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        大班美術(shù)教案《我家的新房子》

        時(shí)間:2023-10-25 07:13:41 教案 我要投稿
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        大班美術(shù)教案《我家的新房子》

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案《我家的新房子》,歡迎大家分享。

        大班美術(shù)教案《我家的新房子》

        大班美術(shù)教案《我家的新房子》1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)講述自己家房子的樣子及周圍的景物,并能運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的形式描繪出來(lái)。

          2、欣賞優(yōu)秀的兒童畫,能用較清楚、連貫的語(yǔ)言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

          3、能大膽想象創(chuàng)作新房子及周圍的景物。

          4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兩張優(yōu)秀的兒童畫、范畫一張、白紙、鉛筆及蠟筆若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、課堂引入:師:小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪啊(引導(dǎo)小朋友們說(shuō)"回家")家在小朋友們的印象中是什么?(引導(dǎo)小朋友們說(shuō)"是一幢大房子")那小朋友們的家的'房子都長(zhǎng)什么樣子啊?(舉手發(fā)言講述)老師現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆,小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡(jiǎn)單的畫出來(lái),五分鐘后老師看看誰(shuí)畫的最好哦

          2、欣賞優(yōu)秀兒童畫師:老師手上有兩張畫也是關(guān)于新房子的,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧

         。1)出示第一幅:《蘑菇房子》

          提問(wèn):這是一幢長(zhǎng)的什么樣子的房子。渴怯檬裁唇ㄔ斓陌?有什么顏色?里面都住了誰(shuí)呀?房子周圍都有什么?

         。ㄗⅲ哼@是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點(diǎn)綴著五顏六色的蘑菇點(diǎn)房子周圍有小草和木柵欄)

         。2)出示第二幅:《冬日里的房子》

          提問(wèn):圖畫中房子是什么樣子的啊?是什么季節(jié)啊?房頂上覆蓋著什么?房子旁邊的小樹(shù)、小草是怎么了啊?房子前邊的路是什么樣子的啊?

         。ㄗⅲ悍孔邮羌t色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹(shù)枯了小草黃了屋子前邊有石子路)

          3、圖畫創(chuàng)作:

         。1)師:如果小朋友們有一幢新房子,你們想它是什么樣子的呢?又想房子的周圍有些什么呢?(幼兒進(jìn)行自由討論)

         。2)請(qǐng)幼兒發(fā)言說(shuō)出自己心目中新房子的樣子,教師出示范畫(例如草地上的房子)

          4、展示交流:

          幼兒分組進(jìn)行互相欣賞,互相提意見(jiàn)看法。

          教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

        大班美術(shù)教案《我家的新房子》2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)會(huì)講述自己家房子的樣子及周圍的景物,并能運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的形式描繪出來(lái)。

          2、欣賞優(yōu)秀的兒童畫,能用較清楚、連貫的語(yǔ)言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

          3、能大膽想象創(chuàng)作新房子及周圍的景物。

          4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          兩張優(yōu)秀的兒童畫范畫一張白紙、鉛筆及蠟筆若干。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、課堂引入:師:小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪。ㄒ龑(dǎo)小朋友們說(shuō)"回家")

          家在小朋友們的印象中是什么啊?(引導(dǎo)小朋友們說(shuō)"是一幢大房子")

          那小朋友們的'家的房子都長(zhǎng)什么樣子。浚ㄅe手發(fā)言講述)

          老師現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆,小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡(jiǎn)單的畫出來(lái),五分鐘后老師看看誰(shuí)畫的最好哦

          2、欣賞優(yōu)秀兒童畫師:老師手上有兩張畫也是關(guān)于新房子的,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。

         。1)出示第一幅:《蘑菇房子》

          提問(wèn):這是一幢長(zhǎng)的什么樣子的房子啊?是用什么建造的?有什么顏色?里面都住了誰(shuí)呀?房子周圍都有什么啊?

         。ㄗⅲ哼@是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點(diǎn)綴著五顏六色的蘑菇點(diǎn)房子周圍有小草和木柵欄)

         。2)出示第二幅:《冬日里的房子》

          提問(wèn):圖畫中房子是什么樣子的?是什么季節(jié)啊?房頂上覆蓋著什么?房子旁邊的小樹(shù)、小草是怎么了。糠孔忧斑叺穆肥鞘裁礃幼拥陌?

          (注:房子是紅色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹(shù)枯了小草黃了屋子前邊有石子路)

          3、圖畫創(chuàng)作:

          (1)師:如果小朋友們有一幢新房子,你們想它是什么樣子的呢?又想房子的周圍有些什么呢?(幼兒進(jìn)行自由討論)

         。2)請(qǐng)幼兒發(fā)言說(shuō)出自己心目中新房子的樣子,教師出示范畫(例如草地上的房子)

          4、展示交流:

          幼兒分組進(jìn)行互相欣賞,互相提意見(jiàn)看法。

          活動(dòng)反思:

          房子是孩子們?cè)谄綍r(shí)隨處可見(jiàn)的,對(duì)于房子孩子們并不陌生。所以這次課我以談話的方式直接導(dǎo)入主題,先從談?wù)勛约杭业姆孔娱_(kāi)始,慢慢的引入我設(shè)計(jì)的房子中來(lái)。

          新《綱要》指出:“既要貼近幼兒的實(shí)際生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視眼!币虼宋以O(shè)計(jì)了本次中班美術(shù)活動(dòng),使得幼兒能夠結(jié)合繪本的特點(diǎn),發(fā)揮幼兒的想象。

