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        美術(shù)教案

        時(shí)間:2023-10-02 07:23:18 教案 我要投稿

        美術(shù)教案4篇【精華】

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編整理的美術(shù)教案4篇,歡迎大家分享。

        美術(shù)教案4篇【精華】

        美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、 運(yùn)用繪畫法是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝,如:坎肩、裙子等。

          2、 根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn),運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝。

          3、 知道廢物利用,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)大自然的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 各種廢舊材料如:報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子、膠水雙面膠、訂書機(jī);時(shí)裝表演的錄音磁帶。

          2、 請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗(yàn),閱讀幼兒用書4冊(cè)第7頁(yè)。

          3、 教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件。

          4、 時(shí)裝表演的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

          活動(dòng)流程

          1、談話引起幼兒興趣。

          師:“今天我們一起來(lái)欣賞小明星時(shí)裝隊(duì)的小朋友為我們帶來(lái)的精彩的時(shí)裝表演。”

          (播放音樂(lè),幼兒模特隊(duì)上場(chǎng))

          2、 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察時(shí)裝的樣式、裝飾方法

          (1)師:“他們最外面的衣服用什么做的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?…還有哪些不一樣的地方?” (幼兒自由交流討論、回答),教師引導(dǎo)幼兒從服裝的樣式、袖子、做法等地方仔細(xì)觀察。

          (2)探索裝飾方法。

          師:“這些服裝漂亮嗎?怎樣才能使它更漂亮?(幼兒自由回答)以魔術(shù)的方式把服裝表的更漂亮。

          師:“他們是怎樣裝飾的?”(留給幼兒一定的時(shí)間觀察想象)

          3、 開(kāi)拓幼兒思維,探索服裝的制作方法。

          以故事的情節(jié)引入主題:“森林里的.小動(dòng)物們要舉行時(shí)裝表演大會(huì) ,小動(dòng)物們小青我們?nèi)⒓印。我們就?lái)當(dāng)回小小服裝設(shè)計(jì)師,為自己設(shè)計(jì)一套服裝,你們想為自己設(shè)計(jì)一套什么樣的服裝?”(幼兒自由討論)。

          (教師出示收集的廢舊物品,幼兒討論想象)

          師:拿到一個(gè)塑料袋怎樣才能把它變成服裝呢?把你的想法告訴你的同桌和好朋友。

          師:“先要怎么樣?”(撕領(lǐng)口)教師示范。

          師:“然后呢?”(幼兒自由交流想象)。

          4、幼兒制作服裝,教師適時(shí)指導(dǎo)。

          幼兒自由分組選擇制作方法。教師鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作。

          師:“想想怎么做就怎么做,做的不要和別的小朋友一樣,看誰(shuí)的想法最新穎,誰(shuí)就是我們班的設(shè)計(jì)大師哦!

          5、幼兒穿上服裝,自由評(píng)價(jià)。

          師:“你做得是什么服裝?你覺(jué)得自己設(shè)計(jì)的服裝什么地方最好看?為什么呢?講講大家聽(tīng)一聽(tīng)?

          “你最喜歡誰(shuí)的服裝?為什么?”(鼓勵(lì)幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見(jiàn)解)。

          6、師幼共同進(jìn)行時(shí)裝表演。

        美術(shù)教案 篇2

          教學(xué)內(nèi)容:

          欣賞作品中的不同內(nèi)容,表達(dá)自己的感受。

          教學(xué)目的:

          1.通過(guò)指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望,提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。

          2.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。

          3.通過(guò)作品不同內(nèi)容的講解,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。

          教學(xué)重點(diǎn):

          講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容,使學(xué)生感受其生活情趣。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)特點(diǎn)。教具:多媒體、兒童作品。

          課時(shí)2課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程

          第一課時(shí)

          教學(xué)目的:

          1.通過(guò)指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望,提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。

          2.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。

          3.通過(guò)作品不同內(nèi)容的講解,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。

          教學(xué)重點(diǎn):

