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        小班數(shù)學(xué)教案

        時間:2023-07-21 13:15:19 教案 我要投稿

        小班數(shù)學(xué)教案5篇【精華】

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小班數(shù)學(xué)教案5篇【精華】

        小班數(shù)學(xué)教案 篇1

          設(shè)計意圖

          對于幼兒來說,規(guī)則是一個較抽象的概念,如果單純的教學(xué)是十分枯燥的。孩子沒了興趣,目標(biāo)也很難達(dá)到。要讓課堂變有趣生動吸引孩子,教師在上數(shù)學(xué)活動時應(yīng)從教具、語言、情景創(chuàng)設(shè)到引導(dǎo)的方向來吸引孩子!度恍∝i》這個故事幼兒已經(jīng)很熟悉了,對故事也有了一定的了解,也可以很好的把故事里的對白很好的講述出來,我希望在這次活動中幼兒不僅僅是對豬的熟悉,也可以融入故事中,來扮演的角色從中知道做事不要圖省力這個生活道理,由此設(shè)計這次游戲。

          一、活動目標(biāo)

          1、樂于參與《三只小豬》的表演游戲,從中體驗表演帶來的快樂。

          2、鼓勵幼兒能運用形象的語言、動作、表情大膽進(jìn)行表演。

          3、懂得遵守游戲規(guī)則,與同伴友好地合作游戲。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、豬媽媽、豬老大、豬老二、豬小弟、豬爸爸、大大狼的頭飾若干各,和優(yōu)秀獎?wù)氯舾筛鳌?/p>

          2、物資材料準(zhǔn)備;

          一些足夠幼兒使用的小的泡沫,若干放小的泡沫地的小籃子若干個、廢舊的牛奶箱搭建成草房、木房、磚房等等。

          豬媽媽豬、老大大、豬老二、豬小弟、豬爸爸、大大狼的服裝和道具。

          3、環(huán)境準(zhǔn)備;裝飾故事背景。

          三、活動過程;

          一、以看表演的形式引入,激發(fā)幼兒的興趣。

          請個別幼兒表演《三只小豬》,教師提出看表演的要求:

          師:小朋友知道我們一會要玩什么游戲嗎?你們喜歡玩表演游戲嗎?

          師:在游戲之前,我先請小朋友來看精彩表演《三只小豬》,在看的時候老師我啊有兩個要求:

          1、小觀眾要認(rèn)真看他們的表情、動作

          2、認(rèn)真的傾聽角色的對話和語氣,不打斷、不影響別人,要做文明的小觀眾,你們可以做到嗎?

          二、以討論的方式,來回顧上次游戲的故事內(nèi)容。

          師:剛才你看了表演你覺得怎么樣?誰表演的好,好在哪里。

          師:大灰狼說話的語氣和豬媽媽說話的語氣一樣嗎?豬爸爸是什么樣子的,他們說話語氣又是什么樣的?小豬的表情是什么樣的?什么時候是害怕的表情,什么時候是高興的表情。害怕時候是表情是什么樣的?高興的表情是怎樣的?大灰狼的動作是怎么樣?在做房子的時候是什么樣的動作和表情呢?

          師小結(jié):一會小朋友表演的'時候也要注意動作、表情、都要做出來,還要注意說話語氣,這樣你也會表演的很精彩的,也就可以成為優(yōu)秀的小演員呢?

          三、提出游戲要求及場地的安排:

         。1)學(xué)會和同伴合作協(xié)商,遇到困難一起想辦法解決,表演完要交換道具。

          師:小朋友表演一遍完了要記住交換道具,要學(xué)會和別人商量合作表演。知道了嗎?如果遇到困難先自己想辦法,或者是和同伴商量一起解決。

         。2)鼓勵幼兒注意動作、表情、語氣的表現(xiàn)。

          師:在表演時,我們要把我們最美的動作,最漂亮的表情,最好聽的語氣都好好的展現(xiàn)出來,這樣的話我們就是優(yōu)秀的小演員了。所以我們要加油哦!

          (3)教師介紹表演場地的安排。

          師:小朋友仔細(xì)聽,今天我們分五組,先是小組表演,在是兩組或三組表演,在是表演最好的幾組上來表演給其他的幼兒,

          師:好,現(xiàn)在請小朋友想想今天自己要表演什么,自己想去哪一組,想演什么的角色。想好的小朋友可以自由到那個地方去表演了。

          四、情景表演、

          一、幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)。

          1、重點引導(dǎo)幼兒用形象的語言、動作、表情進(jìn)行表演。

          2、觀察幼兒協(xié)商合作游戲的情況、場地布置的情況和收拾道具的情況。

          4、師幼互評,分享交流表演體驗。

          1、制作表演評比表格。從動作、表情、語言三方面進(jìn)行評比。

          師:先請第一組派一個代表來說,你覺得你們組上面三個哪個表演的是比較好?

