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        幼兒園小班教案

        時間:2023-08-29 11:43:48 教案 我要投稿

        幼兒園小班教案7篇(熱門)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園小班教案7篇(熱門)

        幼兒園小班教案 篇1

          活動目標:

          1、能一邊唱歌一邊大膽做動作。

          2、能分辨和表現(xiàn)音的快慢。

          3、通過反復地感受使幼兒熟悉歌曲的內(nèi)容,知道名稱、對樂曲有一個完整良好的印象,引起學習的興趣和愿望。

          活動準備:

          幼兒玩過該體育游戲。

          每人一片秋葉。

          磁帶、錄音機

          活動過程:

          一、律動練習《日常生活模仿動作》

          《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

          二、發(fā)聲練習《講衛(wèi)生》

          《我們大家做的好》

          三、進入情景。

          1、教師朗誦“秋天呀秋天呀,樹葉到處飛呀飛,樹葉到處飛呀飛、秋天呀秋天呀,秋天多么美”引導幼兒進入意境。

          2、教師帶領幼兒愉快朗誦兒歌。

          老師把這首好聽的兒歌編成了一首好聽的歌曲,歌曲的名字叫《大風和秋葉》

          提問:歌曲的名字叫什么?

          3、學習歌曲并運用動作表現(xiàn)。

          引導幼兒先聽老師范唱再請幼兒帶著愉快的情緒和教師一起歌唱。

          引導幼兒跟著磁帶音樂一邊唱歌,一邊做動作。

          4、學習分辨和表現(xiàn)音的快慢。

          教師用鋼琴刮奏,模擬風聲。請幼兒猜想:秋葉跳得歡時,會發(fā)生什么事?

          5、再次刮奏出快慢不同的風聲。請幼兒說說這兩種風聲有什么不一樣,可以用怎樣的'動作來表示。

          四、游戲。

          6、幼兒手持樹葉,自由舞蹈至“秋天多么美”止。此時教師用鋼琴模擬風聲:風聲快而強寸,幼兒快速地飄來飄去;風聲慢而弱時,幼兒放慢動作;風聲停,幼兒便停止動作。

          7、鼓勵幼兒大膽參與動作表現(xiàn),游戲重新開始。

          8、風聲快而強時,幼兒會比較興奮,教師應觀察幼兒的活動情況,及時表揚表現(xiàn)出色又不碰撞他人的幼兒,鼓勵幼兒形象地表現(xiàn)樹葉飄舞的形態(tài)。

          9、風停時,引導幼兒保持不同的造型:葉子飄落停止的樣子。這時,教師可以提問:“你飄落在哪里?”幼兒自由回答:“我飄落在XX。”

          五、結(jié)束部分。

          1、復習律動游戲《戲豬八戒抱西瓜》。

          2、表揚上課認真的小朋友。

        幼兒園小班教案 篇2

          活動目標

          1. 發(fā)展幼兒的攀巖能力,手臂力量。

          2. 培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì),勇于向上攀登。

          活動準備

          攀巖墻。

          活動過程

          一、提出攀巖的.要求;

          1、今天我們來玩攀巖墻,看看你能不能爬到老師碰不到的地方。

          2、爬的時候手要用力抓住,不然可要摔下來的。

          二、組織幼兒輪流玩。

          提醒幼兒下來時手要抓緊,腳踩穩(wěn)了再放手,不要跳下來。

          三、活動講評;

          四、幼兒原地休息;

        幼兒園小班教案 篇3

          活動目標:

          1、能夠為三種不同顏色的“飲料”找出相應的水果制作成份,并觀察體驗顏色的混色過程,獲得色彩混合后能變出更多顏色的經(jīng)驗。

          2、體驗玩色及感受跟著音樂自由搖動身體各個部位的樂趣。

          活動準備:

          農(nóng)夫果園飲料瓶人手1個、內(nèi)裝有半瓶水、各色瓶蓋若干、布置果園的環(huán)境、西瓜、桔子、彌猴桃等三種水果的商標人手1份。

          活動過程:

          一、幼兒聽音樂進入已布置好的果園。

          1、教師帶幼參觀果園,認識不同的水果和不同的顏色。

          師:小朋友,今天我們一起去逛逛農(nóng)夫果園。

          問:你在果園里都看到些什么水果?它們是什么顏色的?

