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        美術(shù)教案

        時(shí)間:2023-09-14 07:12:49 教案 我要投稿

        (經(jīng)典)美術(shù)教案

          作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案4篇,歡迎大家分享。

        (經(jīng)典)美術(shù)教案

        美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.提供實(shí)物玩具餐具,引導(dǎo)近距離觀察,了解餐具的外形和顏色特征,大膽地用線條表現(xiàn)餐具的外形特征及局部細(xì)節(jié)。

          2.鼓勵(lì)幼兒大膽選用自己喜歡的色調(diào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩背景,處理主題物與背景的色彩關(guān)系。

          3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、圖片觀察

         。ㄒ唬┱w觀察

          1.教師:看一看,今天老師給你們帶來(lái)了什么? (餐具)

          2.餐具長(zhǎng)什么樣?它像什么?

          3.教師小結(jié)。

         。ǘ┚植坑^察

          1.師:這是什么形狀的餐具,這樣的餐具看起來(lái)像什么?

          2.出示多種餐具的樣子,這樣的餐具像什么?

          3.第二個(gè)餐具像什么?

          4.這一個(gè)餐具又像什么呢?

          二、示范點(diǎn)撥

          1.教師選取一只餐具讓幼兒互動(dòng)觀察,教師根據(jù)幼兒的描述把餐具比較形象地刻畫下來(lái)。

          2.現(xiàn)在請(qǐng)你也來(lái)畫一畫餐具,畫好后馬上拿上來(lái)。

          三、幼兒作畫

          要求:

          1.把你看到的餐具畫下來(lái),注意線條的粗細(xì)搭配,在背景的裝飾上要大膽用色,涂色均勻飽滿。

          2.畫的時(shí)候不說(shuō)話,不能打擾別人;畫完蓋好筆蓋放回盒子

          3.自己把學(xué)號(hào)寫在畫紙上,不會(huì)寫的`請(qǐng)老師幫忙

          4.聽到鋼琴聲后自己把畫釘在KT板上,畫和畫要并攏

          四、互動(dòng)評(píng)價(jià)

          1.誰(shuí)能介紹以下自己的餐具,你的餐具有什么獨(dú)特之處?

          2.同伴評(píng)價(jià):你最欣賞哪個(gè)餐具?哪里畫的最好?

          3.教師肯定評(píng)價(jià)。(結(jié)合目標(biāo))

          小結(jié): 你們的想象力真的是豐富多彩,將餐具變得那么美,下次我們?cè)賮?lái)畫畫其他東西吧。

          活動(dòng)反思:

          此次活動(dòng),我是通過(guò)在觀察、感知餐具,了解餐具結(jié)構(gòu)特征的基礎(chǔ)上,大膽地把自己看到的餐具的描繪下來(lái),能表現(xiàn)餐具的局部特征,并用喜歡的色彩裝飾背景。在看看、想想、畫畫的過(guò)程中,發(fā)展觀察力和表現(xiàn)力。樂(lè)于觀察,積極探索,萌發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

        美術(shù)教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。

          2、激發(fā)幼兒的想象力,為雞蛋寶寶設(shè)計(jì)形象。

          3、激發(fā)幼兒熱愛雞蛋寶寶的情感

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、熟雞蛋一個(gè)

          2、各種裝飾材料:油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、出示打扮好的雞蛋寶寶,激發(fā)幼兒的興趣。

          師:“這個(gè)雞蛋寶寶與你們平時(shí)的雞蛋寶寶有什么不一樣?”

          二、為雞蛋寶寶設(shè)計(jì)形象:

          1、師:“你們想不想打扮雞蛋寶寶?”“平時(shí)爸爸媽媽怎樣為你打扮的?”

          2、說(shuō)一說(shuō)自己的設(shè)計(jì)。

          師:“你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶?”

          三、幼兒選擇所用的裝飾材料,開始動(dòng)手為雞蛋寶寶打扮。

          幼兒裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

          四、觀看幼兒的作品,向大家介紹自己的雞蛋寶寶,并為雞蛋寶寶取名字。

          師:“請(qǐng)你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的.?”

          師:“請(qǐng)你為你的雞蛋寶寶取個(gè)好聽的名字!

        美術(shù)教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。

          2、通過(guò)觀察,了解人類眼睛的結(jié)構(gòu)、形狀、色彩和情感意義。

          3、能用不同方法表現(xiàn)情感的眼睛。

          教學(xué)重點(diǎn):

          亮眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。

          教學(xué)難點(diǎn):

          亮眼睛的不同表達(dá)方法以及眼睛的情感意義的表達(dá)。

          教、學(xué)具

          教師:課件、布娃娃(事先用紙或布將眼睛蒙。

          學(xué)生:繪畫和手工工具、小鏡子

          一、興趣導(dǎo)入

          1、師:今天老師帶了一位美麗的朋友來(lái)到小朋友的中間,想不想認(rèn)識(shí)她一下?

          2、示布娃娃。 (引起討論)

          師:?怎么了?

