欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>口語交際教案優(yōu)秀

        口語交際教案優(yōu)秀

        時(shí)間:2023-08-29 06:58:38 教案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        口語交際教案優(yōu)秀

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的口語交際教案優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。

        口語交際教案優(yōu)秀

          口語交際教案優(yōu)秀 篇1

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

         。、能圍繞濃濃的鄉(xiāng)情這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排。

         。、能與同學(xué)進(jìn)行商討,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的參與意識(shí)。

          3、通過這個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

         。础⒛芫涂谡Z交際的內(nèi)容,大膽的發(fā)揮想象,寫出家鄉(xiāng)的變化,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱 愛之情。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

         。薄⑹占嘘P(guān)于濃濃的鄉(xiāng)情這個(gè)主題的內(nèi)容:

         。ㄔ娫~、歌曲、故事等等。)

         。病⒘私獍嗉(jí)同學(xué)的一些特長(zhǎng),以便有利于自己策劃活動(dòng)。

         。、通過書籍,電視,網(wǎng)絡(luò)等媒介了解怎么樣策劃才能把一次活動(dòng)搞成功,可以事先參閱一些好的經(jīng)驗(yàn)。

          【教學(xué)過程】

          第一課時(shí)

          口語交際

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

          俗話說的好:一方水土養(yǎng)一方人。正因?yàn)槿绱,每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有著深厚的感情。古人就用詩句舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念,而這詩句也成了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句。今天也讓我們來暢談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。

          二、暢所欲言,抒發(fā)情感

         。薄⑼瑢W(xué)們,請(qǐng)你們來說說對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。

         。、既然大家都這么熱愛自己的家鄉(xiāng),那么現(xiàn)在我們就以濃濃的鄉(xiāng)情為主題來策劃一次活動(dòng)吧。既然是活動(dòng),形式就要豐富多彩,通過豐富的內(nèi)容,精彩的節(jié)目來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

          三、小組交流討論

          1、明確小組討論的內(nèi)容(投影):

          表演哪些節(jié)目,由哪些同學(xué)表演,怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。

         。病⒔M長(zhǎng)是小組策劃的組織者,還要安排一名記錄員和一名同學(xué)匯報(bào)。

         。、重點(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩。

         。、根據(jù)討論列出節(jié)目表,老師參與部分小組的交流,給予指導(dǎo)。

          5、小結(jié)過渡:

          剛剛老師參與了部分小組的討論,看得出來同學(xué)們都事先做了精心的準(zhǔn)備,而且在討論的過程中非常熱烈,方方面面的問題都能考慮到。每個(gè)小組都希望通過策劃這次活動(dòng)來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,那現(xiàn)在就請(qǐng)我們同學(xué)們來展示一下自己策劃的活動(dòng)方案吧。

          四、展示活動(dòng)方案

          1、以組為單位,展示活動(dòng)方案。重點(diǎn)要說說怎么樣表演才能使節(jié)目更精彩。

         。病⑵渌瑢W(xué)可以質(zhì)疑,可以和同學(xué)進(jìn)行交流。

          3、師生共同評(píng)議,綜合大家的意見,班長(zhǎng)制定一個(gè)活動(dòng)方案。

          五、總結(jié)

          同學(xué)們,今天的口語交際課,通過策劃濃濃的鄉(xiāng)情這個(gè)活動(dòng),不僅鍛煉了同學(xué)們的組織策劃能力,而且還激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的'熱愛之情,相信濃濃的鄉(xiāng)情這個(gè)活動(dòng)一定能夠獲得成功。

          第二、三課時(shí)

          習(xí)作

          一、談話導(dǎo)課,激發(fā)興趣

          在策劃濃濃的鄉(xiāng)情活動(dòng)中,同學(xué)們盡情的抒發(fā)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。是呀,誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢?在活動(dòng)中我們有同學(xué)立志從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó),建設(shè)家鄉(xiāng),讓我們的家鄉(xiāng)變的更美好。那今天就讓我們先來大膽的想象一下,通過我們的努力,二十年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子呢?

