欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班數(shù)學(xué)教案

        大班數(shù)學(xué)教案

        時(shí)間:2023-09-06 11:07:03 教案 我要投稿

        大班數(shù)學(xué)教案5篇【精】

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

        大班數(shù)學(xué)教案5篇【精】

        大班數(shù)學(xué)教案 篇1

          設(shè)計(jì)背景

          那天不輕易地發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友手中拿著撕成兩半的五角面值的人民幣,我問(wèn)他去哪得,他說(shuō)某某小朋友說(shuō)不要了,撕了扔地上,他撿來(lái)玩的,大班的小朋友,難道對(duì)錢(qián)沒(méi)有概念嗎?

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)人民幣面值及特征。

          2、知道人民幣的用途及一些意義。

          3、了解簡(jiǎn)單的錢(qián)幣兌換關(guān)系,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘補(bǔ)技巧。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)人民幣面值,人民幣的兌換關(guān)系。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各種面值人民幣。

          2、一些日常用品及價(jià)格單。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、了解人民幣

          1、出示人民幣,教師:這個(gè)是什么?有什么用呢 ?

          2、教師:對(duì),是錢(qián),錢(qián)是一種拿來(lái)交易的東西,比如用來(lái)買(mǎi)玩具啊,買(mǎi)生日蛋糕啊,或者請(qǐng)別人干活要給錢(qián)給別人啊。我們中國(guó)制造出來(lái)的錢(qián)叫人民幣。

          二、認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣

          1、在黑板上展示不同面值的人民幣給幼兒觀(guān)看,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察有何不同。

          2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

          3、教師糾正、肯定幼兒的說(shuō)法。

          4、簡(jiǎn)單告知幼兒人民幣的基本貨幣單位是圓角分。

          三、人民幣的兌換

          1、出示2角的人民幣,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以?xún)稉Q成幾張1角的人民幣。

          2、出示5角的人民幣,請(qǐng)幼兒想想看可以換成幾張1角的人民幣?幾張1角和2角的人民幣?

          3、……

          延伸活動(dòng)

          1、粘補(bǔ)殘缺的“人民幣”。

          2、角色游戲:購(gòu)物。

          教學(xué)反思

          1、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備充分,所用的真幣是幼兒生活中熟悉的,對(duì)幼兒很有吸引力。他們興趣高,都樂(lè)于表現(xiàn)自己的'想法、看法和做法,比如告訴幼兒人民幣不能撕毀,這是犯法的,幼兒都很認(rèn)真的和老師一起把撕爛的錢(qián)幣粘補(bǔ)好。通過(guò)給幼兒自己認(rèn)真觀(guān)察,給他們了解可以通過(guò)顏色、數(shù)字的不同,認(rèn)識(shí)到不同面值的人民幣。

          2、大班幼兒對(duì)數(shù)字有一定的概念,在此基礎(chǔ)上,完全可以展開(kāi)“兌換”這一環(huán)節(jié),我從簡(jiǎn)單的2角兌換1角到5角兌換2角和1角,一步步引導(dǎo)幼兒掌握了簡(jiǎn)單的兌換關(guān)系

          3、老師適時(shí)把自己當(dāng)成幼兒,既是活動(dòng)的主導(dǎo)者,又是活動(dòng)的參與者,幼兒在平等的氛圍中和老師打成一片。

          4、本次活動(dòng)整個(gè)過(guò)程幼兒很活躍,超乎我本人想象中,以為會(huì)是枯燥的一節(jié)課,但很好的完成了教學(xué)目標(biāo),在今后的教學(xué)中,不僅要了解教材,更加要去了解幼兒。

          5、如果再上這節(jié)課,我會(huì)在此基礎(chǔ)上,加入故事情節(jié),愛(ài)聽(tīng)故事是孩子的天性,通過(guò)故事讓幼兒更深地了解人民幣,并提升他們的愛(ài)國(guó)情懷。

        大班數(shù)學(xué)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用多種方法將正方形、長(zhǎng)方形進(jìn)行等分。

          2、知道有些圖形能被四等分,有些圖形不能被四等分。

          3、愿意動(dòng)手嘗試,探索四等分的多種方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具:教學(xué)課件、教學(xué)掛圖32-4、蛋糕卡、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、梯形、菱形的圖形紙片若干,剪刀、筆。

          學(xué)具:幼兒用書(shū)p8、9,圖形卡、圓形、正方形、長(zhǎng)方形的圖形紙片若干,剪刀、筆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、理解等分的含義。

          1、觀(guān)看課件,激發(fā)幼兒興趣。

          2、小熊分餅干的故事。

          (1)教師:聽(tīng)過(guò)小熊分餅的故事嗎?這個(gè)故事說(shuō)了一件什么事呢?

