中班教案[集錦4篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的中班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受耳朵的重要，了解愛(ài)護(hù)耳朵的簡(jiǎn)單常識(shí)。

　　2、聽(tīng)辨同伴的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)的靈敏性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　使幼兒感受耳朵的重要性，了解愛(ài)護(hù)耳朵的簡(jiǎn)單常識(shí)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　聽(tīng)辨同伴的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)的靈敏性。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎引出課題

　　左一片，右一片，隔座大山看不見(jiàn)。

　　二、游戲“猜猜我是誰(shuí)”

　　1、教師講解游戲的玩法：

　　請(qǐng)一位幼兒趴在老師的腿上，請(qǐng)另一位幼兒走到該幼兒旁邊說(shuō)“×××，猜猜我是誰(shuí)？”讓猜的幼兒根據(jù)聲音說(shuō)出對(duì)方的名字。游戲依次進(jìn)行。

　　2、幼兒進(jìn)行游戲

　　當(dāng)幼兒才不準(zhǔn)確時(shí)，教室根據(jù)性別、外貌特征或衣著打扮給與適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

　　3、提問(wèn):游戲時(shí)眼睛看不見(jiàn)為什么還能猜出小朋友的名字?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出耳朵能聽(tīng)出不同的人發(fā)出不同的聲音)

　　4、教師小結(jié):小耳朵真好,能幫助我們分辨出許多不同的聲音。

　　三、耳朵還能聽(tīng)見(jiàn)什么聲音？

　　1、你的耳朵聽(tīng)到過(guò)什么聲音？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)聲音是什么樣的，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)象聲詞）

　　2、請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)磁帶眾的各種聲音，說(shuō)說(shuō)是什么發(fā)出的聲音，并學(xué)一學(xué)這些聲音。

　　四、看看我們的耳朵

　　1、引導(dǎo)幼兒互相觀察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。

　　2、出示耳朵的圖片，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)耳朵。

　　3、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音，小耳朵真是我們的好寶貝！我們要愛(ài)護(hù)它。

　　五、愛(ài)護(hù)我們的耳朵

　　1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺磹?ài)護(hù)自己的耳朵呢？

　　2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　3、教師小結(jié)：不往耳朵里塞小東西；聽(tīng)音樂(lè)、看電視音量要適中；不對(duì)別人大喊大叫等。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)一開(kāi)始以謎語(yǔ)引出，讓幼兒來(lái)猜一猜，引起他們的興趣。由于生活經(jīng)驗(yàn)不太豐富，幼兒幾乎猜不出來(lái)。最 后由老師揭開(kāi)謎底，并簡(jiǎn)單說(shuō)了一下理由。由謎語(yǔ)來(lái)引出“耳朵”。

　　游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)了，通過(guò)游戲的形式，使幼兒感受到耳朵的好處：能聽(tīng)出不同的'人發(fā)出不同的聲音。也通過(guò)圖片，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了耳朵。

　　在討論如何保護(hù)我們的耳朵時(shí)，大部分幼兒都能說(shuō)出主要的幾種保護(hù)方法。

　　活動(dòng)的不足之處：小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)象聲詞的認(rèn)識(shí)不夠，以至于孩子沒(méi)東西可說(shuō)，如果在課前對(duì)各種象聲詞先豐富一下，可能效果會(huì)好一點(diǎn)。

　　另外在討論怎么樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的耳朵時(shí)，也因幼兒經(jīng)驗(yàn)的缺乏，讓幼兒自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)也是比較困難的。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)牛的外形和生活習(xí)性；

　　2、發(fā)揮創(chuàng)造性；

　　3、懂得廢物利用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種美勞材料，例如牛奶盒，蠟筆，牛頭形紙，紐扣， 瓦楞紙，毛線，吸管等；

　　范例：牛、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、與幼兒參觀巧手區(qū)的小農(nóng)場(chǎng)，那里有屋舍和草地，并放置農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物圖；

　　2、告訴幼兒農(nóng)場(chǎng)的`牛跑掉了，請(qǐng)他們找回農(nóng)場(chǎng)的牛；

　　3、出示范例牛，請(qǐng)小朋友欣賞

　　示范講解：

　　1、先拿一張牛頭形紙，畫(huà)上牛鼻子，貼上眼睛，然后貼在牛奶盒上；

　　2、用瓦楞紙貼四條腿；

　　3、用皺紋紙扭一扭做尾巴，或用吸管毛線做尾巴。

　　4、請(qǐng)幼兒動(dòng)手自選美勞材料做牛；

　　教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)：

　　1、 鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作；

　　2、 發(fā)幼兒采用多種美勞材料制作牛；

　　3、 將做好的牛放在農(nóng)場(chǎng)里。

　　4、 幼兒可利用這個(gè)小農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)作故事，說(shuō)說(shuō)牛兒每天在農(nóng)場(chǎng)里會(huì)發(fā)生什么趣事。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友互相探討。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚(yú)的基本形狀，并用線條和簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行裝飾。

　　2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú)，并注意色彩的搭配。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、三角形紙大小各一張（人手一份），熱帶魚(yú)的范畫(huà)兩幅。

　　2、畫(huà)紙（人手一張）、水彩筆、油畫(huà)棒、膠水。

　　3、課前已認(rèn)識(shí)過(guò)熱帶魚(yú)，了解了熱帶魚(yú)的基本形狀。

　　4、音樂(lè)磁帶《水族館》，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。

　�。�1） 今天楊老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)（教師出示2張三角形的紙一大一�。┛矗�這是什么？它們有什么不同?老師用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形到底可以變出什么呢?

