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        大班語(yǔ)言教案:青蛙飛行員

        時(shí)間:2023-09-26 13:38:10 教案 我要投稿

        大班語(yǔ)言教案:青蛙飛行員

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的大班語(yǔ)言教案:青蛙飛行員,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        大班語(yǔ)言教案:青蛙飛行員

        大班語(yǔ)言教案:青蛙飛行員1

          活動(dòng)目標(biāo)1、能大膽參與講述故事內(nèi)容,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

          2、通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          掛圖、幼兒活動(dòng)材料P9—11頁(yè)《青蛙飛行員》和第7—8頁(yè)《發(fā)明飛機(jī)以前》

          活動(dòng)過(guò)程

          一、引出課題

          1、你喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么喜歡?

          2、你想過(guò)自己也像小鳥(niǎo)一樣在天空飛嗎?

          二、飛行難,失敗就放棄

          1、小動(dòng)物們都在想辦法飛上天,他們碰到困難了嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。

          閱讀掛圖,激發(fā)閱讀興趣,討論閱讀方法

          2、老師講述故事的前半部分(“她長(zhǎng)出了一對(duì)像蝴蝶一樣的.大翅膀,……飛了起來(lái)”)

          3、小狗和小貓把氣球拴在木箱上飛,可是飛不起來(lái)。小狗去想另外的辦法了嗎?成功了嗎?

          這次失敗以后,小狗又去想辦發(fā)了嗎?(沒(méi)有)

          4、小貓敢再去試一試嗎?她是怎么做的?

          (小貓不敢試了,她只是躺著睡大覺(jué),在夢(mèng)里飛起來(lái))

          三、不怕難,堅(jiān)持才會(huì)成功

          1、小狗小貓都不敢再去試著飛上天了,還有沒(méi)有小動(dòng)物會(huì)去試呢?

          2、教師講述故事的后半部分(“當(dāng)青蛙說(shuō)……”結(jié)束)

          3、青蛙打算造飛機(jī)時(shí),別的小動(dòng)物怎么對(duì)他?(譏笑)青蛙是怎么說(shuō)的?

          4、青蛙在園子里造飛機(jī),動(dòng)物們?cè)趺凑f(shuō)他?(說(shuō)他愚蠢)

          5、青蛙成功了嗎?這時(shí)候,小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的?

          (他成功了……大伙兒一起想辦法,不怕造不成)

          6、青蛙成功了嗎?小動(dòng)物又是怎么樣的,還說(shuō)了些什么?

          7、這三個(gè)小動(dòng)物你最欣賞誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

          8、結(jié)合掛圖,講述故事。

          四、編故事

          1、如果你是小狗、小貓你會(huì)怎么做?

          2、重新編一個(gè)故事(把幼兒的想法編進(jìn)去)

          五、了解人類(lèi)的飛行歷史

          1、很久很久以前,人們就夢(mèng)想著飛行了,他們想了一些什么方法呢?

          2、老師與幼兒一起閱讀幼兒活動(dòng)教材p7—8頁(yè)《發(fā)明飛機(jī)以前》了解人類(lèi)探索飛行的歷史。

          3、現(xiàn)在,我們已經(jīng)能夠飛上天空、登上月球,還把探測(cè)器送上火星。

          你能說(shuō)說(shuō)人們是怎樣飛上天空,到月球、火星去的嗎?

        大班語(yǔ)言教案:青蛙飛行員2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在邊聽(tīng)、邊說(shuō)、邊猜想的活動(dòng)中膽參與、樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)自己的奇思妙想

          2、通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的.道理

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出課題

          1、你喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么喜歡?

          2、你想過(guò)自己也像小鳥(niǎo)一樣在天空飛嗎?

          二、飛行難、失敗就放棄

          1、小動(dòng)物們也在想辦法飛上天,請(qǐng)你來(lái)猜猜他們是怎樣遇上困難呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,小動(dòng)物們是怎樣想辦法飛上天的(教師講故事)

          2、小狗和小貓開(kāi)始是怎么做的?結(jié)果怎么樣了?

          3、小狗接下來(lái)想辦法了嗎?怎么樣的?成功了嗎?這次失敗后,小狗又去想辦法了嗎?

          4、小貓有膽量嘗試嗎?她有什么行動(dòng)?

          三、不怕難,堅(jiān)持才會(huì)成功

          1、接下來(lái)我們來(lái)猜猜小青蛙是怎么做的?

