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        大班教案

        時(shí)間:2023-11-22 11:42:44 教案 我要投稿

        大班教案5篇[優(yōu)]

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的大班教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        大班教案5篇[優(yōu)]

        大班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)聽診器可以使聲音放大的現(xiàn)象,產(chǎn)生操作興趣。

          2、產(chǎn)生探索科學(xué)的興趣。

          準(zhǔn)備:

          聽診器1-3個(gè),塑料漏斗,像皮管,酸奶杯,線,回形針。

          過程:

          1聽聽說說:

          引導(dǎo)幼兒把手放在胸膛上,感覺心臟的跳動(dòng)。

          引導(dǎo)幼兒趴在同伴的胸前聽一聽心臟跳動(dòng)

          的聲音。

          鼓勵(lì)幼兒戴上聽診器聽一聽同伴,老師心臟的`跳動(dòng)聲。

          ——“用聽診器聽到心臟的跳動(dòng)聲和趴在前用耳朵聽到的心臟跳動(dòng)聲有什么不同?”

          小實(shí)驗(yàn):

          教師提問。

          ——“我們能運(yùn)用桌上的材料來做一個(gè)傳遞聲音的實(shí)驗(yàn)嗎?”

          教師示范制作方法:在倆個(gè)酸奶杯低各挖一個(gè)小洞,用線穿過,再用回形針卡住。

          幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

          打電話游戲:

          用自制電話通話。

          教師引導(dǎo)幼兒用手握住線。

          ——“你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象?”

          教師小結(jié):聲音是通過線來傳播的,如果把線握住,聲音就傳不過去了

        大班教案 篇2

          目標(biāo):

          1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓學(xué)生知道3月12日是植樹節(jié),加深學(xué)生對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系。

          2.鼓勵(lì)學(xué)生與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

          準(zhǔn)備:

          1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

          2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

          3.植樹的工具,在學(xué)生園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

          設(shè)計(jì)思路:

          從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代學(xué)生教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把學(xué)生認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓學(xué)生采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

          過程:

          一、講樹1.觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓學(xué)生通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的'危害。

          2.引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

          3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)學(xué)生了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

          二、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

          植樹對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

          三、玩樹牌學(xué)生每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。學(xué)生自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

          玩法:雙方同時(shí)出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

          四、種樹

          1.激發(fā)學(xué)生參與種樹的興趣帶領(lǐng)學(xué)生去園內(nèi)的種植角,讓學(xué)生說說如何種植“柳樹”

         。1)種植工具(2)種植方法

          2.學(xué)生種植,老師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握每棵樹枝的間距。

          3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

        大班教案 篇3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒通過自主探索動(dòng)手操作,感知6的分解組成,掌握6的5種分法。

          2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

          3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,記錄能力培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

          二、活動(dòng)重點(diǎn)

          感知整體與部分的關(guān)系,學(xué)習(xí)并記錄6的5種分法。

          三、活動(dòng)難點(diǎn)

          總結(jié)歸納6以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          教具:黑板上畫上兩座房子、房子兩邊各有一個(gè)畫有空格的6的分解式、6只熊貓卡片、

          五、活動(dòng)過程

          復(fù)習(xí)5的分解組合、

          對(duì)對(duì)碰

          教師:我說五、

          幼兒:我對(duì)五、

          教師:5可以分成1和幾?

          幼兒:5可以分成1和4。

          【......】

          教師:5可以分成4和幾?

          幼兒:5可以分成4和1。

          (一)、開始部分

          1、導(dǎo)入:

          師:秋天來了,大樹媽媽寫信忙,寫給這寫給那,紅葉黃葉都寫光。

          許多小動(dòng)物都收到了樹媽媽的.信、你們猜樹媽媽的信上寫了些什么呀?(告訴小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過冬)

          師:小動(dòng)物們收到了樹媽媽的信,蓋了許多新房子,準(zhǔn)備在新房子里暖暖和和的度過冬天。

          師:熊貓家分到了兩座房子,熊貓家一共有幾只熊貓(和幼兒一同點(diǎn)數(shù)共六只)出示“6”的數(shù)字卡。

          師:6只熊貓兩座房子怎樣分,熊貓們犯了愁,不知該怎樣分,有幾種分發(fā)。請(qǐng)小朋友們說一說。

          (二)、基本部分

          1、請(qǐng)幼兒幫助小熊貓來分房子。

         。1)幼兒觀察小熊貓,將6只小熊貓分在兩座房子里,請(qǐng)幼兒說一說自己分的結(jié)果,教師將每分一次的結(jié)果記錄下來。

          2、教師歸納幼兒的分法,總結(jié)出“6”的5種分法。

          3、觀察幼兒無序的分法,引導(dǎo)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行“6”的分解組成。

         。1)、教師演示給6只熊貓分房子,一邊分一邊和幼兒點(diǎn)數(shù)兩座房子里小動(dòng)物的數(shù)量,并記錄下分的結(jié)果,“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1.

