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        安全教育課教案

        時間:2023-07-21 08:40:01 教案 我要投稿

        安全教育課教案

          作為一名人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的安全教育課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        安全教育課教案

          安全教育課教案 篇1

          一、目的意義:

          為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我班的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,進(jìn)一步培養(yǎng)文明出行的良好習(xí)慣。

          二、重點(diǎn)內(nèi)容:

          1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

          2、組織各種安全教育活動,增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識。

          三、教育過程:

         。ㄒ唬、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn):

          中學(xué)生的交通行為是比較廣泛的,但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面,下面就這些方面中學(xué)生不良的交通行為作一列舉。

          ⑴中學(xué)生在路上的不良行為:

          在道路上行走時不走人行道;在沒有人行道的道路上行走時,不是靠路的右邊行走,而是在路的左邊或中間行走。

          橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道,而是任意橫穿,或在車輛來臨時突然橫穿。

          只顧行路,不注意道路和車輛信號的顯示,不服從交通指揮和管理。在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

          在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。

          穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設(shè)施。

          從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上通過。不聽從鐵路道口工作人員或信號的'指揮,鉆、爬、越道口欄桿(欄門),強(qiáng)行通過已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。

         、浦袑W(xué)生騎自行車的不良行為:

          未滿12歲的中學(xué)生上路騎車。

          在人行道、機(jī)動車道、逆行道上騎車;在機(jī)動車道上學(xué)騎自行車。騎車橫沖直闖,爭道強(qiáng)行,只顧自己行駛,不管前方情況和左鄰右舍的安全,當(dāng)機(jī)動車臨近時也毫不相讓。

          騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時不減速,不向后望,不打手示,突然猛拐。通過路口時猛蹬猛騎,遇有禁行信號時搶行或闖行。騎車時雙手離把或單手持物,或再牽引一輛車,或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

          在沙土路面遇機(jī)動車輛為搶占風(fēng)頭,突然駛向路左或路或。緊隨機(jī)動車后面行駛,或手扒機(jī)動車行駛。

         、侵袑W(xué)生乘車乘船的不良行為:

          候車時不在車行道上,或在車行道貌岸然上招呼出租車。不按秩序依次候車候船,在上下車船時擁擠爭搶。

          上車船后,不坐在座位上,隨意走動、打鬧,或?qū)⑸眢w探出車船之外,或向車船外任意拋投物品。

          在車船上隨意觸動車船上的設(shè)施。

         。ǘ⒌缆方煌ò踩WR:

         、逍新烦WR:

          行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。因此,應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育,掌握如下一些常識。

          1、路上行走要走在人行道上,沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進(jìn)要列隊(duì),橫排不要超過兩人。

          2、橫過車行道,須走人行橫道、人行過街天橋或地道,在沒有這些標(biāo)志、設(shè)施時,須直行通過,不要在車輛臨近時突然橫穿;長隊(duì)伍橫過車行道時可視情況分段通過,有條件的可佩帶明顯標(biāo)志,如小黃帽等;不準(zhǔn)橫過劃有中心實(shí)線的車行道。

          3、行路時要注意各種信號燈的指示,尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。

          4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動車與非機(jī)動車隔離設(shè)施上時,上下車要避讓車輛,并直行通過非機(jī)動車道。

          5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動。

          6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。 ㈡乘機(jī)動車的常識:

          乘機(jī)動車是學(xué)校組織師生外出活動的主要交通方式之一,也是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式,因此應(yīng)該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識。

          要選好車,特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動,要取得與交通管理部門的聯(lián)系,并在他們的指導(dǎo)下,確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后,選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的,質(zhì)量優(yōu)良的客運(yùn)車;發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的,不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)機(jī)動車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車;不乘超載車。

          不要在機(jī)動車道上等候車輛或招呼出租車,應(yīng)該在車站臺上或指定地點(diǎn)依次候車,車來后,待車停穩(wěn)時,再順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。

          上車后,應(yīng)找座位坐好,沒有座位時,應(yīng)該抓好把手站穩(wěn);乘坐小型客車,前排的要主支系好安全帶;不要乘坐貨車或拖拉機(jī);乘坐二輪摩托車必須要12歲以上,并戴好頭盔,在駕駛員身后兩腿分開跨坐,不能偏坐或倒坐。

          在車輛行駛中,不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作;不要隨意開啟車門、車廂,不能將身體的任何部位伸出車外,不要向車外拋投物品;不要在車內(nèi)隨意走動、打鬧。

