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小班數(shù)學(xué)教案:小青蛙捉害蟲
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案:小青蛙捉害蟲,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班數(shù)學(xué)教案:小青蛙捉害蟲1
設(shè)計(jì)意圖:
游戲是幼兒活動(dòng)的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”,通過多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛,他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……,并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動(dòng)中,達(dá)到快樂的目的。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動(dòng),通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1到4,以鍛煉幼兒的'跳躍能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1。認(rèn)識(shí)小青蛙,知道小青蛙是人類的好朋友。
2。能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到4,并能說出總數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1。小青蛙圖片,小害蟲圖片。
2。幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁及操作卡,教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過程:
(一)開始部分
1.游戲:小蝌蚪變青蛙。
2.師與幼兒一起做模仿動(dòng)作:聽《小蝌蚪找媽媽》音樂,輕聲哼唱。
3.“小蝌蚪要長(zhǎng)大啦,先長(zhǎng)出兩條后腿,再長(zhǎng)出兩條前腿,跳一跳,細(xì)尾巴沒有了,變成了誰”?
。ǘ┗静糠
1。出示青蛙圖片,引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征:“頭上一對(duì)大眼睛,寬嘴巴,長(zhǎng)著四條腿,穿著綠衣裳,露著白肚皮”!
2。教師問幼兒:小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳,而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農(nóng)民朋友的好幫手,青蛙是益蟲,大家都保護(hù)青蛙)。
3。教師出示四張青蛙圖片,請(qǐng)幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同,說出它們的明顯區(qū)別(每只青蛙身上的數(shù)字不同)。
4。請(qǐng)幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字,取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”,分別貼到小青蛙嘴巴里。
5。引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品,數(shù)一數(shù),看看做得是否正確。
6。請(qǐng)幼兒幫小象套圈,復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
1.游戲:“小青蛙捉害蟲”
2.幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),眼睛仔細(xì)看,害蟲找到了,跳起來吃掉它。
“一跳、兩跳、跳得高,抓住一只大壞蛋,你抓住了什么”?
3.幼兒自由回答“蒼蠅,蚊子…………?
小班數(shù)學(xué)教案:小青蛙捉害蟲2
設(shè)計(jì)意圖
游戲是幼兒活動(dòng)的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”,通過多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛,他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……,并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動(dòng)中,達(dá)到快樂的目的'。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動(dòng),通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1到4,以鍛煉幼兒的跳躍能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)小青蛙,知道小青蛙是人類的好朋友。
2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到4,并能說出總數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小青蛙圖片,小害蟲圖片。
2.幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁及操作卡,教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過程
。ㄒ唬╅_始部分
1游戲:小蝌蚪變青蛙
2.師與幼兒一起做模仿動(dòng)作:聽《小蝌蚪找媽媽》音樂,輕聲哼唱。
3.“小蝌蚪要長(zhǎng)大啦,先長(zhǎng)出兩條后腿,再長(zhǎng)出兩條前腿,跳一跳,細(xì)尾巴沒有了,變成了誰”?
。ǘ┗静糠
1.出示青蛙圖片,引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征:“頭上一對(duì)大眼睛,寬嘴巴,長(zhǎng)著四條腿,穿著綠衣裳,露著白肚皮”!
2.教師問幼兒:小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳,而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農(nóng)民朋友的好幫手,青蛙是益蟲,大家都保護(hù)青蛙)。
3.教師出示四張青蛙圖片,請(qǐng)幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同,說出它們的明顯區(qū)別(每只青蛙身上的數(shù)字不同)。
4.請(qǐng)幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字,取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”,分別貼到小青蛙嘴巴里。
5.引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品,數(shù)一數(shù),看看做得是否正確。
6.請(qǐng)幼兒幫小象套圈,復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。
(三)結(jié)束部分
1.游戲:“小青蛙捉害蟲”
2.幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),眼睛仔細(xì)看,害蟲找到了,跳起來吃掉它。
“一跳、兩跳、跳得高,抓住一只大壞蛋,你抓住了什么”?
3.幼兒自由回答“蒼蠅,蚊子……
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