          二、大膽想象,暢所欲言

         。薄⑾胂蠹亦l(xiāng)發(fā)生的巨大變化。

         。病⑾胂蠹亦l(xiāng)的新面貌。

         。场⑾胂缶脛e重逢的親朋好友,會(huì)有怎樣的感慨。

          三、閱讀提示,明確要求

         。、學(xué)生默讀提示,畫出習(xí)作要求及內(nèi)容。

         。病⑼队俺鍪,讓學(xué)生明確習(xí)作要求及內(nèi)容。

          四、試寫初稿,自行修改

         。、要求書寫工整,語句通順。

         。病⒒貞涍@組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法,試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。

          五、小組評(píng)議,互改

         。、小組內(nèi)互讀互改,提出修改建議。

          2、根據(jù)建議,再次進(jìn)行修改。

          六、佳作賞評(píng)

         。、每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評(píng),可以是全文,可以是片斷。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞評(píng)。

          2、請(qǐng)部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因,對(duì)其它同學(xué)進(jìn)行一個(gè)啟發(fā)。

          口語交際教案優(yōu)秀 篇2

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

          通過口語交際,明白珍惜資源,維護(hù)環(huán)境的重要性。能從身邊的小事做起,做到合理使用資源。

          能介紹珍惜資源的建議,在相互交際中完善自身的看法,寫建議書。

          觀察漫畫,理解漫畫告訴我們的深刻含義,編成故事。

          【課前準(zhǔn)備】

          查閱地球上各種資源的現(xiàn)狀。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          第一課時(shí)

          口語交際

          一、明確交際主題

          二、談話導(dǎo)入

          這單元我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神圣的》,《青山不老》四篇課文,相信你們對(duì)如何珍惜資源,維護(hù)環(huán)境的話題有很多話想說,今天我們來進(jìn)行《珍惜資源》的口語交際。

          三、單元回顧

          進(jìn)一步感受感受人類的生存與周圍環(huán)境的密不可分的關(guān)系,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛家園。

          四、了解資源現(xiàn)狀

          學(xué)生交流查找到的各種資源實(shí)際情況,并讓學(xué)生說說自身的感受,認(rèn)識(shí)到在生活中的確存在著各種浪費(fèi)資源,污染環(huán)境,破壞家園的不良行為,激發(fā)學(xué)生珍惜資源,維護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          五、結(jié)合生活實(shí)際討論兩個(gè)話題

         。、為什么要珍惜資源。

          2、怎樣珍惜資源。在珍惜資源方面,可以提出:節(jié)約每一張紙;在需要傳達(dá)問候和祝福的時(shí)候,盡量不使用紙制的賀卡;不使用一次性筷子等。

          六、根據(jù)學(xué)生的討論交流,評(píng)比“環(huán)保建議金點(diǎn)子”

          第二課時(shí)習(xí)作指導(dǎo)

          寫建議書

          一、故事導(dǎo)入,引趣激情

          今天,老師先給大家講一個(gè)故事:故事的主人公是一位普通而又特別的人物,他叫馬弘毅。說他普通,是因?yàn)樗蛔鍪裁垂伲蛔鍪裁撮L(zhǎng),是一個(gè)平平經(jīng)常的北京百姓;說他特別,是因?yàn)樗粐?guó)家官方文件稱作為“著名建議活動(dòng)家”,是榮獲這種稱贊的天下第一人。他曾向國(guó)家決策層提出100多項(xiàng)建議。如建南極考察站,普和9年義務(wù)教育,農(nóng)民社會(huì)安全等。聽完這個(gè)故事你有何感受?

          你看,一個(gè)普通老百姓也能提出那么重要的建議?梢妵(guó)家的發(fā)展離不開普通百姓的積極參與。其實(shí),只要處處留心,善于觀察善于考慮,誰都能提出好建議。假如把好建議寫成文,就叫“建議書”。

          二、寫建議書的格式

          標(biāo)題:“建議書”,寫在第一行的中間,有的還可以寫上所建議的內(nèi)容,說明是關(guān)于什么問題的建議,如例文。

          稱謂:換行頂格,寫清楚是給誰或者哪個(gè)單位提的建議。

          建議的具體內(nèi)容:內(nèi)容有多方面的可以分自然段。一般來說可以先說明提出建議的原因,理由以和自身的目的,想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際動(dòng)身,考慮你的建議的合理性,為采用你的建議打下基礎(chǔ)。接著把要建議的內(nèi)容分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。最后謹(jǐn)慎虛心地提出自身希望采用的想法。

          落款:落款要署上提建議的單位名稱或個(gè)人的姓名,并署上成文日期。

          三、結(jié)合《珍惜資源》的口語交際課的討論結(jié)果具體指導(dǎo)