          講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容,使學(xué)生感受其生活情趣。

          教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)特點(diǎn)。教具:多媒體課件、兒童作品。

          一、組織教學(xué)

          檢查課本準(zhǔn)備情況,穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。

          二、講授新課

          1、導(dǎo)入課題,并板書。

          我們小朋友熱愛(ài)美術(shù),勤學(xué)苦練,也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來(lái)欣賞一下小朋友的畫,這些小朋友的畫,還在全國(guó)甚至國(guó)際上的兒童畫展覽中獲得過(guò)各種獎(jiǎng)呢。(板書課題)

          2、逐幅欣賞課本上小朋友的畫。

          《手風(fēng)琴》、《騎上創(chuàng)意腳踏車》、《大公雞》、《我和媽媽一起做運(yùn)動(dòng)》、《沙灘》、《吃草》、《風(fēng)景》??

          a教師示范講解欣賞方法。

          b分組討論。

          小朋友們用筆記錄了自己的美好生活,你喜歡這些作品中的哪一幅?說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它?

          c全班交流。

          三鞏固練習(xí)

          學(xué)生討論過(guò)程,教師輔導(dǎo)。

          四課堂總結(jié)

          總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況。

          第二課時(shí)

          拓展課:《外國(guó)小朋友的畫》

          教學(xué)目的:

          1.通過(guò)指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望,提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。

          2.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。

          3.通過(guò)作品不同內(nèi)容的講解,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。

          教學(xué)重點(diǎn):

          講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容,使學(xué)生感受其生活情趣。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)特點(diǎn)。教具:多媒體課件、兒童作品。

          教學(xué)過(guò)程:

          世界上有很多國(guó)家,外國(guó)小朋友的畫每個(gè)國(guó)家都有很多像我們?cè)趯W(xué)校念低年級(jí)的同代人,他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活的呢?他們

          畫了很多反映生活情趣的外國(guó)小朋友的畫,外國(guó)小朋友的畫請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看,增加對(duì)外國(guó)小朋友的了解。

          一、學(xué)生自由欣賞:提示,外國(guó)小朋友是怎樣學(xué)習(xí)、生活的?

          二、教師指導(dǎo)學(xué)生欣賞(逐幅領(lǐng)會(huì))。

          《舞蹈》(美國(guó))一個(gè)女孩子在燈光明亮、色彩艷麗斑瀾的舞臺(tái)上跳著舞,你看她的舞姿多美妙,拍動(dòng)的兩手成一斜線,彎曲地、不停跳動(dòng)的兩腿,表現(xiàn)了富有韻律感的身段,造型美麗極了1從她的舞姿可以看出是美國(guó)的土風(fēng)舞——踏踢舞。她跳得可起勁啦,在快速的節(jié)律中,連頭發(fā)都飄起來(lái)了(這時(shí)教師能舞的話,可即興起跳),既熱烈又歡快,看,她的小嘴笑得多歡,完全沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。這幅畫的小女孩占了整個(gè)畫面,作了局部的精細(xì)的刻劃,突出地表現(xiàn)小女孩天真活潑的'個(gè)性。

          《中國(guó)元宵節(jié)》(新加坡)元宵節(jié)又稱燈節(jié),在唐朝中期由唐玄宗定于正月十五日夜點(diǎn)起千萬(wàn)盞花燈,此后成為慣例,燈節(jié)便活動(dòng)起來(lái),元宵節(jié)賽燈、看燈便成為主要的內(nèi)容。據(jù)資料記載,唐玄宗在先天二年元宵節(jié)于長(zhǎng)安安福門外做了20丈高的燈輪,以華麗的絹紗絲綢和名貴的金銀珠寶裝飾,燃起了5萬(wàn)盞燈,看上去像一棵巨大的開(kāi)滿燈花的樹,人們?cè)谄湎绿じ铓g樂(lè)三宵。以后燈飾不斷改進(jìn),越做越精,不僅觀燈,并配以煙花,更增添了節(jié)日的氣氛。新加坡中國(guó)血統(tǒng)的群眾很多,到了農(nóng)歷正月十五夜,同樣按中國(guó)傳統(tǒng)舉行元宵燈節(jié)以示歡慶。這幅畫以觀燈的人物為主,作歡樂(lè)有趣的描繪。兩個(gè)小孩子分別騎在父母的肩膀上觀看

