欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>中班教案

        中班教案

        時間:2023-09-16 09:52:52 教案 我要投稿

        【熱】實用的中班教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的中班教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【熱】實用的中班教案

        中班教案 篇1

          目標:

          1、用普通話朗誦兒歌,練習發(fā)準“蠶、睡、吃、花兒”等字詞的讀音。

          2、初步了解豌豆、蠶豆從開花到結(jié)成豆莢,加工成豆制食品的`過程,喜歡吃豆類食品。

          準備:

          1、幼兒用書《豌豆蠶豆》。

          2、“茴香豆、豌豆脆”等加工食品若干,豌豆、蠶豆若干。

          過程:

          1、品嘗食品導(dǎo)入活動:

          出示“茴香豆、豌豆脆”等食品供幼兒選擇品嘗:

          ——“你吃過這些食品嗎?味道如何?它們是用什么東西加工成的?”

          出示豌豆、蠶豆,幫助幼兒小結(jié):

          ——“這些食品都是由豌豆、蠶豆加工而成的!

          2、欣賞詩歌,理解豌豆、蠶豆從“花→豆莢→豆米”的過程:

          教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。

          幼兒閱讀圖書《豌豆蠶豆》,按順序觀察、理解畫面。

          引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語句表達:

          ——“詩歌里豌豆、蠶豆是怎樣長大的?可以做成什么食品?”

          3、學念詩歌:

          教師和幼兒一起學習朗誦兒歌。

          幫助幼兒發(fā)準“蠶、睡、吃、花兒”等字詞的讀音。

          幼兒自由結(jié)伴,有節(jié)奏地朗誦兒歌。(鼓勵幼兒分句接龍念兒歌。)

        中班教案 篇2

          活動目標:

          1、學習數(shù)字兒歌,嘗試正確的使用量詞。

          2、初步學習有節(jié)奏的朗誦兒歌,體驗兒歌的韻味。

          活動準備:

          與兒歌內(nèi)容相關(guān)的課件。

          活動過程:

          一、觀察PPT圖片,學習正確的使用量詞

          1、觀察講述圖片。

         。1)師:農(nóng)場里動物多,快來快來數(shù)一數(shù)。出示兩頭豬PPT圖片后提問:它是誰?

          幼:小豬。

          師:誰來數(shù)一數(shù)?

          幼:兩只豬。

          師:周老師這里有一個更合適的量詞來說:兩頭豬。我們一起說一說:兩頭豬,兩頭豬。兩頭豬用數(shù)字幾來表示?(2)

         。2)師:出示三匹馬PPT圖片后提問:誰來了?

          幼:馬。

          師:幾匹馬?

          幼:三匹馬。

          師:我們一起念一遍:“三匹馬,三匹馬!薄叭ヱR用數(shù)字幾來表示?”(3)

          (3)師:出示一頭豬PPT圖片后提問:這是什么?

          幼:一頭豬。

          師:一頭豬用數(shù)字幾表示?(1)

         。4)師:出示六只母雞PPT圖片后提問:還有哪些小動物也來了?

          幼:母雞。

          師:有多少?我們一起來數(shù)一數(shù)。1、2、3、4、5、6。多少?

          幼:六只雞。

          幼:六頭雞。

          師:有的說六只雞,有的`說六頭雞,周老師說大的動物用“頭”,小的動物用“只”,母雞比較小,所以用“只”。“六只雞”我們一起念一遍。六只雞用數(shù)字幾表示?(6)

          (5)師:出示四匹馬PPT圖片后提問:誰又來了?

          幼:四匹馬。

          師:小朋友學會了這個“匹”,真棒!四匹馬用數(shù)字(4)來表示。

         。6)師:出示五只雞PPT圖片后提問:又是(雞),幾只?

          幼:六只。

          師:一起告訴我,六只雞用數(shù)字幾表示?(6)

         。ㄔu析:通過交錯出示小動物PPT圖片,讓幼兒學習正確使用量詞,并讓幼兒鞏固數(shù)字與實物的配對,在語言活動中融入數(shù)學知識。)

          2、(出示小動物排隊的課件)按照數(shù)量由小到大的順序排列圖片

          師:農(nóng)場里的動物可真多啊,今天小動物要來考考你們,請你們按照數(shù)量從小到大的順序給這些小動物排隊。誰排第一?第二、第三、第四、第五、第六?

