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        大班社會(huì)教案

        時(shí)間:2023-08-11 10:56:31 教案 我要投稿

        (熱)實(shí)用的大班社會(huì)教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的大班社會(huì)教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (熱)實(shí)用的大班社會(huì)教案

        大班社會(huì)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.欣賞動(dòng)物幫助人類的故事,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人類之間的互相依存、友好相處。

          2.體會(huì)人類與動(dòng)物之間的感情,萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          繪本《巴警官與狗利亞》或課件

          活動(dòng)過程:

          一、誰是人類的好朋友。

          1.動(dòng)物與人類的故事。

          動(dòng)物之間有互相幫助、和睦相處的好朋友,它們身上發(fā)生著很多有趣的故事,那么人類與動(dòng)物之間呢?哪些動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?

          二、狗的故事。

          1.說說狗對(duì)人們的幫助。

          狗對(duì)人類還有哪些幫助呢?(啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)導(dǎo)盲犬、警犬等。)

          2.欣賞故事。

          狗與主人之間發(fā)生了什么事?小結(jié):狗不僅幫助了主人,還與主人之間產(chǎn)生了深厚的感情,動(dòng)物和人類真的.可以是很好的朋友。

          三、動(dòng)物與人類是好朋友。

          1.我還知道其他人與動(dòng)物的故事。

          你還知道哪些動(dòng)物對(duì)人類有幫助呢?(幼兒大膽表述,如啄木鳥、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。)

          2.交流與補(bǔ)充:動(dòng)物仿生學(xué)。

          人們還利用動(dòng)物身上的哪些特點(diǎn)發(fā)明制造了一些有用的東西呢?(起重機(jī)模仿動(dòng)物的爪子,直升機(jī)模仿蜻蜓,船槳模仿魚鰭,雷達(dá)模仿蝙蝠等。)

          3.教師小結(jié):原來,動(dòng)物和人類就是這樣互相依靠、互相幫助,動(dòng)物與人類之間還會(huì)產(chǎn)生友好、深厚的感情呢!因此,我們和動(dòng)物朋友相親相愛地生活在地球這個(gè)大家庭!

        大班社會(huì)教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒社會(huì)教育活動(dòng)的難點(diǎn)是如何實(shí)現(xiàn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)行為的統(tǒng)一。結(jié)合大班幼兒的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)行為發(fā)展特點(diǎn),我以幼兒生活和學(xué)習(xí)中常用到的物品“紙”為節(jié)約教育的內(nèi)容。設(shè)計(jì)了該活動(dòng)。教育幼兒節(jié)約用紙主要可體現(xiàn)在引導(dǎo)幼兒對(duì)紙的珍惜和對(duì)廢舊紙張的重復(fù)利用上。大班幼兒的責(zé)任感和對(duì)行為的自我控制能力正在逐步發(fā)展,我力求讓幼兒通過節(jié)約用紙的行為,實(shí)現(xiàn)社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)行為的統(tǒng)一。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.開展班級(jí)紙制品使用情況的調(diào)查,在此基礎(chǔ)上討論并制訂班級(jí)紙張使用和廢舊紙張重復(fù)使用的可行性。

          2.愿意從自身做起,做節(jié)約用紙的環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒進(jìn)行為期一周的紙制品使用情況調(diào)查,可記錄自己每天在幼兒園使用各種紙制品的具體數(shù)量。并統(tǒng)計(jì)己一周使用各種紙制品的總量;知道制作紙的主要原料是樹木等植物纖維。

          2.材料準(zhǔn)備:視頻資料——幼兒使用紙的活動(dòng)實(shí)錄片段(繪畫、折紙、手工制作活動(dòng)),紙制品使用情況的調(diào)查匯總表,課件,標(biāo)記卡,報(bào)紙,單面使用過的復(fù)印紙,畫報(bào)紙(廣告紙),廢舊紙盒,紙杯等。

          活動(dòng)過程:

          一、分享調(diào)查結(jié)果,初步了解人們?cè)谌粘I钪屑堉破返挠昧糠浅4,體會(huì)節(jié)約用紙的必要性

          1.教師提出問題,引導(dǎo)幼兒匯總調(diào)查結(jié)果。

          (1)師:我們用了一周的時(shí)間記錄自己使用的各種紙制品的數(shù)量,現(xiàn)在我們來統(tǒng)計(jì)一下,全班小朋友在幼兒園里一周使用了多少紙制品。

