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        中班教案

        時(shí)間:2023-09-14 09:09:25 教案 我要投稿

        中班教案精品10篇

          作為一名教職工,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的中班教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中班教案精品10篇

        中班教案 篇1

          設(shè)計(jì)思路

          沙塵暴天氣,不僅限制了孩子們外出活動(dòng)的時(shí)間,還對(duì)孩子們的身體造成了很大的影響,所以孩子們對(duì)沙塵暴天氣有了切身的體會(huì),每天都在討論著。所以我借此機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)本節(jié)有關(guān)沙塵暴的活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、簡(jiǎn)單了解沙塵暴的成因,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

          2、初步知道沙塵暴的危害。

          3、初步了解根治沙塵暴的措施。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、觀看有關(guān)沙塵暴危害的圖片或錄象。

          2、 教師簡(jiǎn)單介紹沙塵暴的危害。

          3、初步了解根治沙塵暴的措施。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、組織幼兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)有哪些益處和害處,引出沙塵暴的話(huà)題。

          2、教師:“你們見(jiàn)過(guò)沙塵暴嗎說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)!币龑(dǎo)幼兒從風(fēng)沙的聲音,風(fēng)沙的速度,風(fēng)沙吹在人臉上的感覺(jué),當(dāng)時(shí)空氣中的味道等多方面展開(kāi)討論。教師根據(jù)幼兒討論情況給予小結(jié)。

          3、教師簡(jiǎn)單介紹沙塵暴的危害。

          4、教師:“你們知道沙塵暴是怎樣形成的嗎?”引導(dǎo)幼兒從植被的破壞,森林的大量砍伐等方面討論。

          5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么方法才能減少和控制沙塵暴。教師從種植花草、保護(hù)樹(shù)木、建防護(hù)林等方面提示補(bǔ)充。

          小實(shí)驗(yàn)

          1、 讓小朋友想辦法把一盤(pán)沙"吹"起來(lái)。

          2、請(qǐng)幼兒把廢舊輪胎中種植小麥中的土吹起來(lái)。

          活動(dòng)建議:

          1、可在有沙塵暴的天氣開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

          2、在活動(dòng)區(qū)擺放有關(guān)的圖片或圖書(shū)。

          3、組織幼兒參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸

          1、討論怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境。

          2、玩環(huán)保棋,進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)預(yù)測(cè)

          由于對(duì)幼兒不熟悉、不了解在目標(biāo)的確定上有可能過(guò)難、過(guò)簡(jiǎn)單。因?yàn)橛變河羞^(guò)對(duì)沙塵暴的親身體驗(yàn)可能對(duì)本節(jié)課敢興趣。

          相關(guān)信息:

          近年來(lái),沙塵暴波及的范圍之廣,危害之大,越來(lái)越引起人們對(duì)它的關(guān)注。沙塵暴主要是由于人們亂砍濫伐樹(shù)木,無(wú)計(jì)劃開(kāi)荒,造成植被的.破壞,水土流失,土地沙化嚴(yán)重所致。只有加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),退耕還草,種植大量的樹(shù)木花草,建更多的防護(hù)林,才能減少沙塵暴。

          活動(dòng)反思

          幼兒對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。幼兒學(xué)習(xí)層次不齊。個(gè)別幼兒對(duì)科學(xué)探究沒(méi)興趣。需要老師家長(zhǎng)幫助幼兒建立自信心和興趣。部分幼兒不善于表達(dá)自己的想法。保護(hù)自己的安全知識(shí)方面欠缺。

          沙塵暴對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)也許并不陌生,但對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)似乎是遙不可及的,更不用說(shuō)對(duì)它的了解了,可總不能因?yàn)橛變簩?duì)此陌生就放棄。本節(jié)課主要讓幼兒了解沙塵暴會(huì)給人們帶來(lái)什么危害?沙塵暴是怎樣形成的?怎樣不讓沙塵暴發(fā)生?為了讓幼兒對(duì)沙塵暴有更多的了解,我上網(wǎng)查了很多資料,并從網(wǎng)上下載了許多有關(guān)的圖片。