          師:現(xiàn)在讓我們一起按從小到大的順序念一念。(念兩遍)

          (評析:讓小朋友給小動物排隊,既讓幼兒鞏固按照數(shù)量由小到大的排序,又讓幼兒按照兒歌的順序來組合,為學兒歌作好準備。)

          二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容

          1、(出示與兒歌內(nèi)容相關(guān)的課件)第一遍欣賞兒歌

          師:周老師把你們剛才說的編成一首好聽的兒歌,兒歌的名字叫《數(shù)一數(shù)》,想聽嗎?請你們仔細的聽。

          提問:兒歌的名稱叫什么?

         。ㄔu析:第一次讓幼兒欣賞兒歌,初步讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容,并能記住兒歌的名稱。)

          2、(出示兒歌的圖譜)第二遍欣賞兒歌

          師:兒歌中的小動物都在干什么?會發(fā)出什么聲音?請你們再聽一遍。

          師:小豬(小馬、母雞)在干什么?小豬睡覺(小馬走路、母雞生蛋)發(fā)出什么聲音?誰能把這句話完整地念出來。“小豬睡覺呼嚕!保ㄐ●R走路嗒嗒嗒、母雞生蛋咕咕嗒)用什么動作表示?

         。ㄔu析:第二次讓幼兒欣賞兒歌,欣賞兒歌前便讓幼兒帶著問題去聽,為后面的提問作好準備。幼兒模仿小動物做動作,能活躍課堂氣氛。)

          三、學念兒歌,會有節(jié)奏地朗誦兒歌

          1、看圖譜帶幼兒完整念兒歌。

          師:我發(fā)現(xiàn)小朋友學得很高興,現(xiàn)在讓我們看著圖譜把兒歌《數(shù)一數(shù)》完整地念一遍。

          2、幼兒跟隨老師念兒歌,幼兒邊念邊打節(jié)奏。

          師:那你們想把兒歌念得更好聽嗎?我們一邊打節(jié)奏一邊念兒歌。(念兩遍)

          3、要求邊做動作,邊有節(jié)奏的朗誦兒歌。

          師:除了打節(jié)奏念兒歌,還可以用什么方法來念兒歌?

          幼:可以邊念兒歌邊做動作。

          師:好,現(xiàn)在讓我們邊做動作,邊有節(jié)奏地念兒歌。

          4、要求不看圖片,邊做動作邊有節(jié)奏的朗誦兒歌。

          師:這回老師要把圖譜收起來,你們有信心念出來嗎?注意要用好聽的聲音念出來。(幼兒站起來邊念邊做動作。)

         。ㄔu析:讓幼兒以不同的形式來念兒歌,既增強念兒歌的趣味性,又讓幼兒與老師互動起來。)

          活動延伸:

          遷移經(jīng)驗,引起幼兒創(chuàng)編兒歌的興趣

        中班教案 篇3

          活動目標:

          1、能運用目測正確迅速地數(shù)數(shù)。

          2、鍛煉幼兒觀察力和思維的敏捷性。

          活動準備:

          幼兒用書、餐盤、胡蘿卜片、櫻桃番茄、黃瓜片、白蘿卜片等。

          活動過程:

          1、數(shù)客人:

         。1)引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書:“今天動物自助餐來了好多客人,我們來做小小招待員,先數(shù)一數(shù)每一組有幾個客人?”

         。2)鼓勵幼兒用目測數(shù)群的方法進行數(shù)數(shù)。

         。3)啟發(fā)幼兒在份封閉式數(shù)數(shù)時尋找有特征的起點。

          2、分食物:

          “美味的.食物來了,這盤食物該分給誰?怎么分?”(觀察幼兒用書中的食物,想想應(yīng)該怎么分?說說為什么?

         。▎l(fā)幼兒數(shù)數(shù)驗證或連線對應(yīng)比較),

          3、做拼盤!靶N師邀請我們再做幾個蔬菜拼盤,我們一起來動手!

         。1)請幼兒用胡蘿卜片、櫻桃番茄、黃瓜片、白蘿卜片等在餐盤里設(shè)計擺放成水果拼盤。

         。2)做好后數(shù)數(shù)每一種蔬菜個用了多少?

