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小班音樂《我是好寶寶》教案模板
作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的小班音樂《我是好寶寶》教案模板,歡迎大家分享。
小班音樂《我是好寶寶》教案模板1
活動設(shè)計背景
在玩耍的時候我發(fā)現(xiàn)孩子們對數(shù)字的運(yùn)用上不是很恰當(dāng),對季節(jié)也是模糊不清針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了這堂課。
活動目標(biāo)
1,通過游戲,讓幼兒比較大小,鞏固“1”和“許多”
2,體驗與同伴交往,合作游戲的快樂
3,認(rèn)識水果,進(jìn)一步感知秋季的特征。
4,使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5,通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點
活動重點
通過游戲認(rèn)識水果,并比較大小,進(jìn)一步鞏固“1”和“許多”
活動難點
幼兒進(jìn)一步感知秋季的特征且體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1,果樹大小三棵及果寶寶掛飾(蘋果,桔子,梨)音樂磁帶,錄音機(jī)。
2,把果寶寶掛飾掛在果樹上
活動過程
一,開始部分:
1,聽音樂進(jìn)活動室
小朋友,美麗的秋天梨有好多的果寶寶成熟了,我們?nèi)⒂^一下果寶寶的家好嗎?到了,我們休息一下(入座)
二,基本部分:
1,參觀“果園”知道水果的名稱,外形特征
這里就是果寶寶的家了,一個美麗的大果園,這里住著許多的果寶寶,下面請小朋友參觀一下,你認(rèn)識那些果寶寶,它叫什么名字?啟發(fā)幼兒講述果寶寶有紅紅的蘋果,黃黃的梨,圓圓的桔子。
2,比較果寶寶的大小,小朋友,仔細(xì)看看這些果寶寶有什么不同嗎?
老師:拿一個大一個小的蘋果,讓幼兒觀察還有哪些果寶寶也是大的,哪些是小的?
啟發(fā)幼兒說出:大的.叫什么?(果媽媽)小的叫什么(果寶寶)
3,游戲:你想做什么水果,是想做媽媽還是想做寶寶,媽媽要選大的水果,寶寶要選小的水果,先請個別幼兒上來選(5--8)名。
4,請幼兒自由上來摘,拿到大的就戴大的,小的就戴小的,大的是果媽媽,小的是果寶寶。
5:《果寶寶找媽媽》老師先示范再請幾組幼兒聽音樂找。
6,集體一起游戲兩次。
7,送果寶寶回家,我們把一個一個的果媽媽和一個一個的果寶寶送老師這里。
我這里有多少果子啊?(許多)
活動結(jié)束
現(xiàn)在我們離開果園(聽音樂)結(jié)束活動。
教學(xué)反思
本次活動,考慮到這個階段的幼兒年齡小,小班幼兒的思維的概括性和靈活性較差,在使用物品進(jìn)行游戲時“以物代物”的能力不強(qiáng),為避免爭搶的玩具的現(xiàn)象,在材料上的種類安排得適當(dāng)?shù)纳僖恍6谕愇锲返臄?shù)量上應(yīng)當(dāng)多一些。這節(jié)課我設(shè)計目的是通過游戲,讓幼兒比較大小,鞏固“1”和“許多”讓幼兒體驗也同伴交往合作游戲的快樂。認(rèn)識一些水果,進(jìn)入讓幼兒感知秋季的特征。這節(jié)課重點通過游戲認(rèn)識水果,并比較大小,進(jìn)一步鞏固“1”和“許多”,丹本節(jié)課難點在于讓幼兒進(jìn)一步感知秋季的特征且體驗也同伴合作的游戲的快樂。進(jìn)入小班集體生活大多數(shù)幼兒剛剛開始接觸角色游戲所以對角色游戲很感興趣,而且很小孩扮演其中的角色。他們在游戲認(rèn)識水果,了解秋季水果的特征,小朋友在上課中表現(xiàn)出對角色游戲興趣非常濃,他們主動充當(dāng)各種角色,有的小朋友還主動介紹“蘋果很大,很甜你要買嗎?”有的小朋友也進(jìn)入角色說“我要給我孩子買幾個”,在這方面我引導(dǎo)的還是比較成功的。
但是也有不足之處,在準(zhǔn)備水果數(shù)量上有點少,種類應(yīng)該豐富點,讓小朋友更多的參與進(jìn)來,讓他們共同享受角色游戲帶給他們的快樂。角色游戲幼兒們非常喜歡,在今后教學(xué)活動中我要多以這樣的形式各種方式的來上這樣的課。讓幼兒更好的掌握角色游戲的玩法。還有在他們進(jìn)入角色游戲時我應(yīng)當(dāng)也分擔(dān)一下小朋友們的角色,引導(dǎo)他們把生活中所觀察的語言情景更好的表現(xiàn)出來,對于這些剛?cè)爰w社會的小班幼兒來說,脫離了原本獨立的個體生活方式,進(jìn)入一個集體小社會,所以我將重視對幼兒角色的指導(dǎo),為幼兒將來充當(dāng)真正社會角色打下好的基礎(chǔ)!