          (2)出示大調(diào)查表,請(qǐng)3~4位幼兒介紹自己的記錄結(jié)果。教師和幼兒一起推算全班幼兒一周使用的圖畫紙、彩紙、白紙、廢舊紙盒(杯)等的數(shù)量。

          2.出示課件,以照片的形式展示幼兒用紙量,并與一棵樹的造紙量進(jìn)行對(duì)比,讓幼兒感受到節(jié)約用紙的重要性。

          (1)展示班級(jí)一個(gè)月和一年用紙數(shù)量的課件(分別為約640張和約6400張)。

          (2)展示幼兒園全年用紙數(shù)量的課件(約5萬張)。

          (3)教師介紹一棵樹的造紙數(shù)量(大約為5萬張),出示樹木和相應(yīng)數(shù)量的紙張課件。

          (4)對(duì)比全園全年使用的紙張和一棵樹的造紙量,可以帶領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù)5后面的“O”,讓幼兒初步感受兩者的關(guān)系。

          (5)師幼一起:我們每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)、游戲需要用的紙看起來不多,可是合在一起就非常多。像我們這么大小的幼兒園,一年就要用掉一棵樹。

          (6)討論:我們真的需要用這么多紙嗎?有沒有可能節(jié)約使用?為什么?

          3.:紙對(duì)我們很重要,我們需要它。用紙也有節(jié)約的方法,節(jié)約用紙可以少砍樹,就是一種保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

          二、觀看視頻,討論并提出班級(jí)節(jié)約用紙的`方法

          1.觀看視頻,觀察其中的用紙行為,討論節(jié)約用紙的方法。

          (1)觀看片段一:一幼兒正用勾線筆在圖畫紙上畫畫,只見他畫一點(diǎn)就換一張畫紙;美工區(qū)陳列著許多幼兒的畫,一幼兒在美工區(qū)用水粉顏料在白紙上畫畫。

          (2)討論:這是我們小朋友畫畫的情景,你看了以后有什么想法?(不能浪費(fèi)紙,每張紙都要盡量畫完;畫完一幅畫后再拿新紙畫另一幅畫;可以用報(bào)紙畫水粉畫。)

          (3)觀看片段二:一幼兒在用一張白紙折紙,周圍有一些用白紙折的作品;一幼兒在做手工(紙盒造型),正從一張大彩紙中剪一個(gè)小圓形;另一幼兒則從一張彩紙的邊緣剪所需的小圓形,旁邊有廢紙簍,簍里有一些紙屑。

          (4)討論:看了這段錄像你們又有什么想法?(可用廢舊紙折紙,剪圖形可以選不同大小的紙,剪的時(shí)候要從邊緣開始剪起,用過的廢紙也可以收集起來再利用……)

          2.師幼共同:班級(jí)節(jié)約用紙的方法。

          ●認(rèn)真畫畫、寫字,畫錯(cuò)畫寫錯(cuò)字的紙可以留作他用;

          ●可用報(bào)紙、用過的復(fù)印紙、畫報(bào)紙?zhí)娲糠之嫾垼?/p>

        大班社會(huì)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒學(xué)會(huì)不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,亂倒垃圾等。

          2.讓幼兒懂得愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)公物等。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.錄好隨地吐痰、亂倒垃圾的錄像帶,拍一些亂涂亂畫的場(chǎng)面

          2.教室里的提示標(biāo)語。

          活動(dòng)過程:

          一、引起幼兒關(guān)注。

          1.今天老師先請(qǐng)大家來看一段錄像。(播放錄像帶)

          2.你們都看到了什么?這樣的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎?為什么?

