中班教案【精華8篇】
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的中班教案8篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、理解歌詞內(nèi)容,掌握歌曲中的休止符,并用連貫和斷頓的方法演唱歌曲。
2、根據(jù)教師的手勢暗示,表現(xiàn)歌曲前后的不同情感。
3、表達(dá)與月亮婆婆的親密情感以及快樂情緒。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒用書人手一冊。
2、幼兒在有月亮的夜晚,觀察自己行走時月亮移動的規(guī)律。
活動過程:
1、猜謎語,引出月亮主題
——教師:又是彎彎像條船,又是圓圓像銀盆,我走它也跟著我走,我停它也跟著停。
猜一猜這是什么呢?
——教師引導(dǎo)幼兒有表情的朗誦詩歌《月亮》。
2、學(xué)唱新歌。
——教師范唱歌曲。
——教師:歌曲里唱了些神惡魔?
——引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,注意唱準(zhǔn)第三句,第四句句末的休止。
3、引導(dǎo)幼兒有表情的地演唱歌曲。
——教師邊唱歌曲的'前兩句,邊用手勢表現(xiàn)月亮婆婆愛護(hù)、撫慰小朋友的溫柔之情。
——教師邊唱歌曲的后半句,邊表現(xiàn)月亮婆婆與小朋友做游戲的歡樂情景。
——帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,用歌聲表現(xiàn)歌曲前兩句的連貫與優(yōu)美,表現(xiàn)歌曲后半部分的活潑與調(diào)皮
——教師用即興動作表演歌曲中前后不同的情緒,幼兒邊看邊唱歌。
——教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊表演唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》
4、音樂舞蹈《蘋果豐收》。
——教師:月亮回家啦,太陽升起來啦!我們幫果園的叔叔阿姨們摘果子吧!
——師生共同隨著音樂,快樂的表演唱《蘋果豐收》。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動物。
2、能主動探索、記錄,和同伴交流。
3、對探究、了解動物世界的秘密感興趣。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動重點難點:
活動重點:
知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動物。
活動難點:
按要求用自己的符號記錄,能和同伴圍繞問題認(rèn)真討論交流。
活動準(zhǔn)備:
常見的動物圖片(目標(biāo)中提到的動物),筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
小朋友們,動物世界很奇妙,藏著很多秘密,動物們各有本領(lǐng),在大自然中生存、躲避敵人、保護(hù)自己,今天,老師先做一次調(diào)查,考考大家對動物世界的秘密知道多少:每個人記錄出你認(rèn)為的動物世界中最大、最高、跑的最快、跳的`最遠(yuǎn)的動物。
二、基本部分
1、幼兒每人拿一份記錄紙,在合適的格子里用自己熟悉的符號記錄自己的答案。
2、教師每個小組個別詢問,了解幼兒的基本認(rèn)知情況。
3、帶著問題請幼兒欣賞主題短片視頻:到底什么是準(zhǔn)確的答案,藏在視頻里。
4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上,請幼兒反饋專題片的答案,教師用簡筆畫記錄。
5、請幼兒對照答案,看看之前自己的認(rèn)知對不對?
6、教師小結(jié):海洋里最大的動物;陸地上最大的動物;陸地上最高的動物;陸地上跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動物;最大的鳥和它的蛋。
三、趣味活動
動物世界還有什么動物有獨特的本領(lǐng)或特征呢?先請大家跟老師一起完成《十二生肖操》。
1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。
2、剛才我們模仿的動物有什么獨特的本領(lǐng)和特征呢?
四、結(jié)束部分
動物世界里動物們都有自己的特點,請大家和爸爸媽媽一起查找一下,動物世界里哪些動物身體有毒?哪些動物身體軟?還有哪些使我們今天不知道的,請你畫成一幅畫帶來告訴大家。
活動反思:
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
中班教案 篇3
中班手工:小裁縫
中班手工:小裁縫
教學(xué)目標(biāo):
·了解裁縫工人制作服裝的過程,體會她們的辛勤勞動。
·學(xué)會折紙和裁剪的方式學(xué)做“小衣服”。
教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)有過折紙經(jīng)驗。
(材料準(zhǔn)備) 服裝雜志畫面,紙制服裝數(shù)件,演示步驟圖。
重點和難點:學(xué)會折紙和裁剪的方式學(xué)做“小衣服”。v
教學(xué)過程:
一、欣賞
1、 欣賞各種服裝雜志的'畫面。討論:這些服裝適合誰穿著?什么季節(jié)穿著?
