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        幼兒園小班音樂活動(dòng)教案《快樂的百靈鳥》

        時(shí)間:2023-11-20 07:31:01 教案 我要投稿
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        幼兒園小班音樂活動(dòng)教案《快樂的百靈鳥》

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        幼兒園小班音樂活動(dòng)教案《快樂的百靈鳥》

          綱要:

          喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          指南:

          具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力。

          活動(dòng)由來:

          本次活動(dòng)結(jié)合了奧爾夫音樂,使幼兒能夠在游戲中體驗(yàn)音樂的快慢,欣賞不同性質(zhì)的音樂。并根據(jù)小班幼兒愛模仿、喜歡小動(dòng)物的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步欣賞不同性質(zhì)的音樂,感受不同音樂的快和慢,并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

          2.愿意聽音樂,對(duì)不同風(fēng)格的音樂產(chǎn)生興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件《打電話》、歌曲《加油歌》、《搖籃曲》、《百靈鳥》

          活動(dòng)重點(diǎn):

          通過打電話的游戲初步欣賞不同性質(zhì)的音樂。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          感受不同音樂的快和慢,并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分聽音樂《百靈鳥》進(jìn)活動(dòng)室,調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣。

          重點(diǎn)指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒能夠聽音樂動(dòng)作合拍的進(jìn)行律動(dòng),重點(diǎn)感受音樂中的高低音。

          二、觀看課件進(jìn)行音樂欣賞。

          1.出示課件:兩座房子。

          重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒撥通不同房子的電話進(jìn)行音樂欣賞。

          師:小百靈鳥們,小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了,我們給其他小動(dòng)物打電話,叫上他們一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。

          2.教師帶領(lǐng)幼兒分別欣賞兩座不同房子的音樂。

          重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒傾聽《加油歌》,體驗(yàn)快速音樂帶來的快樂,并能夠根據(jù)音樂做出相應(yīng)動(dòng)作。

          重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒傾聽《搖籃曲》,體驗(yàn)舒緩音樂帶來的放松感覺,并能夠根據(jù)音樂做出相應(yīng)動(dòng)作。

          3.音樂游戲《小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》

          重點(diǎn)引導(dǎo):引導(dǎo)幼兒伴隨音樂根據(jù)不同的圖片做出不同的反應(yīng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          三、結(jié)束部分運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們一起回家吧!教師帶領(lǐng)幼兒跟隨舒緩音樂退場。

          活動(dòng)延伸:

          與表演區(qū)相結(jié)合,跟隨不同的音樂佩戴頭飾進(jìn)行表演,如《兩只小鳥》等音樂活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

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