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小班《彩色的世界》教案及反思
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班《彩色的世界》教案及反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班《彩色的世界》教案及反思1
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、通過各種游戲增進(jìn)動作的靈活性。
活動準(zhǔn)備:
各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家
活動過程:
1、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風(fēng)吹,把小朋友們分成六組,每組戴不同顏色的頭飾,我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的,然后老師說:“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi),其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹,老師檢查有沒有錯,再替換不同的顏色。
2、這個游戲好玩嗎?好玩!那小朋友們表現(xiàn)的那么好,現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎?行!你們看小豬它們家住的是什么顏色的'房子,紅顏色的,那它們家放什么顏色的玩具?紅顏色的,小貓的家是什么………,
瞧!這么多顏色的玩具放在一起都混了,那請小朋友們幫幫忙給分一分,把各種顏色的玩具放在小動物的家里。
3、小動物們熱情地邀請咱們?nèi)プ隹,那咱們帶什么禮物叱?噢,有了,老師教你們?nèi)旧课恍∨笥讶疽环恋娜井嬎徒o小動物們,這是一個好辦法:進(jìn)行染色游戲。
4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演,《彩色世界真奇妙》
5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲。
科學(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲,觀察顏色的變化。
美工區(qū)進(jìn)行涂色各種顏色的水果,各種顏色的碎紙來添色
語言區(qū)進(jìn)行表演,想一想,紅色的物體并說出它的作用。
6、進(jìn)行戶外鍛煉,各種顏色的隊伍進(jìn)行比賽
效果分析:
幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認(rèn)識,并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動,孩子們深深地融入了這,并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動,孩子們深深地融入了這彩色的世界。
活動反思:
小班《彩色的世界》教案及反思2
活動目標(biāo):
。1)愿意選擇多種工具參與玩色活動,體驗(yàn)不同著色工具帶來的樂趣。
(2)嘗試使用多種顏色,感受色彩帶來的快樂。
。3)積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
。4)在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:裝有顏料的水槍、噴壺、噴瓶、針筒若干,絲瓜布、藕節(jié)、棉棒若干,干、濕擦手帕18張,紅、黃、藍(lán)顏料盤各三盤。
場地準(zhǔn)備:在活動室一側(cè)的大墻上掛上大白布,活動室的地上平鋪兩塊較小點(diǎn)的布。
活動過程:
。ㄒ唬└兄c體驗(yàn)
和幼兒在幼兒園的操場上找一找、看一看、摸一摸、聞一聞,說一說自己覺得美的事物。
。ǘ┨剿髋c發(fā)現(xiàn),創(chuàng)作與表現(xiàn)
。1)請個別幼兒自主選擇工具進(jìn)行示范,教師引導(dǎo)幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
。2)幼兒自主選擇工具進(jìn)行探索、創(chuàng)作。幼兒操作時,教師巡回指導(dǎo);觀察幼兒操作情況,對愛清潔的小朋友進(jìn)行及時的表揚(yáng)。
。3)引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造,觀察不同材料噴、印出的不同圖案。
(三)欣賞與評價
請幼兒圍站周圍,欣賞和同伴一起創(chuàng)作的彩色的'世界,請幼兒觀察畫面中顏色的豐富變化,在幼兒說說畫布可以做成什么后,教師將畫布拉攏變成窗簾。
(四)延伸活動
將兩塊小布分別制作成活動室的窗簾和桌布。
活動反思:
小班幼兒年齡小,處于直覺行為思維階段,喜歡隨意畫畫,正處在涂鴉期,探索世界主要靠感覺,在美術(shù)活動中,常常以無意注意為主,往往是先做后想或邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認(rèn)知發(fā)展水平的限制,作品存在著隨意性的特點(diǎn)。設(shè)計活動時,考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn),將游戲貫穿整個教育活動,使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,知識、技能、情感都得到發(fā)展,在盡情地玩色中,潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。
從這次活動來看,我們班是小班,孩子以前沒有到過美術(shù)室活動,也沒有見過那么多的陌生老師,剛開始孩子們顯得比較拘謹(jǐn),于是我馬上將后邊的背景音樂提前放出,以我的情緒帶動孩子的情緒,孩子們很快投入到快樂的玩色活動中了。
小班《彩色的世界》教案及反思3
設(shè)計意圖:
水槍、噴壺、針筒等是幼兒生活中常見的并喜愛的玩具、工具,把各種各樣可以噴、印的材料作為繪畫工具能激發(fā)幼兒參與活動的欲望。讓幼兒在美術(shù)活動中自由地嘗試運(yùn)用和操作材料,鼓勵其大膽的表達(dá)自己的想法和感受,增強(qiáng)其創(chuàng)作表現(xiàn)的欲望和對美術(shù)活動的熱愛,不僅順應(yīng)幼兒的天性,滿足了幼兒自身的內(nèi)在需要,而且通過控制各種噴、印的材料來畫出不同印記的作畫方式,也符合了小班幼兒沒有掌握精細(xì)手部動作的年齡特點(diǎn),讓幼兒在玩色中潛移默化地加深了她們對色彩的感知和興趣,豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)。
活動目標(biāo):
。1)愿意選擇多種工具參與玩色活動,體驗(yàn)不同著色工具帶來的樂趣。
(2)嘗試使用多種顏色,感受色彩帶來的快樂。
。3)在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
(4)會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
。5)喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備:
。1)材料準(zhǔn)備:裝有顏色的水槍、噴壺、噴瓶、針筒若干、絲瓜布、藕節(jié)、棉棒若干,干、濕擦手帕18張,紅、黃、藍(lán)顏料盤各三盤。
。2)場地準(zhǔn)備:在活動室一側(cè)的大墻上掛上大白布,活動室的地上平鋪兩塊較小點(diǎn)的布。
活動重難點(diǎn):
。1)引導(dǎo)幼兒使用多種工具和嘗試使用多種顏色。
。2)引導(dǎo)幼兒欣賞和同伴一起創(chuàng)造的美,發(fā)現(xiàn)各種“圖案”,發(fā)現(xiàn)顏色的變化。
活動過程:
(一)感知與體驗(yàn)
和幼兒在幼兒園的.操場上找一找、看一看、摸一摸、聞一聞,說一說自己覺得美的事物。
。ǘ┨剿髋c發(fā)現(xiàn),創(chuàng)作與表現(xiàn)
(1)請個別幼兒自主選擇工具進(jìn)行示范,教師引導(dǎo)幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
(2)幼兒自主選擇工具進(jìn)行探索、創(chuàng)作。幼兒操作時,教師巡回指導(dǎo);觀察幼兒操作情況,對愛清潔的小朋友進(jìn)行及時的表揚(yáng)。
。3)引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造,觀察不同材料噴出的不同圖案。
。ㄈ┬蕾p與評價
請幼兒圍站周圍,欣賞和同伴一起創(chuàng)作的彩色世界,請幼兒觀察畫面中顏色的豐富變化,在幼兒說說畫布可以做成什么后,教師將畫布拉攏變成窗簾。
。ㄋ模┭由旎顒
將兩塊大布分別制作成活動室的窗簾和桌布。
活動反思:
小班幼兒年齡小,出于直覺行為思維階段,喜歡隨意畫畫,探索世界主要靠感覺,在美術(shù)活動中,常常以無意注意為主,往往是先做后想或是邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認(rèn)知發(fā)展水平的限制,作品存在著隨意性的特點(diǎn)。設(shè)計活動時,考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn),將游戲貫穿整個教育活動,使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,知識、技能、情感都得到發(fā)展,在盡情的玩色中,潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。
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