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        小班教案健康教案

        時間:2024-09-30 17:31:06 教案 我要投稿

        小班教案健康教案

          在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的小班教案健康教案 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班教案健康教案

        小班教案健康教案 1

          活動目標:

          1、讓幼兒初步掌握穿襪子的方法,感知襪子是成雙的。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,提高自我服務能力。

          3、發(fā)展幼兒的動手能力。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、初步了解健康的小常識。

          活動重點難點:

          活動重點:感知襪子是成雙的。

          活動難點:掌握穿襪子的方法及牢記兒歌。

          活動準備:

          1、襪子若干(分幼兒人數(shù)相等),小墊子每人一塊,歡快的音樂。

          2、組織幼兒做成半圓形。

          活動過程:

          一、活動導入

          師:“今天我請來了小腳的好朋友:襪子”。

          1、認識襪子

          (1) 出示各種各樣的襪子,請幼兒觀察襪子的外形。

          師:看看這些襪子漂亮嗎?他們都有什么顏色?

          感知襪子是成雙成對的。

          請老師和幼兒自由選一只自己喜歡的襪子。

          師:“現(xiàn)在請小朋友們每人選出自己最喜歡的襪子,找一找襪子的好朋友在哪里”?幼兒玩游戲《找朋友》,湊出成雙的襪子。

          教師小結:兩只一樣的襪子組成了一雙襪子,他們就像兩個好朋友,缺一不可。

          二、學習穿襪子

          請幼兒說一說應該怎樣穿襪子,在請個別幼兒示范。

          師:“小朋友們都會穿襪子嗎?現(xiàn)在來試一試”。

          請個別幼兒示范穿襪子的方法。

          (2) 教師示范穿襪子的方法

          師:“現(xiàn)在我也要穿襪子,請小朋友看清我穿的對不對。”

          教師邊念兒歌邊演示穿襪子的方法

          兒歌:脫襪子:縮起小脖子,拉長長鼻子,彎彎小身子,住進小房子。

          穿襪子:縮起小脖子,鉆進小洞子,拉長長鼻子,穿好小襪子。

          三、講解穿襪子的要領

          A:教師再次出示襪子,引導幼兒仔細觀察襪子的各個部分。

          師:“請小朋友仔細看看襪子有幾個呢”?(一個),“我們的小腳從哪里 鉆進去呢?”(襪子),“襪子也有腳面和后跟,襪子哪一面穿在腳面上?”“哪一面穿在腳下?”。

          B:教師小結:穿襪子的時候,雙手把襪子的襪口撐開,腳趾從襪口鉆進去,雙手同時向上拉起,襪子的腳面穿在腳的上面,后跟穿在腳的下面。

          四、帶領幼兒練習穿襪子

          師:“現(xiàn)在請小朋友和老師一起邊念兒歌邊穿襪子吧!”(幼兒練習,教師逐個檢查,指導,幫助幼兒掌握正確的方法)

          五、競賽:誰的襪子穿的好?(伴音樂)

          A:分組進行穿襪子比賽

          B:鼓勵幼兒在家中也堅持自己穿襪子

          活動延伸:在生活區(qū)投放腳的模型和襪子若干,便于幼兒練習。

          活動反思:

          每一位孩子,再為襪子寶寶找朋友時,都很樂意,并且很快的就會找到。自己找襪子朋友時,襪子也很快的.找到相應的另一只。我發(fā)現(xiàn)孩子們認識了襪子,知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起,它們是一對好朋友。但是,在教幼兒穿襪子的環(huán)節(jié)中有幾位孩子的表現(xiàn),大大的顯示出了現(xiàn)在孩子們存在的問題。就是每次做事情之前說的很好,自己會穿。但是,真正讓讓孩子去做時,孩子們確實很難掌握正確的穿襪子的方法,現(xiàn)在孩子們的自理能力就是太過于被大人們來代替。孩子們?nèi)鄙龠@些鍛煉。我想在今后我們還要深刻反思,把孩子培養(yǎng)成自己的事情自己做,個個有愛心,積極幫助別人,不怕臟不怕累的好習慣。

        小班教案健康教案 2

          活動設計背景

          因在活動時,發(fā)現(xiàn)本班有部分孩子喜歡用手指對著點其他小朋友的眼睛,通過這次活動讓孩子明白這是一種危險的動作。

          活動目標

          1. 認識五官,知道五官的名稱和作用。

          2. 學習保護五官的方法。

          3. 初步了解健康的小常識。

          4. 知道檢查身體的.重要性。

          5. 了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

          教學重點、難點

          如何保護我們的五官

          活動準備

          娃娃一只

          活動過程

          1. 指五官

          (1) 教師說出五官的名稱,幼兒根據(jù)教師的指令指五官.

          (2) 讓幼兒相互玩游戲,一個說五官,一個指五官.

          2. 保護五官.

          (1) 教師與幼兒一起說一說眼睛,耳朵,鼻子和嘴巴的作用.

          (2) 出示娃娃,讓幼兒給娃娃說出眼睛,鼻子,耳朵和最巴.