          二、提出游戲中遇到的困難,并想辦法解決。

          1、師:在游戲中你遇到了什么困難?你們是怎么解決的?如果沒有解決,我們一起來想辦法一起來解決。

          2、師; 小朋友在玩游戲中一定有很多開心的事情,誰來和小伙伴們一起說一說,一起分享一下下。

          3、現(xiàn)在我們來評比誰是優(yōu)秀小演員和優(yōu)秀小組,希望在下次的表演中可以繼續(xù)保持和進(jìn)步哦“

          活動延伸;

          回家時和爸爸媽媽家里的人一起參與《三只小豬》,這個游戲,從中感受溫馨快樂的表演

          大班音樂活動

        小班數(shù)學(xué)教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1.能有興趣地參加數(shù)學(xué)活動。

          2.鍛煉觀察比較能力。

          3.學(xué)習(xí)比較三個物體的大小,并按一定的規(guī)律排序。

          重難點分析:

          重點:學(xué)習(xí)比較三個物體的大小。

          難點:能準(zhǔn)確地按要求排序。

          活動準(zhǔn)備:

          1.布置商店的情境:在柜臺上有各種物品。(每種有三個,大小不一,逐漸遞增)如:皮球、娃娃、食品盒、杯子、雪花插塑玩具、瓶子等。

          2.小熊手偶一個:各種動物圖片每人一套。(每套三個,大小不一,逐漸遞增)

          活動過程:

          一、導(dǎo)入:

          參觀商店,引起興趣。

         。ǔ鍪臼峙夹⌒埽┲笇(dǎo)語:“小朋友,你們好,今天我的商店開業(yè),請你們一起去參觀一下吧!”(請幼兒有序地參觀小熊商店)

          二、展開:

          1.觀察商品,發(fā)現(xiàn)不同。

          提問:

         。1)“小熊商店里都有什么物品?”“每一種有幾個?”

         。2)“仔細(xì)看看這三件物品有什么不一樣?”(大小不一樣)

          2.整理商品,學(xué)習(xí)比較三個物品的大小。

          小熊:“小朋友,我的商品有大有小,擺得非常不整齊,你們能幫我給它們排好隊嗎?”

         。1)請幼兒每人選擇一種商品,先比較大小,再按一定的規(guī)律擺放。(引導(dǎo)幼兒自己區(qū)分大小并排序)

         。2)請幼兒分別說說自己是按什么規(guī)律擺放的。(如:從大到小或從小到大)

          指導(dǎo)語:“小熊,你看我們小朋友擺得整齊嗎?”

          小熊:“你們擺得非常整齊,謝謝,我這里有許多動物圖片送給你們表示感謝。”(幼兒每人三張畫面相同但大小不同的動物圖片)

          3.請幼兒利用圖片進(jìn)行三個物品的大小比較練習(xí)。

          小熊:“請小朋友把三張圖片放在桌子上,看看它們有什么不同!

          (1)請幼兒自己擺放圖片并尋找不同。(大小不一樣)

          小熊:“我的動物朋友要一起做游戲了,請你們按照大小不同幫它們排好隊吧!”

         。2)請幼兒練習(xí)將三只動物分別按從大到小或從小到大的順序排隊。(教師巡回指導(dǎo),請幼兒分別按照兩種方法排隊)

          4.觀看幼兒用書(“小豬”第9頁),請幼兒辨別三個物品的大小。

          小熊:“今天我還給小朋友帶來了你們喜歡的《幼兒用書》,請你們看看上面的物體有什么不同?”

         。1)請幼兒觀看《幼兒用書》,說說上面有什么,有什么不同。

          (2)請幼兒根據(jù)教師要求,給相應(yīng)的.物品涂上顏色。(例:最大的花,最小的自行車,不大不小的電視機(jī)等)

         。ㄈ┙Y(jié)束

          小熊:“小朋友都是愛動腦筋的好孩子,歡迎你們到我的商店買東西。”

         。1)請幼兒到小熊的商店買一件自己喜歡的物品,要說明買大的還是買小的。

         。2)請幼兒自己玩自己買到的商品,活動結(jié)束。

        小班數(shù)學(xué)教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、能用目測的方法比較大小,并練習(xí)用重疊和并放的方法進(jìn)行一一對應(yīng)。

          2、能積極動腦筋尋找正確的答案。

          3、發(fā)展目測力、判斷力。

          4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、瓶蓋兩套:一套為從小到大有蓋的瓶子4個,另一套為一樣大的有蓋的'瓶子4個。

          2、杯子和杯蓋若干套。

          活動過程:

          一、瓶與蓋比多少

          1、 情景導(dǎo)入

          教師:狗媽媽在家大掃除的時候,找出了許多瓶子和蓋子,你能幫瓶子找到蓋子嗎?

          教師:瓶子和蓋子誰多誰少?

          2、重疊對應(yīng)比多少

          教師出示一樣大的瓶子和蓋子若干,與幼兒討論。

          教師:用什么辦法知道瓶子和蓋子誰多誰少呢?

          引導(dǎo)幼兒將瓶與蓋重疊對應(yīng)(一個蓋子蓋在一個瓶子上),再說說誰多誰少。

          3、并列對應(yīng)比多少

          教師出示從小到大有蓋的瓶子一套,與幼兒討論:用什么辦法知道瓶子和蓋子 誰多誰少呢?

