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        小班教案

        時(shí)間:2023-09-24 12:08:37 教案 我要投稿

        實(shí)用的小班教案大全(4篇)

          作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的小班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的小班教案大全(4篇)

        小班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 引導(dǎo)小班幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。

          2. 培養(yǎng)小班幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。

          2.請(qǐng)四個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿

          活動(dòng)過程:

          一.導(dǎo)入活動(dòng),激起幼兒興趣,引出課題“房子”

          1.老師:小朋友,你們看,哪些小動(dòng)物到我們班來做客了

          幼兒:小兔、小狗、大象、長頸鹿

          2.老師:咦,你們到我們班來有什么事嗎?

          小兔、小狗、大象、長頸鹿一起說:“現(xiàn)在天氣越來越冷了,我們的房子又破又舊了,想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子,你們?cè)覆灰庠敢獍。?/p>

          二、引導(dǎo)幼兒講述房子特征

          1. 老師:小動(dòng)物們,你們都喜歡什么樣的房子呢?

          四個(gè)小動(dòng)物一個(gè)個(gè)站起來說:

          小兔:小朋友,你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。

          小狗:我最喜歡聞香味了,我想有一棟能發(fā)出香味的房子。

          大象:我最喜歡去旅行,我想帶上一座跟我去旅行的`房子。

          長頸鹿:我最喜歡高高的房子。

          2. 老師:小朋友,你們聽清楚小動(dòng)物的要求嗎?它們要的房子可不一樣,小動(dòng)物們你們也別著急啊,我們班的小朋友可熱心了,都會(huì)幫助你們?cè)O(shè)計(jì)房子的,你們先到旁邊休息一下吧。(小朋友,跟小動(dòng)物們?cè)僖姡?/p>

          3. 老師提問:剛才,小動(dòng)物們要我們做什么呀?(設(shè)計(jì)房子)小朋友見過什么樣的房子。(高高的、矮矮的……)他們的屋頂有什么不一樣(尖、圓頂、斜頂)房子上還有什么(門和窗)門和窗是什么樣子的?(方、圓、半圓)小朋友見過這么多的房子,可是小動(dòng)物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜歡吃的東西做房子,小朋友想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。

         。ㄓ猛瑯拥奶釂柗椒ㄒ龑(dǎo)幼兒說出:小兔、小狗、大象、長頸鹿要設(shè)計(jì)的房子)

          三、幼兒繪畫,教師巡回輔導(dǎo),并引導(dǎo)幼兒用直線、曲線、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子。

          四、請(qǐng)一兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒來說一說設(shè)計(jì)的房子。

          五、請(qǐng)全班的小朋友互相說一說設(shè)計(jì)的房子。

          六、請(qǐng)全班的小朋友分組把設(shè)計(jì)的房子送給喜歡的小動(dòng)物。

        小班教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

         。.認(rèn)識(shí)三角形的特征,知道三角形由3條邊,三個(gè)角。

         。.能將三角形和生活中常見實(shí)物進(jìn)行比較,找出和三角形相似的物體。

         。.發(fā)展幼兒觀察力,空間想象力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          PPT一份,大三角板一個(gè),長短不同的小棒,雪糕棒等

          【活動(dòng)過程】

          一.導(dǎo)入:

          手指游戲:快樂的小魚

          二.學(xué)習(xí)三角形特征

          1、認(rèn)識(shí)三角形

         。1)出示魔法線昨天張老師得到了一根魔法線,我今天把他帶來了,讓我們一起把它叫出來。123,請(qǐng)出來。

         。≒PT出現(xiàn)一根紅色的魔法線)提問:它是什么顏色的?

          (2)第一次變化這跟魔法線他會(huì)變,讓我們一起喊123,看他會(huì)變成什么?(孩子們一起喊123,PPT出現(xiàn)三根紅線)提問:數(shù)一數(shù)變成了幾根線?