         。薄⑦@節(jié)課,我們就圍繞《珍惜資源》這一話題,學(xué)寫《建議書》。比一比,誰的建議最好,表達(dá)得最恰切。這建議書誰都沒寫過,但我相信,誰都能寫好。

          2、選擇自身感受最深或最想改變的一種生活現(xiàn)象,如污水,噪音,廢氣對(duì)人們生活的影響;餐桌上被丟棄的食物,堆積如山的一次性木筷,嘩嘩流淌的.自來水。和同學(xué)展開討論,分析發(fā)生這現(xiàn)象的原因。然后提出解決這方面問題的建設(shè)性意見,使有關(guān)部門或個(gè)人對(duì)存在的問題有清楚的認(rèn)識(shí)和了解。寫的時(shí)候,可以引用收集到的各種資料。

         。、明確寫建議書的要求:

          明確:將自身建議的具體內(nèi)容,采取的措施,方法,步驟一一列出,要針對(duì)某一具體問題。

          可行:掌握好分寸,實(shí)事求是,不提過高要求,所提的建議經(jīng)過努力必需是可以實(shí)現(xiàn)的。

          精煉;語言準(zhǔn)確,短小精悍。

          四、練寫建議書,師巡視指導(dǎo)

          習(xí)作評(píng)議,組織學(xué)生先在小組內(nèi)讀一讀,評(píng)一評(píng),然后全班進(jìn)行交流評(píng)議,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生互相修改。

          第三課時(shí)

          看漫畫寫感受

          一、什么是漫畫

          畫家從生活中取材,通過夸張,比喻,象征等手法,來批評(píng),諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。

          二、漫畫與一般故事性圖畫的區(qū)別

          看漫畫寫感受不同于一般的看圖作文,因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單地把圖意寫下來,而是要寫自身的理解和感受。

          出示教材72頁漫畫,引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意,體會(huì)作者的用意。

          說說這幅漫畫的地點(diǎn)在哪兒?有哪些人和物?他們?cè)诟墒裁词虑槟兀恐g有何關(guān)系?

          如何理解“這段木頭里一定蟲”“討論”“蟲”是在木頭里還是在這個(gè)人的腦子里。

          作者意在諷刺那些不懂得保護(hù)樹木,不懂得環(huán)境維護(hù)的“腦袋有蟲”的人。讓學(xué)生懂得只有少一些砍伐,破壞,多一些維護(hù),扶植,才干確保人類家園的蔥綠和長(zhǎng)存,才干與周圍環(huán)境堅(jiān)持和諧。

          三、完整地說說整幅漫畫的內(nèi)容

          選擇自身喜歡的環(huán)境維護(hù)方面的漫畫,課上也要給他們說圖意的機(jī)會(huì),并在習(xí)作中注意個(gè)別指導(dǎo)。

          四、編寫故事

          1、根據(jù)書上的漫畫或自身選的漫畫,編寫一個(gè)故事:

          要求:展開合理想象,選擇童話或看圖寫文等各種形式寫出漫畫的主要內(nèi)容。

          正確,具體表達(dá)漫畫的中心思想。

          在故事描寫中表達(dá)自身的看法。

         。、開始習(xí)作,教師巡視輔導(dǎo)。

          第四課時(shí)

          習(xí)作講評(píng)

          一、學(xué)生繼續(xù)習(xí)作

          教師在巡視指導(dǎo)中明確學(xué)生寫作中的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。

          二、指導(dǎo)修改

          出示四篇典型的習(xí)作(寫得好的和存在許多缺乏的各兩篇)分別讓學(xué)生讀,讀后評(píng)議,說說這位同學(xué)的習(xí)作中寫得好和寫得不好的地方,簡(jiǎn)單說說原因。對(duì)于一些普遍的問題,教師可以通過實(shí)物投影結(jié)合一些作文修改技巧進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

          三、讀自身的習(xí)作,認(rèn)真修改,抄正作文

          

        【口語交際教案優(yōu)秀】相關(guān)文章:

        口語交際教案06-26

        口語交際教案范文11-16

        口語交際教案模板05-10

        口語交際習(xí)作教案02-26

        口語交際教案精選15篇02-16

        口語交際教案14篇02-19

        《口語交際習(xí)作一》教案09-20

        《口語交際習(xí)作六》教案09-18

        口語交際教案15篇08-25