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小班美術(shù)教案認(rèn)識紅色
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案認(rèn)識紅色,歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案認(rèn)識紅色1
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識紅色。
2、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒觀察能力。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備
箱子、紅色實物若干、卡紙大兔子若干、足夠數(shù)量的小兔子、足夠數(shù)量多種顏色的花
活動過程
1、直接導(dǎo)入
今天老師給小朋友們帶來一個神秘的箱子,老師想請一起來看看這箱子里有什么呢?
2、摸一摸
教師示范:出示箱子,教師摸出第一樣紅色的實物,引導(dǎo)幼兒說出紅色。
老師想請表現(xiàn)最棒的小朋友也來摸一摸(教師強調(diào)規(guī)則)
幼兒游戲::讓一幼兒摸出實物,并引導(dǎo)說出紅色。(游戲重復(fù)四次)
教師小結(jié):今天我們從神秘的箱子里摸出了好多紅色的東西哦!有紅色的7272,紅色的7272……
3、變一變
師:我們摸出了那么紅色的東西,就是沒有紅兔媽媽,老師給小朋友變一個魔術(shù),看能不能把紅兔媽媽變出來呢!你們準(zhǔn)備好了嗎?魔術(shù)開始咯。ǚ乓魳罚鍪就米樱
1、拿出不是紅色的兔子。
問:這是紅兔子嗎?(重復(fù)兩次)
2、第三次變出紅色的兔子。
小朋友們好,我是紅兔媽媽,我現(xiàn)在要回去看我的兔寶寶了。
4、給紅兔寶寶找家
師:我的紅兔寶寶不見了,怎么辦?怎么辦?(原來,紅兔寶寶迷路了,它們不懂路回家,小朋友們,我們一起幫助它,把他們送回家吧!
幼兒游戲(播放音樂)
師:今天,我們幫助了紅兔寶寶,老師要獎勵小朋友一朵紅花,但是這紅花要小朋友們自己去727272找。找到以后馬上回到小凳子上坐好,不然紅花會跑掉的喲!
幼兒游戲
教師小結(jié)
今天我們認(rèn)識了紅色寶寶,真開心,現(xiàn)在請小朋友們帶上我們的紅花,跟著老師出去外面找更多的紅色寶寶吧。
反思
顏色是孩子生活的重要組成部分,孩子對顏色的認(rèn)識是最具形象且最為直觀的,許多的時候并不需要過多的強調(diào)和指導(dǎo),只要運用他們生活中所熟悉的事物,他們會給你意想不到的回應(yīng)。
科學(xué)活動《認(rèn)識紅色和綠色》,單單是顏色的認(rèn)識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結(jié)合了游戲,這就使活動變得生動有趣,活動開始以一個神秘的箱子帶入,一下子就抓住了孩子的好奇的目光,調(diào)動幼兒的積極性,為接下來的活動做了鋪墊。在活動中,最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動帶來快樂的.同時,能夠?qū)W到知識,我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定,其他不足的地方自己更要反復(fù)推敲。
這一次賽課,是我幼師生涯的第一筆,因為有這么一次機會,才知道什么是“磨課”,這時候的你,最愿意接受的是別人建議和想法,課不斷的磨,建議不斷的聽,把最有利于自己的精華提取出來并加以消化,雖然看起來倉促,但不可否認(rèn)的是,這是一個快速學(xué)習(xí),快速提升的過程。賽課,讓自己的心有再次活躍起來,開始的猶豫,總擔(dān)心自己做的不好,再到下定決心參加,最后到結(jié)束后的坦然,這樣的起起落落不單單是講述著開始與結(jié)束,更重要的是讓我感受到許多的時候結(jié)果并沒有我們想象的那么重要,開始的準(zhǔn)備和過程更需要我們?nèi)リP(guān)注和學(xué)習(xí)的,通過關(guān)注和學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,發(fā)樣優(yōu)點、改善缺點,這是作為一名幼師必備的品質(zhì)。以后的自己要補點的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng),不斷的鉆研,才能提高自己。
小班美術(shù)教案認(rèn)識紅色2
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒認(rèn)識紅色。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法,體驗美術(shù)活動的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、主色是紅色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料,刷子,抹布若干。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
【活動過程】
一、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。
在幼兒玩玩具的時候,教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,初步認(rèn)識紅顏色。
師:你玩的是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?
