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        小班教案

        時(shí)間:2023-11-20 08:51:52 教案 我要投稿

        (通用)小班教案6篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的小班教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (通用)小班教案6篇

        小班教案 篇1

          活動(dòng)要求:

          1、在看一看、踩一踩、玩一玩的過程中增進(jìn)孩子對(duì)腳的認(rèn)識(shí),發(fā)展腳的觸覺功能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、用不同材料鋪成的小路(黃沙、鵝卵石、木板、地磚)

          2、不同質(zhì)感材料若干(紙、草坪、海綿、泡沫、黃豆、彈珠、地磚、米)

          3、頭飾若干,五角星若干

          活動(dòng)重難點(diǎn):能用腳感知出不同質(zhì)感的材料

          活動(dòng)環(huán)節(jié):

          環(huán)節(jié)任務(wù)

          操作要點(diǎn)

          1、音游:滑稽的腳先生

          2、猜猜他在哪里。(師說名稱幼兒快速指出:腳尖、腳跟、腳底、腳背、大腳趾、小腳趾)。

          3、小腳有什么用?(小腳本領(lǐng)真大)

          一、走小路,體驗(yàn)不同感覺。

          1、瞧,今天王老師給你們準(zhǔn)備了四條小路,看看是哪四條小路;(黃沙路、鵝卵石路、木板路、地磚路)

          2、你們用小腳去走走有什么感覺?

          3、幼兒交流:把你的感覺來告訴大家。

          4、小結(jié):木板路走上去感覺硬硬的,有點(diǎn)暖暖的;地磚路是冰涼的,很光滑的;黃沙路是麻麻的,腳還會(huì)陷下去的',鵝卵石路是不平的,有點(diǎn)疼疼的。

          二、幼兒探索感知不同質(zhì)感的材料。

          1、說說有些什么東西?

          2、幼兒自由探索感知,老師指導(dǎo);

          3、小結(jié)交流:小腳發(fā)現(xiàn)了什么?

          游戲:幼兒兩兩結(jié)隊(duì)相互檢查感知不同材料。(找一個(gè)朋友,兩人商量好誰先遮起眼睛來猜另一個(gè)人來幫他檢查,猜的人全說對(duì)了給他一顆五角星,再換過來。)

        小班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、逐漸掌握起床以后的穿衣以及生活勞動(dòng)的順序。

          2、初步養(yǎng)成幼兒生活自理能力。活動(dòng)重點(diǎn):教幼兒掌握起床以后生活活動(dòng)的順序;顒(dòng)難點(diǎn):初步培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          1、每天早晨我們起床以后,都要干些什么事情呢?(穿衣、梳頭、洗臉、刷牙、吃早飯等)

          2、穿衣的'時(shí)候你知道要先穿什么嗎?老師今天還帶來一個(gè)麗麗起床后的故事,我們一起來聽一聽。

          故事:一天早晨,麗麗一覺起來,太陽公公早早就笑瞇瞇地掛在了天空,麗麗該起床啦,可是媽媽買菜去了。她不知道該先穿什么衣服,后穿什么衣服,我們小朋友能幫幫她的忙嗎?先告訴她穿衣服的順序嗎?

          二、基本部分。

          1、引導(dǎo)幼兒說出正確的穿衣順序。

          教師:請(qǐng)幼兒告訴麗麗怎樣穿衣服,先穿什么,后穿什么?

          2、請(qǐng)幼兒說一說。

          教師小結(jié):早晨起床后,應(yīng)該先穿內(nèi)衣(毛衣),再穿襪子,穿褲子,穿鞋子,最后穿外套。衣服穿好后,要整理衣服,翻好領(lǐng)子,拉好衣襟。)

          現(xiàn)在你們都知道正確的穿衣方法了嗎?那以后起床的時(shí)候一定要按照順序把衣服都穿好。

          3、穿好衣服后我們準(zhǔn)備做什么事情了?然后還要做好哪些事情呢?