          是啊,她沒了明亮的眼睛,心情會(huì)怎么樣?(閉上眼睛來(lái)感受一下失明的滋味) 生:很難過(guò),看不見,不方便……

          師:一雙明亮的眼睛多么重要!我們來(lái)幫幫她怎么樣?有沒有什么好辦法? 生:畫、做……

          師:好的。不過(guò)我們?cè)趲兔χ翱傻煤煤醚芯恳幌卵劬,否則弄錯(cuò)了,她會(huì)生氣的,是不是?

          二、講授新課

          1、觀察

          師: 眼睛都長(zhǎng)得一樣嗎?

          桌相互看眼睛,發(fā)現(xiàn)眼睛的不同處。

          生:……

          師:眼睛的形狀各不相同,有的眼睛大,有的眼睛小,有的眼睛圓,有的眼睛細(xì)長(zhǎng),有的眼角上吊,有的眼角下垂。

          2、認(rèn)識(shí)

          師:眼睛的外形雖然不一樣,但他們有沒有相同的地方?看看小鏡子里你的眼睛,有哪些部分組成?

          生:看一看,說(shuō)一說(shuō)。

          (示圖:眼睛的結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)。)

          師:眼睛的結(jié)構(gòu)以及視覺的形成。

          3、初次表現(xiàn)

          師:知道了這個(gè)知識(shí)以后,老師要來(lái)考一考大家,我們比比看,誰(shuí)能用最快的速度把鏡子里的'眼睛畫下來(lái),看誰(shuí)又快又好。(請(qǐng)一位同學(xué)在視屏展示臺(tái)上表現(xiàn))

          4、評(píng)一評(píng),表?yè)P(yáng)出色的小畫家。

          三、深入探究

          1、眼睛的表情

          A、師:剛才我們?cè)阽R子里面看到了自己的眼睛,非常明亮美麗。其實(shí)啊,在不同的時(shí)候,我們的眼睛也不一樣,你們相信不相信?

          B、(示不同表情的眼睛)

          師: 說(shuō)一說(shuō),你從不同的眼神里看到了什么樣的表情?

          生:……

          師:眼睛在驚恐時(shí)會(huì)變大,高興時(shí)會(huì)變;發(fā)怒時(shí)……,悲傷時(shí)……。

          5、欣賞眼睛傳達(dá)的感情

          師:不同的眼神,傳達(dá)給我們的感情也不一樣。

          a、出示希望工程“大眼睛”

          師:大家看一下,這張圖片最精彩,最扣人心弦的是什么地方?

          生:眼睛……

          師:攝影記者通過(guò)對(duì)這個(gè)小女孩眼睛的抓拍,表達(dá)了她純真的內(nèi)心世界,表現(xiàn)出她對(duì)讀書的渴望,引起人們對(duì)失學(xué)兒童的關(guān)注,成為“希望工程”最著名的招貼畫。

          B、恐懼的眼睛

          師:這是俄羅斯學(xué)校的人質(zhì)事件中被搶救出來(lái)的一個(gè)小姑娘,大家看一下她的眼睛是什么樣的,表達(dá)了什么?

          生:……

          C、慈祥的眼睛

          師:這是一張誰(shuí)的眼睛,你從眼睛里面看到了什么?

          生:……

          師:現(xiàn)在大家知道了吧?眼睛是心靈的窗戶,我們透過(guò)那扇窗戶,可以知道很多真摯的感情。

          4、眼睛里的世界

          師:眼睛是心靈的窗戶,明亮的眼睛不僅能傳達(dá)出人的感情,而且,如果你仔細(xì)觀察的時(shí)候,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一樣很奇妙的現(xiàn)象。

          學(xué)生相互觀察眼睛,看看別人的眼睛里有你嗎?

          師:眼睛在注視周圍的景物時(shí),眼球上會(huì)映現(xiàn)出周圍的景象。

          四、表現(xiàn)

          1、表現(xiàn)方法指導(dǎo)

          師:認(rèn)識(shí)了很多美麗的亮眼睛,你們想不想把自己心里的亮眼睛表現(xiàn)給大家看看啊,今天我們就給我們的朋友設(shè)計(jì)一雙美麗的眼睛。她是高興還是悲傷?說(shuō)一說(shuō)有哪些表現(xiàn)方式,請(qǐng)你根據(jù)你的想法來(lái)表現(xiàn)。最好再畫出小姑娘眼睛里的世界。(示圖,音樂(lè)。)

          五、展示評(píng)價(jià)

          1、展示,選出最亮的眼睛貼在布娃娃的臉上。

          師:現(xiàn)在娃娃有了明亮的眼睛了,她的心情怎樣?沒有眼睛的日子是難過(guò)的,我們應(yīng)該尊重盲人。沒有明亮的眼睛就不能看見美麗的世界,讓我們一起好好保護(hù)我們的眼睛。

          2、(音樂(lè),校園的早晨)帶上你們的好朋友,用你們明亮的眼睛跟老師到外面的世界走一走,一起去感受五彩繽紛的世界。

          七、課后拓展

          不僅我們?nèi)祟愑猩衿娴难劬,?dòng)物的眼睛也是千奇百怪,請(qǐng)大家課后搜集一些關(guān)于動(dòng)物的眼睛的資料和圖片,有興趣的同學(xué)可以做成圖文并茂的知識(shí)卡片。

          八、教學(xué)反思

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