          車到站后,下車不可擁擠搶下;在車行道上不得從機(jī)動車左側(cè)下車,開關(guān)車門時不能妨礙其它車輛和行人通行;下車后,需橫穿車行道時,應(yīng)在確定沒有車輛過往時,從車尾部穿行,切不可從車頭部貿(mào)然通過。

          機(jī)動車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時,除救險(xiǎn)外,乘車人須迅速離開車輛和車行道。

         。ㄈ、交通安全應(yīng)急常識:

          在交通活動中,首先應(yīng)該做好交通安全的防范工作,避免出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故,但是盡管如此,有時也還會有預(yù)料不及的危險(xiǎn)出現(xiàn)和事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故,如果當(dāng)事能夠迅速果斷地采取應(yīng)急措施和進(jìn)行一些救護(hù)、自救,那么就會爭取時間,緩解險(xiǎn)情,減少或者避免事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此,懂得一些這方面的常識是十分必要的。

          應(yīng)急措施:

          1、首先要保持頭腦冷靜,切不可驚慌失措,要抱以積極的態(tài)度對待出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生的交通事故。

          2、要緊急請求救援,其方式有:撥打“120”救護(hù)電話和撥打“110”“122”報(bào)警電話,或通過撥打“114”查詢電話,查詢并撥打當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T的電話等,請求緊急求援。請求緊急求援時,要將出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故的時間、地點(diǎn)、危險(xiǎn)或受損情況、受助要求向求援方講清楚,或者將向外界請求緊急求援的信號顯示或表達(dá)明確。

         。ㄋ模⒖偨Y(jié)談話:

          今天我們的交通安全教育活動課開的很好,內(nèi)容即生動又活潑,大大調(diào)動了全體同學(xué)的參與性,大家深深的受到了一次交通法規(guī)的教育。我建議活動結(jié)束后,咱們制定一個班級交通安全小公約,內(nèi)容請大家回去考慮,只要3~4條就可以。讓我們用實(shí)際行動證明我們是遵紀(jì)守法的新中國的小公民,做到文明出行、從小做起。

          安全教育課教案 篇2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性

          2、知道安全交通的小常識

          3、讓學(xué)生遵守安全,并向家人和朋友宣傳交通安全

          教學(xué)內(nèi)容:

          親愛的同學(xué)們:隨著社會的進(jìn)步,人們的'交通條件也日趨完善。可我們在享受這種便利的同時,也看到一些破壞交通秩序的行為:擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。

          由此,我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時看到的危險(xiǎn)狀況:一些學(xué)校附近人行道被占用,一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人,一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛,一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈,不少學(xué)校每天上下學(xué)時,無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口,使廣大同學(xué)難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全,也知道了怎樣注意交通安全,老師希望你們不但自己要注意交通安全,還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性,讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。

          為了你我的生命安全,全體學(xué)生倡議:

          認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程,牢牢樹立安全行路的意識。

          嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,做到文明行路:

          必須在人行道上行走,沒有人行道的靠路邊行走;

          不在馬路上追逐打鬧,急拐猛跑或游戲。

          在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時,要學(xué)會分辨危險(xiǎn),并且學(xué)會避免危險(xiǎn)。

          老師知道同學(xué)對這一課學(xué)習(xí)、理解得很好,我想你們一定會做注意交通安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué),平平安安回家。

          安全教育課教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、 讓學(xué)生學(xué)會逃生自救、自然災(zāi)害中避險(xiǎn)等方面的知識。

          2、 加強(qiáng)安全教育,使學(xué)生掌握必要的安全常識,提高自我保護(hù)的意識和能力,保護(hù)他們的安全,使學(xué)生能健康成長。

          活動重難點(diǎn):

          提高學(xué)生的預(yù)防、自護(hù)和自救能力,樹立安全意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          同學(xué)們:你們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的呵護(hù);在學(xué)校里,受到老師的關(guān)愛,似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,在我們的生活和學(xué)習(xí)中,仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。據(jù)了解,我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡:20xx年,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天有一個班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內(nèi)的發(fā)生,不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的傷害,也給社會帶來了不安定的因素。

          二、學(xué)習(xí)相關(guān)的自救知識

          1、火災(zāi)

          滅火基本知識

         。1)隔離法:這是一種消除可燃物的方法。

         。2)窒息法:阻止空氣流入燃燒區(qū),減少空氣中氧氣的含量,使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

