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        科學(xué)活動教案

        時間:2023-07-31 09:30:08 教案 我要投稿

        科學(xué)活動教案優(yōu)選(8篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的科學(xué)活動教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        科學(xué)活動教案優(yōu)選(8篇)

        科學(xué)活動教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1. 培養(yǎng)幼兒與同伴分享國慶節(jié)旅游的快樂事。

          2. 讓幼兒了解旅游中怎樣保護環(huán)境。

          3. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          4. 充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          5. 發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

          活動準(zhǔn)備:

          1. 幼兒旅游照片若干。

          2. 環(huán)保圖片。

          活動過程:

          一. 分享趣事。

          1. 國慶長假剛結(jié)束,有些小朋友就急忙想告訴老師他們都去了哪些好玩的地方,可是如果只說給老師一個人聽多沒意思呀,今天大家一起來說說你去了什么地方?

          2. 幼兒分享交流自己的'長假趣事。

          3. 教師小結(jié):剛才你們說的真好,老師國慶節(jié)也出去旅游了,可是我卻遇到了不高興的事,你們想知道嗎?

          二. 旅游中怎樣環(huán)保。

          1. 我在旅游途中看見很多被丟棄的餐巾紙、空酒瓶、易拉罐被扔在路邊,清潔工叔叔和阿姨都忙得來不及清掃。(出示圖片)

          2. 你們說說這樣旅游會開心嗎?

          3. 那我們應(yīng)該怎么辦呢?

          4. 教師講“在旅游中應(yīng)當(dāng)怎樣保護環(huán)境?”提問:你們能做到嗎?

          5. 小結(jié):我們都來做文明小衛(wèi)士,開開心心、干干凈凈地旅游吧。

          活動反思:

          上課時,關(guān)注小班幼兒做實驗的習(xí)慣養(yǎng)成。培養(yǎng)小班幼兒做什么事要有序,細心,認(rèn)真觀察,并耐心傾聽老師的講解。注意輔導(dǎo)個別動作能力較差的幼兒。

        科學(xué)活動教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、 通過操作活動,觀察生活中的各種物體是否吸水,吸水之后又會有什么變化。

          2、 體驗小組合作的快樂,并學(xué)會將觀察結(jié)果進行記錄。

          3、 增強對科學(xué)探索活動的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、 餐巾紙、瓦楞紙、報紙、木塊、海綿、棉花、錫箔紙、雨衣布每小組一份。

          2、 記錄表、筆人手一份。

          活動過程:

          一、 小實驗——會吸水的紙條

          今天老師要給大家變個魔術(shù)。

          將紙巾擰成的紙條豎著放進裝有彩色顏料的盤子里,紙條慢慢變色了。

          討論:

          1、把紙條放進顏料水里,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          2、為什么水會“爬”上去?

          師:紙巾變色了,是因為它把顏料水吸進去了,那在我們的生活中還有哪些東西也能吸水呢?

          二、認(rèn)識材料,講解操作方法。

          1、 逐一出示物品,并加以認(rèn)識。

          2、 出示大表格,知道第一行是物品的'名稱,大家集體猜測、判斷,能吸水的打√,不能吸水的打×,不能確定的打?

          3、 幼兒分組記錄猜測結(jié)果,記錄在表格的第一行,教師巡回指導(dǎo)。

          4、 集體講述,每組選一個代表講出本小組討論的結(jié)果。

          三、 幼兒分組實驗。

          1、 幼兒分小組操作。

          把各種物品放入水中,試試它們到底能不能吸水,并在表格第二行記錄實驗結(jié)果。

          2、 驗證猜測結(jié)果。

          大家把猜測結(jié)果和實驗結(jié)果進行比較,看看哪個比較有爭議,可以再次實驗。

          3、 教師和幼兒共同小結(jié)實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)餐巾紙、瓦楞紙、報紙、木塊、海綿、棉花都具有吸水性,而錫箔紙、雨衣布沒有吸水性。

          活動延伸:

          老師將一些吸水慢的和一些沒實驗過的物品投放在區(qū)角里,讓孩子們利用其他時間自己去嘗試,并做好記錄。

        科學(xué)活動教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、感知冰的特征,知道冰塊是水變的,冰又能變成水。

          2、運用工具探索冰的融化,知道冰與水的區(qū)別。

          3、激發(fā)幼兒對冰塊的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1.每人一小塊冰,每人一塊有小鳥的冰。

          2.幾盆熱水、抹布、小積木。

          活動過程:

          一、情景導(dǎo)入,人手一塊小冰,感知冰的特性

          師:有一群可愛的小鳥想找小朋友做游戲,可是天氣太冷了它們被凍在了這個小房子里?