          二、指導(dǎo)幼兒要做文明的小孩子。

          1.看亂涂亂畫的.照片,在我們的生活當(dāng)中還有哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的?請(qǐng)幼兒說說,教師加以補(bǔ)充:不隨手扔紙屑、果皮,不隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫、亂抹、亂刻等。

          2.請(qǐng)幼兒找找教室里的文明。

          三、引導(dǎo)幼兒交流不講文明會(huì)帶來怎樣的后果。

          班上的椅子倒了沒人扶,大家都沒椅子坐;洗手時(shí)不關(guān)水龍頭,是浪費(fèi)水的行為;我們還要愛護(hù)花草樹木和節(jié)約用水用電。

        大班社會(huì)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步了解保安的工作范圍及主要責(zé)任,知道保安與人們活、工作的關(guān)系。

          2.尊敬社會(huì)上每個(gè)勞動(dòng)者,進(jìn)出小區(qū),主動(dòng)和保安叔叔打招呼。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.與小康社區(qū)保安聯(lián)系,確定活動(dòng)內(nèi)容

          2.講解外出安全、禮儀。

          活動(dòng)過程:

          1.談話、引出主題。

         。1)小朋友,你們認(rèn)識(shí)我嗎?知道我是做什么工作的嗎?幼:是警察叔叔;不是,是保安叔叔;警察叔叔要拿槍的,他沒帶槍……項(xiàng):對(duì),我是保安叔叔,不是警察叔叔,為什么你的衣服和警察的衣服這么么像?小朋友仔細(xì)看,其實(shí)我們保安的工作服和警察的工作服有很大區(qū)別的。:在警察服裝的右胸有金屬警察識(shí)別牌,上面寫有屬地或“司法”等字樣。比如,北京的公安,上面寫的就是“北京”,如果寫的是“司法”,那么表示其身份是司法警察;服裝左胸有警號(hào)牌,并日芹臂上有臂章,臂章上有“警察”字樣等等。而保安的服裝沒有這些標(biāo)記。

         。2)現(xiàn)在,你們能區(qū)別誰是警察,誰是保安了嗎?幼:能。

          2.了解保安的主要工作

         。1)你們?cè)谀睦镆娺^保安?幼:小區(qū)里;銀行里;爸爸的廠里,保安的工作范圍很廣,而且不同的工作環(huán)境其主要責(zé)任也不同

          (2)保安不同的工作范圍。

          場(chǎng)地護(hù)衛(wèi):主要為工廠、物業(yè)等提供長(zhǎng)期保衛(wèi)工作。

          危機(jī)處理:針對(duì)企業(yè)、個(gè)人可能發(fā)生危機(jī)的各個(gè)方面,如人身安全威脅、勞資糾紛、勞動(dòng)事故、投資矛盾等。

          大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)警衛(wèi)和安檢:大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)警衛(wèi)為會(huì)議、酒會(huì)、展覽等大型商業(yè)活動(dòng)提供臨時(shí)的安全警衛(wèi)服務(wù)。此外,還對(duì)單位及其活動(dòng)提供安全計(jì)劃和安全培訓(xùn),貴重物品押運(yùn)以及安全設(shè)備的安裝和報(bào)警接入。

          3.了解社區(qū)保安的一日工作(實(shí)地介紹)

          幼:叔叔,你們真辛苦,你能向我們說說你一天的工作是怎樣的嗎?項(xiàng):我們的工作也需要分工開展,要有好幾個(gè)人配合完成的,F(xiàn)在我?guī)銈兊奖0补ぷ鞯牡胤,一邊看一邊為你們介紹吧。

         。1)介紹禮賓崗

          這位保安叔叔為什么要站在門口呢?幼:是為了迎接我們;不讓小偷進(jìn)來……項(xiàng):我們站在那里是要守護(hù)社區(qū)安全,除了不讓小偷進(jìn)來,還有很多事情要關(guān)注。比如:提醒三輪車禁止進(jìn)入社區(qū);進(jìn)出車輛過多導(dǎo)致路阻時(shí),我們要指揮他們開車……

          我看到我爸爸車子開進(jìn)來時(shí),你們都要敬禮,為什么?項(xiàng):那是表示與你們打招呼,是對(duì)人尊重的'表現(xiàn)。剛才介繹我們站崗的地方,他有個(gè)好聽的名字叫“禮賓崗”

          誰知道,我們小康里有幾個(gè)“禮賓崗”?幼:三個(gè),因?yàn)槲覀冞@里有三個(gè)門口

          (2)了解“禮賓崗”的工作時(shí)間

          幼:你們一天要站多長(zhǎng)時(shí)間?項(xiàng):我們每天要站砼小時(shí)的禮賓崗,還要巡邏2個(gè)小時(shí),我們站著工作要8個(gè)小時(shí),還有其他的工作要做呢。

