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        小班教案

        時間:2023-10-28 07:53:11 教案 我要投稿

        小班教案合集【4篇】

          作為一名教師,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班教案合集【4篇】

        小班教案 篇1

          活動目標:

          1.體驗"饞"的感受,幼兒學習克制美食的誘惑。

          2.初步建立幼兒自我控制意識。

          3. 體驗延遲滿足帶來的收獲。

          活動準備:

          1.知識經(jīng)驗準備:幼兒有品嘗過巧克力豆的生活經(jīng)驗。

          2.物質(zhì)材料準備:巧克力豆若干,盤子6個,透明玻璃瓶1個,透明小盒若干,多媒體課件,巧克力樹1棵。

          活動過程:

          一、說說巧克力豆的特征,體驗"饞"的心理。

          (一)看一看,感知巧克力豆特征。

          師:親愛的熊寶寶們,媽媽今天給你們帶來了好吃的東西!看看,這是什么?什么形狀的?都有什么顏色?

          (二)嘗一嘗,互相交流感覺。

          師:啊,好香的巧克力豆啊,寶貝們,看到這些五顏六色的`巧克力豆,想不想吃?媽媽知道了,你們饞了。那寶貝們嘗一嘗,是什么味道。

          二、抵制巧克力豆的誘惑,學習自我調(diào)節(jié)的方法。

          (一)明確要求,學習抵制誘惑的能力。

          1.巧克力豆好吃嗎?老師這里還有許多呢,但是老師告訴你們一個秘密:巧克力豆你可以馬上吃掉,也可以不吃。如果你沒有吃掉,老師一會再送一顆給你,你吃掉了,就沒有啰!

          2.我來看看誰的巧克力豆沒有吃掉?寶貝你怎么沒有吃掉,為什么?

         。ǘ┙涣鞅硎,鞏固抵制誘惑的能力。

          1.想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆,你們愿意送給她嗎?寶貝們愿意把巧克力豆送給兔奶奶嗎?媽媽再分給你們幾顆,等一會我們一起送給兔奶奶吧!

          2.說一說。數(shù)一數(shù)你有幾顆巧克力豆?它們是什么顏色的?你為什么不馬上吃掉呀?

          3.送一送。媽媽準備了許多小盒子,我們把巧克力豆裝進盒子里,再送給兔奶奶,她一定很喜歡。

          (三)欣賞故事,強化抵制誘惑的能力。

          1.欣賞。寶貝們,你們把巧克力豆送給了兔奶奶,兔奶奶可喜歡你們了?兔奶奶還給你們帶來了一個好聽的故事,我們一起聽一聽。

          2.交流。小熊有沒有馬上把巧克力豆吃掉?他為什么沒有吃掉?小熊對小鳥說了一句什么話,小鳥變乖了。

          3.學習。故事里的小熊可真棒呀!寶貝們,你們能不能和她一樣忍住饞,讓心里的小鳥變得很乖呢?那我再送你一顆巧克力豆,你們會不會馬上把巧克力豆吃掉?為什么?

          三、分享巧克力豆的美味,提升自我控制的能力。

          寶貝們都忍住了饞,真是一群有耐心的好孩子!小熊把她的巧克力豆樹也帶來了,樹上結(jié)出了這么多的巧克力豆啊,我們帶上這些好吃的巧克力豆和朋友們一起分享吧!

        小班教案 篇2

          一、活動目標

          1、初步學會按顏色、大小分類。

          2、復習3以內(nèi)的數(shù)。

          3、樂意參與集體活動,體驗游戲活動的樂趣。

          二、活動準備

          1、大小紅蘋果若干、大小綠蘋果若干。

          2、大小籃子共4個。

          3、操作板人手1個、果園場景。

          三、活動過程

         。ㄒ唬┯^察比較,感知蘋果的顏色大小。

          1、數(shù)一數(shù)這里有幾棵果樹?

          2、樹上有什么?蘋果是什么樣的?這些蘋果有什么不同的.地方。

          :樹上的蘋果有的大、有的小;有的是紅色的、有的是綠色的。

         。ǘ┞犞噶钫O果,教師要求逐步遞進。

          1、區(qū)分顏色

          要求:小妹妹摘1個紅蘋果、1個綠蘋果。

          驗證:你摘的蘋果是什么顏色的?

          2、區(qū)分大小

          要求:小弟弟摘1個大蘋果、2個小蘋果,一起數(shù)數(shù)盤子里現(xiàn)在有幾個蘋果?

          3、根據(jù)蘋果的不同特征分類。

          老爺爺給你們準備了一些籃子,看看這些籃子有什么不一樣?數(shù)數(shù)有幾個?

          要求:大的紅蘋果要放在大的紅顏色的籃子里?小的紅蘋果要放在哪里?

          驗證:互相看看放對了嗎?