          美麗的花燈。畫面略去燈飾的描繪,集中刻劃人物的賞燈神態(tài),從他們目不暇接的眼神,口露笑意的表情,充分表現(xiàn)了他們?yōu)槊利惗嗖实墓?jié)日燈飾所陶醉,獲得無(wú)比愉悅的審美享受。這是一幅很成功的人物畫。

          《賽車》(新加坡)兒童都有好動(dòng)的個(gè)性,體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的場(chǎng)面很能吸引兒童,作者本人定是熱衷運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的,畫面表現(xiàn)出賽場(chǎng)內(nèi)外的真實(shí)情景,兩個(gè)參加賽車的小運(yùn)動(dòng)員,勢(shì)均力敵,前傾的身體,全力拼搏,猛蹬猛踩,爭(zhēng)取第一。運(yùn)動(dòng)員畫在畫面的近處,“頂天立地”占據(jù)了畫面絕大部分的位置,使人物形象鮮明突出,透過(guò)運(yùn)動(dòng)員,看見(jiàn)遠(yuǎn)處看臺(tái)上眾多的小觀眾熱情地鼓勵(lì)他們賽出成績(jī),“加油、加油”之聲彼起此伏,賽場(chǎng)上充滿了緊張、熱烈而又歡快的氣氛。全畫用紅、黃、褐三種主要顏色畫成,更渲染了比賽的激烈程度。

          《咬蘋果》(新加坡)描繪一群小朋友在玩咬蘋果比賽的游戲。用線吊著的蘋果,又大又圓又晃蕩不定,實(shí)在不好咬。看,三個(gè)參加游戲比賽的小朋友,仰著頭,目視蘋果,心情緊張而又愉快地用力咬,爭(zhēng)取最先咬著蘋果,圍觀的小朋友與參加游戲者同樣心情緊張,有趣,從觀者聚精會(huì)神的目光中,好像聽(tīng)到他們?yōu)閰①愓叩某晒εc失敗而發(fā)出的歡叫或嘆息的聲音,有趣極了!這種比賽的畫面,作者全是用紅色黑色及少許的藍(lán)色畫成,看了這樣的色彩,你會(huì)有什么感覺(jué)?[

        美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用排筆作畫表現(xiàn)冬天的運(yùn)動(dòng),并學(xué)習(xí)畫不同動(dòng)態(tài)的人物。

          2、在合作長(zhǎng)卷畫中體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種顏色的水粉顏料、排筆,包衣。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)、導(dǎo)入主題,交流討論,共同感受冬天。

          師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,天氣很冷,小朋友會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?

         。ǘ⒊鍪痉懂,說(shuō)說(shuō)冬天的運(yùn)動(dòng)。

          1、師:是啊,老師也愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天的運(yùn)動(dòng),冬天可以堆雪人,打雪仗,跳繩,跑步。我們一起來(lái)看看。出示范畫

          2、師:你們知道老師是怎么畫出這幅美麗的圖畫嗎?哦,是用排筆和顏料畫的,介紹:這是一支排筆,蘸上顏料,畫在紙上就可以完成一幅美麗的水粉畫。

          在畫中,你看到了什么?他們有什么不一樣?他們?cè)诟墒裁?重點(diǎn)介紹人物姿勢(shì)的不一樣,并讓孩子來(lái)做一下動(dòng)作;除了老師畫紙上的運(yùn)動(dòng),冬天里你們還會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)?(幼兒說(shuō)說(shuō))老師再示范畫幾個(gè)不同姿勢(shì)的人物動(dòng)態(tài),(強(qiáng)調(diào)拿一支排筆,選一種顏色,蘸一蘸,舔一舔)

         。ㄈ、幼兒作畫,提出合作畫的要求

          1、今天蔣老師給小朋友帶來(lái)了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷,請(qǐng)小朋友一起合作完成“冬天里的運(yùn)動(dòng)”,請(qǐng)你和好朋友們商量一下,分分工,畫出不同的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)、還可以分工完成雪花的背景,提問(wèn):你準(zhǔn)備畫什么?請(qǐng)小朋友站在白紙的一側(cè),不推不擠,找一個(gè)空位置,一起合作完成吧!