        中班教案 篇4

          題目:

          《我長大了》

          設(shè)計意圖:

          《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文。通過這節(jié)課的教育使幼兒能夠借助圖畫知道自己在漸漸長大,自己的身體、外貌、生活、學習、能力等等都在發(fā)生變化。通過觀察自己的變化感知每個人每個時期都會有一定的特點,使幼兒在觀察的基礎(chǔ)上大膽地進行講述,達到“我能說、我想說、我要說!钡哪康。幫助幼兒樹立積極的自我意識,培養(yǎng)他們熱愛自己的情感,并且愿意在集體面前表現(xiàn)自己的特長,從而達到提高幼兒語言表達能力的效果。

          教學準備:

          嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品,幼兒期使用的物件,用品,各行各業(yè)工作人員的圖片

          教學重點:

          1、通過多種方式發(fā)現(xiàn)自己長大了。

          2、從多方面討論了解自己學會的新本領(lǐng)。 3,欣賞自己的成長,樹立自信心。 教學難點:在集體面前能夠大膽表現(xiàn)自己的特長。

          教學目標:

          1、培養(yǎng)幼兒認真觀察畫面,大膽進行講述的習慣。

          2、能圍繞自己長大的話題用清楚、連貫的語句表達自己的見解。 3欣賞自己的成長,樹立自信心。

          活動過程:

          一、 出示圖片,發(fā)現(xiàn)自己的變化。

          1、出示嬰兒圖片,讓幼兒感知剛出生的自己很小很小。 2、嬰兒期的用品展覽,感知自己很小很小。

          二、集體分享交流:

          1、出示幼兒期的圖片、用品,比較過去與現(xiàn)在自己的變化。(身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上) 2、說說長大后的自己學會了哪些新本領(lǐng)? 3、你長大了嗎?你能做些什么? 4、出示掛圖,大膽講述圖上的'內(nèi)容。

          三、討論交流:

          將來小朋友長得像爸爸媽媽那么大的時候還會干什么?

          四、帶幼兒觀賞各行各業(yè)工作的人們的圖片,感知自己每天都在長大,感知不同行業(yè)人們的不同的本領(lǐng)。增加對各行業(yè)的敬佩之情。

          五、擴展:

          用自己喜歡的方式把將來自己會做和想做的是表現(xiàn)出來。

          活動反思:

          這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內(nèi)容,符合孩子的年齡特點,由于使用了孩子所熟悉的東西,所以孩子們都很感興趣,教學課堂氣氛活躍。孩子們能大膽發(fā)言,鍛煉了孩子的語言表達能力,達到了預(yù)期的教學目的。但課堂最后一個環(huán)節(jié),由于教師的應(yīng)變能力有些差,沒有積極引導(dǎo)孩子,所以有些拖堂,影響了教學效果。

        中班教案 篇5

          一、 活動準備:

          1.小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。

          2. 區(qū)角中認識過小蚱蜢。

          3. 到戶外采摘狗尾草。

          二、 活動過程:

          1.欣賞兒歌。——小蚱蜢有什么本領(lǐng)?——教師用兒歌《小蚱蜢學跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的行動方式。——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作!◎乞鞂W跳高時發(fā)生了一件什么事情?

          2.制作指偶。——提供小蚱蜢的形象圖,請幼兒涂色,沿線剪下,將小紙條按手指粗細粘成紙圈,將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶!B續(xù)播放兒歌錄音作為背景,指導(dǎo)幼兒制作。

          3.學習表演。——幼兒邊操作指偶,邊做蚱蜢跳躍狀!變嚎蓛扇私Y(jié)伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶,一幼兒手持一根狗尾草進行配合。

          三、活動建議:

          1. 用身體動作來模擬昆蟲的.行動方式,幼兒會很感興趣,由此可擴展到模擬其他動物。

          2.可根據(jù)本班幼兒的情況,將重點放在認識小蚱蜢上,或放在兒歌欣賞上。 兒歌小蚱蜢學跳高小蚱蜢,學跳高,一跳跳上狗尾草。腿一彈,腳一翹,哪個有我跳得高,草一溜,摔一跤,頭上跌個大青包。

          四、 活動目標:

          1. 了解小蚱蜢的行動方式,體驗兒歌的趣味性。

          2. 通過操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動方式。

        中班教案 篇6

          活動目標:

          1、學習創(chuàng)編毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮、蝴蝶飛的動作。

          2、體驗創(chuàng)造性地運用身體動作表現(xiàn)動物生長過程的快樂。

          活動準備:

          來源:

          1、毛毛蟲、蝴蝶頭飾,樹葉,塑料袋子。

          2、《蝴蝶美美和毛毛蟲丑丑》故事磁帶,《毛毛蟲》音樂磁帶。

          活動組織:

          1、師:“今天老師帶來一位神秘朋友,請你猜猜它是誰?”

