實用的大班科學(xué)教案(集錦3篇)
作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的大班科學(xué)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班科學(xué)教案 篇1
【預(yù)定目標(biāo)】
1、了解垃圾可以被人們通過許多方法處理或再循環(huán)利用,懂得垃圾分類擺放的益處。
2、能用自己的行動積極對待日常生活中的垃圾。
【活動準備】
1、請父母幫助幼兒一起收集回收垃圾、處理垃圾的照片或圖片,讓幼兒初步了解垃圾回收的知識。
2、垃圾分類回收箱實物和各種垃圾的圖片。
3、水彩筆和鉛畫紙(人手一套)
【活動過程】
。ㄒ唬╅_始部分
1、了解垃圾的含義提問:(出示垃圾)這是什么?什么是垃圾呢?
小結(jié):垃圾是指沒有用,準備扔掉的東西稱之為垃圾。
2、引導(dǎo)幼兒相互交流。
討論:平時見過哪些垃圾?說說你看到的垃圾是怎么樣的?能聞到什么氣味嗎?有垃圾的地方給人們感覺怎么樣?垃圾對人類、動物、植物有什么影響嗎?
教師小結(jié):垃圾腐臭時會散發(fā)出難聞的氣味,不僅僅破壞風(fēng)景,侵占土地,使人們生活的地方越來越小,而且垃圾中還會滋生出病毒、病菌,招惹蚊蟲,讓人生病。
(二)基本部分
1、組織幼兒討論:哪些地方會產(chǎn)生垃圾?(工廠、菜場、餐館、辦公室、超市、家庭等)
2、在人們?nèi)粘I钪校a(chǎn)生了許多垃圾,那么垃圾到最后都跑到哪兒去了呢?(結(jié)合圖片,請幼兒交流自己了解到的處理垃圾的知識。再結(jié)合幼兒的介紹給幼兒補充,糾正關(guān)于垃圾回收,處理的有關(guān)知識)
教師小結(jié):垃圾被倒入垃圾桶后,由環(huán)衛(wèi)工人收集起來運走。大部分被埋到填整場,填埋場是專門把垃圾倒入一個地方,再用泥土把垃圾埋到里面。填埋場既占地方又不利于環(huán)境保護,有的垃圾送到焚化爐焚化,但焚化垃圾的時候會排出有害的氣體。
3、出示垃圾箱圖片。
教師:小朋友,你們見過這樣的'箱子嗎?這樣的箱子是用來干什么的呢?引導(dǎo)幼兒區(qū)別可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾箱。
教師:垃圾箱上有什么標(biāo)志呢?你覺得哪個是可回收的標(biāo)志?為什么呢?(啟發(fā)幼兒找出可回收的標(biāo)志)
教師小結(jié):有些垃圾是可以回收利用的,因為他們是用大自然中寶貴的材料制成的?苫厥绽褪鞘栈貋砗蠼(jīng)過加工還可以做成其他的東西。
師:你知道垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋)
4、出示垃圾分類的標(biāo)志?
教師:剛才我們知道了哪些垃圾是可以回收利用的,哪些垃圾是不可以回收的,現(xiàn)在我們準備了可回收利用的垃圾。有可樂罐、舊報紙、汽水瓶、橡膠等等這么多垃圾。老師這里還設(shè)計了分類標(biāo)志,我們一起來看看。
金屬:這一類可回收物有可樂瓶、易拉罐、廢鐵等。回收后送工廠可以再生為各種金屬物品。
紙張:利用舊報紙、包裝盒、紙盒等做原料可以制成各種餐巾紙、紙盒等。
玻璃:水瓶、酒瓶等玻璃制品經(jīng)過清洗,消毒后可以反復(fù)重復(fù)使用。
塑料:橡膠(如:酸奶瓶、廢輪胎等經(jīng)過加工可以制成其他塑料、橡膠制品)教師小結(jié):回收利用廢物可以節(jié)約能源,廢物回收利用的越多,送往填埋場的垃圾就越來越少,把可再生利用的廢品送到回收中心,可以減少污染。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、出示各種垃圾圖片,請幼兒判斷所出示的垃圾分別應(yīng)放入哪里。
2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計有毒物品的垃圾箱。
教師:出示廢電池,你們可知道這種垃圾是有毒害的,我們?yōu)樗O(shè)計一個專用的垃圾箱,請小朋友們一起來設(shè)計一個有毒的標(biāo)志吧!