          不足:

          盡管做了很多的準(zhǔn)備,這次活動(dòng)并不是十分理想,幼兒對(duì)沙塵暴還是模棱兩可,這也正是我這次活動(dòng)的不足之處。

        中班教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)用多種方法點(diǎn)數(shù)物體,并能按一定規(guī)律進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

          2、增強(qiáng)觀察能力,萌發(fā)趣味點(diǎn)數(shù)的興趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          白板課件,幼兒人手一份操作表格。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、引起興趣,了解幼兒數(shù)數(shù)的能力。

          師:小朋友們,我知道你們都數(shù)數(shù)都很厲害你們都能數(shù)到幾?

          我說(shuō)一個(gè)數(shù),你接著往下數(shù)3個(gè)數(shù)字好嗎?

          二、數(shù)數(shù)游戲,發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)的正確方法。

          1、出示圖片,幼兒觀察。

          師:那我要請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙啦,看,圖上有什么?(房子,樹(shù),兔子,小花)

          房子有幾幢?那我們?cè)谶@張表格房子的下面寫(xiě)上數(shù)字2,表示有兩幢房子。有幾棵樹(shù)?你是怎么數(shù)的?那我應(yīng)該在表格的哪里填數(shù)字呢?填上數(shù)字幾?

          2、師:兔子有幾只表格怎么填誰(shuí)來(lái)試試看小花呢?

          3、教師小結(jié):要數(shù)清楚物體的數(shù)量,我們要按照一定的順序,比如從上往下,或者從左往右,這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了。

          4、出示圖片,觀察圖片上的食物并記錄。

          師:看看老師還給你們帶來(lái)了什么?這是什么?有幾條帶魚(yú)?你是怎么數(shù)的?還有什么?這次你又是怎么數(shù)的`呢?

          5、師:這是什么有幾種餅干什么叫種有幾種顏色的彩虹糖?

          師小結(jié):數(shù)不同的東西方法也不同。

          6、師:這張表格你們會(huì)填嗎?那現(xiàn)在就請(qǐng)你們完成這張表格,數(shù)數(shù)看有幾條帶魚(yú),有幾個(gè)雞蛋,有幾種餅干,還有幾種顏色的彩虹糖呢?

          三、延伸活動(dòng),關(guān)注身邊事物的數(shù)量。

          師:還有一些東西我們不好數(shù),但是我們卻能一看就知道有多少。讓我們來(lái)看看有哪些。你知道這些東西有多少嗎?

          師:其實(shí)盒子和袋子上面的數(shù)字和我們的生活有很密切的關(guān)系,是很要緊的,爸爸媽媽經(jīng)常買(mǎi)東西的時(shí)候都要去看這個(gè)數(shù)字。那么今天就請(qǐng)你有空的時(shí)候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些東西上面有數(shù)字?這些數(shù)字有什么奇怪的地方?

        中班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒在優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言中,感受到作品中清新的大自然畫(huà)面。

          2、學(xué)習(xí)觀察角色表情變化,理解房子會(huì)動(dòng)的原因。

          3、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小松鼠和小烏龜之間的友誼。

          4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

          5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的`能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、 引導(dǎo)幼兒感受象聲詞,用語(yǔ)言正確地描述生活與自然的各種聲響。

          2、 讓幼兒大膽想象,續(xù)編故事

          3、 通過(guò)理解,體驗(yàn)小松鼠和小烏龜之間的友誼。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1,物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、圖卡

          2、知識(shí)準(zhǔn)備:課前豐富幼兒對(duì)自然界聲響的了解,認(rèn)識(shí)小松鼠和烏龜。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、 導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)會(huì)動(dòng)的房子嗎?今天,會(huì)動(dòng)的房子將帶領(lǐng)我們一起欣賞大自然美妙的景色。

          二、播放課件,引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)故事內(nèi)容。

          1、播放課件,講述故事內(nèi)容。

          (1)故事的名字叫什么?

