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        中班美術(shù)大家來添畫教案

        時(shí)間:2023-11-21 09:51:52 教案 我要投稿
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        中班美術(shù)大家來添畫教案

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        中班美術(shù)大家來添畫教案

        中班美術(shù)大家來添畫教案1

          活動(dòng)背景:

          圓形是幼兒熟悉的圖形,一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓,添畫幾筆就變成了孩子們生活中熟悉的事物和常見的物品,他們對(duì)此有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn),會(huì)覺得既親切又趣味十足。本活動(dòng)通過看一看、說一說、想一想、畫一畫多感官參與的方式,讓幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀察畫面,嘗試?yán)斫猱嬅鎯?nèi)容并較清楚地表述故事,同時(shí)能抓住物品的特點(diǎn)和功能向同伴交流分享自己對(duì)圓圈的添畫創(chuàng)想。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒初步感知漢字“圓”,通過文本閱讀,了解故事的角色、內(nèi)容和情節(jié)。

          2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和文本信息,體驗(yàn)圓形變化的樂趣。

          3、學(xué)習(xí)按書頁順序翻看閱讀故事書,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。

          4、會(huì)用完整、清晰地語言講述故事,提高語言運(yùn)用能力。

          5、大膽地進(jìn)行圓形添畫,體驗(yàn)變形畫的樂趣,發(fā)展想象力,培養(yǎng)動(dòng)手能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)圓已有初步的認(rèn)知,在生活中接觸過圓的物品。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、故事書每人一本。

          2、動(dòng)物圖卡:小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿各一張;

          圓形輪廓圖卡兼圓形物體圖卡:太陽、蘋果、鬧鐘、滾鐵環(huán)、鏡子、各一張;

          自制的《圓圈變變變》圖冊(cè);

          3、舒緩音樂碟一盤。

          活動(dòng)過程:

          一、組織教學(xué):游戲《手指變變變》

          二、魔術(shù)激趣,初步感知故事

         、賻煟盒∨笥褌,剛才我們用手指變出了好多可愛的動(dòng)物,現(xiàn)在老師手里有一本神奇的魔法書,你們想看嗎?(想)

          師出示《圓圈變變變》圖冊(cè))。看,這是什么?(圓)師張貼漢字“圓”,幼兒以和新的'字寶寶打招呼的方式初步認(rèn)識(shí)漢字“圓”。好,老師的魔法書要變魔術(shù)了,小朋友們的眼睛可要看清楚,圓圈變成了什么喲。ɡ蠋煼_圖冊(cè),師引導(dǎo)幼兒邊看邊說完整的話:圓圈變成了XX)

         、趲煟航裉欤馨⒁處е鴰孜粍(dòng)物朋友到我們中班來了,他們就藏在老師的故事書里,我們把他們一個(gè)個(gè)找出來好嗎?(好)

          師翻故事書,幼兒說,師相機(jī)張貼小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿圖卡并引導(dǎo)幼兒和動(dòng)物朋友打招呼,了解故事中的角色。

          三、觀察文本、閱讀理解故事

         、俪鍪竟适聲,翻開第一頁,老師講述第一頁的內(nèi)容,并提出閱讀要求。

          師:熊阿姨帶來的這幾位動(dòng)物朋友可能干了,他們會(huì)畫會(huì)說,現(xiàn)在熊阿姨要當(dāng)著大家的面來考考他們,看,熊阿姨給每個(gè)小動(dòng)物發(fā)了什么?(一張畫有圓圈的紙)師相機(jī)在每個(gè)動(dòng)物后面分別張貼圓圈輪廓圖卡。

          師:告訴你們,熊阿姨是請(qǐng)小動(dòng)物們把圓圈添上幾筆,變成一樣圓的東西,再說一句話。那么,小動(dòng)物們是怎樣變的?又是怎樣說的?請(qǐng)小朋友們?cè)诠适聲腥フ艺野伞?/p>

