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[優(yōu)]大班教案3篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的大班教案3篇,歡迎大家分享。
大班教案 篇1
情況分析:
幼兒對動物抱有濃厚的興趣,形態(tài)生動習性各異的動物深深吸引著幼兒,通過本次活動使幼兒進一步了解動物怎樣改變自身以適應環(huán)境的變化,
認識到動物與動物,動物與環(huán)境之間的變化,培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛護小動物的情感,豐富幼兒的知識。
教育目標與要求:
1、使幼兒了解一些動物具有與環(huán)境相一致的保護色,理解保護色的作用。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛護動物的情感。
教學準備:
畫有沙漠森林冰原草原的背景圖,“動物保護色”錄像帶,幼兒操作用塑膠卡紙動物人手1-2個,公雞頭飾,小蟲若干。
教學過程:
1、引導幼兒討論:“小朋友,在大自然中有許多動物,你知道的有哪些?
2、”小朋友知道很多動物,你知道他們生活在什么地方?“
3、根據(jù)幼兒的回答,出示背景圖
4、小朋友桌上有許多動物請你選一種動物想想它應該住哪幅圖中?(幼兒分組把動物圖片放到背景圖中,在幼兒操作中教師做一些適當?shù)膯l(fā)和引導)
5、提問:住在森林中的動物有哪些?它們的身體是什么顏色和斑紋?住在沙漠中的動物有哪些?他們的身體是什么顏色?北極有哪些動物?它的身體是什么顏色?
6、住在不同地方的動物它身體的顏色都不相同,它們?yōu)槭裁磿羞@種顏色呢?有什么作用?
7、教師通過游戲”小公雞捉蟲“幫助幼兒理解保護色的'作用出示不同顏色的小蟲,放在青草叢中,請幼兒作小公雞捉蟲、提問:為什么綠色的小蟲沒捉到?
8、教師小結(jié):在大自燃中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱敝自己不被敵人發(fā)現(xiàn),這就是動物的保護色。
9、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有保護色?
10、看錄像“動物的保護色”讓幼兒真實地看一看大自然中的動物是怎樣利用保護色保護自己的,進一步理解保護色的作用。
11、生活中,人們也很聰明,會使用保護色。你知道是怎樣利用的呢?
。▎l(fā)幼兒講述軍隊的服裝、武器均用綠色,保護軍隊在作戰(zhàn)中不被敵人發(fā)現(xiàn))。
效果考核:
本次活動從幼兒學科學,幼兒任職的特點出發(fā),教學結(jié)構(gòu)嚴謹,各環(huán)節(jié)銜接自然,幼兒在活動中積極投入,發(fā)揮了幼兒的主動性。活動中利用“小公雞捉蟲”游戲解決難點,既符合幼兒游戲的特點,又達到教育目標,并且充分利用了電教手段,易于幼兒理解和記憶。
大班教案 篇2
活動目標
1、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
2、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
玩法:
1、幼兒兩臂側(cè)平舉,在原地旋轉(zhuǎn)。
2、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風吹來,塊塊站!
3、當念到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。
4、每回最多轉(zhuǎn)3圈,以防幼兒頭暈跌倒。
提示:
發(fā)展幼兒的平衡能力。
游戲做冰塊
玩法
1、大家一起念兒歌:“做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的.園!
2、念到最后一個字時,每個幼兒都必須停住不動,并盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰“凍”住了一樣。
3、如有幼兒動了,則要受懲罰。如讓他伸出一只手,周圍的同伴一起念:“你是一個小調(diào)皮,伸出手來打三下,一二三!陛p輕地、象征性地打過后,游戲繼續(xù)。
4、如沒有人動,教師可說“太陽出來了,冰九化掉了”,幼兒可以自由地動了。
5、游戲可反復進行。
教學反思:
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
大班教案 篇3
教學目標:
1.感受和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。
2.感受和表現(xiàn)休止符,體驗游戲的快樂
3.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4.學唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
重點難點:
感受和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。
環(huán)境與材料:
1.小帆船圖片3-4個。
2.音樂錄音帶。
重點指導:
感受和表現(xiàn)休止符,體驗游戲的快樂
一次備課
學說歌詞
--播放歌曲錄音,幼兒傾聽,理解,說一說歌曲里唱了什么。
--教師與幼兒一起總結(jié)歌詞。
--再欣賞一遍歌曲,教師引導幼兒注意傾聽歌曲中間停頓部分,在停頓的四拍處和幼兒一起說"一、二、三、四"。
--第三次欣賞歌曲,教師引導喲額為歌曲拍3/4拍的節(jié)奏,并在中間停頓的四拍處和幼兒一起說"一、二、三、四"。
學唱歌曲
--教師放歌曲錄音,幼兒跟音樂一起唱歌,教師在幼兒身后,悄悄地將小帆船藏在幼兒的.椅子底下。
--歌曲結(jié)束后,幼兒找小帆船,找到小帆船可中新開始
游戲"小帆船"
--玩法:幼兒扮小帆船,邊唱歌邊模仿小帆船隨意"漂"動,每唱到歌曲中停頓部分,都要馬上立正站好?凑l聽的準,做的對。
--教師作示范,全體幼兒一起邊唱邊表演歌曲。
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