          (3) 提問: “怎樣保護眼睛?”“怎樣保護鼻子?”“怎樣保護耳朵?”鼓勵幼兒大膽地回答問題,使幼兒知道不要用手揉搓或者對著點小朋友的眼睛,不要亂挖鼻孔,不能把小東西放到鼻孔和耳朵里......

          3.學唱歌曲:五官歌.

          教學反思

          1. 活動設計適合小朋友的年齡特征,與他們的生活息息相關,是他們樂于接受的內(nèi)容.他們活動積極性高,很樂與參與.

          2. 幼兒在活動中大膽的表現(xiàn)自己,表達保護自己五官的方法.這樣既給孩子表現(xiàn)自我的機會,也達到了我們要教育的目的

          3. 不足之處在于活動材料較單一,以致幼兒顧及面不寬.

        小班教案健康教案 3

          活動目標:

          1、通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進行碰對。

          2、體驗相互合作的快樂。

          3、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

          4、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。

          活動準備:

          襪子的圖片音樂《風的聲音》《找朋友》《barbarbar》(舞蹈音樂)桌子兩張墊子若干活動過程:

          一、談話導入1.提問:小朋友們,你們的鞋子里藏了什么呀?

          2.小朋友們真聰明,鞋子里藏的是小腳,小腳上穿著漂亮的襪子。

          3.介紹一下自己的襪子。(請個別小朋友脫下一只鞋,觀察自己腳上的襪子)

          二、各種各樣的襪子1.出示襪子圖片,小朋友們看,老師這里也有很多好看的襪子。

          2.認識各種款式的襪子,觀察襪子的顏色、圖案、長短、厚薄等特點。(兒童襪、成人襪、長筒襪、絲襪等)

          三、講述故事1.天氣真好,外面陽光明媚,照在身上暖洋洋的。這天,熊媽媽洗了好多襪子,洗完了將襪子一雙雙晾了出去。(出示圖片)晾好之后熊媽媽就出去買菜了?墒,你們聽,這是什么聲音?(播放刮風聲)噢!刮來一陣大風,把熊媽媽的襪子都吹掉了。(出示空的晾衣繩圖片)2.老師之前幫熊媽媽把襪子收回來了,就是有點亂,老師想請小朋友們幫助熊媽媽把襪子一雙一雙整理好。(幼兒自由整理、配對)3.小朋友們真棒,老師替熊媽媽感謝你們哦!

          四、襪子找朋友1.現(xiàn)在老師想看一看小朋友自己腳上的'襪子,請小朋友們都脫下鞋子,給老師看看你們漂亮的小襪子吧。(幼兒坐墊子上脫鞋)2.咦!你們看看,自己腳上的襪子穿的合適嗎?有小朋友的襪子怎么跑到別人腳上去了?這樣吧,用你們明亮的小眼睛去找一找你的另一個襪子朋友吧,然后和小伙伴換回來。(播放"找朋友"音樂)五、跳跳舞1.小朋友們終于找回了自己的襪子朋友,現(xiàn)在我們一起在墊子上跳跳舞吧!準備好了嗎?我們的小腳要跳舞了哦。(播放音樂,師幼共同舞蹈)2.穿上我們的鞋子,一起到戶外去跳舞吧!

          教學反思:

          我以提問的形式進入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試,如:從開始游戲“襪子對對碰”的游戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配,在這次的活動中還存在這很多問題,沒有考慮到很多問題就管自己上下來了,以后的教學中我會考慮獨到。

        小班教案健康教案 4

          活動目標:

          1。了解故事中健康檢查的項目,能配合醫(yī)生進行檢查。

          2。懂得健康檢查的重要性。

          3。初步了解健康的小常識。

          4。初步了解預防疾病的方法。

          5。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          活動準備:

          1。準備一些檢查身體用的醫(yī)療器械:聽診器、身高體重計、視力表,檢查五官的小鏡子等。

          2。教學掛圖一套。

          重點難點:

          了解故事中健康檢查的項目,能配合醫(yī)生進行檢查。

          活動過程:

          1。穩(wěn)定幼兒情緒,做手指操。

          2。出示各種查體儀器,了解用途,讓幼兒初步體驗。

         。1)老師給小朋友帶來一樣東西。出示聽診器,問:“小朋友這是什么呀?誰知道這是干什么用的?”找小朋友聽一下、戴一下。

          教師總結:這是聽診器,用來檢查人體的心臟,聽肺里的雜音用的儀器。醫(yī)生在給我們做檢查時,我們要掀起外衣,請小朋友掀起外衣,老師做醫(yī)生給小朋友聽一下咚咚咚的心跳聲。

         。2)出示身高體重計。問:幼兒這是干什么用的.呢?告訴幼兒這是量身高、稱體重用的。找幼兒示范,要求雙腳并齊、站直進行測量。

         。3)讓幼兒閉眼數(shù)一、二、三,出示視力表。問:小朋友誰見過?教師告訴幼兒,這是視力表,用來檢查小朋友視力用的。視力表的字母從大到小,小的字母看的越清楚就說明視力越好。檢查時先擋住一只眼睛,然后再換另一只眼睛檢查,指出開口方向。請全體小朋友起立練習一下。

          (4)讓幼兒猜一下,這是干什么用的?