          4、請(qǐng)幼兒說說早上還需要做好的事情。

          (1)刷牙、洗臉、梳頭。刷牙的時(shí)候要注意什么呢?

          教師小結(jié):刷牙的時(shí)候我們拿好牙膏擰開,擠上一點(diǎn)牙膏,然后在嘴里上下刷、左右刷,最后漱口。洗臉的時(shí)候,要先把袖子往上推上一點(diǎn),再拿起毛巾洗臉。晚上睡了覺以后,我們的頭發(fā)有一點(diǎn)亂了,所以洗完臉后梳梳頭。

          (2)吃早點(diǎn)。

          每天早上,我們都要吃早點(diǎn),吃早點(diǎn)的時(shí)候我們都要記住,要自己動(dòng)手快點(diǎn)吃完,然后準(zhǔn)備上幼兒園了!

          三、活動(dòng)結(jié)束。

          1、帶著幼兒一起復(fù)述起床后都要做什么。

          2、活動(dòng)結(jié)束。

        小班教案 篇3

          有禮貌的小客人

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,掌握與人交往時(shí)常用的禮貌用語:請(qǐng)、您好、謝謝、再見。

          2、初步懂得一些做客人的`簡單禮節(jié)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          情景表演“做客”(請(qǐng)配班老師表演),小兔、小貓的頭飾。

          【活動(dòng)過程】

          一、引起幼兒活動(dòng)興趣。

          師:小朋友,今天請(qǐng)大家先看一段表演,大家要仔細(xì)看,看看里面有誰?他們在干什么?說了什么?

          二、欣賞情境表演“做客”。

          1、師根據(jù)表演內(nèi)容提問:

          (1)這是誰的家呀?它在干什么?

          (2)誰來做客了?

          (3)它們都說了什么?做了什么?

          2、第二次欣賞表演。

          討論:

          (1)小貓是怎么敲門的?見了小兔說了什么?

          (2)小兔見客人來了說了什么?做了什么?

          (3)小貓看見桌子上的圖書對(duì)小兔說了什么?

          (4)小貓要走了,臨走時(shí)對(duì)小兔說了什么?

          小結(jié):今天,小朋友看了一段表演“做客”,知道去別人家做客時(shí)要有禮貌,見面時(shí)要會(huì)說“您好”,招待客人時(shí)要說“請(qǐng)”、“謝謝”,走時(shí)要說“再見”(練習(xí)一下),并且不隨便翻拿別人的東西。

          3、討論:平時(shí)你去別人家做客時(shí),有哪些不對(duì)的地方?以后應(yīng)該怎么做?

          三、幼兒練習(xí)。

          1、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表演,練習(xí)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語。

          2、請(qǐng)幼兒自愿到娃娃家作客。

          四、活動(dòng)結(jié)束。

          老師小結(jié)幼兒游戲情況,鼓勵(lì)幼兒以后作客時(shí)努力做有禮貌的小客人。

          【活動(dòng)延伸】

          1、建議家長帶領(lǐng)幼兒去親戚家、朋友家做客,讓幼兒練習(xí)做有禮貌的小客人。

          2、利用游戲時(shí)間組織幼兒表演。

        小班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          學(xué)習(xí)安靜的聽故事,了解小雞中毒的原因。

          知道不能隨便吃東西,防止中毒。

          能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

          發(fā)展幼兒的觀察、動(dòng)手能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          洗潔精瓶、洗發(fā)精瓶、消毒液瓶;各種飲料瓶。

          活動(dòng)過程

          (一)聽一聽

          教師講述故事。

         。ǘ┱f一說

          1、小雞喜歡在哪里找東西吃?

          2、一天,小雞看到了一個(gè)什么樣的瓶子?那里面裝的是什么?

          3、小雞把它當(dāng)成什么?吃下去以后結(jié)果怎么樣?

          4、醫(yī)生是怎么說的?

         。ㄈ┱J(rèn)一認(rèn)

          1、出示各種瓶子,這些是什么?