         。2)故事里講了什么?

          2、教師播放課件,再次講述故事,理解朋友之間的友愛(ài)之情。

          提問(wèn):

         。1)小烏龜和小松鼠在什么地方聽(tīng)到了什么聲音?

          (2)小松鼠會(huì)對(duì)烏龜說(shuō)些什么呢?”

          3、教師出示圖卡,幫助幼兒用語(yǔ)言描述

         。1)引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述:第二天,小松鼠來(lái)到大海邊,聽(tīng)到浪花“嘩嘩嘩”地唱歌。

         。2)模仿象聲詞“嘩嘩嘩”。

          4、發(fā)散幼兒思維,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然界其他的聲音。

          5、講述故事結(jié)尾。

         。1)為什么房子會(huì)動(dòng)呢?

         。2)什么是“慚愧”?可以怎么表示呢?

          三、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,感受續(xù)編的快樂(lè)。.

          師:現(xiàn)在小松鼠他們又要出發(fā)了,小朋友們,你們猜一猜,他們接下來(lái)會(huì)去哪呢?

          四、活動(dòng)結(jié)束。

          師:小朋友,讓我們跟隨烏龜和小松鼠一起去外面玩吧!

          教學(xué)反思

          我利用課件形式展開(kāi)引導(dǎo)孩子想象、猜測(cè)新房子為什么會(huì)動(dòng)?活動(dòng)下來(lái),孩子們對(duì)故事的理解較好,也了解了房子會(huì)動(dòng)的原因,感受到了故事有趣,體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。目標(biāo)基本達(dá)成,重點(diǎn)突出,效果好。但在執(zhí)教中,也存在很多的不足,自己對(duì)于課件的處理還不夠完善,如果以更好的方式呈現(xiàn),孩子想象、表達(dá)的空間一定會(huì)更大。對(duì)于“小松鼠會(huì)對(duì)烏龜說(shuō)些什么呢?”這個(gè)問(wèn)題,孩子說(shuō)不出來(lái),說(shuō)的有點(diǎn)散,回答不到點(diǎn)上,我想如果這段對(duì)話(huà)由老師拋出,孩子可能更容易的去理解朋友之間的友愛(ài)之情,使得在情感方面我引導(dǎo)的還不夠深入。

          小百科:房子指供人類(lèi)居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。

        中班教案 篇4

          一.項(xiàng)目名稱(chēng)

          如何折紙船

          二.知識(shí)與能力目標(biāo)

          1.學(xué)生認(rèn)識(shí)折紙時(shí)幾種線(xiàn)的意思,了解谷折,山折的方法。

          2.學(xué)生學(xué)會(huì)折紙船。

          3.學(xué)生的想象和表達(dá)能力。

          三.項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)分析

          難點(diǎn)一:通過(guò)欣賞音樂(lè),學(xué)生進(jìn)入情境,激起折紙的興趣。

          難點(diǎn)二:學(xué)生通過(guò)觀察,嘗試學(xué)習(xí)每一步的折法。

          難點(diǎn)三:學(xué)生通過(guò)觀察同學(xué)的操作和視頻,學(xué)習(xí)折紙的方法。

          難點(diǎn)四:學(xué)生通過(guò)小組合作,解決遇到的問(wèn)題。

          難點(diǎn)五:學(xué)生認(rèn)識(shí)折紙時(shí)幾種線(xiàn)的意思,了解谷折,山折的方法。

          四.主要教學(xué)活動(dòng)(教學(xué)過(guò)程)

          導(dǎo)學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬 預(yù)習(xí)嘗試

          1. 觀看動(dòng)畫(huà)片《小紙船》

          2. 巡視學(xué)生課堂常規(guī)。

          3. 講評(píng):表?yè)P(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。

          (二)興趣需求

          教師提問(wèn):

          1. 看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片,你想到了什么?

          2. 你想不想親手折一只小紙船?