二、出示天線寶寶波兒,展示紅顏色a。
師:快看,誰來了?波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?
三、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
師:你還在哪里見過紅顏色?
四、游戲“捉迷藏”。
教師和幼兒一起用手蒙住眼睛,請配班老師把玩具藏起來,可以藏到柜子里、椅子下、窗臺上等,藏好后大家開始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時,引導(dǎo)幼兒說出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重復(fù)游戲時,逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
五、游戲“照相”。
大家做攝影師,為玩具拍照片。
六、游戲“洗相片”。
1、展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來了。
2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
七、自由探索。
鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。
【活動評析】
教師在這個小班的美術(shù)活動設(shè)計中,尊重幼兒愛游戲的特點,使美術(shù)活動多樣化、游戲化、活動化;顒釉O(shè)計中,教師為幼兒提供實物、實景、實在的生活經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,體現(xiàn)了師生互動、生生互動的精神,巧妙的利用“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象增加了游戲的.趣味性,讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑,充分體驗在美術(shù)活動中的成功和快樂。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
小班美術(shù)教案認(rèn)識紅色3
活動目標(biāo):
1、讓幼兒認(rèn)識紅色。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法,體驗美術(shù)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、主色是紅色的玩具若干。
2、鉛畫紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料,刷子,抹布若干。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)玩具城
活動過程:
1、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。
(1)“今天,陶老師要帶小朋友去一個好玩的地方,想不想去?”
(2)“哇!到了,是玩具城。里面有很多的玩具,現(xiàn)在跟陶老師進去看看吧。”
(3)“這么多好玩的玩具,想玩嗎?現(xiàn)在你可以去選一樣你最喜歡的玩具玩一玩,還可以向你的好朋友介紹一下你的玩具,這么好玩的玩具叫什么名字?是什么顏色的'?”
2、請個別幼兒拿著玩具告訴大家,玩具的名稱及顏色。
3、出示天線寶寶波兒,展示紅顏色。
(1)[小波走出來]“快看,誰來了?小波也來玩具城了!薄
(2)“波兒你今天穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?”
4、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
“你們除了有紅色的玩具,你還在哪里見過紅顏色?”
5、游戲“捉迷藏”。
(1)“玩具城的玩具寶寶想跟小朋友玩一個捉迷藏的游戲,你們玩不玩?”
(2)“那請小朋友跟陶老師低下頭,蒙上眼睛,等老師數(shù)完十,玩具寶寶都會藏起來,然后請小朋友去找一找,找到后說說你找到了什么玩具,在那里找到的?”
(3)幼兒玩游戲“捉迷藏”,幼兒介紹自己找到的玩具。
(4)“想不想再玩依次。不過這次玩具寶寶說要給小朋友提個要求,去找紅色的玩具!
(5)幼兒第二次游戲。
6、游戲“洗相片”。
(1)“上次,我們還給好多玩具拍了照。今天,我們把它洗出來看看,好不好?”
(2)“老師已經(jīng)把小朋友拍的底片放在了桌子上,還給小朋友準(zhǔn)備了洗照片的紅色顏料,洗照片的時候用毛筆蘸上紅色顏料在你的底片上來回的刷,注意刷的時候要順一個方向,全部刷滿后,你拍的照片就洗出來了!
(3)老師邊講邊示范“看看,陶老師拍的好看嗎?“
(4)輔導(dǎo)幼兒洗照片,鼓勵幼兒大膽嘗試。
“現(xiàn)在請你們把你們的照片洗出來讓大家看看,洗的時候注意刷的方法,還要保持桌子、身上的干凈!
(5)幼兒操作,老師指導(dǎo)。
7、自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。
“拍的真好,我們幼兒園里還有好多紅色的玩具,現(xiàn)在請小朋友跟老師到外面去找一找,然后把它拍下來。
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