中班教案集合(9篇)
作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
在表演中,體驗(yàn)不開心如何轉(zhuǎn)化為開心。嘗試并樂意進(jìn)行童話劇表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備彩色皺紙,亮光紙,卡紙等裝飾材料。
活動(dòng)過程
交流討論。
——我么知道了開心是怎么樣的,不開心又是怎么樣的'。我們把上次學(xué)的故事表演出來。
——你想扮演哪個(gè)角色?怎么裝扮自己才像這個(gè)角色?表演時(shí)做什么動(dòng)作?表現(xiàn)出什么表情?說什么話?(教師根據(jù)角色的特點(diǎn)有選擇地提問)
——重點(diǎn)討論不開心小樹怎么表演。
角色裝扮。
——幼兒選擇材料裝扮自己,教師在幼兒有困難的時(shí)候給予適宜的幫助。
——裝扮好后,設(shè)計(jì)表演動(dòng)作。
嘗試表演。
——全班幼兒合作表演。根據(jù)幼兒意愿,有些角色可由多名幼兒扮演。教師幫助幼兒明確什么時(shí)候出場,并指導(dǎo)幼兒熟悉動(dòng)作,表情,對(duì)話。
——集體表演故事一遍。(教師旁白)
建議
在區(qū)角中放上裝飾的材料,引導(dǎo)幼兒變換角色表演。
幼兒在裝扮自己的過程中,會(huì)遇到困難,如大家都開始制作了有些幼兒還在各種材料前猶豫,不知道如何下手。這時(shí)教師應(yīng)該 給予適宜的幫助,從角色的特點(diǎn)入手,和孩子一起商量選擇什么 材料,怎么樣裝飾,幫助他根據(jù)角色特點(diǎn)來設(shè)計(jì)。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起探討。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)名稱:
快樂的蛋寶寶
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試在圓形的基礎(chǔ)上建構(gòu)橢圓形,能區(qū)別出圓形和橢圓形的不同。
2、能用一種顏色建構(gòu)橢圓形。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)了橢圓形和圓形、已學(xué)過插空心圓。
物質(zhì)準(zhǔn)備:各色雪花片、范例。
四、活動(dòng)過程:
1、觀察圓形與橢圓形,區(qū)別其不同之處。
出示空心圓形和空心橢圓形的范例
提問:
這是什么圖形?他們有什么不同?
2、討論建構(gòu)方法。(愿意用語言表示。)
提問:
怎樣把圓形變成橢圓形?
請個(gè)別幼兒上來進(jìn)行嘗試,將空心圓形變成空心橢圓形。
3、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。
提醒幼兒用一種顏色建構(gòu),鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒建構(gòu)出蛋寶寶的.手腳。
4、評(píng)價(jià)。
自由評(píng)價(jià):向別人介紹自己將空心圓形變成空心橢圓形的方法。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們很喜歡小蚱蜢,正是秋天好時(shí)節(jié),孩子們在觀察小蚱蜢跳躍的基礎(chǔ)上,有了想學(xué)小蚱蜢跳躍的念想,于是,我們就組織了“蚱蜢學(xué)跳高”這一戶外活動(dòng),以提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,體驗(yàn)?zāi)7滦◎乞熳鲞\(yùn)動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能叫熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。
2.會(huì)正確做出落地動(dòng)作,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.體驗(yàn)?zāi)7滦◎乞熳鲞\(yùn)動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
報(bào)紙棍若干、歡快舒緩的音樂如《小紅帽》《小白船》
活動(dòng)過程:
1.隊(duì)列練習(xí)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
2.教師與幼兒分別扮演蚱蜢媽媽和小蚱蜢,一起在“草地上”學(xué)本領(lǐng)。幼兒排成一路縱隊(duì),利用場地障礙物練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作。學(xué)習(xí)雙腳跳的動(dòng)作,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌《小蚱蜢跳高》,“小蚱蜢學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,交易橋,哪個(gè)有我跳得高!