          學(xué)生回答問(wèn)題。

          1. 講評(píng):表?yè)P(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。

         。ㄈ⿲W(xué)習(xí)探究

          1.出示折紙圖示

          教師講解:

          這些線(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)在折紙圖解上,現(xiàn)在我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。

          教師講解。

          2.出示圖片

          教師:誰(shuí)知道這個(gè)符號(hào)在折紙里表示什么呢?小組討論。

          學(xué)生小組討論,匯報(bào)討論結(jié)果。

          教師:這個(gè)符號(hào)的意思是翻轉(zhuǎn),讓另一面朝上。

          (四)合作分享

          1.出示紙船圖解:

          教師:這只小船折法一共分12步,請(qǐng)你們參照老師發(fā)給你們的圖,用綠色的紙?jiān)囌垡幌,只可以在小組內(nèi)討論,不能離開(kāi)座位。時(shí)間是8分鐘。開(kāi)始。

          小組試折、討論。

          小組匯報(bào):

          第1、2步哪位同學(xué)來(lái)演示一下?

          教師講解。

          第3、4步哪位同學(xué)來(lái)演示一下?

          教師講解。

          第5、6、7步哪位同學(xué)來(lái)演示一下?

          教師講解。

          …………

          第10、11

          步哪位同學(xué)來(lái)演示一下?

          教師講解,在我們共同的探索下,我們終于折出了這只小紙船,F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)回顧一下我們折的過(guò)程。

         。ㄎ澹⿲(shí)踐創(chuàng)作

          出示A4折紙圖

          教師:這張紙一面告訴了我們折小船的方法,另外一面可以用來(lái)做什么呢? 學(xué)生回答:畫(huà)畫(huà),把小船貼上去,寫(xiě)下祝福的話(huà),寫(xiě)上自己的名字,送給想送的人。

          小組活動(dòng),繪制卡片。

          教師巡視、指導(dǎo)。

         。┰u(píng)價(jià)拓展

          教師:我們的卡片都已經(jīng)做好了,誰(shuí)愿意到臺(tái)前來(lái)展示一下自己的'作品呢?哪位同學(xué)表現(xiàn)好,就會(huì)得到一張老師送出的小卡的。

          學(xué)生展示匯報(bào),師生根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)發(fā)放禮儀卡。

          教師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。

          五.學(xué)生項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果設(shè)計(jì)與預(yù)期

          學(xué)習(xí)成果:

          1.完成一個(gè)紙船。

          2.完成一個(gè)賀卡的制作。

          預(yù)期:

          1. 百分之八十的學(xué)生完成一個(gè)紙船。

          2. 百分之五十的學(xué)生折的規(guī)范。

          3. 百分之三十的學(xué)生完成一個(gè)紙船賀卡的制作。

        中班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱歌曲,并會(huì)聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始。

          2.感受歌曲不同樂(lè)段所表達(dá)的不同情感,體驗(yàn)歌曲情緒的豐富變化。

          3.讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng),熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

          4.感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.音樂(lè)光碟

          2.幻燈片

          指導(dǎo)要點(diǎn)

          1.活動(dòng)重難點(diǎn):能根據(jù)歌曲情緒變化運(yùn)用強(qiáng)弱不同的'聲音有感情地演唱

          2.指導(dǎo)要點(diǎn):嘗試輪流唱歌,引導(dǎo)幼兒充分傾聽(tīng)和分辨,體驗(yàn)、把握角色心理的豐富變化,嘗試運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.出示幻燈片,談話(huà)導(dǎo)入。

          教師出示幻燈片,引導(dǎo)幼兒一起觀察,并自由講述圖片內(nèi)容。

          提問(wèn):"圖片里有誰(shuí)?""發(fā)生什么事了?"

          2.播放音樂(lè),幼兒傾聽(tīng),感受歌曲的旋律,初步理解歌曲內(nèi)容。

          提問(wèn):你們聽(tīng)到了什么?是誰(shuí)把花瓶打碎了?開(kāi)始的時(shí)候小朋友是怎么樣想的?后來(lái)呢?

