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        小班教案

        時間:2023-07-21 07:12:51 教案 我要投稿

        小班教案【合集】

          作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班教案【合集】

        小班教案 篇1

          活動目標:

          1、了解端午節(jié)的風俗習慣,知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣,并愿意與家長一起合作制作龍舟。

          3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟,體驗合作成功的快樂。

          4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

          5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          活動準備:ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

          活動過程:

          1.談話導入,引出端午的由來。

          師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來,好嗎?

          教師播放端午節(jié)的由來視頻。

          2、師:剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?

         。1)幼兒和家長共同回答問題,說出端午節(jié)習俗(2)教師出示ppt圖片,端午節(jié)風俗習慣。

         。3)特別引出賽龍舟,引起幼兒興趣。

          3、師:我們一起來看看賽龍舟吧。úシ藕喍桃曨l)(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

          指導語:你看到的龍舟是什么樣的'?上面有什么?

         。2)出示木質(zhì)龍舟,觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

          指導語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

         。3)播放ppt,觀看別人的手工龍舟作品4、教師示范制作龍舟師:我們也來做一做龍舟吧!

         。1)出示制作龍舟材料,介紹制作材料(2)一邊制作,一邊講解注意事項。

          5、舉辦"美麗的龍舟展",體驗合作成功的快樂,幼兒家長與龍舟一起合影。

          6、活動結(jié)束

          教學反思:

          通過活動,幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義,還獲得了多種經(jīng)驗的積累,如學會有序的使用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。

        小班教案 篇2

          目標:

          1、 能認識圓形,并嘗試辨別區(qū)分圓形與其它形狀;

          2、 嘗試邊操作邊講述;

          3、 體驗與他人分享食物的樂趣

          準備:

          小熊、小兔玩具,各種形狀的紙制餅干、實物餅干

          活動流程:

          一、認識圓形

          師:今天,老師要帶小朋友們?nèi)バ游锛易隹土耍蠋煖蕚淞嗽S多小甜餅送給小動物作禮物,請小朋友們看看這些餅干是什么樣的?(糾正幼兒如:圓的.、圓圈等不正確的說法)

          二、小甜餅像什么?

          教師引導幼兒從小甜餅的圓形狀發(fā)散想象生活中的圓:你還見過什么東西向小甜餅一樣是圓形的?

          三、送餅干

          1、師:“小熊圓圓喜歡吃圓形的餅干,小兔丁丁不喜歡吃圓形的餅干,現(xiàn)在我們?nèi)グ尚√痫炈徒o他們,想想怎么送小動物才會高興!

          2、每位幼兒拿一塊餅干送到相應(yīng)形狀的小動物處,邊送邊說:“xx,我把xx的餅干送給你!

          3、集體檢查正誤,送錯的請個別幼兒糾正

          四、餅干品嘗會

          幼兒品嘗餅干,邊與同伴交流吃到的是什么形狀的餅干

        小班教案 篇3

          活動目的:

          1、讓幼兒進入角色配上動作認真表演。

          2、培養(yǎng)幼兒的表演技能和興趣及有創(chuàng)造性表演。

          活動重點:讓每位幼兒進入角色配上動作有表情認真表演。

          活動難點:培養(yǎng)幼兒的表演技能和興趣。

          活動準備:在上次游戲的基礎(chǔ)上增添積木、插塑、皺紋紙等半成品材料。

          活動過程:

          1、回憶上次游戲情況,表揚有創(chuàng)造性表演的幼兒。

          2、出示頭飾,讓幼兒回憶如何表演游戲中的.每一角色。

          3、請一組能力強的幼兒上前表演、讓幼兒評析游戲情況。

          4、讓幼兒自由選擇角色組合進行表演,師巡回指導,重點指導能力較弱的幼兒。

          5、游戲一遍后,師指導幼兒互換角色再表演。

          6、評析游戲。

          活動反思:

          這次游戲,流動表演的幼兒交往能力有了一定的提高,能主動的參與游戲,在表演中能用形象生動的語言、動作來表現(xiàn)不同的角色。表演的經(jīng)驗進一步的豐富。