          2、哪些瓶子里裝的東西是可以喝的,哪些是不能喝的?

          3、小結(jié):大人們有時(shí)候會(huì)利用喝過的飲料瓶裝一些其它的'東西,我們不能隨拿來就喝,應(yīng)該先問一下大人。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊扣,孩子們在情景表演中感受到了童趣的同時(shí),也收獲了應(yīng)有的情感。懂得了做事情要三思,做錯(cuò)事要敢于承認(rèn),這樣才不會(huì)導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

        小班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過看看、講講了解過新年時(shí)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手搓湯圓,體驗(yàn)過新年的快樂氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、《新年好》的音樂磁帶;

          2、《新年好》Flash;

          3、橡皮泥人手一盒;

          4、盤子每組一個(gè);

          5、角色游戲房的娃娃家場景。

          活動(dòng)過程:

          一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

          教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。

          教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的是什么事呀?

          幼兒交流討論。

          教師小結(jié):你們過新年的時(shí)候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

          二、播放Flash。(過新年放鞭炮、吃湯圓。)

          1.教師播放Flash:我們來看看別人的'新年是怎么過的?

          2.幼兒欣賞、交流。

          3.師小結(jié):過新年是最重要的節(jié)日,在新年里很多人都會(huì)放鞭炮,一家人還會(huì)開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。

          三、操作探索。

          1.教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。

          2.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在橡皮泥上,來回團(tuán)、搓,一個(gè)小小的圓圓的湯圓就做好了。

          3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的湯圓放在桌上的小盤子里。

          四、延伸活動(dòng)。

          帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進(jìn)娃娃家的鍋?zhàn)永铮7轮鬁珗A的場景,體驗(yàn)過新年的快樂。

        小班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動(dòng)作并演唱歌曲;

          2、進(jìn)一步感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛;

          3、能大方說出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節(jié),在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          游戲道具:爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發(fā)、娃娃一個(gè)、小勺子、小碗、音樂磁帶等

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):一個(gè)“娃娃家”

          知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱歌曲、事先請(qǐng)兩個(gè)能力強(qiáng)的`幼兒學(xué)習(xí)表演。

          活動(dòng)過程:

          1、律動(dòng)表演《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》“小朋友,現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著音樂來做做動(dòng)作吧!

          指導(dǎo)語:小朋友每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真快樂!那你能告訴王老師你們最喜歡做什么游戲?娃娃家里有誰?他們會(huì)在家里做些什么事情?王老師把小朋友玩娃娃家的游戲編成了一首歌曲,名字叫《我們一起過家家》你們還記得嗎?那我們一起來唱好嗎?

          2、幼兒演唱歌曲《我們一起過家家》

          小朋友唱的真好,那有兩個(gè)小朋友想來表演這首歌曲你們想看嗎?

          3、欣賞幼兒的表演,激發(fā)幼兒表演的興趣。

          指導(dǎo)語:小朋友,剛才這兩個(gè)爸爸媽媽表演的怎么樣?象不象爸爸媽媽呢?你從哪里看出來的?(爸爸戴眼睛、媽媽有卷卷的頭發(fā))有沒有誰做的動(dòng)作和他們不一樣呢?

          4、讓幼兒學(xué)習(xí)表演炒菜的動(dòng)作

          指導(dǎo)語:“你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的?你能學(xué)一學(xué)嗎?”引發(fā)幼兒模仿表演的興趣;鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)炒菜;幼兒聽音樂嘗試表演。老師反饋較好的動(dòng)作供大家模仿表演。

          5、集體表演

          分角色兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。提出表演要求:表演時(shí)眼睛要看著和你一起表演的小朋友,象玩娃娃家游戲時(shí)一樣。你也可以請(qǐng)客人老師參加你的表演。

          6、結(jié)束語:

          小朋友的表演真棒老師為你們高興,現(xiàn)在我們一起跟著歡快的音樂跳起舞吧!

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