          3.熟悉旋律,分段學(xué)唱歌曲。

          (1)教師清唱第一段,引導(dǎo)幼兒感受歌曲情緒。

          小朋友把花瓶打碎了,心里是怎么樣想的?心情怎樣?

          (2)幼兒輕聲跟唱,用輕弱的聲音表現(xiàn)擔(dān)心害怕的心情。

         。3)跟鋼琴演唱,會(huì)聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始。

         。4)教師清唱第二段,感受不同的情緒變化師:小朋友承認(rèn)花瓶是自己打的,小花貓是怎么樣做的?這是一個(gè)怎樣的小朋友(誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改的好孩子)。

          (5)教師彈琴并有感情地演唱,幼兒用較強(qiáng)的歡快的聲音跟唱,表現(xiàn)開(kāi)心快樂(lè)的情緒。

          4.完整演唱歌曲

         。1)在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的情緒變化,運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂(lè)念一、二段歌詞。

         。2)帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱,注意提醒控制音量的強(qiáng)弱變化,根據(jù)歌曲音樂(lè)形象的情緒變化,運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲,表現(xiàn)出前后不同的音樂(lè)形象。

          5.玩接唱游戲

         。1)自由分組,嘗試接唱。

         。2)交換角色,繼續(xù)玩接唱游戲。

          6.小結(jié)評(píng)價(jià)提問(wèn):怎樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

          教學(xué)反思:

          今天,我給孩子們組織了一次音樂(lè)活動(dòng),欣賞歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。主要目標(biāo)是讓孩子理解兩段歌詞所表達(dá)的不同情感。當(dāng)我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱(chēng)時(shí),大部分孩子都說(shuō)會(huì)唱了。也許這首歌曲孩子們很熟悉,因?yàn)橛性S多兒童歌曲的碟片上都有,于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來(lái)唱吧”。這時(shí)有許多孩子都能跟著哼唱。對(duì)歌曲的旋律也都很熟悉,只是歌詞唱不清楚。這時(shí)我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達(dá)的情感外,還想讓他們學(xué)會(huì)唱出歌詞。

        中班教案 篇6

          游戲目標(biāo):

          鍛煉動(dòng)作迅速、機(jī)智、靈敏,發(fā)展耐久力。培養(yǎng)學(xué)生互相合作的精神。

          游戲準(zhǔn)備:

          在一塊平坦的場(chǎng)地上,畫(huà)一定范圍做"網(wǎng)"。

          游戲方法:

          在游戲者中間選出2--4人做"魚(yú)網(wǎng)"(手拉手),其他游戲者做"魚(yú)群"。

          教師發(fā)令后,魚(yú)群和魚(yú)網(wǎng)自由活動(dòng),魚(yú)網(wǎng)把魚(yú)圍在中間算網(wǎng)住,被網(wǎng)住的魚(yú)就加入網(wǎng)的行列再去網(wǎng)其他的魚(yú),直到將魚(yú)捕完為止。

          游戲規(guī)則:

          (一)魚(yú)群和魚(yú)網(wǎng)只能在網(wǎng)中自由活動(dòng)。

          (二)魚(yú)可以沖破網(wǎng)逃跑。(從臂下逃過(guò))生成的新方法:選出2人做魚(yú)網(wǎng),把手挽著舉起來(lái),其余小朋友做魚(yú)(手拉手站成縱隊(duì)),念著兒歌從兩個(gè)小朋友手下過(guò)。兒歌是:"一天不打魚(yú),兩天曬魚(yú)網(wǎng),三天打條小金魚(yú)"。當(dāng)說(shuō)到三天的`時(shí)候開(kāi)始打魚(yú),被打著的小朋友,由當(dāng)魚(yú)網(wǎng)的小朋友問(wèn)他們問(wèn)題:"你叫什么名字?家住哪里?在哪上幼兒園?你喜歡誰(shuí)?"等回答對(duì)了放了他,若回答錯(cuò)了,退出游戲休息。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

        中班教案 篇7

          活動(dòng)一:

          老狼幾點(diǎn)了

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鍛煉幼兒聽(tīng)辨信號(hào)的能力

          2、激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

          3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          4、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          二、玩游戲