          出示謎語:有個蟲子真奇怪,變樣起來真是快。開始吃菜是害蟲,后來會飛真好看。(蝴蝶)

          2、你想知道蝴蝶是誰變的嗎?播放故事《蝴蝶美美和毛毛蟲丑丑》。

          3、師:“你知道蝴蝶是由誰變出來的?”(毛毛蟲)小朋友想一想,

          毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的?(吃樹葉—蠕動—蛻皮—蝴蝶飛)哪個小朋友愿意用身體動作來表演一下?

          4、播放《毛毛蟲》音樂,幼兒集體隨音樂表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。

          5、教師和幼兒共同總結(jié)出毛毛蟲變蝴蝶的過程,邊說邊模仿動作:吃樹葉—蠕動—蛻皮—蝴蝶飛。

          6、做游戲《毛毛蟲變蝴蝶》:把幼兒分成兩隊,每對的排頭幼兒身套塑料袋,聽到口令學毛毛蟲爬快速爬到目的地(插有蝴蝶的`瓶子),爬到后先蛻皮(脫下塑料袋),再拿起插有蝴蝶的小棒,證明由毛毛蟲變成蝴蝶了?茨年牭拿x先變成蝴蝶,哪隊就勝了。后面的幼兒依次進行。

          7、學蝴蝶飛的樣子飛出活動室。

        中班教案 篇7

          【活動目標】

          1、關(guān)注自己的早餐情況,逐漸養(yǎng)成健康的早餐習慣。

          2、能夠運用"可能""或者"等詞匯來表達自己的想法。

          【活動準備】

          各種早餐圖片、ppt、圖畫紙人手一張,水彩筆。

          【活動過程】

          一、看看說說——了解自己早餐的情況。

          1.交流:今天,各自早餐吃了些什么。

          主要提問:能告訴大家,今天你早餐吃了些什么?

          2、思考:不吃早餐會怎么樣?

          師:孩子們,有沒有人早上沒有吃過早餐?

          師:如果早餐不吃,會怎么樣呢?(餓暈了。肚子不舒服,肚子會咕嚕嚕叫的。哦,那是很餓時會發(fā)出的聲音。如果老師帶我們?nèi)ネ娴脑,他就會沒力氣。十分鐘后會暈倒!⿴煟菏堑',不吃早餐會沒力氣,會影響我們的身體健康。

          3、回顧:早餐,我們都吃過些什么?

          過渡語:我們每天都吃早餐,吃不同的早餐,來看看我們吃過哪些早餐吧。

          (1)教師點圖,幼兒依次讀圖。如:面包、雞蛋、包子、粥、牛奶、面條等。

          (2)師:早餐,你最喜歡吃什么?為什么?

          小結(jié):我們最喜歡吃的早餐都不一樣。

          二、猜猜講講——理解故事內(nèi)容,知道樣樣?xùn)|西都要吃的道理。

          1、邊看圖片邊猜猜講講。

          過渡語:今天老師帶來了一個故事,故事的名字是《早餐,你喜歡吃什么》。

          從盤子里的食物來推測誰來吃早餐。句型感受:"可能是……",也可能是……","或者是……"。

          師:如果你早餐喜歡吃魚,那么你可能是?

          師:如果早餐你喜歡吃魚,那么你有可能是一只貓。(老師翻開圖片連頁后的答案)(同樣方式出現(xiàn)狗、兔子等動物)師:如果早餐樣樣?xùn)|西都愛吃,那么他有可能是誰呢?

          師:如果早餐樣樣?xùn)|西都愛吃,那么他有可能是一個大怪物,(哈,開玩笑))也有可能是一個健健康康的小朋友。

          2、說說自己的感受:你覺得這個故事怎么樣?故事里告訴我們一個什么道理?(樣樣?xùn)|西都要吃。)師:是的,早餐時,媽媽想讓自己的寶寶樣樣?xùn)|西都吃,吃了以后你就會變得健健康康,媽媽最大的心愿就是寶寶健健康康的長大。

          3、老師連貫地講述故事。

          老師(指著剛才的食物圖片):除了剛才這些,早餐還可以吃些水果、蔬菜、紅薯等。在一些特別的日子,我們還會吃一些特別的早餐,端午節(jié)可以吃……(粽子)教師:清明節(jié)呢?(青團)。