          (3)冷卻法:用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下,迫使物質(zhì)燃燒停止;

          或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷希档涂扇嘉餃囟,避免火情擴(kuò)大。

         。4)抑制法。

          報(bào)警

          一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警,并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物,先重點(diǎn)后一般,先斷電后救火,并注意順風(fēng)救災(zāi),特別是野外火場。滅火時一般就地取材,如用水、砂、土等滅火器材,特別要設(shè)法控制火勢蔓延。嚴(yán)禁動員組織中小學(xué)生參加山林火災(zāi)的撲救工作。同時要加強(qiáng)不準(zhǔn)中小學(xué)生參加撲救森林火災(zāi)的教育管理,遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況,學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)及時加以勸阻,以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。

          報(bào)警要注意以下幾點(diǎn):

         。1)要說明失火單位或住戶所在的區(qū)(縣)、街道或鄉(xiāng)、村。有重名時,要區(qū)別開來,以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字,要加以強(qiáng)調(diào),說得清楚明白。

         。2)要報(bào)清、報(bào)全單位和街、巷名稱,不要用簡稱。

         。3)要說明是什么物質(zhì)著火和火勢大小。這樣便于消防隊(duì)根據(jù)燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。

         。4)要說明報(bào)警人的姓名和所用電話的號碼,因報(bào)警人所用電話往往離火場較近,消防隊(duì)在出動力量到達(dá)之前,可以用此電話向報(bào)警詢問火勢發(fā)展情況,便于指揮調(diào)動。

          (5)報(bào)警后,應(yīng)由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,以便迅速滅火。 人身著火自救。

          如果身上著火,千萬不能奔跑,否則會越燒越旺?稍O(shè)法脫去衣帽,來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾,或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場,可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來,切不可用滅火器直接向著火人身上噴射,因?yàn)樗巹⿻饌诟腥尽?/p>

          2、 地震

          大地震時不要急

          破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

          人多先找藏身處

          學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。

          遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)

          如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。 被埋要保存體力

          如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

          急救防震方法

          家中:將火熄滅,遠(yuǎn)離玻璃特別是大的窗戶(包括鏡子等)。

          屋中的角落或有好的支撐的內(nèi)部門道是好的避難處。較低的'地面或地下室或許能提供最好的存活機(jī)會。躲進(jìn)桌底或別的堅(jiān)固的家具下,這不僅能給你提供防護(hù),而且也有較大的呼吸空間。準(zhǔn)備以下物品以備急用:新鮮淡水和應(yīng)急食物、手電、滅火器。 商店:遠(yuǎn)離大的貨物展廳,這些貨物可能會倒下來。 辦公室:在多層樓房且裝有電梯的辦公室里,原地躲進(jìn)辦公桌底。不要進(jìn)入電梯。

          車中:盡可能安全地停車——呆在車內(nèi)可以免于被下落的物體擊中。蹲伏于座位下,如果有東西落在車上,你將會得到保護(hù)。當(dāng)震動停止下來,注意觀察障礙物和可能出現(xiàn)的危險(xiǎn):破壞了的電纜、破損的道路和坍陷的橋梁。

          戶外:在戶外時就平躺在地面,不要跑。這樣會摔倒,也可能被裂縫所吞沒。遠(yuǎn)離高大建筑。不要往地下走或進(jìn)入坑道,這會導(dǎo)致被困。

          結(jié)束語:同學(xué)們,自我保護(hù),珍惜生命,關(guān)注未來,讓我們生命的每一天都充滿著祥和、喜悅,讓我們生活的每一天都洋溢著燦爛的笑容!

          安全教育課教案 篇4

          教育內(nèi)容:家庭、學(xué)校、社會安全

          教育目標(biāo):

          1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

          2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

          3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防“溺水教育的`教育。

          教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:新的學(xué)期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因?yàn)椴徽撌菄疫是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

          一、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

          1、學(xué)生討論。

          作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

          2、集體歸納。

          (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧;不在樓道內(nèi)做游戲;上下樓梯靠右行;勞動時,不揮舞勞動工具,以免誤傷他人;不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者;課外不玩火,不玩火……

          (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

         。3)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

          二、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

          安全教育課教案 篇5

          一、情景導(dǎo)入

          同學(xué)們,

          “安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語,安全話題也是家長、老師經(jīng)常向我們談起的一個話題,因?yàn)榘踩俏覀兩谋WC,和我們的幸福生活息息相關(guān)。今天就讓我們一起走進(jìn)“珍愛生命,從身邊做起”的.主題宣傳活動。