小班音樂《我是好寶寶》教案模板2
活動目標(biāo):
1、在感受音樂的基礎(chǔ)上,模仿小寶寶睡覺的姿勢。
2、愿意用動作表達(dá)媽媽對寶寶的`濃濃愛意。
活動準(zhǔn)備:
娃娃哭鬧的聲音及娃娃一個
活動過程:
一、情景導(dǎo)入(激發(fā)幼兒哄娃娃的愿望)提出問題:
1、娃娃家的娃娃想睡覺,可是總睡不著,娃娃怎么了?
2、她為什么哭?誰能讓娃娃不哭?
小結(jié):原來是娃娃要睡覺了,我們一起來哄娃娃睡覺。
二、欣賞感受
1、欣賞一遍音樂,用動作來表現(xiàn)。
2、欣賞音樂,邊看邊做動作,邊哼唱歌曲。
重點:看看老師是怎么哄娃娃的。
小結(jié):老師輕輕拍,輕輕唱,娃娃就不哭了。
3、跟著老師邊唱邊做媽媽哄娃娃的動作。
三、討論
1、師問:小寶寶睡覺了,我們該干什么呢?怎么樣不影響寶寶睡覺?
2、幼兒學(xué)一學(xué):現(xiàn)在我們都是老師的小寶寶,你們是怎么樣睡覺的,做給大家看看。我們在娃娃家中也可以這樣哄娃娃。
小班音樂《我是好寶寶》教案模板3
活動名稱:
寶寶不怕冷
活動目標(biāo):
1、在聽聽、唱唱、做做的過程中,初步學(xué)唱歌曲。
2、知道多運(yùn)動就能使自己不怕冷。
活動準(zhǔn)備:
音樂及伴奏
活動過程:
1、師扮演北風(fēng)爺爺,拋出問題:冬天到了,北風(fēng)爺爺帶著雪花姐姐呼呼呼地來做客啦?
。ū憋L(fēng)北風(fēng)呼呼呼,雪花雪花飄飄飄)
2、下過雪,又刮風(fēng),天好冷!動物寶貝們,你們害怕嗎?
學(xué)唱歌曲:
(一)熟悉旋律:
1、你有什么辦法讓自己不怕冷呢?(放兩遍伴奏,幼兒自由想辦法)
2、你們的辦法可真多,我們一起來試試,看看能不能把自己變暖和。(放兩遍伴奏,教師按節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒根據(jù)幼兒回答做動作)
3、北風(fēng)爺爺出場:我的寒風(fēng)要來啦,哇,你們個個冒著熱氣呢,這位寶寶剛才沒動哦,要被吹成冰娃娃啦,更猛烈的`寒風(fēng)來啦,不想變成冰娃娃的快快動起來。
(二)熟悉歌詞:
1、師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊動動身體。(兩遍)
2、北風(fēng)爺爺:哇,你們誰也不怕我,看來我得另外找找怕冷的寶寶。
3、完整學(xué)唱。游戲:幫助兔寶寶。
(三)北風(fēng)爺爺:哈哈,找到啦,你們瞧。úシ臚lash)
。ㄋ模┠阌修k法幫助兔寶寶嗎?
(五)好,我們在小兔家門口,用歌聲來告訴她。(小兔小兔,你聽好:師帶領(lǐng)兩遍完整演唱)
。┬⊥寐犚娏耍,她正在窗口張望呢,來,我們再來一遍。我們一起來叫小兔,出來吧,小兔,只要你多運(yùn)動,就不會感到冷了,也不用害怕北風(fēng)爺爺啦。
。ㄆ撸┬⊥贸鰣,一起游戲,再唱一遍。
結(jié)束:
北風(fēng)爺爺:哈哈,你們都是不怕冷的孩子,都是好樣的,來,我們一起去找找哪些寶寶還需要幫助吧。
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