒幼兒做畫時的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5、感受:欣賞作品,讓幼兒體驗(yàn)美麗的夏夜,(夜深了,寶寶已睡得很香了,小朋友們互相看看,看誰的寶寶睡的最香,輕輕走出活動室)

          活動評析:

         。、從構(gòu)思上,突出表現(xiàn)兩點(diǎn),審美性和游戲性

          在這節(jié)課上,采用我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù),如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒,手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒,樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮,構(gòu)成了一幅完美的夜色剪影圖,給幼兒以充分的視覺享受。另外,在幼兒噴刷做畫過程中,伴隨一曲《漁舟唱晚》,古箏聲聲,情色融融。在這里,教師給幼兒創(chuàng)造了一個美的空間,把幼兒帶到了美的意境中,這樣,情景交融,融情于景,給幼兒以美的享受,培養(yǎng)了幼兒初步的審美能力。

          在噴畫中,采用游戲的形式,幼兒手拿牙刷,在噴刷用具上做“下小雨了”的游戲,一邊噴刷,嘴里邊發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音,孩子們或站著,或坐著,不拘形式,整個教學(xué)過程,孩子們沉醉在藝術(shù)酒吧中,似工匠,又象是藝術(shù)家,興趣非常的濃厚,圓滿的'完成了教學(xué)任務(wù)。

          2、在教學(xué)過程中打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式:

          ①、不完整示范的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,教師不進(jìn)行完整的示范,只講明噴刷的方法和需要注意的地方,而對教學(xué)中的精彩部分--“噴刷的效果”采用設(shè)埋伏的方法,給孩子留有想像的空間,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)剪影藝術(shù)的美,當(dāng)一幅幅美麗的夏夜圖展現(xiàn)在孩子們面前時,一聲聲的驚嘆聲,把整個教學(xué)推向了高潮。

          ②在冷暖色彩的對比思考中,

          教師則從幼兒身邊的東西,如對暖色調(diào)的理解,教師從你看到紅色想到了什么來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,如太陽,紅綢子、小紅花等等,然后從太陽和太陽光帶給人的感覺,如紅綢子表現(xiàn)的是節(jié)日的熱鬧場面,給人的感覺很熱烈,使人興奮和激動,太陽光則很亮、很刺眼,來加深對暖色的理解。綠、藍(lán)、青色則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色,從它們帶給人的感覺來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,加深對冷色的認(rèn)識。

         、凇在課后不進(jìn)行作品評析,讓幼兒自由欣賞作品,去感受和體驗(yàn)美麗的夏夜。幼兒三個一群,五個一簇,象是在欣賞藝術(shù)作品,又象是在觀賞美景,有身臨其境之美。

          ④、在為幼兒選擇操作材料時,教師沒有根據(jù)個人的情趣和愛好去限制孩子的想法,而是給幼兒多種剪紙材料,讓他們自由布局,給他們提供充分的自我表現(xiàn)的機(jī)會,這樣,有利于激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)作欲望。

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