          二、明確活動目標(biāo)

          1、通過這次主題班會

          進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

          2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

          3、珍愛生命,健康成長。

          三、結(jié)合一些有關(guān)資料,探討我們身邊存在哪些安全隱患,如何防患于未然。

          1、看一看(資料):

          有資料顯示,我國中小學(xué)生每年的非正常死亡(因安全事故、食物中毒、溺

          水、自殺等死亡)人數(shù)都在

          1萬人以上。

          去年國家兒童少年“安康計(jì)劃”公布的數(shù)字顯示20xx年,我國中小學(xué)生非正常死亡的達(dá)到

          1.6萬人,平均每天有40多人相當(dāng)于每天有一個班在消失。

          看了這則材料,你的感受是什么呢?是不是感到“觸目驚心”呢?

          想一想:

          是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴(yán)重呢?這些意外傷

          害事件能不能避免或減少呢?

          結(jié)論:

          導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因是

          青少年生活經(jīng)驗(yàn)少,

          安全防衛(wèi)知識欠缺,

          安全意識淡薄,自我保護(hù)能力差等。

          三、從學(xué)生身邊入手,探討校園安全問題。

          同學(xué)們,我們要想排除隱患,首先必須知道哪些方面存在這隱患?

         。▽W(xué)生討論回答)

          1)課間安全

          2)體育活動安全

          3)校內(nèi)勞動安全

          4)學(xué)生住宿安全

          5)飲食衛(wèi)生安全

          6)交通安全

          安全教育課教案 篇6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過對意外傷害事件的了解,知道發(fā)生意外傷害的主要原因,思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害,從而提高學(xué)生防止意外傷害的意識,知道防止意外傷害的重要性。

          2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

          準(zhǔn)備工作:

          1、在黑板上寫出標(biāo)題。

          2、將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

          教學(xué)形式:

          老師主持,由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。

          教學(xué)方法

          小組討論,個別發(fā)言,教師總結(jié)。

          教學(xué)過程

          一、情景展示,引入新課。

          創(chuàng)設(shè)情景:同桌借鉛筆時,把筆尖對著對方遞過去。

          老師問:這樣做安全嗎?可能會發(fā)生怎樣的事故?

          老師問:應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)?請同學(xué)上臺展示新的正確的情景:給同學(xué)遞鉛筆時,筆頭對著對方,筆尖對著自己。(同時結(jié)合禮儀教育)

          小結(jié):意外傷害的定義:意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害,如磕傷、撞傷、燙傷等。

          二、引導(dǎo)研究,歸納整理。

          1、教師提問:同學(xué)向你借小刀,你應(yīng)該怎樣遞給他呢?

          同桌合作演示,討論后請兩組上臺演示。評出正確的方法:把小刀合起來遞過去。

          2、教師問:在學(xué)校里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害?

          小組合作,歸納整理。

          3、全班匯報(bào)。

         。ǹ赡芴岬降挠猩舷聵翘、追逐打鬧、體育課等)

          三、分組討論,思考理解

          1、師提供情境:當(dāng)自己受到意外傷害時,你會怎么樣?

          2、學(xué)生分組討論:鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景,體驗(yàn)感受。

          3、嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。

          4、寫一寫導(dǎo)致意外傷害的.原因。

          5、教師小結(jié):看來,傷害無論大小都會給他人帶來痛苦,還會給家人帶來不必要的麻煩。因此,在進(jìn)行各種活動時我們要多加注意,盡量避免傷害。

          四、游戲激趣,加深體驗(yàn)。

          判斷題(學(xué)生表演后判斷對錯,并說明原因,并說說怎樣做是對的。)

         。1)學(xué)生拿著彈弓玩。(可能意外打傷別人。)

         。2)學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。(凳子不穩(wěn),可能摔傷。要拿高處的東西,最好請大人幫忙。)

         。3)見到地上有圖釘,繞著走過去。(不扎到自己,也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來,放到盒子里。)

         。4)在教室里互相投擲沙包玩。(可能砸傷人,砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的操場上玩。)

          (5)兩個人在用力推著門,一個要進(jìn)門,一個不讓進(jìn)。(可能擠傷人,卡著手。不要用門窗打鬧)

         。6)踩在樓道前的欄桿上,往下扔?xùn)|西。

          五、實(shí)踐操作

          1、在學(xué)校受傷時,我們應(yīng)該怎么做?(小組討論,在便簽紙上列出關(guān)鍵點(diǎn))