          (3)第二次變化(孩子們一起喊123,PPT出現(xiàn)一個(gè)的三角形)又變成了什么?(三角形)

         。4)觸摸三角形老師這里也有一個(gè)大的三角形,我請(qǐng)小朋友們來摸一摸,他是不是有三條邊,三個(gè)角。

         。5)又一次變化一個(gè)三角形又變出了好多的三角形,雖然它們的大小不同,但他們都是三角形。

          2、鞏固三角形特征

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察圖形,發(fā)現(xiàn)三角形的特征。

          前幾天張老師去旅游。到了一個(gè)神奇的國家,三角形王國,他們這里的東西都是三角形的,老師把他拍了下來今天和你們一起來分享(繼續(xù)看PPT,出示各種各樣的`三角形物品)A鐘表店B食品店C帽子店

          (2)再來找一找王國里還有哪些東西是三角形的(許多小旗子,屋頂,冰淇淋,標(biāo)志牌等)

         。3)引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找一找三角形的物品

          3、老師小結(jié)三角形特征,使幼兒獲得的知識(shí)完整化。(出示最后一張PPT)今天你們表現(xiàn)真棒,找到了這么多三角形的物品,他們雖然長得不一樣,(不同形狀,不同大小)但都有三條邊,三個(gè)角;有三條邊,三個(gè)角的圖形都是三角形。

          三.復(fù)習(xí)三角形的特征

          提供冰糕棒、小木棒供幼兒拼三角形,鞏固認(rèn)識(shí)其三角形。

        小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。

          2、通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 木偶(小兔,小猴)糖若干

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分:

          1、 寶寶:你想到哪里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

          2、 律動(dòng):跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

          公園到了,我們到草地上坐會(huì)。

         。ǘ┗静糠

          1、小朋友猜猜,今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

          2、木偶表演

          a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場(chǎng))

          b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

          提問: a、 小兔怎么了?

          b、怎么會(huì)摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的`話

          c、是誰扔的香蕉皮?

          d、那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

          快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。

          木偶表演

          現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

          3、分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上 (三)結(jié)束部分 不早了,我們開汽車回家了

          音游《汽車開來了》。

        小班教案 篇4

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)躲閃跑,并能根據(jù)信號(hào)做向上跳的動(dòng)作。

          2.能眼睛看前方不碰撞他人。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.用pp管制作長約40厘米,一頭粘有紙團(tuán)的火柴棒。

          2.彩印的鞭炮若干。

          3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號(hào)》的錄音磁帶一盒,錄音機(jī)一臺(tái)。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)躲閃跑,并能根據(jù)信號(hào)做向上跳的動(dòng)作。

          教學(xué)方法與手段:

          講解示范法、練習(xí)法、游戲法、信號(hào)法。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入:教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。

          1.師:小朋友們,你們看,我手里的是什么東西呢?誰來猜猜看看?

          2.師:鞭炮你們有沒有放過呢?在什么時(shí)候放過的呢?

          3.師:誰知道老師手里拿的是什么東西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就會(huì)怎樣?

          二、熱身活動(dòng)

          師:今天我們來玩一個(gè)放鞭炮的游戲,玩游戲之前呢先跟老師一起來點(diǎn)個(gè)鞭炮,蹲下來,點(diǎn)著了,快點(diǎn)跑開,捂住耳朵。我們?cè)賮硗嬉淮巍?/p>

          三、玩“放鞭炮”游戲

          1.師:你們小朋友來做小鞭炮,老師現(xiàn)在來點(diǎn),我請(qǐng)王老師來做大鞭炮,你們仔細(xì)看啊?春猛趵蠋煴稽c(diǎn)著后發(fā)生什么事了。

          2.教師依次用“火柴棒”點(diǎn)幼兒,被點(diǎn)的'幼兒就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

          3.師:現(xiàn)在我們?cè)谌θ锱軄砼苋,老師來點(diǎn),你們跑,記住不要讓老師點(diǎn)著哦!被追到的小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

          4.重復(fù)游戲。教師提醒幼兒奔跑時(shí)眼睛看前方,不要碰到他人。每次練習(xí)可適當(dāng)延長幼兒奔跑的時(shí)間和點(diǎn)到的人數(shù),增加運(yùn)動(dòng)量和向上跳起的練習(xí)次數(shù)。

          5.幼兒扮演點(diǎn)炮人,復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則,重復(fù)游戲。

          6.教師小結(jié)點(diǎn)鞭炮的安全規(guī)則,表揚(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)信號(hào)做向上跳動(dòng)作的幼兒。

          四、放松活動(dòng)。

          1.師:點(diǎn)了好多鞭炮,我們小朋友也累了,現(xiàn)在我們來放松,跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求,通過提問幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂。

          2.學(xué)著小鞭炮,一起跟老師滾回家吧。(翻跟頭)

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利,幼兒對(duì)體育課興趣十足,在活動(dòng)開始,我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),我選取音樂可能不夠激情,還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng),不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時(shí)候,小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則,沒有一個(gè)小朋友離開事先準(zhǔn)備的圓圈,可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn),幼兒容易在圓圈中撞起來。