          (3)幼兒體驗(yàn)。

          剛才小朋友講到我們小區(qū)有一個(gè)門口,你們有沒有注意每一個(gè)門口都有一個(gè)小房間,那是干什么用的?幼:是保安室,是放東西用的;是給保安休息的……項(xiàng):對(duì),這是保安室。除了供保安休息,它更重要的是要做接待和監(jiān)控工作。介紹監(jiān)控室:為了更好地了解社區(qū)里的情況并能及時(shí)處理,我們?cè)谝粋(gè)保安室里還建立了監(jiān)控器。(參觀監(jiān)控室)項(xiàng):小朋友,你們看這是什么機(jī)器?幼:像電腦。項(xiàng):這個(gè)是監(jiān)控器,我們通過監(jiān)控器就可以看到社區(qū)里冷牛的事情,小偷要進(jìn)來或我們外出都可以看到,而日從汶單就可以看到三個(gè)門口的情況。幼:好神奇。∵@樣就安全匠。

          4、觀察保安的巡邏工作。

          (1)為了保護(hù)社區(qū)安全,我們每天還要在小區(qū)里不斷巡邏保證安全。我們每人都配有一副對(duì)講機(jī),以便發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)聯(lián)系,F(xiàn)在讓我們一起和保安叔叔們巡邏吧。幼:叔叔好神氣!

          (2)我們保安工作雖然很辛苦,但是只要大家安全,我們就放心了,希望小朋友和你們的爸爸媽媽能配合我們的工作,讓我們大家都為小區(qū)的安全出一份力,好嗎?

          5.小結(jié)。師:今天項(xiàng)叔叔給我們介紹了這么多有關(guān)保安的知識(shí),讓我們體會(huì)到保安工作給我們的社區(qū)帶來了安全。我們要謝謝保安叔叔,我們一起跟保安叔叔說一聲:“保安叔叔辛苦了!”

        大班社會(huì)教案 篇5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解我國的地域特點(diǎn)。

          2、有感情地朗誦詩歌,感悟做一個(gè)人的自豪。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入:

          同學(xué)們,你們都到過哪些地方?說一說對(duì)他們的印象。(學(xué)生相暢談感受)

          二、觀看、欣賞:

          1、出示一幅地圖,讓幼兒觀察、欣賞地圖,了解我國地域的廣大,初步認(rèn)識(shí)到我國是一個(gè)地域廣闊、美麗富饒的國家。

          2、老師與幼兒共同欣賞詩歌《我們偉大的祖國》。

          請(qǐng)幼兒思考:詩歌里是怎樣說我們祖國偉大的?

          什么地方一年四季如春,鮮花盛開?什么地方冬天比較寒冷,甚至下雪?

          (我國地域廣闊,南北氣候相差較大,北方一年四季分明,冬冷夏熱; 南方一年四季比較溫暖潮濕。(舉例說明一些城市,北方城市如濟(jì)南、北京、濰坊等;南方城市如廣州、長(zhǎng)沙、南京等)

          3、指導(dǎo)幼兒看課本插圖,再讀詩歌,讓孩子們進(jìn)一步了解祖國各地的氣候特點(diǎn)。

          4、有感情地朗誦詩歌,如師范讀、幼兒領(lǐng)讀、指名讀等,體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的`情感。

          三、課后反思:

          課堂上,我讓幼兒觀看祖國插圖,了解祖國特點(diǎn),激發(fā)熱愛祖國的情感;認(rèn)識(shí)祖國各地不同的人的活動(dòng),感悟作為一名人的自豪。

        大班社會(huì)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng),養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。

          2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力。

          3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長(zhǎng)過程及其與人們生活的密切關(guān)系。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、《小麥的一生》課件一盤:小麥的生長(zhǎng)過程;兒歌《大饅頭,哪里來》。

          2、實(shí)物小麥一株,麥粉制的食品,麥桿工藝品。

          活動(dòng)過程:

          一、以談話的形式導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分,認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀;并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。

          1、提問:小朋友都見過小麥嗎?它長(zhǎng)得什么樣?(讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分)2、出示實(shí)物小麥,引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分,認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀:小麥的莖俗稱麥秸,空心、有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng);莖的頂端長(zhǎng)麥穗,麥穗有針一樣的麥芒,麥穗成熟時(shí)是金黃色的。