          (1)生展示討論結(jié)果。

         。2)教師小結(jié):雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況,以獲得及時的治療。但是,如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識,學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法,當(dāng)家長和老師不在身邊的時候,先對傷口進(jìn)行一下處理,對日后的治療有積極的作用。

          2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),分小組學(xué)生討論:小傷口的處理方法

          (1)擦傷、劃傷:輕微擦傷劃傷使用創(chuàng)可貼;若比較嚴(yán)重就要先清洗傷口,預(yù)防感染,再進(jìn)行包扎,或者送醫(yī)院處理。

         。2)流鼻血:方法一:流鼻血之后不要馬上仰頭,需要保持頭部微微前傾。然后用手指壓住鼻子的前部分,壓迫時間持續(xù)五到十分鐘,可以有效止血。另外采用一條濕冷毛巾敷在鼻子上,低溫可以讓鼻粘膜收縮,讓血管收縮,便可止血。方法二:準(zhǔn)備一盆涼水,用手勺起少量的涼水輕拍腦門,但是動作要輕盈,在止血之后避免用力擤鼻涕以及過于激烈的活動,以免再次造成出血。(盡可能避免仰頭、平躺等錯誤方法)

          六、教師總結(jié),增強(qiáng)意識

          不管是在家里還是在學(xué)校,如果不小心,就極容易發(fā)生意外傷害,請大家千萬不要玩危險(xiǎn)的游戲,增強(qiáng)安全意識,提高自我保護(hù)意識,那么意外傷害就會遠(yuǎn)離你。

          安全教育課教案 篇7

          活動背景:

          現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)xx地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機(jī)嗎?因此,展開了本次活動。

          活動目標(biāo):

          1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

          2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

          活動準(zhǔn)備:

          1.蠟燭2根,打火機(jī)一個,水、沙子、濕布、扇子等。

          2.有關(guān)滅火的錄像。

          3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

          活動過程:

          1.游戲:滅蠟燭

          教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。

          “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

          2.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

          引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

          小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火。但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

          3.請幼兒看錄像。

          “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

          看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的`?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

          小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。

          4.幼兒操作

          “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“ ”號。

          討論:用扇子扇,是不是最好的辦法? “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

          5.怎樣避免火災(zāi)?

          “一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。

          小結(jié):

          小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎? 戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”

          安全教育課教案 篇8

          [教學(xué)主題]:

          小組活動課(1.交通安全標(biāo)語的收集和創(chuàng)作 2. 制作交通安全知識宣傳報(bào))

          [教學(xué)時間]:

          二課時。

          [教學(xué)目標(biāo)]:

          通過對交通安全標(biāo)語的收集和創(chuàng)作以及交通安全知識宣傳報(bào)的制作,加深對交通規(guī)則的理解,增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)的能力。

          [教學(xué)重點(diǎn)]:

          以小組為單位,指導(dǎo)交通安全標(biāo)語的收集和創(chuàng)作以及交通安全知識宣傳報(bào)的制作

          [教學(xué)方法]:

          小組討論活動法

          教學(xué)步驟:

          活動一:

          1. 展示幾個學(xué)生收集的交通安全標(biāo)語,觀察交通安全標(biāo)語的特點(diǎn),指導(dǎo)標(biāo)語的創(chuàng)作。

          2. 四人一組,自由組合,收集和創(chuàng)作交通安全標(biāo)語。

          3. 對各組進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

          活動二:

          1. 教授制作宣傳報(bào)的步驟:選擇主題,設(shè)計(jì)版面等

          2. 學(xué)生四人一組自由組合,制作宣傳報(bào)

          3. 對各組進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

          活動三:

          學(xué)生追扒車輛的心理:好奇心;爭強(qiáng)好勝。

          道路上車輛行使緩慢的原因:載重量大;對路況不熟悉;司機(jī)是新手;車輛出現(xiàn)故障。另外,機(jī)動車在形式的過程中速度是不均勻的,忽塊忽慢,忽停忽行。

          由于上面原因當(dāng)你在扒行使緩慢的'機(jī)動車時,當(dāng)車突然加速后,你的速度會跟不上車速,造成把你拖到的后果,輕則擦傷皮膚,重則不堪設(shè)想。如果你追慢速行駛的機(jī)動車時,遇到車輛突然剎車你會措手不及,無論身體哪個部位與車型創(chuàng)博會對你造成傷害。