          教師:如果不用蓋子蓋瓶子的方法,還有什么辦法能找出瓶子與蓋子誰多誰少呢?

          引導(dǎo)說出并列對應(yīng)的方法。

          二、幫瓶子找蓋子

          1、介紹比賽活動

          教師請幼兒觀察兩組瓶子(一組為從小到大的三套,另一組為一樣的三套),請6名幼兒分兩組比賽——將蓋子蓋在瓶子上。

          討論:哪一組快,為什么?

          巡回比賽。

          三、幼兒操作活動。

          幫狗媽媽整理東西

          “看,這里有許多套杯和瓶蓋,請小朋友們幫它們找到朋友!

        小班數(shù)學(xué)教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1.能仔細(xì)觀察、比較,學(xué)習(xí)按襪子的顏色、大小、圖案特征配對。

          2.積極參與數(shù)學(xué)操作活動,體驗數(shù)學(xué)活動與情境游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1.白板課件

          2.幼兒操作材料:紙制襪子若干、操作板、配對的實物襪子

          3.柜子兩個

          活動過程:

          一、認(rèn)識米奇,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          1.小朋友看,誰來了?點擊白板,出現(xiàn)米奇。

          2.米奇說話:hi,大家好,我是米奇!冬天到了,我給大家?guī)砹硕Y物。啊,大風(fēng)來了,把禮物吹走了。怎么辦,禮物不見了。請誰幫忙找找呢?

          3.師:我們一起叫工具箱出來吧!一起說咒語:哦,土豆。(妙妙工具箱里出現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡。)來我們用望遠(yuǎn)鏡找找禮物在哪里。(認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三個禮物盒)

          二、集體游戲,學(xué)習(xí)按顏色、大小、圖案進(jìn)行配對(個別幼兒示范)。

          1.點擊米奇說話:我們一起說咒語把盒子打開(密斯卡、穆斯卡,米老鼠)。

          師:這個禮物盒里有什么?它們一樣嗎?什么不一樣?

          師:聽,米奇在說什么?(點擊米奇說話:哦,這些襪子都亂了,你們能一雙一雙幫我整理好嗎? )

          2.提問:什么是一雙?

          3.請一名幼兒操作,小結(jié):兩只大小、顏色、圖案一樣的襪子才是一雙。

          4.請個別幼兒上來操作。

          三、分組游戲"找一找",練習(xí)按顏色、大小和圖案進(jìn)行配對(每人配對一雙,找到與提供的一只襪子相同的)。

          1.師:我們一起說咒語把第二個盒子打開(密斯卡、穆斯卡,米老鼠)點擊米奇說話:看,這些襪子少了一只,請你們幫忙找一找。

          師:米奇請我們幫忙做什么呢?怎么找另一只襪子呢?(找顏色、大小、圖案都一樣的襪子才能配成一雙)

          2.介紹操作要求:請你們等會每人拿一張操作板,看看你拿到的.襪子是什么顏色、什么圖案、多大?然后在桌上仔細(xì)找一找,找出一樣的貼在它的邊上。

          3.幼兒自由操作。(提醒幼兒相互檢查)

          4.拿兩個檢查。

          5.小結(jié):原來兩只顏色、大小和圖案都一樣的就是一雙襪子。

          四、分組游戲,鞏固練習(xí)按襪子的特征進(jìn)行實物配對(每個孩子實物配對一雙襪子,選擇一只襪子進(jìn)行配對)。

          1.交代要求。

          現(xiàn)在打開第三個禮物盒,和我一起說咒語(密斯卡、穆斯卡,米老鼠)看,還有很多襪子沒有找到朋友呢,你們愿意幫我嗎?

          師:米奇把襪子放在了后面的桌子上,請你們每人去整理一雙,再放到柜子里。

          2.幼兒自由操作。

          3.集體檢查。

          師:看看,大家是不是都整理對了?

          五、與米奇一起跳妙妙舞,體驗成功的快樂。

          師:米奇夸你們能干,想把禮物送給大家。大的襪子可以送給誰呢?小的襪子呢?

          師:他要把大的襪子送給老師、阿姨,小的襪子送給小朋友們,這樣冬天就可以保暖了,我們一起謝謝米奇。

          師:米奇邀請我們一起跳妙妙舞,小朋友們,快來吧!

        小班數(shù)學(xué)教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1.練習(xí)手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,正確認(rèn)讀5以內(nèi)的.數(shù)字。

          2.培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、積極思考的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒用書。

          2.展示板。

          活動過程:

          一、情境導(dǎo)入。

          今天的天氣可真好呀,小動物們都出來一起玩兒了,小鴨來到了池塘邊,看看,都有哪些小動物在這兒玩呢?

          師:除了小動物圖上還有什么?

          二、數(shù)一數(shù)。

          圖上有幾只小鴨?我們一起拿出小手指來數(shù)一數(shù)。(幾朵荷花?幾只蝌蚪?幾個荷葉?幾只青蛙?)

          三、認(rèn)一認(rèn)。

          小鴨有“5”只,我們一起來看看數(shù)字“5”是怎么樣的。(1~4同上)

          活動延伸:數(shù)一數(shù)皮球。

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