2、 欣賞裁縫工人做服裝的過程
——量:測量人體的伸長、臂長、要為、脖子、袖口等部分的尺寸)
——裁:按照服裝樣式在布料上裁剪
——縫紉:將各部分分別連在一起縫起來
——釘:紐扣、花邊
二、觀察教師演示紙質(zhì)衣服的基本方法
1、判別演示步驟圖的意思,共同將步驟圖依次排序。
2、討論:還能添加些什么使服裝變得更好看?如:使用同伴剪下的小紙片,合理利用,裝飾自己的作品,或剪下其中一塊色紙上的紙片,共同嘗試拼接,做成一件娃娃衣。
三、模仿創(chuàng)造
從基本制作方法開始,在完成基本制作方法以后,發(fā)揮想象按需要逐漸添加裝飾。
四、展示交流
展示各自的作品
五、延伸活動
玩一玩開服裝店的游戲,看看誰做的衣服最受歡迎。
中班教案 篇4
搶椅子游戲
這種游戲想必大家肯定玩過吧,擺幾張椅子,然后聽老師的指令搶椅子,搶不到的就退出。
顯然這種游戲只適合幼兒園小朋友或低年級的小學(xué)生玩了,但是今天老師卻讓我們玩這個搶椅子游戲。
老師從辦公室里搬來了幾張椅子,擺在教室中間,還讓我們大家排成隊,每四個人一組,輪下去。
老師開始放音樂,幾個同學(xué)圍著一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,突然老師摁下了停止鍵,音樂消失了,幾個同學(xué)趕緊做出反應(yīng),他們紛紛坐下,一個同學(xué)速度太慢,一下子沒坐好,摔了個大跟頭,那丑樣引得同學(xué)們哈哈大笑;退出了一個同學(xué),椅子也被拿掉了一張,只剩下三個同學(xué)和兩張椅子了,他們在那歡快的'音樂中互相注視著對方,生怕椅子被搶走,音樂停止了,有兩個同學(xué)同時坐在了一張椅子上,可是一個同學(xué)因為個子太矮,力氣太小,被擠了下去,一屁股坐在了地上,大家更是笑得更歡了;只剩下兩個人了,他們的眼睛只瞪著對方,還把耳朵伸長了聽著音樂,“咔—”音樂停止了,一個同學(xué)可能是太緊張了,等著對手坐下好久才反應(yīng)過來,最后只好退出比賽,那名獲勝的選手在一旁沾沾自喜,還向女生們傳授自己的“獨門絕技”!
我想老師舉辦這個活動應(yīng)該是想讓我們回到過去童年的時光,不然我們變成書呆子吧
老師,您可真是用心良苦。
中班教案 篇5
活動設(shè)計背景
在“動物的秘密”主題活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對青蛙有著特殊的情感,對青蛙充滿著好奇心,非常想了解青蛙的生長過程。為了滿足幼兒的這一愿望,我創(chuàng)設(shè)了“青蛙的一生”這個主題活動,希望通過看、聽、說、畫等手段,引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去探索,了解青蛙不為人知的秘密。讓幼兒知道青蛙是人類的朋友,我們要愛護(hù)它,不要傷害它。
活動目標(biāo)
1、通過活動,了解青蛙一生的變化過程,了解青蛙與人類的關(guān)系,產(chǎn)生愛護(hù)青蛙的情感。
2、能清楚完整的講述小蝌蚪是怎樣變成青蛙的'。
教學(xué)重點、難點
1、了解青蛙一生的變化過程 。
2、語言敘述要完整清晰。
活動準(zhǔn)備
1、青蛙生長變化過程圖。
2、青蛙生長變化頭飾。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)。
4、畫筆、畫紙。
活動過程
一、猜謎游戲,引起幼兒的興趣。
今天早上老師收到了一封信,是米老鼠寫給小朋友的,信中給小朋友們出了一個謎語,請小朋友們猜一猜:
小小游泳家,說話呱呱,小時沒有腳,大時沒尾巴。(猜一動物)
二、欣賞故事:小蝌蚪變青蛙
觀察圖片,了解青蛙一生變化過程。
1、“水草上面是什么?長的什么樣?是從哪來的?”
2、“卵長大變成了什么?它長什么樣?
3、小蝌蚪又變成了什么樣?它是怎么變的?
4、最后變成了誰?長的是什么樣?
5、青蛙生活在什么地方?
6、冬天的時候,青蛙到哪里去了?
三、復(fù)述青蛙的一生變化過程。
四、律動《小青蛙》。
五、討論青蛙與人類的關(guān)系。
1、青蛙有什么用?
2、我們應(yīng)該怎樣對待青蛙?