         。ㄈ┙Y(jié)束活動:把蘋果送回去。

          困惑:針對小班幼兒的年齡特點,能否讓幼兒同時按兩種特征(大小、顏色)進行分類。

          四、活動結(jié)束

          1、

          2、

        小班教案 篇3

          活動說明:

          這是一本非常符合幼兒心理體驗的讀本,讀本中的小狗實際上就是很多小孩子的化身,它經(jīng)常會搗亂、在泥地里面游戲,和幼兒們的心理特點非常吻合。讀本中的關(guān)鍵頁為第一頁,仔細閱讀第一頁中的每一個細節(jié),可以幫助幼兒預測小狗可能去后面的哪些地方。重點句式為:“……在……”,可以利用游戲情景幫助幼兒掌握介詞的使用。

          <活動一>大書閱讀

          活動目標:

          1、引導幼兒討論圖畫的內(nèi)容,注意觀察圖畫的細節(jié);

          2、引導幼兒熟悉文字內(nèi)容;

          3、幫助幼兒認識(復習)書本的基本物理特征,例如書由封面、內(nèi)頁、封底組成。

          活動準備:大書

          活動過程:

          一、組織談話

          1、和幼兒討論小狗,請他們說說自己見過的小狗是什么樣子的'。

          二、閱讀封面

          1、向幼兒展示大書,請幼兒講一講書本封面的基本信息;

          2、教師總結(jié)孩子們的答案,注意引導幼兒觀察圖畫上的細節(jié)。

          三、看圖猜測

          教師逐頁展示遮住文字的畫面,和孩子一起觀察和討論,每翻開一頁教師都要提示這是第幾頁,幫助幼兒建立書頁的順序概念。

          四、大書指讀

          1、講完故事后,將故事文字展示出來,教師為幼兒進行朗誦;

          2、讀的時候可以請小朋友特別關(guān)注句式“……在……”,并將不同的地方進行比較;

          3、教師帶領孩子們重復閱讀幾次,幫助孩子建立音形義之間的聯(lián)系。

        小班教案 篇4

          活動目標

          1、知道秋天來了,有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,學習為樹葉涂上相應的顏色。

          2、不怕困難,耐心地、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整。感受秋天樹葉的色彩美。

          活動準備

          1、幼兒觀察過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。

          2、油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙。

          活動過程

          一、引發(fā)對黃樹葉、紅樹葉的回憶。

          談談秋天來了,大樹的葉子都變成什么樣了。

          根據(jù)幼兒所述出示相應的落葉。

          二、幼兒畫樹葉。

          1、師:樹媽媽想請小朋友幫忙,畫一些秋天的.樹葉寶貝,把樹媽媽打扮起來。

          2、出示印有各種樹葉的繪畫紙,讓幼兒找一找,認一認樹葉。

          3、師:這么多樹葉,你認為哪些樹葉是黃色的,就用黃色油畫棒涂顏色,哪些樹葉是紅色的,就用紅色油畫棒涂色。

          4、幼兒涂色,教師指導幼兒涂紅、黃色的樹葉。

          活動反思:

          《指南》指出:“重視幼兒的學習品質(zhì)”。小班幼兒年齡小,注意力集中時間較短,往往會耐心不足。在今天的繪畫活動中,小朋友需要將兩片樹葉樹葉涂上紅色、黃色兩種不同的顏色。在繪畫的過程中,有些幼兒能耐心地將兩片樹葉一點一點仔細地涂滿;有些幼兒會急于求成,迅速地將樹葉涂滿,但是樹葉上有很多空隙;有些幼兒涂到一半,就會拉著我的衣服說:“老師,我不想涂了。”這些繪畫當中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象值得我們反思。

          對于那些認真仔細進行繪畫涂色的幼兒,我們需要鼓勵、表揚他們,并把他們的作品展示出來,鼓勵其他幼兒向他們學習;對于那些急于求成和半途而廢的幼兒,就需要培養(yǎng)幼兒的耐心。教師可以用獎勵小貼紙的方式鼓勵幼兒耐心將畫畫完,并在離園時請家長看一看幼兒的繪畫作品,用“把畫畫得好看些,爸爸媽媽才會高興”的方式鼓勵幼兒耐心繪畫。

          除了用榜樣、獎勵來引導幼兒耐心繪畫外,老師還可以與家長交流,家園共育,希望家長周末在家可以抽時間陪幼兒畫一幅畫,一定要讓幼兒安靜地畫完,才能允許他去玩玩具。讓幼兒安靜、耐心地做完一件事,切忌虎頭蛇尾。要集中孩子的精力,使他們持久地沉浸在一種活動中,要讓孩子知道,生活中許多事是需要耐心和等待的。此外,還可以用看書,讓幼兒學習等待等方式培養(yǎng)幼兒的耐心。當幼兒有什么需求,想要買什么玩具時,家長可有意延緩一段時間,不要立刻滿足孩子的要求,以培養(yǎng)孩子的耐心。

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