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        小班謙讓教案

        時間:2023-11-25 07:41:40 教案 我要投稿
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        小班謙讓教案范文

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小班謙讓教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班謙讓教案范文

        小班謙讓教案范文1

          教學(xué)目的:

          1、明白課前作準(zhǔn)備,課堂效率高。知道上課遲到喊“報告”,得到教師允許進(jìn)教室。在課堂上學(xué)會傾聽與交流,學(xué)會尊重別人。

          2、通過創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題,學(xué)生演一演、議一議、辯一辯、寫一寫等環(huán)節(jié),理解、鞏固課堂禮儀的要求。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          知道上課遲到喊“報告”,得到教師允許進(jìn)教室。在課堂上學(xué)會傾聽與交流,學(xué)會尊重別人。

          教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

          教學(xué)時間:1課時

          教學(xué)過程:

          活動一、創(chuàng)設(shè)情境揭示課題

          1、情境創(chuàng)設(shè):師生問好,一位學(xué)生遲到,站在門口喊報告,教師準(zhǔn)許他進(jìn)教室,回座位,這位學(xué)生開始準(zhǔn)備課堂用具。

          2、教師提問:————同學(xué)遲到了,他這樣做對嗎?為什么?

          3、揭題:我國自古以來被稱為“禮儀之邦”,炎黃子孫歷來崇尚文明,注重禮儀。今天的課,我們一起來探討“課堂禮儀”的問題。

          活動二、故事導(dǎo)入明白道理

          1、師講述故事坊內(nèi)容:課堂上,師生問好:“同學(xué)們好。”“老師好!”明明上課遲到了,在教室門口喊道:“報告老師……我遲到了!闭n堂上明明雙手從老師手中接過試卷。課上明明踴躍舉手發(fā)言,師生鼓掌表揚(yáng)。下課了,明明和同學(xué)讓老師先出教室。明明今天也遲到了,明明在課堂上的表現(xiàn)你滿意嗎?為什么?

          2、同學(xué)討論交流。

          3、教師小結(jié):在課堂上,除了要遵守課堂紀(jì)律外,我們還應(yīng)注重課前、課中、課后必要的'禮儀,顯示我們應(yīng)有的文明素養(yǎng)。

          活動三、演演議議歸納要點(diǎn)

          1、上課時,我們還應(yīng)該做到哪些要求?

          2、小組討論——班級交流。

          3、小結(jié):大家說得非常好,課堂是學(xué)校生活最重要的地方;同學(xué)間的交流,師生間的溝通都離不開文明禮儀;此外課堂活動是有秩序有組織的,它不僅關(guān)系到自己,還影響到他人。所以課堂需要一定的禮儀來規(guī)范它。讓我們共同完成一首兒歌,讓它來激勵我們做個文明的小學(xué)生。

          上課鈴響進(jìn)教室,學(xué)習(xí)用品擺整齊。

          師生問好懂禮貌,假如遲到喊報告。

          認(rèn)真聽講勤思考,學(xué)會傾聽和交流。

          活動四、同桌互動共同進(jìn)步

          1、通過今天的學(xué)習(xí),我們明白了課堂禮儀的具體要求,其實有的小朋友在這方面做得還真不錯,大家評一評,誰能當(dāng)班級課堂禮儀小先鋒呢?

          2、總結(jié):相信經(jīng)過大家的共同努力,我們個個能當(dāng)“禮儀小先鋒”,那時我們的集體就是文明班集體了?创蠹业男袆影!

        小班謙讓教案范文2

          1.通過討論、交流有關(guān)課間活動的問題,提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識。

          2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動,遵守課間禮儀,爭做“課間禮儀之星”,共同創(chuàng)建和諧課間。

          教學(xué)重點(diǎn):

          提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識,促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

          教學(xué)難點(diǎn):

          促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

          課前準(zhǔn)備:相關(guān)資料

          教學(xué)過程:

          一、情境導(dǎo)入

          1、渲染課間情境。

          2、引發(fā)思考,組織交流。

          3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。

          創(chuàng)建和諧社會,創(chuàng)建和諧校園,讓我們也來為校園增添光彩,你、我、他,我們共同來創(chuàng)建一個安全、文明、快樂的和諧課間。

          (板書:共創(chuàng)和諧課間)

          二、深入交流

          1、談身邊故事,樹立正確形象。

          (1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

          師:我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的`驕傲和財富。

          現(xiàn)在,在我們身邊,在我們的校園,在我們的課間,就有許許多多活動有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

          下面,我想請大家說一說發(fā)生在課間的小故事,說說那些活動有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?