          出示檢查五官的小鏡子、手電。請幼兒示范給小朋友看。知道這些是用來檢查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的醫(yī)療器械。

          小結:以上這些東西都是醫(yī)生給小朋友做健康檢查用的,健康查體不是有病的時候才去檢查的,健康檢查很重要,通過檢查可以讓你早知道身體狀況,早治療,能預防不生重大疾病,所以我們每個人都要做定期的健康檢查。

          3。通過故事讓幼兒鞏固查體儀器及用途

          學小貓叫。教師出示掛圖并提問:a:貓媽媽帶小貓到醫(yī)院做健康查體,問幼兒誰是貓媽媽?誰是小貓?是誰在對小貓做檢查?檢查了什么?

          出示掛圖b:小貓又檢查了什么?小貓怎么做的?雙腳并齊站直,稱體重,量身高。

          出示掛圖c:小貓又在做什么檢查?視力檢查,小貓怎樣做的?

          出示掛圖d:象醫(yī)生還對小貓做了什么檢查?故亊講完后提問;最后象醫(yī)生怎樣表揚小貓的?小貓怎樣回答?

          小結:象醫(yī)生對小貓檢查了心臟、稱了體重、量了身高、查了視力、檢查了五官。小貓說健康檢查真有趣。

          4。組織幼兒模擬查體游戲。

          小朋友您們說健康檢查有趣嗎?讓我們一起來做健康檢查吧!組織個別幼兒和老師一起扮演醫(yī)生為全體進行簡單模擬健康檢查結束活動。

          活動反思:

          通過這一活動,引導幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式,讓幼兒覺得體檢既神秘又有趣,使幼兒一起在有趣的中實現(xiàn)情景化的展示。

        小班教案健康教案 5

          主題的由來:

          班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼;進餐后不能主動漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

          活動目標

          1.了解牙齒的結構學會正確咀嚼

          2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關系。

          3.使幼兒學會正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。

          問題板塊

          教師提出的問題:

          1.牙齒都能干什么用?

          2.缺了牙齒會怎樣?

          3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

          幼兒的疑問:

          1.為什么不刷牙,牙就會出現(xiàn)洞洞呢?

          2.“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎?

          3.怎樣牙齒才會又白又亮?

          主題壁報

          大墻:

          和幼兒共同創(chuàng)設牙齒的墻飾。

          小墻:

          1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片

          2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。

          3.粘貼小朋友正確與錯誤的'刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法

          區(qū)域游戲相關內(nèi)容

          圖書區(qū):

          1.增設相關的圖書圖片

          2.投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關的故事

          表演區(qū):

          增設牙齒的頭飾及相關的兒歌

          自然角:

          增設浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

          美工區(qū):

          增設相關的圖畫紙讓幼兒練習畫牙刷和牙膏

          科學區(qū):

          增設牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法

          家園合作

          1.請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習正確刷牙的方法

          2.請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣

          3.家長園地增設相關內(nèi)容:如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。

          資源利用

          1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護自己的牙齒

          2.請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的

          3.請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。

          4.請幼兒用自己的小牙刷在班中練習正確刷牙的方法。

          5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習刷牙。

        小班教案健康教案 6

          活動目標:

          1、讓幼兒練習在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。

          2、在游戲中體驗參與活動的樂趣。

          3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          活動準備:

          1、場地布置:小路,圈圈作河中的石頭,若干小傘作蘑菇,布置森林情景。

          2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

          3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。

          活動過程:

          一、開始部分

          1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導入,創(chuàng)設游戲情境。師戴兔媽媽頭飾:“兔寶寶們,起床了。(播放刷牙歌,帶幼兒做動作)今天天氣很好,媽媽帶你們?nèi)ネ,好?”

          2、以師生共同游戲的形式通過練習雙腳跳躍、踮腳走的`身體動作練習,發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,為游戲做好準備。

          師:媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地,教師先完整示范)

          (1)踮腳走的形式走小路,發(fā)展幼兒平衡能力。

          師:我們要先走過小路,這條小路太窄了,兔寶寶們要踮起腳尖,張開雙臂走。

          (2)以師生雙腳跳躍的形式過小河,發(fā)展跳躍能力。

          師:前面有條小河擋住了去路,應該怎么辦?河面上有石頭,我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了,別掉進河里去了。(孩子開始走小路,過小河,要求幼兒不推不擠,一個跟著一個走)

          二、基本部分(游戲)

          森林到了,兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧!

          1、教師講解游戲規(guī)則:媽媽在睡覺的時候,兔寶寶們就繞著蘑菇跑。媽媽醒來的時候,就開始抓你們,你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇傘里。(提出要求:不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇傘。)

          2、第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍,它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法,狐貍要抓你們時,趕緊蹲下來,或者躲到蘑菇傘里,這樣狐貍就抓不到你們了。

          三、結束部分

          1、放松活動。

          2、師:“下雨了,我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧!(兔寶寶們一起合作撐著蘑菇傘回家,結束活動)

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