          指導(dǎo)學(xué)生看圖;分組討論:為什么不能追扒行使的車輛。小組代表總結(jié)發(fā)言。

          教學(xué)評估:利用活動的方式,對學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示,形式新穎,激發(fā)了學(xué)生的積極性,起到了很好的教學(xué)效果,成果顯著。

          安全教育課教案 篇9

          教學(xué)目標(biāo):

          1、提高學(xué)生校園安全意識。

          2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

          3、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理。

          教學(xué)要求:

          知識方面:了解有關(guān)知識,明確校園不安全的行為。

          能力方面:通過學(xué)習(xí),時刻提高警惕,我們要自覺做好防范工作。

          覺悟方面:認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。

          教學(xué)難點(diǎn):

          遇到安全問題學(xué)會用如何處理

          教學(xué)方法:

          導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時刻注意安全。

          2、發(fā)生在校園里的事故:

         、 高空拋物,砸到同學(xué)。

         、 在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

          ⑶ 攀爬護(hù)欄,摔倒樓下。

          3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

          4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

          二、交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全

          ⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

          上下樓梯靠右邊走,下樓時用手扶著樓梯扶手下樓,不許向樓梯外探身,更不許打滑梯。上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先,不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動。放學(xué)時,排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

         、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

          輕聲漫步,不跑不叫,不追逐打鬧,不做游戲,不攀爬護(hù)欄,不向樓下吐痰、丟東西,無事不到其它樓層亂竄。

          ⑶ 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

          輕聲漫步,不跑不叫,不亂攀爬桌凳。不點(diǎn)燃垃圾,不玩火。不亂摸電器、電器開關(guān)。發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報(bào)告,不亂動。實(shí)驗(yàn)課,聽從老師指揮,不亂動實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。

         、 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

          不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

         、 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

          不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。

         、 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

          要在老師的'指導(dǎo)下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

          三、鞏固

          1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

          2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。

          3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

          四、作業(yè)

          寫一篇學(xué)習(xí)心得,自己以后應(yīng)該怎樣來做;丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。

          安全教育課教案 篇10

          教學(xué)目標(biāo)

          1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

          2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。

          重點(diǎn):正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。

          課前準(zhǔn)備

          課文圖片的投影片。

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入:

          同學(xué)們,我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動,不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),一些在我們看起來很普通的活動,卻隱藏著極大的危機(jī),威脅著我們的人身安全。

          二、新課:

          1、出示課文插圖的投影,請同學(xué)們討論:(1)這些屬于什么行為?(2)可能會導(dǎo)致什么后果?

          2、分組討論,指名匯報(bào)。

          3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢?

          4、討論:如果你發(fā)現(xiàn)這些行為,你會怎么做呢?你想對這些同學(xué)提出什么建議呢?

          5、歸納總結(jié)。

          教育目標(biāo)

          1、知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。

          2、讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。

          教育過程

          1、揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩,突然與家人走失,你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。)學(xué)生自由發(fā)言

          2、引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生母離異用危險(xiǎn)的事情打賭情況遇到挫折做危險(xiǎn)性的游戲同學(xué)的.交往在工地附近玩耍聯(lián)系自己的實(shí)際,說一說具體的事例。適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

          3、出示思考題。

          (1)如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力,想辦法來克服。

         。2)教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

          4、師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時,要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。

          安全教育課教案 篇11

          第一課 同學(xué)相處防意外

          教學(xué)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)學(xué)生懂得不避風(fēng)險(xiǎn)學(xué)相處要友愛謙讓,不相互打鬧,學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。

          2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識,學(xué)會辨別具有危險(xiǎn)性的游戲。

          3、學(xué)會正確安排課間休息時間,課余時間做有意義的活動。

          教材分析:

          引言部分通過一段簡短的話,描述了同學(xué)相處的重要意義,并引出本課的主要任務(wù)-------在快樂的學(xué)習(xí)生活中、在同學(xué)相處中也存在著安全隱患。

          主體部分共設(shè)“和睦相處防意外”和“課間活動注意安全”兩個主題。

          教學(xué)過程:

          每天早晨,伴隨著燦爛的朝陽,傾聽著清脆的鳥叫,同學(xué)們背著書包,高高興興地來到校園,快快樂樂地學(xué)習(xí)知識、開展活動,多么幸福啊!可是,你知道嗎?即使在美麗的校園內(nèi),我們也要注意安全,不能疏忽大意,要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此,我們要讓安全的警鐘長鳴,請記住:“安全無小事”,處處要小心。同學(xué)們,這可不是危言聳聽哦。不相信嗎?那就趕快讀讀下面這個真實(shí)的故事吧。