教師小結(jié):今天我們知道了哪些垃圾是可以回收利用的,哪些垃圾是不可以回收利用的,在平時的生活中,隨處可見到垃圾,你們見到垃圾,應(yīng)該怎么樣來處理呢?(幼兒互相交流)
活動延伸:
教師:小朋友們回家后和爸爸媽媽討論一下,日常生活中哪些是由垃圾的再生材料制成的。
活動反思:
通過這一教學(xué)活動,幼兒知道了更多的關(guān)于垃圾的知識,了解了不同的垃圾的處理方法,同時學(xué)會了簡單的分類;顒又,引用的各種垃圾的圖片使課堂氣氛十分活躍。幼兒的思維積極,發(fā)言大膽;顒舆M行過程中,幼兒始終都保持著濃厚的參與興趣,順利的完成與孩子間語言和思維的交流,從而使孩子生成新的知識或者將討論的問題挖掘的更加的深入。
這一主題來自于平時的生活,孩子們在幼兒園的一日生活中,會制造出各類垃圾,有時候孩子們會一不注意將垃圾隨手亂丟。為了能讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,懂得愛護周圍的環(huán)境衛(wèi)生。知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我們能把這些可回收的垃圾再利用起來,不僅可以保護環(huán)境,還可以節(jié)約資源。《綱要》指出,兒童是學(xué)習(xí)的主體,幼兒的品德形成和社會性的發(fā)展,只是各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。本活動是有一定的教育價值,既適應(yīng)幼兒的年齡特點,又貼近幼兒的生活,讓孩子們在生活中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)人的生活離不開環(huán)境。
大班科學(xué)教案 篇2
[活動目標(biāo)]
1、通過游戲、討論等活動,讓幼兒感知、了解各種各樣的袋子的名稱及材料。
2、幼兒通過實踐活動了解袋子的功用,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
[活動準備]
環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集各種袋子(塑料袋、網(wǎng)袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋等)。
操作材料:米、水、小金魚、球、玩具、水果等,毛巾若干條。
[活動過程]
1、幼兒通過玩袋子,認識了解各種袋子的名稱及材料。
2、幼兒玩各種袋子的基礎(chǔ)上讓,并根據(jù)材料的不同為袋子分類。
3、操作活動:幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗討論袋子的用處。幼兒嘗試用各種各樣的袋子裝物品,并記錄自己的嘗試結(jié)果。
4、師幼共同小結(jié)袋子的功用。找出生活中最常用的袋子:塑料袋。
5、討論塑料袋給環(huán)境帶來的.危害,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
[活動延伸]
1、活動前組織幼兒參觀菜場、垃圾場、醫(yī)院、馬路,等地所用的袋子。
2、并與家長聯(lián)系,請家長向孩子介紹家中所用的有哪些袋子。
[效果分析]
1、在豐富的材料面前展示了幼兒活動的多樣性,在不同材質(zhì)袋子的對比中,通過實際的操作活動,幼兒感受并理解了不同材質(zhì)的袋子的特性。
2、通過活動來了解各種各樣的袋子,在活動中,給予幼兒充分的活動空間,真正讓幼兒成為游戲的主人。并注重在活動中與幼兒進行情感交流,不斷提高幼兒的活動情趣。
大班科學(xué)教案 篇3
【設(shè)計意圖】
千百年來,廣袤而又神秘的宇宙令地球人遐思和向往,所以,在幼兒期開展關(guān)于天文的科學(xué)活動,既是幼兒興趣所向,又為幼兒自主進行探索活動打下基礎(chǔ)。本活動把幼兒的目光從太陽系伸展到遙遠的星座,讓幼兒學(xué)習(xí)到一定的星座知識的同時,拓展幼兒的形象思維,激發(fā)幼兒的探索。
【活動目標(biāo)】
1、知道天蝎座、獅子座、仙女座、雙魚座等星座的名稱和形狀。
2、掌握認識事物的一種方法——命名法。
【活動準備】
1、關(guān)于“太陽系”和“星空”的flash課件。
2、操作材料:星座卡一套;星星圖一份;各種星座圖形。
3、水彩筆、畫紙。
【活動過程】
一、科學(xué)家(教師)駕駛航天飛機(教師雙手平舉模仿航天飛機飛翔狀)到班上接幼兒,一起去拜訪太陽系的一家。
師:“科學(xué)家的航天飛機來接小小科學(xué)家嘍!”(口中發(fā)出飛機馬達的聲音,把幼兒帶入情境)。
師:“穿越大氣層,現(xiàn)在回過頭來看看地球……”(一邊把幼兒引到電視前,觀看課件)。
二、引導(dǎo)幼兒認識新的星座。
1、觀看“太陽系的一家”,引出今天的任務(wù)——與五個星座建立外交關(guān)系。
2、認識五個星座。
(1)請幼兒坐到座位上,教師出示一張布滿星星的圖片,并問幼兒:“這些星星這么亂,我們怎樣與它們建立關(guān)系,并記住這些星星啊?”
。2)引導(dǎo)幼兒回憶老師記小朋友的方法——記名字(認識新事物的方法——根據(jù)特征命名)。
。3)播放課件星星的圖形,并提問圖形像什么,然后介紹星座的`名稱。(必須告訴幼兒,這些星座的名字是以前的科學(xué)家已命名好的)。
3、“給星座找座位”比賽。
(1)五名幼兒一組,幫星星找到座位。組內(nèi)幼兒要互相幫助,在限定時間內(nèi)評比計分。
(2)評比完畢,請幼兒到前面拼給其他人看,問幼兒:“為什么這樣拼?”
4、“誰的眼睛轉(zhuǎn)得快”比賽。
教師出示卡片上星座的名稱。先單張,后同時出示兩張;先定位,后一邊出示,一邊移動,直到移到身后。難度逐漸加大。(正確一次記一份,兩次累計得分最高組,坐飛船的最前座)。
三、遨游太空,尋找星座。
師:“現(xiàn)在我們駕駛航天飛機去遨游太空!崩@教室“飛”一周,坐地上,問:“我們的航天飛機還能飛嗎?”“為什么只能飛這么遠呢?如果我們?nèi)ヌ皆L那些星座,怎么辦呀?”(啟發(fā)幼兒大膽想象)“現(xiàn)在我們發(fā)射一架遙控飛機去探索太空,你們都做駕駛員!
【大班科學(xué)教案】相關(guān)文章:
大班科學(xué)教案【精選】07-23
大班科學(xué)教案(精選)08-25
【精選】大班科學(xué)教案07-31
(精選)大班科學(xué)教案07-29