幼兒自由練習(xí),探索怎樣跳過三種高度不同的.橡皮筋,教師提醒幼兒注意安全。
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的雙腳向上跳的動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上向前跳起,雙腳輕輕落地。
請幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)分散練習(xí),嘗試跳不同高度的皮筋,教師觀察幼兒的動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒特別練習(xí)“輕輕落地”的動(dòng)作要領(lǐng)。
3.游戲《小蚱蜢跳高比賽》
教師介紹游戲玩法規(guī)則:小蚱蜢分成若干組,聽到信號(hào)后,跳過三種不同高度的皮筋,然后跑回來,看哪組先完成, 跳過皮筋的時(shí)候雙腳盡量不要觸及皮筋。在歡快的音樂背景下,幼兒游戲2——3次,教師視幼兒的圣體狀況和情緒隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量,注意幼兒的安全。
4.引導(dǎo)幼兒坐在“草地”上,一起隨音樂做腿部放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
可以在戶外活動(dòng)區(qū)中,在場地上布置不同高度的皮筋。讓幼兒繼續(xù)練習(xí)向上跳的動(dòng)作,游戲難度可隨幼兒的發(fā)展不斷增加。
中班教案 篇4
一、設(shè)計(jì)思路:
二期課改需要我們以整合的思想來實(shí)施新教材。 新<<綱要>>要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”,還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。 幼兒在前些階段的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)接觸和練習(xí)了數(shù)的形成、2、3、4的分合、組成等等。在此基礎(chǔ)上,中班下半學(xué)期年齡階段的孩子們可以學(xué)習(xí)5的組成,數(shù)的組成是加減法運(yùn)算的基礎(chǔ),是幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容之一,是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的必備知識(shí)。依據(jù)二期課改的理念及新綱要的要求,通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境,提供材料讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)腦操作。引導(dǎo)幼兒去探索、體驗(yàn)理解,去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,自己得出結(jié)論,并將自己獲得的知識(shí)用交流的方式表現(xiàn)出來。
二、內(nèi)容:
學(xué)習(xí)6的組成。
三、目標(biāo):
1、在游戲活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。
2、在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會(huì)記錄。
3、發(fā)展動(dòng)手操作能力及多維度思維能力。
四、準(zhǔn)備:
花片、小樹、小動(dòng)物圖片、紙盒、糖果、筆、紙、數(shù)字卡片等。
五、過程:
。ㄒ唬悢(shù)游戲:《蘋果和生梨》。
1、請1個(gè)幼兒上來帶領(lǐng)大家玩湊數(shù)游戲。
2、春天的花園里有個(gè)數(shù)學(xué)王國,小朋友和老師一起到數(shù)學(xué)王國找一找那些東西的數(shù)量是6,然后你可以把6的分成全玩出來,才可以到其它地方玩。把你的發(fā)現(xiàn)寫在紙上。
。ǘ┯變悍纸M操作。
1、根據(jù)自己的能力選擇游戲。
2、教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒,適當(dāng)?shù)?引導(dǎo)和幫助。
。ㄈ┯變航涣饔懻。
1、教師拍手,幼兒回到座位。剛才大家玩得很高興,能把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上,誰愿意來介紹自己的發(fā)現(xiàn)?在玩的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、幼兒各自介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)6的組成。
1、教師:今天小貓的一家也到數(shù)學(xué)王國來玩了,數(shù)一數(shù)有幾只貓?用數(shù)字幾來表示?看看它們長得都一樣嗎?引導(dǎo)幼兒從貓的大小、顏色、花紋、蝴蝶結(jié)來分。
2、幼兒自主講述,如6只貓可分成1只大貓5只小貓。教師根據(jù)幼兒講述用數(shù)字卡片貼在黑板上。教師:6有幾種分法?