        大班美術(shù)教案《我家的新房子》3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)講述自己家房子的樣子及周圍的景物,并能運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的形式描繪出來(lái)。

          2、欣賞優(yōu)秀的兒童畫,能用較清楚、連貫的語(yǔ)言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

          3、能大膽想象創(chuàng)作新房子及周圍的景物。

          4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兩張優(yōu)秀的兒童畫、范畫一張、白紙、鉛筆及蠟筆若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、課堂引入:師:小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪啊(引導(dǎo)小朋友們說(shuō)"回家")家在小朋友們的印象中是什么?(引導(dǎo)小朋友們說(shuō)"是一幢大房子")那小朋友們的家的房子都長(zhǎng)什么樣子啊?(舉手發(fā)言講述)老師現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆,小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡(jiǎn)單的畫出來(lái),五分鐘后老師看看誰(shuí)畫的最好哦

          2、欣賞優(yōu)秀兒童畫師:老師手上有兩張畫也是關(guān)于新房子的,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧

         。1)出示第一幅:《蘑菇房子》

          提問(wèn):這是一幢長(zhǎng)的什么樣子的房子?是用什么建造的?有什么顏色?里面都住了誰(shuí)呀?房子周圍都有什么?

          (注:這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點(diǎn)綴著五顏六色的蘑菇點(diǎn)房子周圍有小草和木柵欄)

         。2)出示第二幅:《冬日里的房子》

          提問(wèn):圖畫中房子是什么樣子的?是什么季節(jié)。糠宽斏细采w著什么?房子旁邊的小樹(shù)、小草是怎么了。糠孔忧斑叺穆肥鞘裁礃幼拥腵?

         。ㄗⅲ悍孔邮羌t色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹(shù)枯了小草黃了屋子前邊有石子路)

          3、圖畫創(chuàng)作:

         。1)師:如果小朋友們有一幢新房子,你們想它是什么樣子的呢?又想房子的周圍有些什么呢?(幼兒進(jìn)行自由討論)

         。2)請(qǐng)幼兒發(fā)言說(shuō)出自己心目中新房子的樣子,教師出示范畫(例如草地上的房子)

          4、展示交流:

          幼兒分組進(jìn)行互相欣賞,互相提意見(jiàn)看法。

          教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

        大班美術(shù)教案《我家的新房子》4

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)講述自己家房子的樣子及周圍的景物,并能運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的形式描繪出來(lái)。

          2、欣賞優(yōu)秀的兒童畫,能用較清楚、連貫的語(yǔ)言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

          3、能大膽想象創(chuàng)作新房子及周圍的景物。

          4、通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

          5、理解詩(shī)歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兩張優(yōu)秀的兒童畫范畫一張白紙、鉛筆及蠟筆若干三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、課堂引入:師:小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪。ㄒ龑(dǎo)小朋友們說(shuō)"回家")家在小朋友們的印象中是什么?(引導(dǎo)小朋友們說(shuō)"是一幢大房子")那小朋友們的家的房子都長(zhǎng)什么樣子?(舉手發(fā)言講述)老師現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆,小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡(jiǎn)單的畫出來(lái),五分鐘后老師看看誰(shuí)畫的最好哦

          2、欣賞優(yōu)秀兒童畫師:老師手上有兩張畫也是關(guān)于新房子的,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧

         。1)出示第一幅:《蘑菇房子》

          提問(wèn):這是一幢長(zhǎng)的什么樣子的房子啊?是用什么建造的。坑惺裁搭伾?里面都住了誰(shuí)呀?房子周圍都有什么?

         。ㄗⅲ哼@是一幢蘑菇式樣的.房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點(diǎn)綴著五顏六色的蘑菇點(diǎn)房子周圍有小草和木柵欄)

         。2)出示第二幅:《冬日里的房子》

          提問(wèn):圖畫中房子是什么樣子的?是什么季節(jié)?房頂上覆蓋著什么?房子旁邊的小樹(shù)、小草是怎么了?房子前邊的路是什么樣子的。

         。ㄗⅲ悍孔邮羌t色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹(shù)枯了小草黃了屋子前邊有石子路)

          3、圖畫創(chuàng)作:

         。1)師:如果小朋友們有一幢新房子,你們想它是什么樣子的呢?又想房子的周圍有些什么呢?(幼兒進(jìn)行自由討論)

         。2)請(qǐng)幼兒發(fā)言說(shuō)出自己心目中新房子的樣子,教師出示范畫(例如草地上的房子)

          4、展示交流:

          幼兒分組進(jìn)行互相欣賞,互相提意見(jiàn)看法。

          活動(dòng)反思:

          線描畫,對(duì)我班孩子來(lái)說(shuō)并不陌生,他們已掌握了基本的線形,但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠適宜。因此,在本次活動(dòng)中,每個(gè)孩子都從始至終興趣盎然,積極投入到線的造型活動(dòng)中。我注重觀察指導(dǎo),十分珍惜把每一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)留給孩子,他們可以自由表現(xiàn)、不受限制,使能力弱的孩子也能享受成功、獲得自信,充分體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。最后的作品欣賞,我不作好與壞的絕對(duì)評(píng)價(jià),而是讓孩子們相互表述自己的觀點(diǎn),讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)同伴作品中的閃光點(diǎn),讓每個(gè)孩子都有成功感。最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周圍的環(huán)境,既可以讓孩子獲得自信,又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識(shí)。

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