          2、讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小青蛙是怎么試的?(教師講述故事后半部分)

          3、小青蛙打算造飛機(jī)時(shí),別的小動(dòng)物怎么對(duì)待他的?青蛙是怎么說(shuō)的?

          4、過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,青蛙在園子里釘呀錘呀,動(dòng)物都怎么說(shuō)他?

          5、青蛙成功了嗎?小動(dòng)物又是怎么樣的,還說(shuō)了些什么?

          6、這三個(gè)小動(dòng)物你最欣賞誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

          四、編故事

          1、如果你是小狗、小貓你會(huì)怎么做?

          2、重新編一個(gè)故事(把幼兒的想法編進(jìn)去)

        大班語(yǔ)言教案:青蛙飛行員3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在邊聽(tīng)、邊說(shuō)、邊猜想的活動(dòng)中膽參與、樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)自己的奇思妙想

          2、通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出課題

          1、你喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么喜歡?

          2、你想過(guò)自己也像小鳥(niǎo)一樣在天空飛嗎?

          二、飛行難、失敗就放棄

          1、小動(dòng)物們也在想辦法飛上天,請(qǐng)你來(lái)猜猜他們是怎樣遇上困難呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,小動(dòng)物們是怎樣想辦法飛上天的.(教師講故事)

          2、小狗和小貓開(kāi)始是怎么做的?結(jié)果怎么樣了?

          3、小狗接下來(lái)想辦法了嗎?怎么樣的?成功了嗎?這次失敗后,小狗又去想辦法了嗎?

          4、小貓有膽量嘗試嗎?她有什么行動(dòng)?

          三、不怕難,堅(jiān)持才會(huì)成功

          1、接下來(lái)我們來(lái)猜猜小青蛙是怎么做的?

          2、讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小青蛙是怎么試的?(教師講述故事后半部分)

          3、小青蛙打算造飛機(jī)時(shí),別的小動(dòng)物怎么對(duì)待他的?青蛙是怎么說(shuō)的?

          4、過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,青蛙在園子里釘呀錘呀,動(dòng)物都怎么說(shuō)他?

          5、青蛙成功了嗎?小動(dòng)物又是怎么樣的,還說(shuō)了些什么?

          6、這三個(gè)小動(dòng)物你最欣賞誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

          四、編故事

          1、如果你是小狗、小貓你會(huì)怎么做?

          2、重新編一個(gè)故事(把幼兒的想法編進(jìn)去)

        大班語(yǔ)言教案:青蛙飛行員4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能大膽參與講述故事內(nèi)容,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

          2.通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。

          3.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

          4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。

          重難點(diǎn):

          理解故事內(nèi)容,了解飛行的歷史

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖19、幼兒活動(dòng)材料P9—11頁(yè)《青蛙飛行員》和第7—8頁(yè)《發(fā)明飛機(jī)以前》

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┮稣n題

          1.你喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么喜歡?

          2.你想過(guò)自己也像小鳥(niǎo)一樣在天空飛嗎?

         。ǘ╋w行難,失敗就放棄

          1.小動(dòng)物們都在想辦法飛上天,他們碰到困難了嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。閱讀掛圖,激發(fā)閱讀興趣,討論閱讀方法

          2.老師講述故事的前半部分(“她長(zhǎng)出了一對(duì)像蝴蝶一樣的大翅膀,……飛了起來(lái)”)

          3.小狗和小貓把氣球拴在木箱上飛,可是飛不起來(lái)。小狗去想另外的辦法了嗎?成功了嗎?這次失敗以后,小狗又去想辦發(fā)了嗎?(沒(méi)有)

          4.小貓敢再去試一試嗎?她是怎么做的?(小貓不敢試了,她只是躺著睡大覺(jué),在夢(mèng)里飛起來(lái))

         。ㄈ┎慌码y,堅(jiān)持才會(huì)成功

          1.小狗小貓都不敢再去試著飛上天了,還有沒(méi)有小動(dòng)物會(huì)去試呢?

          2.教師講述故事的后半部分(“當(dāng)青蛙說(shuō)……”結(jié)束)

          3.青蛙打算造飛機(jī)時(shí),別的小動(dòng)物怎么對(duì)他?(譏笑)青蛙是怎么說(shuō)的?