          三、親子合作——繪畫出一餐豐富營養(yǎng)的早餐。

          總結(jié):原來吃早餐也有許多學問,我們不僅樣樣?xùn)|西都要吃,還要變著花樣來吃,干濕搭配吃,才能吃出美味,吃出健康。

          附:故事《早餐,你喜歡吃什么》

          早餐,如果你喜歡吃魚,那么——你可能是一只貓。

          早餐,如果你喜歡吃骨頭,那么——你可能是一只狗。

          早餐,如果你喜歡吃花生,那么——你可能是一只老鼠。

          早餐,如果你喜歡吃胡蘿卜,那么——你可能是一只兔子。

          早餐,如果你喜歡吃香蕉,那么——你可能是一只猴子。

          早餐,如果你喜歡吃青草,那么——你可能是一只一頭牛、或者是一只羊,或者是一匹馬,或者是一頭大象。

          早餐,如果你喜歡吃面包、雞蛋和牛奶……樣樣?xùn)|西都愛吃,那么——你可能是一個寶寶。

          那么你有可能是一個大怪物,也有可能是一個健健康康的小朋友。

        中班教案 篇8

          目標:

          1、通過故事讓幼兒能正確識認“搖、推”

          2、培養(yǎng)幼兒對早期閱讀的興趣。

          準備:

          字卡:搖、推、老鼠、鳥寶寶、鳥媽媽

          猴子圖片

          過程:

          1、游戲“狼和小兔”安靜幼兒:

          老師:小朋友,我們一起來玩玩狼和小兔的游戲好嗎?幼兒:好。

          老師:咚咚咚(敲門狀)

          幼兒:你是誰呀!(兩手作門狀)

          老師:我是你們的媽媽呀。蟊菭睿

          幼兒:不是不是!

          老師:我真的是你們的媽媽呀,要怎樣你們才相信呢?

          幼兒:那你把尾巴伸進來給我們看一看吧!

          老師:好。。ㄉ煳舶蜖睿

          幼兒:嘭。◤堥_一點門,即用力關(guān)上狀)

          老師:唉呀。ㄎ舶蛿酄睿

          2、出示猴子圖片,以“小客人”來作客引入課題:

          老師:小朋友,你們真能干,連大灰狼都被你們打敗了,(敲門聲)咦,這又是誰呢?(出示猴子圖片)

          幼兒:猴子。

          老師:(學猴)我是你們的好朋友猴子,我來和你們玩,你們高興不高興?今天我給小朋友帶來一個故事,想不想聽?這個故事的`名字叫《西瓜船》

          3、邊講故事邊出示字卡:

         。1)老鼠 西瓜 船

         。2) 老鼠 鳥寶寶 鳥媽媽

          西瓜船 搖

         。3)鳥寶寶

          西瓜船 推 老鼠

          4、提問:(1)老鼠坐在西瓜船上,鳥媽媽和鳥寶寶也坐了上來,西瓜船怎樣了?(搖)請幼兒找出“搖”字寶寶。

          (2)后來老鼠跑到哪兒去了?它干什么去了?(推船

          去了。請幼兒找出“推”字寶寶。

         。3)這時西瓜船怎么樣了?(不搖了)請幼兒取走“搖”字寶寶。

          (4)請幼兒觀察發(fā)現(xiàn)字卡“搖、推”有什么相同的。

          老師:原來他們都有一個“扌”,對啊,小朋友想一想我們要搖或推什么的時候是怎樣去做呢?嗯,用手,而這個“扌”就叫提手旁,表示這個字跟手有關(guān),比如還有字寶寶“抬、拉、打、搬------”它們都跟手有關(guān),所以都有一個“扌”。我們的漢字寶寶可真神奇。。

          5、鞏固所學字卡“搖、推”

          《游戲:孫悟空摘桃子》

          老師在兒歌中說到哪個字寶寶,幼兒則到黑板上去拿掉哪個字卡

          游戲兒歌:孫悟空呀孫悟空呀,抓抓腦勺抓抓腦勺,

          摘掉搖啊摘掉搖,摘掉搖字趕緊跑!