3、教師歸納:6有5種分法,6可以分成5和1,6可以……它們合起來都是5送糖果。
我們小朋友本領(lǐng)真大,不但學(xué)會(huì)6的組成,還學(xué)會(huì)了記錄,現(xiàn)在我們一起準(zhǔn)備好,開上小汽車和小貓們一起到數(shù)學(xué)王國去玩吧。(聽音樂,幼兒做開汽車動(dòng)作)
數(shù)學(xué)王國到了,看看國王今天都準(zhǔn)備了什么禮物?(各種糖果)
國王還準(zhǔn)備了這么多糖果盒子,請我們小朋友幫助他來包裝糖果。記住,每個(gè)盒子了只可以裝6粒糖果。你一邊裝一邊說,幾粒紅色的糖果、幾粒蘭色的糖果、或幾粒黃色的糖果、幾粒綠色糖,一共是6粒糖果。裝好以后你可以送給周圍的爸爸媽媽檢查一下,也可以給好朋友檢查一下,你對(duì)嗎?如果正確了就請你把糖帶回家,可送給爺爺、奶奶、外公、外婆等。
中班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試?yán)檬中瓦M(jìn)行繪畫,指導(dǎo)幼兒依據(jù)手型進(jìn)行繪畫。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
彩筆、油畫棒、繪畫紙,圖。
【活動(dòng)過程】
一、激發(fā)幼兒興趣。
玩手指游戲:石頭、剪子、布。
師:其實(shí),我們的手不僅能變出石頭、剪子、布,還能變換出很多的手型來,請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)
提問:誰來告訴老師和小朋友,你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?
二、幼兒嘗試手型畫的畫法。
1、請幼兒欣賞老師的范畫,啟發(fā)幼兒大膽想象。提問:這些畫是以身體部分進(jìn)行繪畫的?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,明確以手型進(jìn)行聯(lián)想繪畫。
2、師小結(jié):先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng),再用握筆的手沿手的外型輪廓畫,畫出的圖案就叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。
三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。
1、先變換手型,然后再畫變換的手型,再根據(jù)你畫的.手型來添畫涂色。
2、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋,大膽畫出與別人不一樣的圖案。
四、作品展示和評(píng)價(jià)。
1、教師引導(dǎo)幼兒圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)來進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上。
中班教案 篇6
由于每位教師的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、特長、個(gè)性是千差萬別的。而教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律,要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力,所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn),因材施教。那么關(guān)于“中班心理健康教案”有哪些呢?一起來看看吧!
設(shè)計(jì)意圖
積極的情緒情感有利于促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,反之,消極的情緒情感如果長期困擾幼兒不僅會(huì)損害幼兒的身心健康,而且會(huì)造成幼兒不良性格的形成,影響幼兒的終身發(fā)展。幼兒時(shí)期,成人不僅應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造寬松、和諧的人際環(huán)境,而且應(yīng)該指導(dǎo)、幫助幼兒學(xué)會(huì)采用多種方法排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒,保持愉快心情,做快樂的自己。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì)有損身體健康。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)排解不良情緒的一些方法;顒(dòng)準(zhǔn)備輕音樂帶一盒,錄音機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過程
1、 師生一起表演唱《表情歌》
*教師:請小朋友告訴老師,你喜歡什么樣的表情?不喜歡什么樣的表情?
*幼兒自由表達(dá)。
*教師:高興、快樂是好的情緒,難過、生氣是不良的情緒。好的情緒、不好的情緒對(duì)我們的身體健康有什么影響呢? *讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
*教師:小狐貍是個(gè)愛生氣的小家伙,讓我們一起聽聽她的故事吧。
2、教師講述故事的第一段
*教師:小狐貍有個(gè)什么壞毛。拷Y(jié)果怎么了?
*幼兒自由講述
*教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)聽故事:小猴子愛生氣,結(jié)果氣壞了身體,是牛伯伯醫(yī)生教給她治病的`方法,后來又發(fā)生了什么事情呢?
3、教師講述故事的第二段
*教師:小狐貍唱歌比賽沒有得到獎(jiǎng),她生氣了,她是怎樣讓自己高興起來的?