         、诓シ攀婢彽囊魳罚變簬е鴨栴}自由閱讀故事書,教師一旁指導(dǎo)。

         、劢處煾鶕(jù)故事提問,并逐一將圓圈輪廓卡翻面為對(duì)應(yīng)的圓形物體圖卡,引導(dǎo)幼兒句式說話:XX添了幾筆,圓圈變成了XX。他說:“......”。幫助幼兒了解故事內(nèi)容和情節(jié)。

         、芙處熗暾刂v述一遍故事。

          ⑤師生一起對(duì)照?qǐng)D卡講述故事。

          四、游戲“圓圓歌”,滲透主題教育

          1、師幼采用一問一答的方式進(jìn)行游戲,鞏固對(duì)圓形物體經(jīng)驗(yàn)的回憶和運(yùn)用。

          2、師:小朋友們,你們喜歡這些圓形的東西嗎?為什么?師引導(dǎo)幼兒通過簡(jiǎn)單描述這些物體的功能,教育孩子養(yǎng)成守時(shí)、講衛(wèi)生、鍛煉身體的好習(xí)慣。

          五、體驗(yàn)操作:大家來添畫

          1、找:小朋友們,生活中圓形的東西到處都是,現(xiàn)在我們就找找我們的教室里有哪些東西是圓的。幼兒說,師評(píng)價(jià)。

          2、畫:小朋友們,你們想試試把圓圈變一變嗎?請(qǐng)小朋友們?cè)诠适聲牡?2頁開始圓形添畫吧。畫得好就可以編進(jìn)老師的魔法書中。

          3、說:說一句話描述一下自己畫的物體。

          六、活動(dòng)延伸:走向生活

          1、將幼兒創(chuàng)作匯編到魔法書《圓圈變變變》中。

          2、帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)尋找圓形的物體。

          附:《圓圓歌》

          問:什么圓圓上了天?答:太陽圓圓上了天,什么圓圓香又甜?蘋果圓圓香又甜,什么圓圓看時(shí)間?鬧鐘圓圓看時(shí)間,什么圓圓地上跑?鐵環(huán)圓圓地上跑,什么圓圓照我臉?鏡子圓圓照我臉,什么圓圓踢著玩?圓圓踢著玩。

        中班美術(shù)大家來添畫教案2

          活動(dòng)背景:

          圓形是幼兒熟悉的圖形,一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓,添畫幾筆就變成了孩子們生活中熟悉的事物和常見的物品,他們對(duì)此有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn),會(huì)覺得既親切又趣味十足。本活動(dòng)通過看一看、說一說、想一想、畫一畫多感官參與的方式,讓幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀察畫面,嘗試?yán)斫猱嬅鎯?nèi)容并較清楚地表述故事,同時(shí)能抓住物品的特點(diǎn)和功能向同伴交流分享自己對(duì)圓圈的添畫創(chuàng)想。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒初步感知漢字“圓”,通過文本閱讀,了解故事的'角色、內(nèi)容和情節(jié)。

          2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和文本信息,體驗(yàn)圓形變化的樂趣。

          3、學(xué)習(xí)按書頁順序翻看閱讀故事書,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。

          4、會(huì)用完整、清晰地語言講述故事,提高語言運(yùn)用能力。

          5、大膽地進(jìn)行圓形添畫,體驗(yàn)變形畫的樂趣,發(fā)展想象力,培養(yǎng)動(dòng)手能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)圓已有初步的認(rèn)知,在生活中接觸過圓的物品。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、故事書每人一本。

          2、動(dòng)物圖卡:小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿各一張;

          圓形輪廓圖卡兼圓形物體圖卡:太陽、蘋果、鬧鐘、滾鐵環(huán)、鏡子、各一張;

          自制的《圓圈變變變》圖冊(cè);

          3、舒緩音樂碟一盤。

          活動(dòng)過程:

          一、組織教學(xué):游戲《手指變變變》

          二、魔術(shù)激趣,初步感知故事

          ①師:小朋友們,剛才我們用手指變出了好多可愛的動(dòng)物,現(xiàn)在老師手里有一本神奇的魔法書,你們想看嗎?(想)