          (2)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒介紹故事內(nèi)容,教師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

          3、幫小熊分餅。

          (1)出示一張圓形的紙,教師:小熊兄弟倆又撿到一快餅,你能幫他們分成相等的兩份嗎?

          (2)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒示范分圓形。

          (3)教師:怎樣知道這兩半是一樣大小呢?

          (4)引導(dǎo)幼兒將分成的兩半對(duì)應(yīng)比較大小。

          二、問(wèn)題解決

          1、幫助麥思媽媽分蛋糕。

          (1)教師:今天麥思媽媽做了幾塊不同形狀的蛋糕,有些什么形狀呢?

          (2)出示圓形、長(zhǎng)方形和正方形蛋糕圖卡,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

          (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的分法,引導(dǎo)幼兒了解同伴不同的分法。

          2、四等分蛋糕。

          (1)請(qǐng)幼兒取出圖形卡中的蛋糕圖卡,自主嘗試分一分,剪一剪。

          (2)教師:你是怎么分圓形蛋糕的?分成的四塊是一樣大小的`嗎?

          (3)請(qǐng)幼兒展示并介紹分的結(jié)果,鼓勵(lì)幼兒用重疊的方法比較分好的四塊蛋糕是否一樣大小。

          重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒探索不同的分法,請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的分法,并嘗試用語(yǔ)言完整表述出來(lái)。

          三、操作與拓展

          1、出示教學(xué)掛圖,介紹操作內(nèi)容。

          (1)分蛋糕:引導(dǎo)幼兒用畫(huà)的方式將自己分的結(jié)果記錄下來(lái)。

          (2)圈出四等分:引導(dǎo)幼兒用目測(cè)或動(dòng)手剪一剪的方法判斷哪些是被四等分,將被四等分的圖形圈出來(lái)。

          (3)四等分方法多:鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出同種圖形不同的四等分方法。

          2、幼兒操作,教師觀(guān)察指導(dǎo)。

          3、欣賞評(píng)價(jià)。

          出示圖形紙片,請(qǐng)幼兒介紹那些圖形能被四等分,并示范怎樣四等分,師幼共同檢查。

          四、經(jīng)驗(yàn)小結(jié):

          生活中我們?yōu)榱斯剑?jīng)常會(huì)用到等分,希望小朋友以后能夠把我們今天學(xué)會(huì)的等分的方法用到生活中,這樣分起來(lái)又快、又公平,又可以避免發(fā)生不愉快的爭(zhēng)吵。

          五、活動(dòng)延伸:分食物

          教師:熊媽媽為了感謝小朋友幫助了它的熊寶寶,要送給你們一些食物,請(qǐng)小朋友把可以四等分的食物動(dòng)腦筋分一分吧!并送給客人老師一起分享,不可以四等分的食物可以與同伴一起分享。

          課后反思:

          班級(jí)幼兒學(xué)習(xí)過(guò)二等分,在組織學(xué)習(xí)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)等分的活動(dòng)很感興趣,有繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,所以在幼兒學(xué)會(huì)了二等分的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          本次活動(dòng)設(shè)計(jì)前我考慮到了活動(dòng)的趣味性,即使是大班的幼兒,如何能讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)圖形四等分的方法?所以我選擇了以故事情境貫穿的方式,運(yùn)用課件、動(dòng)畫(huà)的手段來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愿望和興趣。從整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看,幼兒表現(xiàn)積極、興趣濃厚、認(rèn)真參與、大膽探索。另外在學(xué)習(xí)四等分的過(guò)程中,教師由易到難的引導(dǎo)幼兒在探索中、動(dòng)手操作的過(guò)程中循序漸進(jìn)的學(xué)會(huì)四等分的方法。從簡(jiǎn)單的圓形逐漸過(guò)渡到正方形再到長(zhǎng)方形,層層遞進(jìn),遵循了幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律。四等分方法分享的環(huán)節(jié),教師注重引導(dǎo)幼兒用完整化表達(dá)的習(xí)慣,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言邏輯思維能力的發(fā)展。從中教師也以幫助小熊想辦法的情境讓孩子懂得幫助別人、懂得分享,體驗(yàn)幫助別人后的快樂(lè)。最后環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒將學(xué)到的數(shù)學(xué)四等分的方法運(yùn)用到生活中,與實(shí)際生活相聯(lián)系。

          活動(dòng)中也存在著很多不足的地方,例如活動(dòng)時(shí)間的把握上,環(huán)節(jié)應(yīng)該再安排得緊湊一些、該簡(jiǎn)略的部分再壓縮一下。

        大班數(shù)學(xué)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)9的形成,知道8添上1是9。

          2、理解9的實(shí)際意義,知道9可以表示所有數(shù)量是9的物體。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)9的形成,知道8添上1是9。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          用完整的話(huà)描述9的'形成。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、小羊玩偶一只,小白兔和蘿卜圖片各9。

          2、數(shù)字9。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、拍手游戲,復(fù)習(xí)數(shù)字2—8的形成

          二、小羊的生日

          1、出示小羊玩偶:今天是小羊的生日,它的好朋友小兔子姐妹要來(lái)幫

          它慶祝生日。

          2、出示8只小兔:小朋友看看來(lái)了幾只小兔,8只小兔要用什么數(shù)字來(lái)表示?