六、游戲:青蛙的一生。
幼兒分別戴上青蛙一生變化的頭飾,隨音樂按青蛙一生變化的順序,做出相應(yīng)的動作。
七、繪畫小青蛙。
1、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)
2、幼兒作品展評。
八、用音樂《小青蛙》結(jié)束本節(jié)課。
活動延伸:將青蛙生長過程圖放到活動區(qū)內(nèi),幼兒可以隨時觀察、講述。
中班教案 篇6
設(shè)計意圖:
在一個雨天的早上,孩子們把自己的小雨傘拿到陽臺上晾干時,陽臺上的小雨傘像一朵朵小花,引起了孩子們的興趣,他們之間互相交流著:“這是媽媽給我買的小傘!薄澳銈兛茨銈兛次业膫闶敲桌鲜蟮摹!薄拔业膫闶呛柟景l(fā)的,上面還有海爾兄弟呢!”
從幼兒的談?wù)撝,我們發(fā)現(xiàn)傘的外形特征和作用已經(jīng)引起了幼兒的對它的注意和初步的探究興趣。
傘是生活中常見的日用品之一,在陰雨天或炎熱的夏天,我們隨處可見,而且社區(qū)內(nèi)業(yè)主的一把把太陽傘也為我們的研究提供了自然資源。幼兒可以進(jìn)一步探索傘對人們的作用有哪些。
傘的探索過程,能夠為幼兒提供運用多種感官探索、發(fā)現(xiàn)、體會、表現(xiàn)的.機(jī)會,同時也便于幼兒多種途徑表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。在感知過程中,幼兒的探究、發(fā)現(xiàn)解決問題、獲得信息、發(fā)表感受等多種能力得到較充分的發(fā)展。
主題總目標(biāo)
1、 能積極的參與各種活動。
2、 進(jìn)一步了解傘的特征及作用。
3、 能用自己喜歡的方式表達(dá)自己的探究成果和感受。
4、 喜歡于人交往。
5、 并能與同伴友好協(xié)商的合作活動、體驗交往的樂趣。
我的小雨傘
。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):
1、通過各種途徑讓幼兒了解傘的外形特征。
2、能用較清楚連貫的語言雨同伴進(jìn)行交流、體驗交流的樂趣。
。ǘ┗顒恿鞒蹋
介紹我的傘
傘展覽會
傘的外形特征
。ㄈ┗顒訙(zhǔn)備:
1、請幼兒將自己的傘帶到幼兒園。
中班教案 篇7
還能這樣數(shù)
活動目標(biāo):
1、發(fā)現(xiàn)并嘗試先目測一部分、接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法。
2、對數(shù)數(shù)活動感興趣,提高思維的靈活性。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
小禮盒(與幼兒人數(shù)相等),幼兒制作的長城場景,裝飾物若干。
活動過程:
(一)操作探究:
1、設(shè)置問題情境,交代活動任務(wù)。
2、幼兒探究數(shù)數(shù)方法。
(二)交流討論:
1、幼兒比較、發(fā)現(xiàn):哪一種方法能數(shù)的又快又對。
2、幼兒交流數(shù)數(shù)方法。
3、教師小結(jié):新的.數(shù)數(shù)方法是把先看到的數(shù)記在心里,然后接著數(shù)下去。
(三)鞏固操作
1、交代任務(wù),繼續(xù)嘗試與體驗新的數(shù)數(shù)方法。
2、巡回觀察,個別指導(dǎo),檢查反饋。
3、引發(fā)幼兒再次探究新方法的愿望。
中班教案 篇8
活動名稱:
誰的尾巴
活動目標(biāo):
1、能識別常見動物的尾巴。
2、了解動物的尾巴對動物具有特殊的功用。
3、培養(yǎng)探索自然的興趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
動物圖片;課件。
關(guān)鍵點:
知道不同的動物尾巴的功用都不同。
活動過程:
一、提問,導(dǎo)入主題
1、提問:你知道哪些動物有尾巴?它們的尾巴有什么用?
2、小結(jié):不同的動物尾巴的功用都不同。
二、出示圖片,觀察不同
1、出示動物圖片,請幼兒在其中選擇自己最喜歡的一種動物,觀察不同動物的尾巴分別長得什么樣?
2、交流:你選的動物是什么?。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng),它的尾巴長得什么樣?
3、小結(jié):動物們的尾巴各式各樣:有的'長,有的短,有的粗,有的細(xì),還有的像把傘呢!可真有趣呀!
三、播放課件,拓展經(jīng)驗
1、播放課件:小動物和我們玩捉迷藏游戲呢!讓我們一起把它們找出來吧!
2、你是怎么找到的?
3、你還知道哪些動物尾巴的作用呢?
4、小結(jié):動物世界可真奇妙!動物的尾巴不僅長得各式各樣,而且還有不同的用途。有的動物尾巴能保持平衡,就像獵豹;有的動物尾巴能驅(qū)趕蚊蟲,就像小馬;有的動物尾巴能支撐身體,就像啄木鳥;還有的動物尾巴能使它前進(jìn),控制方向,就像金魚等。
教學(xué)反思:
在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
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