          1、師:孩子們,我們一起來(lái)玩?zhèn)游戲吧,好嗎?(好)今天我們玩?zhèn)老狼幾點(diǎn)了的游戲。

          2、教師講游戲的方法:讓幼兒認(rèn)識(shí)老狼的家在哪,小兔子的家在哪,老師當(dāng)老狼,在小兔子的家的前面。游戲開(kāi)始時(shí),幼兒與老狼一同往前走,并齊聲問(wèn):"老狼老狼幾點(diǎn)了?"然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了。這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向家里跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過(guò)小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者,要送到老狼的家,等一會(huì)游戲再次開(kāi)始時(shí)要小兔子去救他,玩過(guò)幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開(kāi)始。

          三、幼兒進(jìn)行游戲,在游戲中老師要隨時(shí)說(shuō)游戲的規(guī)則:

          1、老狼回答幾點(diǎn)時(shí)要大點(diǎn)聲音。

          2、小兔子與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留。

          3、只有說(shuō):天黑了,小兔子才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追。

          4、老狼不能追捉已到家的小兔子。

          四、游戲結(jié)束:

          孩子們這個(gè)游戲好玩嗎?小兔子們已經(jīng)累了,我們放松一下吧。

          活動(dòng)二:老狼幾點(diǎn)了的創(chuàng)新玩法活動(dòng)目標(biāo):

          1、引發(fā)幼兒玩民間游戲的樂(lè)趣。

          2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散思維,發(fā)揮幼兒的想象力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、熱身活動(dòng)。

          1、讓幼兒找到自己的空間。

          2、和幼兒一起點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿等活動(dòng)。

          二、玩游戲。

          1、教師組織幼兒玩游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》,重溫游戲的規(guī)則。

          2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新玩法

          師:小朋友,這個(gè)游戲還可以怎么樣玩?你想改編哪里?

          3、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,在游戲的內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新,鼓勵(lì)幼兒大膽的想象與嘗試。

          師:孩子們,老狼除了吃小兔子以外還會(huì)吃什么小動(dòng)物?和幼兒一起扮演其他的.小動(dòng)物玩游戲。

          三、試驗(yàn)新玩法。

          1、組織幼兒按創(chuàng)新的游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,在游戲的過(guò)程中不斷的改進(jìn),使新的玩法更實(shí)用更有趣。

          2、教師隨時(shí)說(shuō)新游戲的規(guī)則。在這個(gè)游戲里要注意什么?

          四、你還能發(fā)現(xiàn)新的玩法嗎?下次我們一起來(lái)試一試。

          五、放松活動(dòng)。

          和幼兒一起跟著音樂(lè)放松,敲敲肩膀、背、腿等和幼兒一起做個(gè)"小面條"。

          教學(xué)反思:

          教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲的興趣。

        中班教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、從小要懂得保護(hù)環(huán)境。

          2、理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)。豐富詞語(yǔ):變廢為寶。

          3、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

          4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件。

          2、語(yǔ)言磁帶,幼兒操作材料。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、談話(huà)引出課題教師:(出示課件)小朋友這是什么?這些東西有用嗎?大象伯伯覺(jué)得很有用,讓我們來(lái)看看它到底做什么用?

          2、播放課件。

          提問(wèn):(1)大象伯伯開(kāi)了一家什么商店?

          (2)為什么說(shuō)這是一家奇妙的商店?

          (3)商店專(zhuān)門(mén)為小動(dòng)物做什么的?(豐富詞語(yǔ):變廢為寶。)(4)教師小結(jié)。

          教師:大象伯伯幫助了哪些小動(dòng)物把哪些廢物變成了什么寶貝呢?讓我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)故事。

          3、再次欣賞故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

          (1)誰(shuí)來(lái)請(qǐng)大象伯伯幫忙?它們是怎么說(shuō)的.?(教案.出自:快思老.師教案網(wǎng).)大象伯伯幫它們做了什么禮物?