          師出示《圓圈變變變》圖冊(cè))?矗@是什么?(圓)師張貼漢字“圓”,幼兒以和新的字寶寶打招呼的方式初步認(rèn)識(shí)漢字“圓”。好,老師的魔法書要變魔術(shù)了,小朋友們的眼睛可要看清楚,圓圈變成了什么喲。ɡ蠋煼_圖冊(cè),師引導(dǎo)幼兒邊看邊說完整的話:圓圈變成了XX)

          ②師:今天,熊阿姨帶著幾位動(dòng)物朋友到我們中班來了,他們就藏在老師的故事書里,我們把他們一個(gè)個(gè)找出來好嗎?(好)

          師翻故事書,幼兒說,師相機(jī)張貼小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿圖卡并引導(dǎo)幼兒和動(dòng)物朋友打招呼,了解故事中的角色。

          三、觀察文本、閱讀理解故事

         、俪鍪竟适聲,翻開第一頁,老師講述第一頁的內(nèi)容,并提出閱讀要求。

          師:熊阿姨帶來的這幾位動(dòng)物朋友可能干了,他們會(huì)畫會(huì)說,現(xiàn)在熊阿姨要當(dāng)著大家的面來考考他們,看,熊阿姨給每個(gè)小動(dòng)物發(fā)了什么?(一張畫有圓圈的紙)師相機(jī)在每個(gè)動(dòng)物后面分別張貼圓圈輪廓圖卡。

          師:告訴你們,熊阿姨是請(qǐng)小動(dòng)物們把圓圈添上幾筆,變成一樣圓的東西,再說一句話。那么,小動(dòng)物們是怎樣變的?又是怎樣說的?請(qǐng)小朋友們?cè)诠适聲腥フ艺野伞?/p>

         、诓シ攀婢彽囊魳,幼兒帶著問題自由閱讀故事書,教師一旁指導(dǎo)。

          ③教師根據(jù)故事提問,并逐一將圓圈輪廓卡翻面為對(duì)應(yīng)的圓形物體圖卡,引導(dǎo)幼兒句式說話:XX添了幾筆,圓圈變成了XX。他說:“......”。幫助幼兒了解故事內(nèi)容和情節(jié)。

          ④教師完整地講述一遍故事。

         、輲熒黄饘(duì)照?qǐng)D卡講述故事。

          四、游戲“圓圓歌”,滲透主題教育

          1、師幼采用一問一答的方式進(jìn)行游戲,鞏固對(duì)圓形物體經(jīng)驗(yàn)的回憶和運(yùn)用。

          2、師:小朋友們,你們喜歡這些圓形的東西嗎?為什么?[文。章出自快思教。案網(wǎng)]師引導(dǎo)幼兒通過簡(jiǎn)單描述這些物體的功能,教育孩子養(yǎng)成守時(shí)、講衛(wèi)生、鍛煉身體的好習(xí)慣。

          五、體驗(yàn)操作:大家來添畫

          1、找:小朋友們,生活中圓形的東西到處都是,現(xiàn)在我們就找找我們的教室里有哪些東西是圓的。幼兒說,師評(píng)價(jià)。

          2、畫:小朋友們,你們想試試把圓圈變一變嗎?請(qǐng)小朋友們?cè)诠适聲牡?2頁開始圓形添畫吧。畫得好就可以編進(jìn)老師的魔法書中。

          3、說:說一句話描述一下自己畫的物體。

          六、活動(dòng)延伸:走向生活

          1、將幼兒創(chuàng)作匯編到魔法書《圓圈變變變》中。

          2、帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)尋找圓形的物體。

          附:《圓圓歌》

          問:什么圓圓上了天?答:太陽圓圓上了天,什么圓圓香又甜?蘋果圓圓香又甜,什么圓圓看時(shí)間?鬧鐘圓圓看時(shí)間,什么圓圓地上跑?鐵環(huán)圓圓地上跑,什么圓圓照我臉?鏡子圓圓照我臉,什么圓圓踢著玩?圓圓踢著玩。

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