          瞧,我也發(fā)現(xiàn)了三種水果:西瓜、檸檬、彌猴桃,西瓜打切開后是什么顏色?檸檬切開后是什么顏色?彌猴桃切開后什么顏色的?

          二、活動導放,激發(fā)幼兒興趣

          1、師:瞧,這頑皮的西瓜在我手里搖來搖去的,你們想不想也跟著一起搖一搖!

          師:請小朋友到椅子后面,拿起瓶子,跟老師一起搖一搖,可是瓶子里藏著一個秘密,這個秘密要等著小朋友來發(fā)現(xiàn)。

         。ㄓ變喝ツ闷孔樱處煄е變焊魳,搖一搖自己的身體各個部位。)

          2、(音樂慢慢輕掉)師:好累!我們坐下來休息一下,現(xiàn)在你們看看你的瓶子,發(fā)現(xiàn)瓶子里的'秘密了嗎?

         。ㄓ變夯卮穑┮龑в變河^察自己瓶子中的水在搖一搖后變成什么顏色的了?

          瞧,我本來透明的水變成紅色,你們說是什么水果做的果汁?(西瓜)

        幼兒園小班教案 篇4

          一、活動背景。

          動物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關,緊密相連,孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣!缎‰u小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。歌詞中小雞和母ji媽媽的`對話能激起幼兒情感的共鳴,好像在和自己的媽媽對話一樣。所以在活動過程中我扮演母ji,請幼兒以小雞的身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識。

          二、過程實錄。

         。ㄒ唬┗顒幽繕耍

          1、通過對唱游戲活動,感受歌曲的對答情趣與親情。

          2、在游戲中充分展開想象創(chuàng)編歌曲,體驗對唱活動的快樂情趣。

          3、在游戲活動中,學會孵小雞(撕貼)的方法。

          (二)活動準備:

          1、各種小動物的胸飾人手—:一只。(小雞、青蛙、小牛、小狗、小貓等)

          2、與幼兒一起創(chuàng)設游戲情景“ji窩”、“草地”、“花園”

          3、蛋寶寶(橢圓形黃色蠟光紙)中間用縫紉機踩好小雞的外形。剪好圓形、三角形、ji

          4、錄音機:磁帶《小小蛋兒把門開》,比較悠揚的樂曲一段。

         。ㄈ┗顒舆^程:

          1、師:“小雞。”。

          幼:“哎。”。

          師:“今天天氣真好,我們到花園去玩,好嗎?”

          幼:“好的!

          教師和幼兒邊唱邊跳進活動室,在花園的籬笆旁坐下。(評析:開始部分讓幼兒以小雞的身份進入角色,比較有效地產(chǎn)生“喚醒”的效果兒的情緒振奮起來,精神集中起來。)

          2、在游戲中學唱新歌《小雞小雞在哪里》。

         。1)學對歌詞。

          師:“小雞,我們來做個游戲好嗎?”

          幼:“好的!

          師:“小雞小雞在哪里?”

          幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里!

          師:“小雞小雞在哪里?”

          幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里。”

         。2)學唱歌曲。

          師:“ji媽媽用好聽的聲音來問,你們會用好聽的聲音來回答嗎?”即用琴伴奏。

          師:“小雞小雞在哪里?”

          幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里!