          4.青蛙在園子里造飛機(jī),動(dòng)物們?cè)趺凑f(shuō)他?(說(shuō)他愚蠢)

          5.青蛙成功了嗎?這時(shí)候,小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的?(他成功了……大伙兒一起想辦法,不怕造不成)

          6.青蛙成功了嗎?小動(dòng)物又是怎么樣的`,還說(shuō)了些什么?

          7.這三個(gè)小動(dòng)物你最欣賞誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

          8.結(jié)合掛圖,講述故事。

         。ㄋ模┚幑适

          1.如果你是小狗、小貓你會(huì)怎么做?

          2.重新編一個(gè)故事(把幼兒的想法編進(jìn)去)

          (五)了解人類(lèi)的飛行歷史

          1.很久很久以前,人們就夢(mèng)想著飛行了,他們想了一些什么方法呢?

          2.老師與幼兒一起閱讀幼兒活動(dòng)教材p7—8頁(yè)《發(fā)明飛機(jī)以前》了解人類(lèi)探索飛行的歷史。

          3.現(xiàn)在,我們已經(jīng)能夠飛上天空、登上月球,還把探測(cè)器送上火星。你能說(shuō)說(shuō)人們是怎樣飛上天空,到月球、火星去的嗎?

          教學(xué)反思:

          因?yàn)榍嗤茉祜w機(jī)這一情節(jié)我認(rèn)為是達(dá)到第一個(gè)目標(biāo)的重點(diǎn)。而課程故事中就用一句話帶過(guò)。讓幼兒聽(tīng)了以后體會(huì)不出“青蛙是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈,不斷嘗試,不斷實(shí)踐”才夢(mèng)想成真的。所以這一段我進(jìn)行了處理,突出青蛙在造飛機(jī)過(guò)程中碰到了困難但還是不放棄,最終取得了成功。

        大班語(yǔ)言教案:青蛙飛行員5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在邊聽(tīng)、邊說(shuō)、邊猜想的活動(dòng)中膽參與、樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)自己的奇思妙想

          2、通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片,PPT教學(xué)準(zhǔn)備。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出課題

          1、你喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么喜歡?

          2、你想過(guò)自己也像小鳥(niǎo)一樣在天空飛嗎?

          二、飛行難、失敗就放棄

          1、小動(dòng)物們也在想辦法飛上天,請(qǐng)你來(lái)猜猜他們是怎樣遇上困難呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,小動(dòng)物們是怎樣想辦法飛上天的(教師講故事)

          2、小狗和小貓開(kāi)始是怎么做的?結(jié)果怎么樣了?

          3、小狗接下來(lái)想辦法了嗎?怎么樣的?成功了嗎?這次失敗后,小狗又去想辦法了嗎?

          4、小貓有膽量嘗試嗎?她有什么行動(dòng)?

          三、不怕難,堅(jiān)持才會(huì)成功

          1、接下來(lái)我們來(lái)猜猜小青蛙是怎么做的?

          2、讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小青蛙是怎么試的?(教師講述故事后半部分)

          3、小青蛙打算造飛機(jī)時(shí),別的小動(dòng)物怎么對(duì)待他的.?青蛙是怎么說(shuō)的?

          4、過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,青蛙在園子里釘呀錘呀,動(dòng)物都怎么說(shuō)他?

          5、青蛙成功了嗎?小動(dòng)物又是怎么樣的,還說(shuō)了些什么?

          6、這三個(gè)小動(dòng)物你最欣賞誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

          四、編故事

          1、如果你是小狗、小貓你會(huì)怎么做?

          2、重新編一個(gè)故事(把幼兒的想法編進(jìn)去)

        大班語(yǔ)言教案:青蛙飛行員6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在邊聽(tīng)、邊說(shuō)、邊猜想的活動(dòng)中膽參與、樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)自己的奇思妙想

          2、通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出課題

          1、你喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么喜歡?

          2、你想過(guò)自己也像小鳥(niǎo)一樣在天空飛嗎?

          二、飛行難、失敗就放棄

          1、小動(dòng)物們也在想辦法飛上天,請(qǐng)你來(lái)猜猜他們是怎樣遇上困難呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,小動(dòng)物們是怎樣想辦法飛上天的(教師講故事)

          2、小狗和小貓開(kāi)始是怎么做的?結(jié)果怎么樣了?

          3、小狗接下來(lái)想辦法了嗎?怎么樣的?成功了嗎?這次失敗后,小狗又去想辦法了嗎?