          (2)大象伯伯為什么要做這不賺錢(qián)的生意,值得嗎?為什么?(幼兒討論)

          (3)聽(tīng)了大象伯伯的話(huà),你們會(huì)怎么做?

          教師:你們喜歡大象伯伯嗎?讓我們?cè)僮屑?xì)看看、說(shuō)說(shuō),大象伯伯是怎樣變廢為寶的?

          4、教師和幼兒討論:如果你是大象伯伯,你還會(huì)把什么東西變廢為寶呢?

          5:總結(jié):你們和大象伯伯一樣,真能干。在生活中我們要多動(dòng)腦筋把廢物變成寶貝。積極做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,把我們的環(huán)境變得更美。

          教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

        中班教案 篇9

          教學(xué)目標(biāo):

          1、德育目標(biāo):教育幼兒同伴之間要友好相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

          2、知識(shí)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)看、聽(tīng)、說(shuō)故事的興趣,理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)復(fù)述故事。

          3、能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒看圖說(shuō)話(huà)的能力和理解能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          理解故事內(nèi)容,能看圖復(fù)述故事。

          教學(xué)難點(diǎn):

          幼兒能夠運(yùn)用詞、詞組完整的有感情的講述故事。

          教具準(zhǔn)備:

          掛圖、錄音機(jī)、電子琴。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)言:

          小朋友們誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你家里住的是什么樣的房子呀?(平房、草房、樓房)老師這也有一座小房子,你們想住嗎?(想)好請(qǐng)小朋友們看黑板。這是一座什么樣的房子呢?它漂亮嗎?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢?(是一座金色的小房子)這位小朋友說(shuō)對(duì)了。今天,老師就給大家講一講這個(gè)金色的房子的故事,你們想不想聽(tīng)?(想)

          師:好,請(qǐng)大家向老師這樣坐好,我們一起聽(tīng)錄音故事,看誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真、仔細(xì),聽(tīng)完了能說(shuō)出故事的內(nèi)容。

          師:這位小朋友說(shuō)的真好!下面我們一起來(lái)看圖學(xué)習(xí)這個(gè)故事。

          二、看圖講述

          師:請(qǐng)小朋友向老師這樣坐好,看

          1、畫(huà)面(出示圖一)

          問(wèn):小朋友,畫(huà)面上都有什么呀?

          幼:白云、大樹(shù)、小草、花朵、金色的房子(1-2名)

          問(wèn):金色的房子是什么樣的?

          幼:紅的'墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽(yáng)一出來(lái)、照得一閃一閃的、漂亮極了。

          問(wèn):這么漂亮的房子誰(shuí)住呢?小朋友想知道嗎?請(qǐng)大家看第二幅圖。

          2、畫(huà)面(出示圖二)

          師:小朋友細(xì)細(xì)地觀察畫(huà)面。上面都有誰(shuí)?在干什么?

          幼:答。

          師:有一天,來(lái)了好多的客人,大家知道是誰(shuí)嗎?請(qǐng)看第三幅圖。

          3、畫(huà)面(出示圖三)

          師:大家看畫(huà)面,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),畫(huà)面都有誰(shuí)?正在干什么?

          幼:答。

          師:她們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

          幼:答。

          師:他們玩著,采著鮮花,又想去哪呢?我們來(lái)看第四幅圖。

          4、出示圖四

          師:請(qǐng)小朋友看畫(huà)面,他們來(lái)到了哪?小姑娘又是怎樣做的?誰(shuí)能看圖說(shuō)一說(shuō)?

          幼:答。

          師:小姑娘說(shuō)完后自己是怎樣做的呢?大家看第五幅圖。

          5、出示圖五

          師:請(qǐng)小朋友看畫(huà)面,看一看小姑娘的表情是什么樣的?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?她在想什么?

          幼:答。

          師:她想什么呢?她又是怎樣做的呢?

          幼:答。

          師:她是怎樣做的呢?

          幼:答。

          師:這時(shí)誰(shuí)看見(jiàn)她了?你們想知道嗎?