          【故事一】

           一天放學(xué)后,某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲,玩得特別開心。可是,就在小王對小喬射第三箭時,悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去,一下?lián)糁辛诵痰挠已,小喬捂著眼睛疼得在地上打滾,鮮血不停地從眼睛里流出來,小王嚇得目瞪口呆,趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后,立刻把小喬送到了醫(yī)院,醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療。可是因?yàn)閭麆輫?yán)重,雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元,小喬的那只眼睛始終沒有治好,幾乎看不見任何東西,造成了終生殘疾。

          同學(xué)們,讀了這個真實(shí)的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲,只是因?yàn)橐粫r的疏忽大意,竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明,竟然造成了終生殘疾,這真是太悲慘了!其實(shí),我們應(yīng)該知道,正是因?yàn)橥瑢W(xué)們擁有對危險(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力、較差的.防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì),才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此,為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動與生活,在校園內(nèi)活動時,我們必須增強(qiáng)安全意識,時刻注意安全,了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。

          一、什么叫校內(nèi)活動時的意外傷害

          小學(xué)校內(nèi)活動致意外傷害事故,主要是指學(xué)生在;顒訒r,由于不可預(yù)見的原因或不可抵抗的力量而導(dǎo)致的人身傷害事故。

          二、校內(nèi)活動致意外傷害事故案例分析

          【案例二】

          20xx年10月31日19點(diǎn)多鐘,某市某小學(xué)四年級的學(xué)生正在進(jìn)行晚自習(xí),老師在講臺上批改作業(yè)。19時50分左右,9歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時,不慎摔倒在地,頓時大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷。“雖在醫(yī)院進(jìn)行了牙齒修補(bǔ)手術(shù),但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔(dān)心!睏顥畹膵寢屨f。

          同學(xué)們,這是一起偶然發(fā)生的普遍事故,可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時,自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時,不慎摔倒在地,造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎么會發(fā)生這樣的事故呢?我們來分析一下,主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險(xiǎn)的行為,不知道自我保護(hù),又因?yàn)槭韬龃笠猓簧魉さ。另外,周圍的同學(xué)沒有進(jìn)行及時勸阻和提醒,也沒有站在一旁進(jìn)行保護(hù),所以造成了意外傷害。所以,在開展每一活動之前,我們都要想一想是否安全,是否可行,要不后果不堪設(shè)想。

          三、如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害?

          同學(xué)們,看了以上三個真實(shí)的案例,你是什么表情呢?是意想不到的驚訝,是嚇了一跳的害怕,還是無動于衷、一臉漠然?其實(shí),靜下心來細(xì)細(xì)分析一下,這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動,如果在活動時注意安全,不是可以玩得更加開心,更加痛快嗎?那么,如何預(yù)防校內(nèi)活動時的意外傷害呢?

          首先,我們要明確,最易發(fā)生安全事故的時間出現(xiàn)在:體育課、運(yùn)動會、課外活動、全體集體活動、上實(shí)驗(yàn)課,最易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)是樓梯、校門口200米內(nèi),操場、實(shí)驗(yàn)室、廁所等。

          其次,我們要注意在校園活動時有意識的加強(qiáng)安全防護(hù)。請你先讀讀下面這首兒歌,再看看一些具體的建議。

          教室走廊不追逐,課間文明做游戲。

          體育活動要注意,加強(qiáng)保護(hù)很重要。

          上下樓梯靠右走,不在樓梯上嬉戲。

          遠(yuǎn)離陽臺不爬高,不往樓下拋物品。

          掃地拖地不玩耍,擦門擦窗要小心。

          安全教育課教案 篇12

          第一課 交通規(guī)則

          教學(xué)目的:

          1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

          2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          我們已經(jīng)上一年級了,有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險(xiǎn),同學(xué)們一定要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

          二、教授新課

          1、要遵守交通規(guī)則

         。1)同學(xué)們,你們都知道哪些交通規(guī)則?

         。2)看來同學(xué)們知道的還不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

         。3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住,千萬不要搶紅燈。

          2、坐車時不要搶座位

          (1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的,你們能說說坐車時要注意什么嗎?