         。2)、幼兒觀察“6”的分解式,初步掌握有序的進(jìn)行“6”的分解組成,了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。6

          /

          (1)(5)1+5=6

          (2)(4)2+4=6

          (3)(3)3+3=6

          (4)(2)4+2=6

          (5)(1)5+1=6

          (3)、請(qǐng)幼兒讀黑板上的分解式:如:6可以分成2和4,2和4組成6,2加4等于6。

          (4)作業(yè),先寫一個(gè)分和式:6

          /

          (1)(5)

          61+5=6/(5)(1)5+1=6;

        大班教案 篇4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。

          2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及動(dòng)手操作能力。

          3、體驗(yàn)合作的樂趣。

          4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

          5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、幻燈片-各種各樣的石頭。

          2、各種形狀各異的石頭。

          3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。

          【活動(dòng)過程】

          一、談話引入,激發(fā)興趣。

          師:小朋友看這是什么?

          石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會(huì),小朋友來當(dāng)小小化妝師,把石頭娃娃打扮打扮好嗎?

          二、引導(dǎo)討論,啟發(fā)想像。

          師:小朋友想怎么打扮石頭娃娃?

          你想用什么來裝扮石頭娃娃?想把他裝扮成什么?

          幼兒討論交流自己的想象。

          三、認(rèn)識(shí)材料,提出要求。

          1、出示準(zhǔn)備好的'材料,引導(dǎo)幼兒觀察。

          師:小朋友看看桌子上有什么?它可以用來做什么?你準(zhǔn)備用哪些材料?

          2、要求:

          (1)等會(huì)兒小朋友先想好,到哪個(gè)組?和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃?

         。2)先觀察石頭的形狀、顏色像什么?可以用來做什么?然后再進(jìn)行妝扮。

          (3)安靜操作,注意安全。

          四、幼兒操作,觀察指導(dǎo)。

          教師重點(diǎn)觀察幼兒如何選擇同伴,并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作。

          重點(diǎn)指導(dǎo)石子連環(huán)畫組的幼兒,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。

          五、集中交流,體驗(yàn)成功。

          師:你剛才做了什么?是自己獨(dú)立完成的?

          還是跟同伴一起完成的?你把石頭娃娃裝扮成了什么?

          在裝扮石頭娃娃時(shí)你遇到了什么困難?怎么解決的?

          1、幼兒自我評(píng)價(jià),介紹自己的作品。

          2、幼兒相互評(píng)價(jià),夸夸他好在哪?

          3、教師對(duì)幼兒合作及操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          六、介紹作品,分享快樂。

          鼓勵(lì)幼兒相互交流,介紹自己的作品。

        大班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣,以及記憶形象的能力。

          2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造 。

          3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

          5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

          2、設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          音樂 、 課件

          活動(dòng)過程

          1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景,引起幼兒活動(dòng)興趣。

          教師與幼兒一起玩車:開車玩游戲,(配音樂)游戲場(chǎng)地的不布局也讓我費(fèi)盡心思,就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。

         。1)并請(qǐng)個(gè)別幼兒說說:你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?

         。2)你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請(qǐng)小朋友相互講講,教師逐一出示相應(yīng)的圖片)

          2、看課件,拓展孩子的思維。

         。1)請(qǐng)幼兒說說跟我們平時(shí)的汽車有什么不一樣?

         。2)它們有些什么功用呢?

          3、 談話活動(dòng)——想象中的汽車

          (1)小羊遇到難題了,你們?cè)敢鈳椭鼏幔啃⊙蚍N了一片桃園,秋天到了,桃子熟了,小羊想把這些桃子賣掉,可是自己又不會(huì)爬樹,桃子沒法摘下來,怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它,但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)

         。2)在我們生活中,還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車,才能給我們的生活帶來方便。

          4、幼兒作畫:

          (1)你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車?(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。)

          (2)我們?cè)O(shè)計(jì)的汽車造型要特別,還要給人們帶來方便。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)

          (3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎,功能獨(dú)特的汽車)

          5、作品評(píng)析:

         。1) 請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì),幼兒做講解員,講解自己的作品。

         。2)請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下,也可以介紹給旁邊的老師聽。

          6、放音樂《開車歌》,幼兒作開車動(dòng)作出活動(dòng)室,結(jié)束本次教學(xué)。

          教學(xué)反思

          這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語言親切、,師幼互動(dòng)效果好,在活動(dòng)中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。通過本次活動(dòng)教學(xué),有以下思考:

          1、美術(shù)課前的`準(zhǔn)備除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長(zhǎng)期的積累。

          2、要注重美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新

          新的基礎(chǔ)教育理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力, 如何使孩子在每一堂課中興趣盎然, 通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)生活的感受,引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力,達(dá)到認(rèn)識(shí)、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中,我還有很多的不足,在以后的教學(xué)過程中,我會(huì)不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外,不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,上好美術(shù)課。

          小百科:1885年是汽車發(fā)明取得決定性突破的一年。當(dāng)時(shí)和戴姆勒在同一工廠的本茨,也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時(shí)制成了汽油發(fā)動(dòng)機(jī),裝在汽車上,以每小時(shí)12公里的速度行駛,獲得成功。這一年,英國(guó)的巴特勒也發(fā)明了裝有汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車。此外,意大利的貝爾納也發(fā)明了汽車,俄國(guó)的普奇洛夫和伏洛波夫兩人發(fā)明了裝有內(nèi)燃機(jī)的汽車。

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