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        大班語(yǔ)言教案

        時(shí)間:2023-09-11 09:09:27 教案 我要投稿

        大班語(yǔ)言教案(優(yōu)選3篇)

          作為一名老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班語(yǔ)言教案(優(yōu)選3篇)

        大班語(yǔ)言教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 學(xué)會(huì)念兒歌,培養(yǎng)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣。

          2、 在有趣的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。

          3、 知道漱 口可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒喝水的小花茶杯,數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、 教師表演兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)詩(shī)歌的興趣。

         、沤處熓帜眯』ú璞鍪⺳hu口的動(dòng)作,引起幼兒的注意。

          ⑵教師:“剛才你們看到老師在干什么?”

          (幼兒:“漱口”注意發(fā)準(zhǔn) shu的音) ⑶教師邊動(dòng)作過(guò)示范朗讀兒歌。 手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

          2、 提出兒歌的名稱,提問(wèn)兒歌的內(nèi)容。

         、沤處煟骸皠偛爬蠋熢谑,還念了一首兒歌,兒歌的'名字叫漱口!

         、 提問(wèn)兒歌的名稱,練習(xí)發(fā)漱的音。

          ⑶幼兒再次觀看并注意聽(tīng),教師邊動(dòng)作邊念兒歌。

          ⑷提問(wèn):

          a、“教師手里拿著什么?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手拿花花杯,學(xué)習(xí)詞:拿)

          b、“喝口什么?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出喝口清清水,學(xué)習(xí)詞:喝,注意“清”的發(fā)音)

          c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出抬著頭,閉著嘴,學(xué)習(xí)詞:抬、閉,注意“嘴”的發(fā)音。)

          d、“水吐出來(lái)發(fā)出什么樣的聲音呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出咕嚕咕嚕吐出水,學(xué)習(xí)詞:咕嚕,并發(fā)準(zhǔn)音) (三)集體學(xué)念兒歌:

          1、 全體幼兒和教師一起念兒歌1—2遍。

          2、 幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動(dòng)作邊念兒歌1—2遍。

          (四)結(jié)束: 教師和幼兒一起小結(jié),讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

          延伸:

          在日常生活中注意飯后漱口,并對(duì)兒歌及時(shí)進(jìn)行鞏固。

          教學(xué)總結(jié):

          《漱口》這節(jié)課里面為了讓學(xué)生掌握漱口的方法,我安排了《漱口歌》“手拿花花杯,喝口清清水,閉著嘴,含口水,咕嚕咕嚕,咕嚕咕嚕,吐出水”為了幫助學(xué)生理解句子意思,我一邊教學(xué)生讀歌詞,一邊做相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)生一看動(dòng)作就明白了意思,很容易就記住了歌詞,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容也感興趣了,很樂(lè)意學(xué)。接著我再要求學(xué)生們和我一起做動(dòng)作,他們更高興了,都認(rèn)真地跟著我模仿起來(lái)。這樣,整個(gè)課堂氣氛不但活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也更濃厚了。因?yàn)楹⒆觽兌几蠋熢谧鰟?dòng)作,這充分吸引了學(xué)生們的注意力。肢體語(yǔ)言的教學(xué),不但可以吸引智障孩子的注意力,不讓智障孩子分心,而且能提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

        大班語(yǔ)言教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          認(rèn)知目標(biāo):知道一棵樹(shù)各部分的名稱和功能技能目標(biāo)了解植物對(duì)人類、動(dòng)物生存的重要性。(重點(diǎn))

          情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)植物的.情感。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】指偶。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          導(dǎo)入:

          1、教師有聲有色的講故事。

          提問(wèn):故事中有誰(shuí)?小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了嗎?