        小班教案 篇4

          活動目標

          1、知道愛清潔,勤洗澡有利于身體健康。

          2、樂意在成人的幫助下嘗試學習自己洗澡。

          3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          重點難點

          重點:通過本次的活動懂得講衛(wèi)生有利于身體健康;難點:從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣

          活動準備

          小熊頭飾;錄音磁帶

          活動過程

          一、 談話導入:

          小朋友你在家經(jīng)常洗澡嗎?如果你的身上很臟了又沒來的及洗澡,你感覺會怎么樣?小朋友愿意和你玩嗎?引導幼兒說一說。

          二、出示小熊。

          今天我們班來了一位小客人,你看是誰?你看這只小熊長的漂亮嗎?為什么?

          三、音欣賞故事《小熊變干凈了》

          提問:(1)、小熊出門找朋友玩,老覺得身上不舒服,大家想一想小熊到底怎么了?請幼兒推測。

          2) 朋友們?yōu)槭裁炊疾辉敢夂退?小熊找不到朋友心里會怎么樣啊?聽了朋友的話后你想一想小熊會怎么做呢?/p>

          四、出示圖片,再次欣賞故事。進一步理解故事內(nèi)容。

          提問;小熊最后變的怎么樣了?你是怎么講衛(wèi)生的'?

          根據(jù)自己的實際情況說一說自己是怎么做的,你經(jīng)常洗澡嗎?洗澡后有什么感覺?如果不洗澡會有什么感覺?

          提問:我們?yōu)槭裁匆?jīng)常洗澡?(不洗澡身上有汗臭味,洗澡會讓身體更舒服、更健康,尤其是夏天天氣熱,出汗多,更要天天洗澡,從小做個講衛(wèi)生的好孩子。)

          五、分角色表演故事。

          六、 活動延伸:

          當我們?nèi)ァ臅r候,會把……弄臟。

          七、嘗試給動物洗澡。播放音樂幼兒進行模仿練習洗澡。

          教學反思

          《小熊變干凈了》是一節(jié)語言活動,在這節(jié)課中主要讓孩子通過小熊變干凈了知道我們喜歡愛干凈的小朋友,并且要做一個愛清潔的小寶寶,本次活動的的目標從幼兒的情感、態(tài)度、技能三方面制定,符合小班幼兒年齡特點和發(fā)展水平,并且在活動中幼兒基本能達到活動前預定的目標。

          故事結(jié)合小朋友的生活體驗以提問的方式導入,能夠讓兒童有參與活動的熱情。利用動物頭飾更能激發(fā)孩子的興趣。精心設(shè)計的問題不但使孩子們的思維得以訓練,更能提高了孩子的語言表達能力。

          由于自己一直從事小學中高年級的教育教學工作,對幼教沒有經(jīng)驗,僅僅在學校附近的私立的幼兒園試教了幾次,在本節(jié)課中也還存在許多的不足之處,例如:在“活動延伸”這一環(huán)節(jié)設(shè)計的問題不是很全面?傊,在幼教這塊新領(lǐng)域上,我要去探索的知識還有很多很多。

          小百科:干凈,指沒有塵土、雜質(zhì)等。形容說話、動作不拖泥帶水。

        小班教案 篇5

          活動目標:

          練習直線跑,認真傾聽成人的指令及參加活動的興趣。

          活動準備:

          熟悉場地

          活動過程:

          1、教師帶幼兒到指定場地做準備動作。

          2、教師介紹游戲玩法:幼兒站在教師四周,共同說:“小孩小孩真愛玩,摸摸這兒,摸摸那兒”,教師說“摸摸××跑回來”, 幼兒立即跑去摸摸教師所指定的.物體跑回來。

          3、教師說完“跑回來”之后幼兒才能跑,必須摸到指定的物體后才能跑回來。

          4、等幼兒完熟練后,將動作指令逐漸改變?nèi)缣貋怼⑴阑貋淼取?/p>

          分析反思:幼兒對此游戲十分感興趣,能按照教師的指令進行活動,有部分幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差,動作緩慢,教師能及時給予幫助。

          活動結(jié)束:

          小朋友一起探討。

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