          2、小朋友畫的冬天的運(yùn)動(dòng)真熱鬧,老師覺(jué)得沒(méi)有雪花的冬天不美,前幾天我們宜興就下了一場(chǎng)雪,我們一起把美麗的`小雪花留下吧!老師示范一下(拿一個(gè)工具,選一種顏色,蘸一蘸,舔一舔,和畫紙親一親,小雪花留下了。),你們想不想也來(lái)試試

          (四)、點(diǎn)評(píng)

          你畫的什么呀?你畫在哪的呀?冬天小朋友要多運(yùn)動(dòng)鍛煉身體,老師看了你們的杰作心里真溫暖,我想這個(gè)冬天小朋友一定不會(huì)冷!

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)中,我通過(guò)孩子們對(duì)人物繪畫的已有經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)賹W(xué)習(xí)新本領(lǐng)。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運(yùn)動(dòng),讓他們先討論。然后孩子們開(kāi)始動(dòng)手畫畫,在難點(diǎn)的地方教師示范畫,因此大多孩子能正確地畫出活動(dòng)時(shí)彎曲的腿部,并到位地表現(xiàn)了人物的動(dòng)作。其中有幼兒畫得玩風(fēng)火輪有一定的創(chuàng)新。整個(gè)過(guò)程都很強(qiáng)調(diào)孩子們的主動(dòng)性和自主性,讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)到東西。

        美術(shù)教案 篇4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、欣賞中國(guó)畫蝸牛獨(dú)特的螺旋造型。

          2、學(xué)習(xí)運(yùn)用中鋒畫出蝸牛的螺旋形。

          3、體驗(yàn)國(guó)畫創(chuàng)作的樂(lè)趣。

          4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂(lè)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、幼兒已了解蝸牛的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。

          2、課件:蝸牛圖片多幅。

          3、國(guó)畫工具材料。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、通過(guò)欣賞,體驗(yàn)畫面中的情趣。

          師:畫上有什么小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁?你感覺(jué)它們的心情怎樣?

          二、重點(diǎn)觀察蝸牛殼獨(dú)特的螺旋造型,討論畫法。

          1、討論蝸牛殼的螺旋形畫法。

          師:這些畫中的蝸牛長(zhǎng)什么樣子?(背上背著蝸牛殼,蝸牛殼都是螺旋形,頭上有觸角)我們?cè)鯓硬拍墚嫵鲞@種螺旋形呢?

          2、討論蝸牛身體的畫法。

          師:蝸牛的身體怎么畫呢?

          3、教師小結(jié):用中鋒筆尖從里到外繞或者從外到里繞畫蝸牛殼;筆尖用淡墨,先按后拖再提畫出身體,最后添畫觸角。

          三、幼兒創(chuàng)作,教師適時(shí)提供指導(dǎo)和幫助。

          師:你準(zhǔn)備畫幾只蝸牛?你要畫的`蝸牛會(huì)在哪里?在做什么呢?

          四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

          師:你最喜歡哪一幅蝸牛圖?為什么?

         。ㄔu(píng)價(jià)可側(cè)重于畫面中色彩的豐富程度、內(nèi)容和情趣性、用筆的連貫性等。)

          【活動(dòng)反思】

          在該活動(dòng)進(jìn)行前,可以在科普區(qū)展示大量與蝸牛相關(guān)的圖片,幫助幼兒了解、熟悉蝸牛的基本特征。活動(dòng)結(jié)束后,可在美工區(qū)提供筆墨,供幼兒繼續(xù)進(jìn)行國(guó)畫創(chuàng)作。

          小百科:蝸牛是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語(yǔ)言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛,漢語(yǔ)中蝸牛只指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。

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