        幼兒園小班教案 篇5

          游戲目標:1、幼兒能正確感知圖形,能按嘴形給娃娃喂食。2、通過活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力。

          活動重點:幼兒能正確感知圖形,能按嘴形給娃娃喂食。

          活動難點:通過活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力。

          活動準備:

          娃娃家:各種娃娃,讓幼兒進行扮演娃娃家里的成員進行喂寶寶。手工區(qū):可樂瓶、用皺紙、毛線加以裝飾,做成娃娃。

          活動過程:

          一、談話導入。

          小朋友你們小的時候是誰喂你們吃飯的?(爸爸、媽媽和爺爺奶奶)他們是怎樣喂你們吃飯的.呢?(引導幼兒說)

          教師小結(jié):我們還小的時候都是爸爸媽媽或爺爺奶奶喂我們吃飯的)你們感覺幸福嗎?

          那今天老師就要請小朋友來扮演爸爸媽媽的角色來喂寶寶,今天老師在每個區(qū)域里都投放了很多的材料讓你們?nèi)ゲ僮,我們一起來看看?

          二、介紹各個區(qū)域。

          1、娃娃家。

          娃娃家里的小朋友可以扮演各種角色去喂寶寶。

          2、圖書區(qū)。

          圖書角的小朋友可以和好朋友一起去表演《辦家家》

          3、動手區(qū)。

          老師在手工區(qū)投放了可樂瓶、用皺紙、毛線等材料加以裝飾,做成娃娃。

          三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

          1、提出區(qū)域規(guī)則。

          在進區(qū)的時候,你先要想好來你要進什么區(qū)角。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡,只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動,如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了,你就不能再進這個區(qū)了,只有把卡插在哪個區(qū)里,你就在哪個區(qū)里活動。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

          2、教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。

          四、收拾材料,結(jié)束游戲。

          小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的情況,表揚有序進區(qū)的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

        幼兒園小班教案 篇6

          第一部分:公歷新年

          1小朋友們,最近彭老師發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象,我看見許多商店的門前掛起了高高的燈籠,許多小朋友的家里也貼上了大大的福字。你們知道這是為什么嗎?

          2小朋友們,昨天彭老師請大家?guī)У娜諝v,你們都帶來了嗎?找一找,新年的第一天是幾月幾日?

          3每年的1月1日都叫元旦。(板書)你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎?(板書)從漢字構(gòu)建來講。

          4是呀,就在前不久,我們迎來了20xx年的1月1日,也就是20xx年的元旦。為此我們還特別舉行了一個慶祝元旦的聯(lián)歡會,小朋友們還記得嗎?誰來給我們說一說當時的情景。

          5是呀,這可是我們從幼兒園到小學以來,度過的第一個元旦呀。它標志著我們每一個小朋友都長大了一歲。變得更聰明,更懂事了。

          6小朋友們,你還記得元旦三天在家,你做了那些有趣的事嗎7你當時的心情怎么樣呀(引導揭示過新年時的心情)。

          總結(jié):的確,伴隨著時間的流逝,我們漸漸長大了,從20xx年走到了20xx年,我們由一個個年幼無知的娃娃,成長為一個個合格的'小學生,成長為一個個優(yōu)秀的少先隊員。我們學會了認真聽課,學會了舉手發(fā)言,學會了關心集體,學會了熱愛勞動……這一年,我們的進步可真大呀!讓我們一起來回顧一下吧。(照片)

          1其實,每年的1月1日元旦,都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來看看其他國家的人們都是怎樣過新年的好不好(課件圖片)

          第二部分:農(nóng)歷新年

          送走了20xx年的元旦,我們又將迎來我們中國特有的傳統(tǒng)的節(jié)日,也就是農(nóng)歷的正月初一——春節(jié)。(看臺歷,春節(jié),正月,正月初一)板書

          小朋友們,你們喜歡過春節(jié)嗎?過春節(jié)時你最喜歡做什么?

         。ń涣鞲髯允占膱D片和資料)

          3是呀,春節(jié)就要到了,就要過年了!小朋友們。你們心里高興不高興呀?