*幼兒自由講述
*教師:小狐貍漂亮的花瓶被小猴子不小心打碎了,她生氣了,她是怎樣讓自己高興起來的?
*幼兒自由講述
*教師:小朋友也會(huì)經(jīng)常遇到不開心的事情,你還有哪些辦法能讓自己的心情變得好起來呢? *鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)自己的思想。
*教師與幼兒共同小結(jié)排解不良情緒的多種方法。 (輕輕地哭,聽聽輕音樂、向好朋友訴說,做運(yùn)動(dòng)…)
*教師播放輕音樂,師生共同欣賞,體會(huì)音樂給人帶來的快樂。活動(dòng)延伸設(shè)置拳擊區(qū),為幼兒提供發(fā)泄不良情緒的場所。結(jié)合美術(shù)活動(dòng),將自己的心情用繪畫形式表現(xiàn)出來,布置成“心情區(qū)”。日常生活中注意觀察幼兒的不良情緒,指導(dǎo)、幫助幼兒學(xué)會(huì)擺脫不良情緒的困擾。
教學(xué)材料
[童話] 愛生氣的小狐貍
小狐貍是森林幼兒園里最漂亮的小動(dòng)物,紅紅的臉蛋、小巧的嘴巴、光滑的體毛、翹翹的尾巴,大家都夸她長得好看。可是,小狐貍有個(gè)愛生氣的壞毛病。有一天,山羊老師給小動(dòng)物們上繪畫課,老師挑選了小豬、小狗畫的畫貼在黑板上,小狐貍的畫沒選上,她生氣了,就一整天繃著臉兒、翹著嘴兒,不唱歌、也不玩兒,一個(gè)人坐在那兒,等到媽媽接她回家的時(shí)候,她還在生氣。第二天,小狐貍來到幼兒園。咦!小花狗的玩具汽車真好玩,還有遙控器呢!她就對(duì)小花狗說:小花狗,把你的汽車借我玩,好嗎?小花狗說:我剛玩,一會(huì)兒再借給你。小狐貍見小花狗沒有立即借給她玩具,又生氣了,一整天都繃著臉兒、翹著嘴兒,不唱歌、也不玩兒,一個(gè)人坐在那兒,等到媽媽接她回家的時(shí)候,她還在生氣。就這樣,小狐貍遇到一點(diǎn)點(diǎn)不開心的事兒就生氣,漸漸地,她感到渾身不舒服起來,特別是肚子脹得難受,而且越來越大,變得鼓鼓的,一照鏡子,啊?原來小巧的嘴巴怎么變得又尖又長,難看極了。就這樣,小狐貍一下子病倒了。狐貍媽媽著急得要哭,趕忙把小狐貍抱到牛伯伯的診所里。牛伯伯醫(yī)生認(rèn)真地給小狐貍檢查了身體,然后肯定地說:小狐貍,你身體里的氣太多了,太多的氣積在肚子里,就會(huì)把肚子撐得鼓鼓的,太多的氣竄到嘴巴上,就會(huì)使你的嘴巴冒得又尖又長。狐貍媽媽不解地問:這孩子身體里哪來這么多氣呀?牛醫(yī)生輕輕地問小狐貍說:小朋友,你平時(shí)喜歡生氣嗎?小狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭。
牛醫(yī)生說:原因就在這兒,碰到一點(diǎn)點(diǎn)不開心的事兒就生氣,時(shí)間長了,當(dāng)然就損害身體健康啦!還好,你來得還算及時(shí),晚了,我就沒辦法了。小狐貍急忙問:那我的病還能好嗎?牛醫(yī)生說:能,只要你按我說的去做,就一定能好。接著,牛醫(yī)生詳細(xì)地給小狐貍和她的媽媽說明了治病的方法,小狐貍聽得特別認(rèn)真,都一一記住了,過了些日子,小狐貍在家看電視,偶然看到電視上正在播報(bào)一則消息:森林動(dòng)物園將在“六、一”兒童節(jié)舉辦少兒歌詠比賽,請小動(dòng)物們踴躍報(bào)名。小狐貍平常最喜歡唱歌了,她趕忙讓媽媽幫她報(bào)名。媽媽說:孩子,你身體不好,還是在家好好休息吧!小狐貍說:沒關(guān)系的。媽媽只好答應(yīng)了。