        中班教案 篇9

          設(shè)計意圖:

          中班幼兒對剪紙、貼紙活動比較感興趣,碰巧我發(fā)現(xiàn)我班區(qū)域活動中熊貓奶奶的時裝店一直沒人光顧。因此我設(shè)計了本次活動,旨在通過對不同材料的剪貼,引發(fā)幼兒對裝飾的興趣和服裝店的了解,同時也滿足了幼兒粘貼的欲望,培養(yǎng)了幼兒的審美能力。

          活動目標:

          1、嘗試運用不同的材料來裝飾時裝店的廣告紙,并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明。

          2、通過對廣告的設(shè)計和裝飾,增進對服裝店的認識 ,引發(fā)對裝飾的興趣。

          3、大膽的.在集體面前表達自己的想法。

          活動準備:

          1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料,剪刀、膠水、蠟筆等工具。

          2、各種商店的商品廣告紙。

          3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):“熊貓服裝店”的場景布置。

          活動過程:

          一、在樂曲中教師帶領(lǐng)幼兒進入活動室,一同逛“熊貓時裝店”,了解時裝店的商品。

          二、引疑激趣,引發(fā)幼兒做廣告的愿望。

          1、“熊貓阿姨遇到了一個問題,很多人都不知道她新開的時裝店,所以沒有人來買衣服,怎樣讓別人知道這里新開的時裝店?”

          2、引發(fā)做廣告的愿望

          “你們愿意幫助熊貓阿姨的時裝店制作廣告嗎?”

          三、欣賞觀察各種商店廣告紙,了解廣告紙的內(nèi)容和特點。

          1、“你們見過的廣告紙是什么樣的?”

          出示各種廣告紙,幼兒觀察,教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)廣告紙的特點:廣告紙上有商店的名稱,商品的圖片和價格,還有許多美麗的圖案和字。

          2、回憶熟悉熊貓阿姨時裝店的商品,師幼共同討論制作方法。

          “熊貓阿姨時裝店里賣的是什么商品?”

          “我們這么多人怎么做出一張廣告紙來?”

          小結(jié):每人制作一件商品的廣告,然后粘貼在一張大紙上,變成一張大大的時裝廣告紙。

          四、幼兒制作廣告紙,教師指導(dǎo)。

          “怎樣讓人一看就來買你的東西?”

          “你想對顧客說什么話?”

          小結(jié):先剪好要賣的商品,然后用彩筆彩條等裝飾畫面,畫面要大一些,最后給商品貼上價格。

          幼兒根據(jù)商品自選材料裝飾畫面,教師幫助幼兒寫上店名和廣告語等。

          延伸活動:

          1、師幼在空地上張貼廣告紙。

          2、“熊貓時裝店”門口舉辦“模特時裝秀”招攬客人。

          3、游戲中為點心店做廣告。

        中班教案 篇10

          活動名稱:

          天氣

          活動目標:

          通過記錄、交流,談話、討論等感知事物間的聯(lián)系。

          活動準備:

          1、兩、三周前發(fā)放記錄卡,讓孩子們記錄晴、雨天感受到的和聽到、看到的一切。

          2、人手一張和晴天或雨天有關(guān)的圖片。如:太陽眼鏡、雨衣、螞蟻搬家、太陽花、彩虹等等。

          關(guān)鍵點:

          感知事物間的聯(lián)系。

          活動環(huán)節(jié):

          一、經(jīng)驗交流

          1、師:前段時間魯老師請小朋友觀察和感受了晴天和雨天的.不同,你們也都做了記錄。現(xiàn)在誰來說說你在晴天和雨天的感覺以及看到的和聽到的。

          2、幼兒介紹、交流

          二、操作活動

          1、師:你們看到了這么多的事物,魯老師我也有很多的發(fā)現(xiàn),我也把它們畫了下來,請你們幫助我給它們找朋友好嗎?

          要求:看看你拿的卡片上是什么?應(yīng)該和晴天的太陽寶寶做朋友?還是和雨天的雨寶寶做朋友?為什么?

          2、幼兒操作

          將卡片分別放在晴天的紅圈里和雨天的黃圈里。

          3、交流、討論

          看看你們都同意嗎?有什么不同意見?

          4、幫助幼兒形成交集

          三、延伸活動

          謝謝你們幫助我給它們都找到了合適的好朋友。

          你們知道除了晴天和雨天外,還有什么樣的天氣嗎?在這些天氣中會有什么情況呢?

        【中班教案】相關(guān)文章:

        教案中班教案02-23

        【精選】中班教案07-29

        [經(jīng)典]中班教案07-28

        中班教案[精選]08-11

        (精選)中班教案08-12

        中班教案[經(jīng)典]08-17

        中班教案(精選)08-04

        中班教案(經(jīng)典)08-02

        (經(jīng)典)中班教案07-23

        中班教案07-20