          3、出示8個(gè)胡蘿卜:小羊?yàn)榱苏写“淄脺?zhǔn)備了它們愛(ài)吃的胡蘿卜,小羊準(zhǔn)備了幾個(gè)胡蘿卜呢?八個(gè)胡蘿卜要用數(shù)字幾來(lái)表示?

          4、數(shù)字8可以表示8只兔子和8個(gè)蘿卜,還可以表示什么呢?

          三、學(xué)習(xí)形成

          1、兔姐姐(排在最左邊的)發(fā)現(xiàn)咦怎么少了一只兔妹妹呀,(學(xué)小兔的口吻,并再出示一只兔子)我來(lái)了,我跳得慢,你們也不等等我。

          2、小朋友現(xiàn)在又幾只兔子來(lái)參加小羊的生日會(huì)?為什么是9只兔子呢?9只兔子要用數(shù)字幾來(lái)表示?

          3、小羊的準(zhǔn)備的胡蘿卜夠吃嗎?怎么辦呢?8個(gè)蘿卜添上一個(gè)蘿卜是幾個(gè)蘿卜呢?9個(gè)蘿卜要用數(shù)字幾來(lái)表示呢?

          4、8只小兔添上一只小兔是9只小兔,8個(gè)蘿卜添上一個(gè)蘿卜是9個(gè)蘿卜,那我們可以說(shuō)幾添上1是幾呢?

          四、認(rèn)識(shí)數(shù)字9

          1、出示數(shù)字9:我們來(lái)看看數(shù)字9是什么樣子的?數(shù)字9像什么?

          2、數(shù)字9還可以表示什么?

          3、小結(jié):數(shù)字9可以表示所有數(shù)量是9的物品。

        大班數(shù)學(xué)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解路徑和目的地之間的關(guān)系,建立先后順序的概念。

          2、學(xué)習(xí)通過(guò)一次路徑的改變或多次中轉(zhuǎn)到達(dá)目的地。

          3、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

          活動(dòng)流程:

          1、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          大象伯伯過(guò)生日邀請(qǐng)小動(dòng)物到他家做客。三只小動(dòng)物(大象、松鼠、熊貓)家的路線(xiàn)形成三角形,提問(wèn):

          教師:今天,森林里小松鼠收到了大象伯伯的邀請(qǐng)函,大象伯伯邀請(qǐng)松鼠到他家里去做客,因?yàn)榻裉焖铡?/p>

          ——小松鼠可以怎樣走?有幾條路可以去大象伯伯家?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)起點(diǎn)和終點(diǎn)。

          ——那一條路線(xiàn)最近?那一條路線(xiàn)最遠(yuǎn)?

          2、根據(jù)圖示的多次中轉(zhuǎn)到達(dá)指定的位置。

          教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再來(lái)看一看,熊貓要到大象伯伯家做客可以怎樣走呢?有幾條路線(xiàn)?

          3、聯(lián)系幼兒園的環(huán)境,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)從本班課室到幼兒園操場(chǎng)有幾條路線(xiàn)可以走。(1、大六班-大七班-樓梯-大廳-操場(chǎng);2、大六班-大七班-樓梯-小土坡-小石路-沙池-大型玩具-操場(chǎng);3、大六班-中七班-樓梯-小八班-小六班-蘋(píng)果班-攀爬架-大廳-操場(chǎng);4、大六班-大七班-樓梯-彈跳床-動(dòng)物之家-草地-操場(chǎng);……)

          4、操作幼兒用書(shū),并完成練習(xí)。

          ——從玩具店到面包店應(yīng)該怎么走?從衣服店到花店呢?要求幼兒用完整的語(yǔ)言描述,并標(biāo)出路線(xiàn)圖。

          活動(dòng)反思:

          在這個(gè)活動(dòng)中教師說(shuō)的話(huà)比較少,整個(gè)過(guò)程都是孩子在觀(guān)察思考,然后用語(yǔ)言描述出路線(xiàn),這樣孩子的學(xué)習(xí)積極性非常高,特別是在第三個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子說(shuō)說(shuō)從本班到操場(chǎng)的路線(xiàn),孩子特別積極,課堂的氣氛非;钴S。這個(gè)活動(dòng)的課堂氣氛為什么這么好?我總結(jié)了兩個(gè)原因:一是教師說(shuō)的話(huà)少,孩子思考的空間大,挑戰(zhàn)性強(qiáng)比較合適大班孩子的'年齡特點(diǎn)。二是運(yùn)用的場(chǎng)景是孩子熟悉的環(huán)境,而且讓孩子尋找、發(fā)現(xiàn)路線(xiàn)就是走迷宮一樣,孩子特別喜歡。但是這個(gè)活動(dòng)也有一個(gè)不足之處,就是老師沒(méi)有準(zhǔn)備幼兒園的圖片,讓孩子操作,擺一擺,畫(huà)一畫(huà)路線(xiàn)圖,另外第三個(gè)環(huán)節(jié)可以與孩子一起實(shí)踐走一走自己發(fā)現(xiàn)的從本班到操場(chǎng)的路線(xiàn),但由于時(shí)間關(guān)系最后沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

          小百科:地圖是按一定的比例運(yùn)用線(xiàn)條、符號(hào)、顏色、文字注記等描繪顯示地球表面的自然地理、行政區(qū)域、社會(huì)狀況的圖形。

        大班數(shù)學(xué)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)會(huì)按照不同的方式、方法有序地?cái)?shù)數(shù)。

          2.通過(guò)操作活動(dòng),聯(lián)系實(shí)際生活,初步理解數(shù)的概念,并積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

          3.增強(qiáng)幼兒的觀(guān)察能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)的好奇心和興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:白板、課件、操作材料、記錄卡。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)開(kāi)始部分

          1.幼兒隨音樂(lè)《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)活動(dòng)室。引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題。

          2.師:森林里的小動(dòng)物們要搬家啦,這么多的老師也都快來(lái)幫忙了呢,我們一起來(lái)和要去幫忙的老師們問(wèn)聲好吧。

          (二)基礎(chǔ)部分

          1.師:現(xiàn)在每位小朋友都變成了小火車(chē)的車(chē)廂,那你們清楚一共有多少節(jié)車(chē)廂呢?

          幼兒報(bào)數(shù),教師配合指導(dǎo)。

          2.師:大一班的小朋友們都太棒了,而且我知道你們數(shù)數(shù)都很厲害,你們都能數(shù)到幾?

          我說(shuō)一個(gè)數(shù),你接著往下數(shù)3個(gè)數(shù)字好嗎?

          ······3.出示圖片,幼兒觀(guān)察。

          師:森林國(guó)王說(shuō)啦,要闖關(guān)成功后才可以去幫忙呦。那我要請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙啦,看,圖上有什么?(房子,樹(shù))房子有幾間?有幾棵樹(shù)?幾只小動(dòng)物?你是怎么數(shù)的?

          教師小結(jié):要數(shù)清楚物體的`數(shù)量,我們要按照一定的順序,比如從上往下,不同課件都有對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)需求,下載課件需要點(diǎn)數(shù),如果點(diǎn)數(shù)不足充值后,就可以在電腦上下載了;蛘邚淖笸遥@樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了。

          4.教師與幼兒互動(dòng),依次請(qǐng)10名幼兒上臺(tái),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          5.出示圖片,觀(guān)察圖片上的圖形并正確的數(shù)出來(lái)。

          師:看看老師還給你們帶來(lái)了什么?這是什么?有幾個(gè)三角形?幾個(gè)圓形?······你是怎么數(shù)的?還有什么?這次你又是怎么數(shù)的呢?

          6.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          師小結(jié):數(shù)不同的東西方法也不同,要想正確的數(shù)出數(shù)量,不僅要觀(guān)察仔細(xì),還要按一定的順序數(shù)。

          (三)結(jié)束部分:

          師小結(jié):其實(shí)數(shù)字和我們的生活有很密切的關(guān)系,是很要緊的,爸爸媽媽經(jīng)常買(mǎi)東西的時(shí)候都要去看這個(gè)數(shù)字。那么今天就請(qǐng)你有空的時(shí)候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些東西上面有數(shù)字?為什么要看這些數(shù)字呢?這些數(shù)字有什么奇怪的地方?

          音樂(lè)再響,幼兒隨音樂(lè)《開(kāi)火車(chē)》出活動(dòng)室。

        【大班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

        大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案07-28

        大班數(shù)學(xué)教案07-06

        (精選)大班數(shù)學(xué)教案07-21

        [經(jīng)典]大班數(shù)學(xué)教案08-06

        大班數(shù)學(xué)教案【精選】08-05

        (經(jīng)典)大班數(shù)學(xué)教案08-22

        大班數(shù)學(xué)教案07-20

        大班數(shù)學(xué)教案【經(jīng)典】08-03

        (經(jīng)典)大班數(shù)學(xué)教案08-01

        【精選】大班數(shù)學(xué)教案08-28