          3、出示課件:引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié):秋季農(nóng)民把麥種播在地里;冬季壓實(shí)麥苗;到第二年春天,麥苗長(zhǎng)得綠油油的,并逐漸長(zhǎng)大、抽穗、開花、結(jié)籽;5月底6月初,麥子慢慢地由綠變黃,成熟,農(nóng)民伯伯開始收麥,叫夏收。

          二、出示各種麥制品,了解麥子的用途。

          1、出示各種麥制品,引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。

          2、引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途:麥?赡コ擅娣;面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等;麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等,也可作燃料和泥墻皮。

          3、游戲“麥爺爺找孩子”——請(qǐng)一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾,當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品(把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前)。麥爺爺說:“我的孩子不見了,他們都變了樣,哪是我的孩子呀?”幼兒依次說:“我是面包,是麥爺爺?shù)暮⒆。”“我是餅干,是麥爺爺(shù)暮⒆?”

          三、聯(lián)想活動(dòng):小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物,你在夏季里還見過哪些糧食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯……)四、教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌《大饅頭,哪里來》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng),珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,愛惜糧食,不剩飯,不掉飯粒。

          附兒歌:《大饅頭,哪里來》

          大大的饅頭哪里來?白白的面粉做出來,白白的面粉哪里來?黃黃的小麥磨出來黃黃的`小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。

          伯伯阿姨勞動(dòng)忙,大家都要愛惜糧。

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)過程中,教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,從而體現(xiàn)了《綱要》中所規(guī)定的“發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出幼兒的主體地位”的思想。例如,認(rèn)識(shí)小麥時(shí),先讓幼兒主動(dòng)去觀察;用肢體語言表現(xiàn)小麥的生長(zhǎng)過程時(shí)也充分尊重幼兒個(gè)體獨(dú)特的表現(xiàn)力。

          新《綱要》明確指出:教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理的安排,因時(shí),因內(nèi)容靈活的運(yùn)用。在我們以往的教學(xué)觀念中,總是以孩子學(xué)到了多少內(nèi)容來定義他的學(xué)習(xí)到底好還是壞。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在幼兒園的學(xué)習(xí),我們并不是要讓孩子學(xué)到多少,而是要積極的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,使他們能在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得滿足和享受到樂趣,進(jìn)而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。所以,我們教師也無須特別鐘情于我們預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)方案,而是應(yīng)該隨時(shí)隨地的觀察幼兒的興趣,以幼兒興趣的需要隨時(shí)調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。本次活動(dòng)中,教師采用了親身體驗(yàn)、游戲、課件等教學(xué)形式組織活動(dòng),使幼兒在看看、聽聽、玩玩、說說、演演中愉快地了解到麥子的生長(zhǎng)過程,懂得了珍惜糧食。課堂氣氛活躍,教學(xué)效果非常好。

        大班社會(huì)教案 篇7

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使幼兒知道環(huán)境與人類生活息息相關(guān),懂得保護(hù)環(huán)境要從自身做起。

          2、發(fā)現(xiàn)生活中一些資源能再利用,知道要節(jié)約資源,避免浪費(fèi)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、廢舊物品(紙盒、蛋殼、易拉罐等)制作的工藝品、玩具、用具。

          2、教學(xué)掛圖《環(huán)保棋》。

          教學(xué)過程:

          1、了解生活中資源再利用的情況。

          出示用廢舊物品制作的工藝品、玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察、思考。

          提問:這些東西是用什么做的?還能用這些材料制作成什么。

          2、引導(dǎo)幼兒討論。

          在日常生活中你是怎么處理廢舊物品?

          你知道節(jié)約資源有哪些好辦法?如:看到水龍頭流水時(shí)趕緊關(guān)上,不浪費(fèi)水;不亂扔垃圾;請(qǐng)媽媽買菜使用菜籃而不用塑料袋等。

          3、玩《環(huán)保棋》

          引導(dǎo)幼兒觀看畫冊(cè)《環(huán)保棋》,說說哪些行為是正確的`,哪些行為是錯(cuò)誤的。

          幼兒兩人一組玩《環(huán)保棋》。

          玩法:幼兒擲色子,按照所擲數(shù)字和要求向前走,先到者為勝。

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