          (故事中有小蜜蜂、梨樹(shù)公公、梨花姐姐、樹(shù)葉哥哥、樹(shù)干大叔)

          2、教具演示,串講故事,啟發(fā)幼兒說(shuō)出故事中的主要情節(jié),進(jìn)一步加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。

          提問(wèn):

         。1)蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了嗎?在什么地方采到的?(采到了,在梨花上采到的。)

         。2)梨花為什么開(kāi)的又香又美麗?(樹(shù)葉哥哥每天用陽(yáng)光和水分制造成養(yǎng)料送給梨花,所以梨花開(kāi)的又香又美麗。)

         。3)小朋友能摘梨花嗎?(不能。要愛(ài)護(hù)樹(shù)木)

         。4)梨樹(shù)怎樣才能結(jié)出又大又香甜的果子?(果農(nóng)叔叔給梨樹(shù)澆水、施肥、捉蟲(chóng)、梨樹(shù)才能結(jié)出又大又香甜的果子。)

          【活動(dòng)延伸】

          課后組織幼兒分角表演故事。

        大班語(yǔ)言教案 篇3

          一、活動(dòng)內(nèi)容:

          大班新授詩(shī)歌:小狗抬花轎(重點(diǎn)領(lǐng)域:語(yǔ)言;涉及領(lǐng)域:社會(huì))

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)對(duì)比,感知老虎與小狗的強(qiáng)弱之差,體驗(yàn)小狗被老虎欺負(fù)后的心情,從小學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。

          2、大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié),并認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。

          3、認(rèn)真觀察畫(huà)面并參與討論,理解詩(shī)歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體課件一套,電腦一臺(tái)。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬└兄、理解詩(shī)歌前半部分內(nèi)容

          師:今天,我們一起看動(dòng)畫(huà)片,你們高興嗎?

          1、 出示畫(huà)面(1)

          提問(wèn):

          a畫(huà)面中有些什么?(感知高山、大樹(shù)、花轎)

          b你能用好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)嗎?(美麗的花轎、綠綠的`大樹(shù)等)

          c花轎里坐著誰(shuí)呢?幼兒猜測(cè)。

          2、 出示畫(huà)面(2)

          提問(wèn):

          a大老虎坐著轎子想干什么?

          b學(xué)學(xué)老虎叫。這只老虎的叫聲這么響亮,這是一只什么樣的老虎呢?

          c大老虎會(huì)讓誰(shuí)來(lái)抬轎子呢?

          3、 出示畫(huà)面(3)

          提問(wèn):

          a為什么叫8只小狗來(lái)抬花轎?

          b 這只兇猛的老虎坐在花轎里它的

          心情是怎樣的?你從什么地方看出來(lái)?

          c 老虎這么舒服,抬轎子的小狗心情是怎樣的?你從什么地方看出來(lái)?

          (二)討論、創(chuàng)編故事情節(jié)

          1、小狗吃力地抬著轎子往山上走,只聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲,你們知道發(fā)生了什么事?找個(gè)朋友一起說(shuō)一說(shuō)。個(gè)別幼兒講述自己的猜想。

          2、師:我們一起看下去。

          逐一出示畫(huà)面(4、5、6),一邊播放一邊和幼兒一起講述。

          3、個(gè)別幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容。

          4、小狗能忍受大老虎的欺負(fù)嗎?怎么辦呢?我們大家一起幫幫小狗,好嗎?

          5、幼兒討論小狗戰(zhàn)勝大老虎的辦法,老師參與幼兒的活動(dòng),聆聽(tīng)幼兒的講述,幫助個(gè)別有困難的幼兒完成講述。

          6、個(gè)別幼兒講述自己創(chuàng)編的故事情節(jié)。(2、3名)

          7、像你們說(shuō)的一樣嗎?我們讓小電腦告訴大家。連續(xù)播放半自動(dòng)化面(6、7、8、9),把你看到的講給大家聽(tīng)。

          8、完整播放課件

          9、你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?

          10、你能為故事起個(gè)名字嗎?

          )學(xué)習(xí)兒歌

          1、老師示范朗誦一遍。(播放半自動(dòng)化面)

          2、幼兒看畫(huà)面跟誦一遍。

          3、幼兒獨(dú)立朗誦一遍。

          (四)活動(dòng)延伸

          下次,我們來(lái)學(xué)習(xí)《小狗抬花轎》的歌曲,好嗎?

          附: 小狗抬花轎

          八只小狗抬花轎, 老虎坐轎把扇搖,

          一只小狗摔一跤, 老虎對(duì)它踢一腳,

          小狗氣得汪汪叫, 老虎卻在睡大覺(jué),

          小狗抬轎到山腰, 想個(gè)辦法真正好,

          一二三,往上拋, 老虎摔了一大跤。

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