          (2)師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。

          (3)分組表演“坐車上學(xué)的路上” 3、不要在街上打鬧或者游玩

         。1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家,在路上除了遵守交通規(guī)則,還要注意些什么呢?

          (2)有的同學(xué)比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們說這樣做對不對?為什么?

         。3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能,放學(xué)后一定要早早回家,不要在街上游玩。

         。4)如果家里沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠(yuǎn)。

          4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

         。1)我們在上、下學(xué)的路上,經(jīng)?吹揭恍⿵V告牌、電線等,這時候我們應(yīng)該注意些什么呢?

         。2)為了防止砸傷,我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物,尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好能繞行。

          三、師生共同總結(jié)

          為了我們的安全,我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。

          第二課 認(rèn)識交通標(biāo)志

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

          2、了解這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)則。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。

          2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規(guī)則記心中!

          二、教授新課

          1、交通信號燈

         。1)同學(xué)們,過馬路的'時候你們注意過交通信號燈嗎?

         。2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?

         。3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?

         。4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。

         。5)我們在上學(xué)的時候,應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學(xué)們以小組為單位,討論這個問題,互相補(bǔ)充,然后各組選出代表匯報(bào)。

          2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志

         。1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

          (2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前后左右的車輛,否則容易發(fā)生意外。

          (3)機(jī)動車車道是道路中間的車道,供汽車等機(jī)動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

         。4)非機(jī)動車車道是兩邊的車道,供自行車等非機(jī)動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

          三、擴(kuò)展練習(xí)

          1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志,你還知道哪些交通安全標(biāo)志?

          2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜。

          第三課 認(rèn)識簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

          2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、同學(xué)們注意到了嗎?在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子,上面畫著一個大大的感嘆號,像這樣(出示圖片),你們知道它代表什么意思嗎?

          2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志,它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類,讓我們一起來認(rèn)識它們吧!

          二、教授新課 1、禁止標(biāo)志

          這類標(biāo)志用紅色來表示,形狀呈圓形,里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示,是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接,容易引起人們的注意。

          (1)圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

         。2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

         。3)圓形里面有一個人,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎?

         。4)圓形里面有一個手掌,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎?

         。5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎?你們知道是什么意思嗎?

          2、認(rèn)識警告標(biāo)志

         。1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示,意思是有危險(xiǎn),要注意安全。

         。2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志:三角形里面有一個感嘆號,表示要注意安全。

         。3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志:當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

          3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

          你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎?

          三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

          選出十人,分為五組,每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上,手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片,第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完,第二組表演,比一比哪個組表演的好。

          安全教育課教案 篇13

          [教學(xué)內(nèi)容]:

          學(xué)習(xí)游泳安全知識,學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

          [教學(xué)目標(biāo)]:

          1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

          2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

          3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

          [教學(xué)重點(diǎn)]:

          通過對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識,充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。

          [教學(xué)難點(diǎn)]:

          積極避險(xiǎn)自救方法

          [教學(xué)方法]:

          提出問題啟發(fā)思維共同探究講授與討論結(jié)合重在理解。

          教學(xué)過程:

          一、談話引入課題

          此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期立即來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1。6萬名中學(xué)生非正常死亡,平均天天約有40多名學(xué)生死于溺水交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的`前兩位。

          二、了解令人心痛的溺水事件

          20xx年6月23日下午15時,xx省xx縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。

          20xx年9月10日,xx省xxx中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。

          20xx年6月26日下午2時,xx區(qū)xx鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。

          老師:聽了這個實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻,你在想什么?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

          討論:你從中體會到什么?

          學(xué)生討論

          師:生命安全高于天,父母給你的生命惟獨(dú)一次,所以每個人都要珍惜生命注重安全。

          今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

          1、板書課題:防溺水教育

          游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

          2、溺水原因主要有以下幾種:

          不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

          3、溺水的急救

         。1)發(fā)明溺水者如何將其救上岸。

          教師進(jìn)行具體講解:

          方法一:可將救生圈竹竿木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

          方法二:若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

          未成年人發(fā)明有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等兇險(xiǎn)性活動!

          學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

         。2)如何開展岸上急救

          第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立立即其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

          第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

          第三步:假如溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

          第四步:注重要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

          學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

          四、課堂總結(jié)

          1、同學(xué)們小結(jié):

          通過這次活動,你懂得了什么?

          2、教師小結(jié):

          生命惟獨(dú)一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,期望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

          五、課后作業(yè)

          遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護(hù)?

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