          1.請你來看一看,猜猜這個特別的小房子是用什么做的?它是什么樣的?

          2.你還可以摸一摸,有什么感覺?你覺得它像什么?(啟發(fā)幼兒說出冷冷的、冷冰冰的'、光滑的、硬硬的、沒有顏色、透明的等等。)

          二、幼兒自選工具,分組探究,感知冰的變化

          師:現(xiàn)在,我們一起來拯救小鳥吧!音樂結(jié)束不管你有沒有成功,請你都回到前面來。

          組一:兩盆熱水和小杯子

          組二:5根毛巾

          組三:小錘子,積木若干

          教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒關(guān)注冰與水的關(guān)系。

          三、交流冰中取物的經(jīng)驗

          師:你是用什么方法來拯救小鳥的?(敲碎、讓它化掉、熱水里、陽光下、毛巾捂一捂)

          師幼小結(jié):冰是可以融化在水里的,融化之后就是水,它和水一樣無色透明,但冰是固體,水是可以流動的液體。

        科學(xué)活動教案 篇4

          活動名稱:我是中國小娃娃

          活動目標(biāo):

          1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同,知道自己是中國人。

          2、知道中國很大,中國人很聰明,萌發(fā)做中國人的自豪感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種膚色的小朋友圖片或錄像。

          2、《他們愛吃什么》的圖片一張。

          3、世界地圖、中國地圖。

          活動過程:

          一、經(jīng)驗交流

          1、出示各種膚色小朋友的圖片,引導(dǎo)幼兒找出圖片上的中國小朋友。

          2、中國的小朋友長得什么樣?除了中國小朋友,圖片上還有誰?

          3、啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進行比較,說說他們的不同之處。

          二、觀察與操作

          1、討論:我們最愛吃什么?外國小朋友愛吃什么?

          2、請幼兒幫助不同國家的小娃娃選擇餐具和食物。

          3、鼓勵幼兒學(xué)各國小朋友相互問好的語言。

          三、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置

          1、出示世界地圖,以“中國娃娃住在哪里”為題,請幼兒在世界地圖上找找中國的位置,并用筆做上記號。

          2、共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

          3、引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置,并將他們送回家(粘貼在地圖上)。

          四、感受祖國真大

          1、在世界地圖上比較中國與其他國家的大小,知道中國很大。

          2、看中國地圖,啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么,通過比較知道中國很大。

          3、欣賞詩歌《我們的'祖國真大》

          詩歌:

          我們的祖國真大

          我們的祖國真大,

          北方,有冬爺爺?shù)募摇?/p>

          十月就飄雪花。

          我們的祖國真大,

          南方,有春姑娘的家。

          一年四季盛開鮮花。

          。ゴ蟮淖鎳鴭寢,

          東西南北中的孩子們,

          在同一個時候,

          有的滑雪,有的游泳,

          有的圍著火爐吃西瓜。

        科學(xué)活動教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、初步知道稻谷和稻草的用途,懂得愛護水稻,愛惜糧食。

          2、幼兒喜歡玩草墊子,能想出各種玩草墊子的方法。

          活動準(zhǔn)備:

          人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶、

          活動過程:

          1、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣

          教師:秋天是一個豐收的季節(jié),很多東西到了秋天都成熟了,請幼兒說說什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片:

          今天老師帶來了一種秋天的農(nóng)作物,它是誰呢?下面邀請小朋友一起來猜一猜。

          2、出示水稻圖片

          提問:

         。1)你們看這是……?(在我們這里,水稻小時候是長在水里的,所以它才叫水稻)

          (2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

         。3)稻谷外面包著一層黃色的殼,剝掉外面的殼以后,里面是什么呢?(米)

         。4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

         。5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的我們每天吃的飯、粥都是用米做的,小朋友要愛惜糧食。

          教師小結(jié):水稻渾身都是寶,除了它的果實有那么多的'作用以外,剩下的稻草也有很多的用處。

          師:出示稻草實物,小朋友知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實物)

          3、玩草墊

         。1)師出示草墊,看,這就是用稻草做成的草墊子,它有很多用處。小朋友還可以用它來做游戲呢。小朋友們可以開動小腦筋想一想、玩一玩?凑l玩的方法多。

         。2)教師和幼兒一起玩草墊,一邊玩一邊念兒歌草墊子,變變變,變不成小河跳過去。草墊子,真有趣,變成格子,跳一跳。草墊子,真好玩,頂在頭上,慢慢走。

         。3)幼兒自由游戲。教師巡視指導(dǎo)。

          延伸活動:

          活動后教師可在區(qū)域活動中引導(dǎo)幼兒用稻草編制草墊,草繩等。

          活動反思:

          本次體育活動我始終圍繞"認(rèn)識水稻,了解生長環(huán)境用途及草墊子玩法的,設(shè)計的環(huán)節(jié)層層遞進。同時,幼兒在玩草墊活動中也體現(xiàn)了尊重幼兒個別差異,在集體練習(xí)環(huán)節(jié)我用草墊子搭設(shè)了兩條難易不同的路線,這樣幼兒可以根據(jù)自己能力來選擇路線。

          從整體教學(xué)效果來看,絕大部分幼兒掌握了玩草墊及雙腳立定跳遠的基本技能,能夠跳過三個草墊子并且雙腳穩(wěn)穩(wěn)著地。在整個過程中培養(yǎng)了幼兒勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì),一部分幼兒能夠嘗試雙腳立定跳四個草墊子

        科學(xué)活動教案 篇6

          活動目標(biāo):

         、背醪搅私馔N物體,由于數(shù)量的多少,發(fā)出的聲音也不同。

         、搀w驗操作游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          ⒈生活中各種聲音的錄音。

         、餐该鞯钠孔尤舾。

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒讓套桶發(fā)出聲音。

         、睅煶鍪究掌:這是我們的好朋友瓶寶寶,你們想和它做游戲嗎?我們來問問它,愿意和我們做朋友嗎?

          (瓶子是幼兒生活中常見的,在生活中,幼兒會用裝著飲料的瓶子上下?lián)u動讓它發(fā)出聲音,喝完飲料后,也會對瓶子很感興趣,相互敲擊。)

          教師搖動空瓶:你們聽,它答應(yīng)了嗎?為什么沒聲音?

          (幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗發(fā)現(xiàn),空的瓶子是不會發(fā)出聲音的。)

         、矌:你有什么辦法讓瓶寶寶發(fā)出聲音?

          (在瓶子里裝上東西)

          ⒊師:我們一起動手讓瓶寶寶發(fā)出好聽的聲音,請你喂你的瓶寶寶吃一些黃豆,搖一搖、聽一聽它們會發(fā)出什么樣的`聲音。

          (幼兒探索、操作。)

          ⒋師:你們的瓶寶寶發(fā)出好聽的聲音來了嗎?讓我聽聽。

          (幼兒集體搖動套桶。)

          ⒌師:你的瓶寶寶為什么會發(fā)出聲音?

          二、探索比較,知道不同的物體在套桶里發(fā)出的聲音不同。

         、弊寖晌谎b了不同數(shù)量黃豆的幼兒,搖一搖,聽一聽。

          師:我們都喂瓶寶寶吃了黃豆,聽聽瓶寶寶的聲音好聽嗎?

         、沧層變罕容^前、后兩種聲音有什么不同。

          師:第一次和第二次唱歌的瓶寶寶吃的黃豆一樣多嗎?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

          (教師讓兩個幼兒再次比較)

         、硯:原來,相同的物體,裝的數(shù)量不一樣,發(fā)出的聲音也不一樣。就像我們小朋友,人多發(fā)出的聲音響,人少發(fā)出的聲音輕。

          (聯(lián)系到幼兒的生活,讓幼兒更好的理解。)

          三、游戲

         、苯處煂⒉煌瑪(shù)量的同種物品分別裝進不透明的瓶子里,搖動,幼兒猜測哪個瓶子里裝的東西多。

          (重復(fù)游戲若干次)

         、惨龑(dǎo)幼兒在今后的生活中,可以嘗試辨別聲音是由什么物品發(fā)出的。

          (幼兒根據(jù)生活中的經(jīng)驗,分辨發(fā)出聲音的物品。)

        科學(xué)活動教案 篇7

          目標(biāo):感受散文詩的優(yōu)美意境,理解散文詩的內(nèi)容,能有興趣地學(xué)習(xí)朗誦。

          準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖《夏天的歌在哪里》、散文詩錄音。

          過程:

          1、出示掛圖,自由講述:

          1)圖片上畫的是什么季節(jié)的事情?

          2)你從哪里看出來是夏天?

          3)夏天里會有誰在唱歌?讓我們來聽一聽。

          2、聽賞散文,感受理解:

          1)欣賞配樂散文詩(2遍),問:

          2)夏天的歌在哪里?它們分別是怎樣唱的?

          3)你們喜歡夏天嗎?為什么?

          4)教師有感情地朗誦散文詩,幼兒體驗散文詩中優(yōu)美的語詞:

          5)你最喜歡這首詩歌中的.哪句?為什么?