          4、小貓有膽量嘗試嗎?她有什么行動(dòng)?

          三、不怕難,堅(jiān)持才會(huì)成功

          1、接下來(lái)我們來(lái)猜猜小青蛙是怎么做的.?

          2、讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小青蛙是怎么試的?(教師講述故事后半部分)

          3、小青蛙打算造飛機(jī)時(shí),別的小動(dòng)物怎么對(duì)待他的?青蛙是怎么說(shuō)的?

          4、過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,青蛙在園子里釘呀錘呀,動(dòng)物都怎么說(shuō)他?

          5、青蛙成功了嗎?小動(dòng)物又是怎么樣的,還說(shuō)了些什么?

          6、這三個(gè)小動(dòng)物你最欣賞誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

          四、編故事

          1、如果你是小狗、小貓你會(huì)怎么做?

          2、重新編一個(gè)故事(把幼兒的想法編進(jìn)去)

        大班語(yǔ)言教案:青蛙飛行員7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在邊聽(tīng)、邊說(shuō)、邊猜想的活動(dòng)中膽參與、樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)自己的奇思妙想

          2、通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理

          3、通過(guò)教師聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

          4、讓幼兒膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出課題

          1、你喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么喜歡?

          2、你想過(guò)自己也像小鳥(niǎo)一樣在天空飛嗎?

          二、飛行難、失敗就放棄

          1、小動(dòng)物們也在想辦法飛上天,請(qǐng)你來(lái)猜猜他們是怎樣遇上困難呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,小動(dòng)物們是怎樣想辦法飛上天的(教師講故事)

          2、小狗和小貓開(kāi)始是怎么做的?結(jié)果怎么樣了?

          3、小狗接下來(lái)想辦法了嗎?怎么樣的?成功了嗎?這次失敗后,小狗又去想辦法了嗎?

          4、小貓有膽量嘗試嗎?她有什么行動(dòng)?

          三、不怕難,堅(jiān)持才會(huì)成功

          1、接下來(lái)我們來(lái)猜猜小青蛙是怎么做的?

          2、讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小青蛙是怎么試的?(教師講述故事后半部分)

          3、小青蛙打算造飛機(jī)時(shí),別的小動(dòng)物怎么對(duì)待他的?青蛙是怎么說(shuō)的?

          4、過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,青蛙在園子里釘呀錘呀,動(dòng)物都怎么說(shuō)他?

          5、青蛙成功了嗎?小動(dòng)物又是怎么樣的,還說(shuō)了些什么?

          6、這三個(gè)小動(dòng)物你最欣賞誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

          四、編故事

          1、如果你是小狗、小貓你會(huì)怎么做?

          2、重新編一個(gè)故事(把幼兒的想法編進(jìn)去)

          活動(dòng)反思:

          在制定該礁時(shí),我覺(jué)得書(shū)上的`活動(dòng)步驟比較合理,于是決定照書(shū)上的礁進(jìn)行上課,把目標(biāo)定為1、通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。2、了解人類(lèi)探索飛行的方法。針對(duì)這兩個(gè)目標(biāo),我對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚。因(yàn)榍嗤茉祜w機(jī)這一情節(jié)我認(rèn)為是達(dá)到第一個(gè)目標(biāo)的重點(diǎn)。而故事中就用一句話帶過(guò)。讓幼兒聽(tīng)了以后不出“青蛙是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈,不斷嘗試,不斷實(shí)踐”才夢(mèng)想成真的。所以這一段我進(jìn)行了處理,突出青蛙在造飛機(jī)過(guò)程中碰到了困難但還是不放棄,最終取得了成功。

          在實(shí)踐活動(dòng)中,小朋友們都能積極參與活動(dòng),較好地理解故事內(nèi)容,在三個(gè)角色的對(duì)比中明白堅(jiān)持才會(huì)成功的道理,他們對(duì)人類(lèi)飛行歷史也充滿(mǎn)了好奇。但是幼兒講述自己想法的愿望我沒(méi)有讓他們得到滿(mǎn)足,還有更深地了解人類(lèi)飛行史的愿望也沒(méi)有給予引導(dǎo)。

          總之在這次活動(dòng)中,有也有許多教訓(xùn),這些都有待于在今后的,中不斷進(jìn)行探索,學(xué)習(xí)和總結(jié)。

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