          (2)組織交流

          在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實例,明確課間應(yīng)做些什么,怎么去做。

          如:①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

          ②有秩序上下樓。

         、蹛圩o(hù)公物,節(jié)約用水,去廁所不打鬧。

         、苁覂(nèi)文明休息,不大聲喧嘩,不亂動他人物品。

         、菔彝獍踩螒颍拿鞫Y讓,互幫互助。

          ⑥尊重他人勞動,保持校園衛(wèi)生。

         、邩O目遠(yuǎn)眺,保護(hù)視力。

          ……

          2、聯(lián)系實際,選擇適度禮儀

          (1)講述禮儀現(xiàn)象

          (2)討論、交流

          3、提高認(rèn)識,商討共創(chuàng)和諧課間。

          (1)師:我們都是校園的主人,課間的主人,和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要創(chuàng)建和諧課間,你有什么好辦法嗎?(學(xué)生獨(dú)立思考)

          (2)共同商討

          歸納共創(chuàng)和諧課間的措施,并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施,積極參與。

          如:①學(xué)習(xí)課間活動禮儀、童謠。

         、诰帉懳野唷墩n間禮儀常規(guī)》。

          ③做課間活動宣傳報。

         、荛_展課間安全知識競賽、禮儀知識競賽。

         、莩繖z時,講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。

         、拮觥靶⌒≌n間監(jiān)督員”。

         、咴u“課間禮儀之星”。

          ……

          三、總結(jié)激勵

          在這節(jié)課中,大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法,這多么令人欣喜!

          清脆的下課鈴聲馬上就要響起,歡聲笑語即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,共同努力,我們的課間一定會充滿陽光。

        小班謙讓教案范文3

          教學(xué)目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解課堂禮儀,熟知課堂禮儀,改正自己在課堂上的不良習(xí)慣,爭做一名課堂禮儀小先鋒。

          教學(xué)重難點(diǎn):熟知課堂禮儀,掌握課堂禮儀,堅持課堂禮儀。

          教學(xué)方法:視頻演示法、觀察發(fā)現(xiàn)法、小組討論法、教師講授法

          教學(xué)安排:一課時

          導(dǎo)入新課:(2分鐘)

          一、導(dǎo)入語:播下榜樣的種子,收獲行為;播下行為的種子,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,收獲性格;播下性格的種子,收獲命運(yùn)。作為學(xué)生,每天都在上課,課堂禮儀就是學(xué)生在上課期間應(yīng)遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,規(guī)范的課堂禮儀才能讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。那如何來規(guī)范我們的課堂禮儀呢?孔子曰:不學(xué)禮,無以立。這句話意思就是說不學(xué)會禮儀禮貌,就難以有立身之處。作為學(xué)生的我們,需要規(guī)范課堂禮儀才能取得好成績,希望今天我們這一堂“課堂禮儀”主題班會能給大家一個有益的啟示。

          二、熱身運(yùn)動(7分鐘)播放視頻(一):引入本次班會主題——“課堂禮儀”,視頻內(nèi)容:師生問好,一位學(xué)生遲到,站在門口喊報告,教師準(zhǔn)許他進(jìn)教室,回座位,這位學(xué)生開始準(zhǔn)備課堂用具。

          教師提問:————同學(xué)遲到了,他這樣做對嗎?為什么?通過討論引入主題。

          教師總結(jié):我國自古以來被稱為“禮儀之邦”,炎黃子孫歷來崇尚文明,注重禮儀。今天的課,我們一起來探討“課堂禮儀”的問題。

          三、上課片段(20分鐘)

          情景劇一(視頻two):上課老師提問,學(xué)生舉手發(fā)言,A、B學(xué)生把手覺得很高,C、D學(xué)生

          按照老師的要求舉起右手。老師讓C學(xué)生起來回答問題,但是C學(xué)生回答錯誤,因此遭到A、B等學(xué)生的嘲笑,老師很嚴(yán)厲的批評了A、B等學(xué)生,因此A、B等學(xué)生與老師頂撞。

          不規(guī)范的課堂禮儀

          全班展開討論,對他們的課堂禮儀進(jìn)行點(diǎn)評

          規(guī)范的課堂禮儀(現(xiàn)場演示)

          情景劇二(視頻三):一節(jié)課40分鐘,上課到中途時,有些學(xué)生的坐姿各種各樣,有些學(xué)生的坐姿很標(biāo)準(zhǔn)。上課期間,做好筆記后應(yīng)該是“背直,手平”。

          不規(guī)范的課堂禮儀

          全班展開討論,對他們的課堂禮儀進(jìn)行點(diǎn)評

          規(guī)范的`課堂禮儀(現(xiàn)場演示)

          四、同桌互動共同進(jìn)步(5分鐘)通過今天的學(xué)習(xí),我們明白了課堂禮儀的具體要求,那么我們班上誰可以做課堂禮儀小先鋒呢?請你為你的同桌指出他的課堂禮儀的不足之處,并討論、改正。

          五、演演議議歸納要點(diǎn),全體學(xué)生演示。(5分鐘)

          六、課堂小結(jié):(1分鐘)

          勿以惡小而為之,勿以善小而不為。讓我們從自身禮儀著手,從自身的課堂禮儀著手,規(guī)范自己的課堂禮儀,相信經(jīng)過大家的共同努力,我們個個能當(dāng)“禮儀小先鋒”,那時我們的集體就是文明班集體了。我們要用行動說明一切,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!

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