　　（2） 教師拼貼成熱帶魚(yú)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變出了什么?（熱帶魚(yú)）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師把大三角形變成了什么？（熱帶魚(yú)的身體）把小三角形變成了什么？（熱帶魚(yú)的尾巴）

　　2、觀察、分析熱帶魚(yú)的`特點(diǎn)。 我請(qǐng)了一些顏色朋友、圖形朋友，還有線條朋友來(lái)幫忙，給熱帶魚(yú)打扮了一下。（出示兩幅范畫(huà)，邊欣賞邊示范，在遇到難畫(huà)之處，教師示范畫(huà)一下，也可請(qǐng)幼兒用手指跟著畫(huà)畫(huà)）

　�。�1）哪些顏色朋友來(lái)幫忙了？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出熱帶魚(yú)身上的顏色）

　�。�2）哪些圖形朋友也來(lái)幫忙了？（圓形、三角形、正方形、半圓形……）

　�。�3）一些線條朋友也想來(lái)給熱帶魚(yú)打扮一下，看看來(lái)了哪些線條朋友（直線、曲線）

　　（4）這么多的朋友都來(lái)幫助熱帶魚(yú)，把熱帶魚(yú)打扮得真漂亮啊。

　　3、幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想。

　　你也想來(lái)做一回魔術(shù)師嗎？那你會(huì)請(qǐng)哪些朋友來(lái)幫忙呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、圖形、線條方面談?wù)劊?/p>

　　4、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　熱帶魚(yú)畫(huà)好后，請(qǐng)你用一句話來(lái)介紹一下自己的作品。你請(qǐng)了哪些圖形、線條、顏色朋友來(lái)幫忙的？

　�。�1） 鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色塊涂色。

　�。�2） 對(duì)速度快的幼兒鼓勵(lì)他們添畫(huà)小魚(yú)吐的泡泡、海底的水草或畫(huà)小魚(yú)的一家等等。

　　5、互相欣賞，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

　　（1） 把幼兒的作品張貼在展版上，請(qǐng)先做好的幼兒和好朋友介紹一下自己的作品。

　�。�2） 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹自己的作品。

　　5、合影結(jié)束。

　　小小魔術(shù)師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色鮮艷，花紋好看的熱帶魚(yú)，我們一起和這些熱帶魚(yú)合個(gè)影吧！

　　活動(dòng)反思

　　1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)探索熱帶魚(yú)的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強(qiáng)了。

　　2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚(yú)的美，知道魚(yú)的形狀及特征。通過(guò)課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚(yú)的輪廓，用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

　　3、給予更多的時(shí)間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚(yú)的特征。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用水粉畫(huà)顏料畫(huà)點(diǎn)、線并均勻地填色塊.

　　2、根據(jù)畫(huà)面大膽想象,在老師的鼓勵(lì)下樂(lè)于表達(dá).

　　3、體驗(yàn)集體作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一張大紙(鉛畫(huà)紙) 各種顏色的水粉顏料(放在大紙兩側(cè))毛筆支(和幼兒人數(shù)相同)音樂(lè)錄音(三拍子舞曲)、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程 ：

　　一 ：圓點(diǎn)舞：

　　1、老師示范：師：孩子們，我是點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師，

　　介紹材料：(這是我的魔術(shù)棒(毛筆)這是我的活動(dòng)場(chǎng)地(大紙)

　　示范過(guò)程：喝點(diǎn)顏料水——舔一舔——轉(zhuǎn)個(gè)圈——變出一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)

　　找個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)的地方再變一個(gè)

　　2、請(qǐng)個(gè)別 幼兒來(lái)變

　　3、幼兒操作 。

　　要求：師：點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師準(zhǔn)備了材料，請(qǐng)小朋友也來(lái)做魔術(shù)師變點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)與點(diǎn)不要連在一起 ，不然點(diǎn)點(diǎn)會(huì)不高興的 。

　　二、線條舞(音樂(lè))

　　過(guò)渡：播放音樂(lè)

　　1、師：點(diǎn)點(diǎn)跳起了舞，看看跳了什么舞?(直線舞)還可以跳什么舞呢?

　　2、說(shuō)到一個(gè)舞，請(qǐng)幼兒徒手練習(xí)。

　　3、幼兒操作

　　師：老師為你們準(zhǔn)備好了顏料，毛筆，讓幼兒幫點(diǎn)點(diǎn)手拉手跳跳舞，一個(gè)點(diǎn)可以找很多點(diǎn)點(diǎn)跳舞的.呢。

　　三、刷刷舞(音樂(lè))

　　過(guò)渡：師還會(huì)跳刷刷舞呢 !

　　1、邊念兒歌邊示范唰：洗刷刷、洗刷刷，從上往下刷、從右往左唰、換個(gè)顏色再來(lái)唰!

　　2、請(qǐng)幼兒也來(lái)跳刷刷舞吧!要求：每塊都刷到，不留小白點(diǎn)哦!

　　四、展示幼兒作品，感受成功合作帶來(lái)的快樂(lè)!

　　師：我們的舞蹈也跳完了，看看我們變出了什么?(一副美麗的畫(huà))再看看這幅畫(huà)中藏了什么秘密?幼兒自由陳述-個(gè)別說(shuō).帶著畫(huà)去講給好朋友聽(tīng)結(jié)束活動(dòng).

　　五、讓我們也跟音樂(lè)來(lái)跳跳舞吧。

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