“六、一”兒童節(jié)那天,小狐貍穿著漂亮的衣服走上舞臺(tái),可是,盡管她非常努力地想把歌唱好,但是,因?yàn)樯眢w不好,沒有力氣,唱歌的時(shí)候,聲音還是太小了。比賽結(jié)果公布時(shí),小象、小兔、小熊都得了獎(jiǎng),小狐貍沒有得到獎(jiǎng),她心里很難過,又坐在那兒生氣。媽媽連忙說:愛生氣對(duì)身體不好,還記得牛伯伯醫(yī)生的話嗎?小狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭;氐郊依,她拿起畫筆畫呀畫呀,畫了許多她喜歡的畫兒,畫著畫著,小狐貍肚子里的氣泡不住得從嘴巴里冒出來。畫著畫著,她覺得心里不再生氣了,身體也舒服多了。第二天,小猴子跳跳蹦蹦到小狐貍家來看望她,可是不小心把小狐貍漂亮的花瓶碰倒在地,打得粉碎,小猴子不好意思地連忙說:對(duì)不起!小狐貍說:沒關(guān)系!可是小猴子剛一走,小狐貍覺得自己的花瓶就這樣被打碎了,又生氣起來。媽媽連忙說:愛生氣對(duì)身體不好,還記得牛伯伯醫(yī)生的話嗎?小狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭。她打開VCD ,聽著她喜歡的音樂,聽著聽著,小狐貍肚子里的氣泡不住得從嘴巴里冒出來。聽著聽著,她覺得心里不再生氣了,身體也舒服多了。就這樣,漸漸地,小狐貍改掉了愛生氣的壞毛病,肚子不再難受了,渾身有力氣了,一照鏡子:紅紅的臉蛋,小巧的嘴巴不尖也不長,小狐貍看著又漂亮又健康的自己,咧開嘴笑了。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.用各種色彩的蔬菜(水果)切片擺放造型美的圖案,通過多種感官的參與讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
2.感受各種色彩及有規(guī)則的圖案所表現(xiàn)的美,提高審美能力,讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞與分享。
3.發(fā)展幼兒的想像力、動(dòng)手操作能力及創(chuàng)新性思維,激發(fā)幼兒對(duì)民族飲食文化的興趣 。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)感受過中國飲食文化色、香、味俱全的特點(diǎn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:胡蘿卜、黃瓜等各種色彩的蔬菜(水果)切片、盛裝切片的小盤2.一次性桌布、消毒毛巾3.廚師圍裙、帽子4.用色紙制作做的幼兒選票5.?dāng)?shù)碼相機(jī) 、歡快的`音樂
活動(dòng)重點(diǎn):
感受不同的色彩、形狀搭配帶來的美及我們民族飲食文化的特點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn):
用不同蔬菜(水果)的切片擺放各種造型的拼盤。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入部分。
1.教師裝扮成廚師姐姐,以啟發(fā)式談話法激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
2.教師現(xiàn)場制作“快樂大拼盤”,幼兒欣賞。
二、經(jīng)驗(yàn)交流部分請幼兒想一想、說一說:
1.覺得這個(gè)拼盤擺放得像什么?是用哪些蔬菜(水果)拼成的?
2.這個(gè)拼盤是怎么擺放的?
3.廚師姐姐為什么要這樣擺呢?