          3、學(xué)習(xí)朗誦,經(jīng)驗交流:

          1)幼兒隨著老師和配樂散文詩錄音輕輕跟吟。

          2)引導(dǎo)幼兒交談經(jīng)驗:

          3)你喜歡夏天嗎?為什么?

          4)夏天的歌還會是怎么樣的?

          5)在夏天里你還會聽到哪些聲音?能不能編到詩歌里?

        科學(xué)活動教案 篇8

          目標(biāo):

          1、感知秒、分、時等地時間單位,形成初步的時間概念。

          2、能在給予的時間上大膽表達與演示。并能在鐘面上根據(jù)時間提示正確畫出時針和分針。

          3、知道時間的寶貴,懂得珍惜時間。

          準(zhǔn)備:掛圖鬧鐘日歷幼兒用書

          過程:

          (一)猜謎引出主題世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的,最快又是最慢的,最能分割又是最廣大的,最不受重視又是最值得惋惜的?沒有它,什么事情都做不成;它使一切渺小的東西歸于消滅,使一切偉大的東西生命不絕。"這是什么?(時間)時間可以從哪里知道呢?

          (二)感知不同的時間單位1、感知時間單位"秒"提問:

          (1)小朋友你們知道時鐘上有時針,分針和秒針,他們誰走的最快呢?那你知道一秒有多長嗎?

         。2)聽鬧鐘感知一秒的長短,

         。3)小結(jié):秒針走一步滴答一聲就是一秒。

          (4)你能在一秒鐘的時間里做什么事呢?(幼兒自由回答后師進行小結(jié))

          2、感知時間單位"分"提問:一秒鐘我們做不了什么事,那一分鐘有多久,我們又可以做什么嗎?

         。1)讓幼兒知道60秒=1分鐘,看鬧鐘知道一分鐘有多久。

         。2)請幼兒用一分鐘時間做自己喜歡的一件事。

          4、感知時間單位"時"

         。1)提問:你知道一小時等于多少分鐘嗎?我們上幾節(jié)課是一小時呢?

         。2)出示掛圖:你覺得這些事能在一小時完成嗎?

         。3)如果給你一小時,你會做什么呢?

         。ㄈ├斫"天"

          (1)鬧鐘中能告訴我們秒、分、時的時間,日歷中能告訴我們天、星期、月、年的時間。你知道一天有多少小時嗎?在一天中你會在什么時候做什么呢?

         。2)看幼兒用書說說一天中小朋友會做什么,在什么時候?

         。3)第二天我們可能還會在同樣的時間里做同樣的事情,但我們的天數(shù)還一樣嗎?為什么?

         。4)師結(jié)時間的一去不返,如何珍惜時間(用前面的謎語做小結(jié):最長的莫過于時間,因為它永遠無窮無盡;最短的也莫過于時間,因為它使許多人的計劃都來不及完成;對于在等待的人,時間最慢;對于在作樂的.人,時間最快;它可以無窮無盡地擴展,也可以無限地分割;當(dāng)時誰都不加重視,過后誰都表示惋惜;時間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中抹去,時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。")

         。ㄋ模┎僮骰顒樱

          看幼兒用書P3—4根據(jù)提示畫出時針和分針。

         。1)看操作書說說少了什么?

         。2)討論如何畫時針和分針

          (3)幼兒操作

         。4)講評

          活動反思:

          觀察記錄本次活動,我首先用謎語的方式引入,然后和小朋友探討鐘面的結(jié)構(gòu)特點。大暴雨說:“鐘面有12個數(shù)字”,寶寶說:“鐘面有兩個指針(不要求掌握秒針),然后教小朋友認(rèn)識整點。活動的第一部分就結(jié)束了,接下來我們制定了丫二班的時間表,一起討論幾點起床、上學(xué)、上課、午睡、午餐,然后指定一個時間表,在制定時間表的時候鞏固小朋友對于整點的學(xué)習(xí),活動的最后一個環(huán)節(jié)是游戲活動“滴答、滴答幾點鐘”,對于整點的學(xué)習(xí)小朋友基本都學(xué)會了。

          活動結(jié)束后,我仔細地回想了下,在整個活動過程中,孩子的參與程度比較好,可能和老師的獎勵有關(guān),我覺得這個環(huán)節(jié)可以保留。但是在最后的游戲環(huán)節(jié),由于時間不夠,就玩了一輪,有的小朋友就沒有機會在課堂上玩,感覺很失落

          調(diào)整思路:

          1、將游戲的環(huán)節(jié)留到接下來的游戲活動時間中

          2、或者調(diào)整時間,減少開始的鐘面結(jié)構(gòu)的探討時間

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