          幼:想。

          師:請(qǐng)小朋友看第六幅圖。

          6、出示圖六

          師:請(qǐng)小朋友看畫(huà)面,說(shuō)一說(shuō)小姑娘看見(jiàn)誰(shuí)了?她是怎樣做的?

          幼:答。

          師:小姑娘是怎樣做的呢?

          幼:答。

          師:小動(dòng)物聽(tīng)了,他們是怎樣做的呢?

          幼:答。

          師:他們和小姑娘一起到哪去了呢?請(qǐng)小朋友看第七幅圖。

          7、出示圖七

          師:請(qǐng)大家仔細(xì)看畫(huà)面,說(shuō)一說(shuō)他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

          幼:答。

          師:他們唱的什么歌呀?哪位小朋友能說(shuō)一說(shuō)?

          幼:答。

          三、組織教學(xué),請(qǐng)小朋友坐好。

          認(rèn)真看畫(huà)面,講故事,看一看誰(shuí)觀察的最仔細(xì)。

          四、指明幼兒看圖講述故事。

          五、間休。

          六、指明有感情的講述故事。

          師:小朋友們,我們學(xué)習(xí)講解了金色的房子這個(gè)故事,你們懂得了一個(gè)什么道理?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?

          幼:答。

          師:這位小朋友說(shuō)的真好。那小動(dòng)物們要到金色的房子里去玩,小姑娘答應(yīng)了嗎?后來(lái)她是怎樣做的呢?

          幼:答。

          七、大家說(shuō)的真好,下面誰(shuí)愿意到前面來(lái)表演這個(gè)故事呢?

          八、總結(jié):

          請(qǐng)小朋友坐好。今天我們學(xué)習(xí)、表演了《金色的房子》這個(gè)故事,你們表現(xiàn)的非常好,也懂得了一個(gè)道理:同伴之間要友好相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。回去之后,把故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。

        中班教案 篇10

          目標(biāo):

          1. 知道自己的家鄉(xiāng)在哪里,家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)。

          2. 進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

          重點(diǎn):

          知道自己的家鄉(xiāng)在哪里,家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)。

          難點(diǎn):

          進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

          準(zhǔn)備:

          1. 幼兒已經(jīng)完成調(diào)查表。

          2. 家鄉(xiāng)的名勝及特產(chǎn)圖片。

          過(guò)程:

          一、歌曲引入

          1.以歌曲《夸家鄉(xiāng)》引入課題,幼兒談?wù)勛约褐赖募亦l(xiāng)的風(fēng)景名勝。

          2.教師圖片展示并補(bǔ)充。

          二、進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)

          1.幼兒拿出調(diào)查表,自由交流家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

          2.請(qǐng)幼兒介紹自己知道的相關(guān)知識(shí)。

          3.說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的方言。

          4.談?wù)勛约合矏?ài)家鄉(xiāng)的原因,萌發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

          延伸:

          參觀幼兒園,嘗試向別人介紹自己的幼兒園。

          反思:

          本次活動(dòng)我做了圖片、調(diào)查表這些準(zhǔn)備,因此課堂上,孩子們?cè)诳吹阶约核岬降娘L(fēng)景、特產(chǎn)圖片都很興奮,幼兒發(fā)言積極,氣氛活躍。

          但我 也發(fā)現(xiàn),在提到風(fēng)景名勝時(shí),孩子們大都說(shuō)的是公園、萬(wàn)達(dá)一些玩的'地方,說(shuō)明幼兒對(duì)風(fēng)景名勝這一概念還不是太清晰,但對(duì)于幼兒

          來(lái)說(shuō),這就是他們心中的風(fēng)景名勝。在提到特產(chǎn)是,幼兒全部說(shuō)的是吃的,所以我認(rèn)為此次活動(dòng)還可以有一個(gè)延伸,就是更深入了解家鄉(xiāng)。

          本次活動(dòng)我班孩子特興奮,不能安靜傾聽(tīng)別人,常規(guī)方面還需加強(qiáng)。

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