教師小結(jié):做拼盤的時(shí)候我們要選擇不同顏色、形狀的材料搭配起來,擺成好看的圖案,這樣拼盤會(huì)很漂亮,聞起來很香,能給大家?guī)砻赖母惺,而且美味又營養(yǎng) 。
三、嘗試與探索部分。
1.幼兒自由分組,用不同色彩的各種切片制作“快樂大拼盤” 。
2.集體展示與分享(鼓勵(lì)幼兒向同伴推薦自己的拼盤,相互交流、共同分享)
3.幼兒自由投票,選一選“你最喜歡的快樂大拼盤” 。
4.用數(shù)碼相機(jī)現(xiàn)場拍攝并公布“最受歡迎拼盤”獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、情緒體驗(yàn)部分。
以一段歡快的音樂為背景,幼兒進(jìn)行自助餐品嘗,和好朋友一起分享勞動(dòng)與創(chuàng)造的快樂 。
中班教案 篇8
幼兒園中班游戲教案:
數(shù)字氣球
有趣的游戲:
數(shù)字氣球
主題:
有趣的游戲--數(shù)字氣球
教具:
氣球若干個(gè)左右(上有數(shù)字,主要以0--9為主),方箱一個(gè)。
游戲開端:
以故事情節(jié)引出小朋友們的興趣。
當(dāng)老師要小朋友在箱中抽出其中一個(gè)氣球,"大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!并要小朋友說出相應(yīng)數(shù)字。
游戲目的:
讓小朋友鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),以及加深對(duì)數(shù)字的了解。
發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的'搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
中班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣,樂意按的線索積極思考。
2、觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索,初步了解蔬菜的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期經(jīng)驗(yàn):初步認(rèn)識(shí)常見食物及動(dòng)物的影子。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、圖片南瓜、豆腐干、鴨子、胡蘿卜、青菜、雞蛋、土豆、黃瓜、幼兒操作材料人手一份等。
活動(dòng)過程
一、誰的家——引起興趣、說明要求
1、這是誰家?從哪里看出來的?
2、南瓜先生家來了很多客人,數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)?
。航裉斓臄(shù)數(shù)方法跟以前的不同,今天的東西排成了一個(gè)圈,所以要數(shù)清楚的話,就要先找一個(gè)起點(diǎn),再挨個(gè)兒數(shù)下去,數(shù)過得不要再數(shù),就能數(shù)清了。
二、我是誰——觀察圖片、發(fā)現(xiàn)交流
1、猜猜這些客人是誰?
2、出示正影一一認(rèn)識(shí)。
3、是什么事情讓這么多的菜來到南瓜先生家呢?
4、原來是要找鄰居(簡單了解“鄰居”的概念)。
。涸瓉磬従泳褪窃谧约焊舯诘,或是樓上樓下的人。
三、找朋友——幼兒操作、知識(shí)轉(zhuǎn)化
1、南瓜爺爺會(huì)找誰做鄰居呢?
2、第一次操作,根據(jù)自己原有經(jīng)驗(yàn)勾出感覺是蔬菜的東西。(簡單交流結(jié)果)
3、南瓜爺爺要找蔬菜的朋友,什么是蔬菜?
:種出來的、可以做成菜的植物。
4、第二次操作,觀察情況。(用黑色的筆重新圈出是蔬菜的東西)
5、依次講評(píng)7種菜,究竟哪些是蔬菜。
。涸瓉硗炼埂⑶嗖、胡蘿卜、黃瓜都是種出來的、可以燒成菜的植物。
活動(dòng)延伸
南瓜先生只準(zhǔn)備了3幢房子,怎么住下4個(gè)鄰居呢?誰和誰住在一起比較好?引導(dǎo)幼兒拓展思維。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的.目標(biāo)主要有兩個(gè),第一個(gè)目標(biāo)是對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣,樂意按的線索積極思考。第二個(gè)目標(biāo)是觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索,初步了解蔬菜的特征;顒(dòng)中孩子們對(duì)生活中常見的蔬菜十分感興趣,當(dāng)他們看到蔬菜以及其他食物的輪廓時(shí),都能大膽展開想象,并能說出各種蔬菜的基本特征,積極按照課件的線索為南瓜先生尋找合適的鄰居。
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