          因為過年了,你就可以(拜年,紅包等)

          總和圖 你們瞧,過年多有意思呀!你們喜歡過年嗎?

          今昔對比

          在這辭舊迎新的日子里,小朋友們對自己都有了更新,更高的要求。我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶,叔叔阿姨們也在這樣一個喜慶的日子里相互傳遞著新年的祝福。你們知道他們都是怎樣過春節(jié)的嗎?

          加入彭老師的過年:捏面人,畫糖稀,吃團圓飯

          總結(jié),你們瞧,隨著社會的發(fā)展,我們的生活水平越來越好,我們的年也越過越有意思了。其中,許多傳統(tǒng)的習俗,比如貼倒福呀,吃餃子呀,都流傳了下來,而許多習俗,漸漸就不那么做了。

          是呀,我們中國人喜歡過春節(jié),因為春節(jié)不但可以吃餃子,鬧花燈,貼春聯(lián),更可以傳承和發(fā)揚我們中國人龍的精神。習俗雖然變了,但不變的是我們對過年的期盼,和對新年的祝福。

          說了這么多,我們談到的都是我們漢族的小朋友過年的習俗,那么我們少數(shù)民族的小朋友們又是怎樣歡度春節(jié)的呢?打開書

          7總結(jié):56個民族,56朵花,56個民族,我們是一家。在這個喜慶的日子里,在這個世界上,只要有中國人的地方,就必定洋溢著微笑,洋溢著祝福。因為我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人。

          5此時此刻,我真想大喊一聲“過年啦!”(出示“過年啦”)

          第三部分:新年展望

          是的,新年是新的象征,是新的開始,是新的希望。所以全世界的每一個國家,每一個人,都喜歡過新年。新年帶給我們新的氣象,也帶給我們新的祝福。

          經(jīng)過了在小學這一個學期的成長,你學會了什么呢?

          新年就要到了,你認為送給自己,送給長輩,送給老師的最好的禮物是什么呢?

          期末考試。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績。

         。ㄐ∨笥褌儯愕男睦镆欢ㄒ灿性S多祝福的話想對班上的小伙伴們說,對嗎?)

          帶著對新的一年的美好愿望,帶著朋友們對你的祝福,讓我們一起聽一首好聽的歌好嗎?

        幼兒園小班教案 篇7

          活動目標:

          1.練習雙腳向前行進跳,并能隨著兒歌的節(jié)奏向前跳。

          2.培養(yǎng)幼兒不怕冷,勇敢參加鍛煉的意志品質(zhì)。

          活動準備:

          若干的蘿卜

          活動過程:

          一、開始部分。

          幼兒隨著音樂做模仿動作:小熊走、小魚游、小兔跳、小鳥飛等。

          二、基本部分。

          (一)游戲“小白兔種蘿卜”。

          1.教師交代游戲玩法:幼兒扮演小白兔,教師扮演兔媽媽。

          2.“兔媽媽”說:“今天天氣多好啊,小白兔到外面來做游戲吧!”

          3.“小白兔”與“兔媽媽”一起念兒歌:“小白兔,耳朵長,蹦蹦跳跳曬太陽。”隨著兒歌的'節(jié)奏向前跳。

          4.“兔媽媽”說:“小河那邊種了許多的蘿卜,我們?nèi)ソo它們澆水吧!

          5.“兔媽媽”說:“小白兔,你們都累了,該回家休息了。”“小白兔”自由的跳回家。

         。ǘ┑诙橛螒蛉ヤz草,第三遍游戲去拔蘿卜。游戲中教師提醒幼兒要隨著兒歌的節(jié)奏雙腳向前行進跳。

         。ㄈ┖唵涡〗Y(jié)。

          表揚不怕冷,積極參加游戲的幼兒。

          二、結(jié)束部分。

          放松游戲:過城門。

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