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        美術(shù)教案

        時(shí)間:2023-09-18 07:30:18 教案 我要投稿

        美術(shù)教案集合[3篇]

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案3篇,歡迎大家分享。

        美術(shù)教案集合[3篇]

        美術(shù)教案 篇1

          【設(shè)計(jì)意圖】

          調(diào)動(dòng)幼兒的探索能力,鼓勵(lì)幼兒去發(fā)掘床單的其他功用。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過(guò)花樣玩床單,豐富幼兒身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力。

          2、通過(guò)游戲,讓幼兒體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒的交往能力,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

          【重點(diǎn)難點(diǎn)】

          1、重點(diǎn):充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,激發(fā)幼兒的探索及創(chuàng)新能力,發(fā)現(xiàn)床單的新玩法。

          2、難點(diǎn):幼兒對(duì)床單的操控能力的不足。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、幼兒人手一份80㎝×100㎝的床單。

          2、教師所用的大床單。

          3、一部分備用物品。(娃娃、花束、石子等)

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、進(jìn)入場(chǎng)地,活動(dòng)身體。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

          1、教師出示床單,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)床單。

          2、幼兒描述床單的作用。

          二、探索床單的不同玩法。

          1、鼓勵(lì)幼兒探索床單的其他功用。

          2、幼兒自由探索床單的玩法,教師可引導(dǎo)幼兒用多種方法進(jìn)行游戲,如:跳床單、拉大鋸、疊床單、拔河、抬轎子、劃小船、絞麻花、大海浪、袋鼠跳等動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒開(kāi)創(chuàng)新玩法。

          3、幼兒兩人一組合作探索床單的'新玩法,促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

          4、請(qǐng)一組幼兒師范自己的床單玩法,并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

          5、幼兒四人一組合作探索床單的新玩法,體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒交往能力。

          6、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

          幼兒進(jìn)行角色扮演(扮演小魚(yú)),教師利用大床單做出海浪,小魚(yú)在海浪里穿行。

          三、活動(dòng)結(jié)束。

          1、活動(dòng)結(jié)束,幼兒整理自己的小床單。

          2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

          3、退出場(chǎng)地。

          【活動(dòng)反思】

          活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)部分幼兒感到?jīng)]有頭緒,可是看到其他幼兒玩得盡興時(shí)他們的情緒而被調(diào)動(dòng)起來(lái),都積極地參與到活動(dòng)中去,將自己想到的各種新玩法展現(xiàn)出來(lái),在幼兒探索的過(guò)程中,由于老師過(guò)于注重課程的時(shí)間限制,沒(méi)能給予幼兒充分的時(shí)間去玩耍。另外,對(duì)于個(gè)別幼兒出色的玩法只是在小組內(nèi)給予贊揚(yáng),沒(méi)有及時(shí)地分享給其他幼兒,這是不足之處,應(yīng)該值得注意。準(zhǔn)備的備用物品,很多幼兒并沒(méi)注意到,也沒(méi)有運(yùn)用,這一點(diǎn)可以在活動(dòng)進(jìn)行前提示幼兒。

        美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)欣賞,了解珊瑚的各種形狀和豐富的色彩。

          2、嘗試用手掌印、手指點(diǎn)、添畫(huà)的方法表現(xiàn)珊瑚及海底的生物。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒欣賞過(guò)一些海洋生物,會(huì)畫(huà)各種魚(yú),有印制作品的經(jīng)驗(yàn)。

          2、海洋生物的錄像。

          3、有海底背景的作業(yè)紙每組一張,每組四種顏色放人小盤(pán)中,抹布若干。

          4、海洋生物貼畫(huà)或大班小朋友畫(huà)的海洋生物圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、欣賞各種海洋生物圖片或錄像。

         。1)欣賞珊瑚群。

          教師:你看到了什么?是什么樣子的?像什么?有哪些顏色?

         。2)欣賞海底的各種生物。

          教師:海里還有什么?

          2、探索珊瑚的印、點(diǎn)方法。

          (1)教師:怎樣用小手來(lái)印珊瑚呢?可以印在紙的.什么地方?

         。2)教師:有多少珊瑚?好多的珊瑚擠在一起怎么印的呢? (用小手演示)

         。3)教師:珊瑚上還有什么?用什么方法來(lái)畫(huà)? (手指點(diǎn))想換一種顏色怎么辦? (用抹布把手擦一擦)

         。4)教師:海里還有什么?

         。5)教師:這是小朋友畫(huà)的魚(yú),我們把它貼在哪里?怎么貼?

          3、幼兒操作。

          珊瑚的色彩和梧桐樹(shù)是不一樣的,教師可以提供更加豐富的顏色,并在活動(dòng)中幫助幼兒了解。

          要點(diǎn)提示:

         。1)調(diào)動(dòng)幼兒的原有手掌印畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

          (2)注意印制的過(guò)程中手掌不能移動(dòng)。

          4、作品評(píng)價(jià)。

          教師:我們印的珊瑚是什么樣子的?有哪些顏色?珊瑚的顏色有什么變化?

          活動(dòng)延伸:

          觀察、交流珊瑚及海洋生物的造型和色彩。

          家園共育:

          和家長(zhǎng)一起參觀海底世界,嘗試用多種繪畫(huà)方式表現(xiàn)美麗的海洋生物。

        美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

          2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體,用樹(shù)葉添加背景,初步讓感受畫(huà)面的完整性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、 欣賞與討論。

          (1)這是什么蟲(chóng)?(七星瓢蟲(chóng))數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來(lái)數(shù),并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的.?

         。2)七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

          2、 教師介紹瓢蟲(chóng)一家。

          有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng),有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng),他們都是益蟲(chóng),今天,我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng),不要畫(huà)害蟲(chóng),要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。

          3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

          我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧,看。老師是怎么變出來(lái)的?畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了,你們會(huì)變嗎?快來(lái)變一變

          4、創(chuàng)作要求。

          七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō),我還有很多寶寶的,我想友來(lái)一起變出來(lái)吧,有的從這邊爬過(guò)來(lái),有的從上邊爬下來(lái),你們會(huì)變出來(lái)嗎?

          5、 幼兒作畫(huà)。

         。1) 注意瓢蟲(chóng)造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿,

          (2) 引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng),同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。

         。3) 用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。

          (4) 最后樹(shù)葉作為背景。

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