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        中班教案

        時(shí)間:2023-11-25 11:13:40 教案 我要投稿

        [精品]中班教案8篇

          作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班教案8篇,歡迎大家分享。

        [精品]中班教案8篇

        中班教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使幼兒認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的耳朵的特點(diǎn)。

          2、幫助幼兒初步掌握系統(tǒng)的、有序的觀察方法。

          3、使幼兒初步形成類的概念,從而有概念思維及簡(jiǎn)單判斷的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          較大的彩色動(dòng)物圖片、白板、毛絨動(dòng)物耳朵頭飾、單面膠紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師拿出準(zhǔn)備好的彩色動(dòng)物圖片,讓幼兒辨認(rèn),并能有序的觀察動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)過(guò)程中的對(duì)話:

          師:今天有一些動(dòng)物朋友要來(lái)我們班級(jí)作客,小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們呀?

          幼“認(rèn)——識(shí)!有大象、小貓、兔子、小狗、小熊...

          師:真聰明!如果這些動(dòng)物按門鈴時(shí),我們只能從貓眼里看到他們的耳朵,那我們還能認(rèn)出他們來(lái)嗎?

          幼:......(安靜下來(lái),若有所思)

          師:老師請(qǐng)大家先來(lái)好好的認(rèn)識(shí)一下這些動(dòng)物朋友的耳朵好不好?他們都有哪些特點(diǎn)呢?

          幼:兔子耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的...貓的耳朵很尖很小...大象的耳朵灰灰的...

          師:大家說(shuō)的都很對(duì)。現(xiàn)在我們按照老師的.要求來(lái)說(shuō)好不好,先說(shuō)形狀,再說(shuō)顏色,顏色還包括外面和里面兩種,小朋友們先說(shuō)外面再說(shuō)里面。

          幼:兔子的耳朵是長(zhǎng)長(zhǎng)的,外面是白色,里面粉紅色...小貓的耳朵尖尖的,外面是黑色,里面是肉色...大象的耳朵扁扁的,很大,外面是灰灰的,里面是白白的...

          二、教師收起彩色動(dòng)物圖片,在白板上畫出動(dòng)物耳朵的圖形,讓幼兒辨認(rèn)。

          三、教師用單面膠紙將彩色動(dòng)物圖片的耳朵部位遮住,再拿出準(zhǔn)備好的毛絨動(dòng)物耳朵頭飾,請(qǐng)一部分幼兒帶上頭飾扮演客人,另一部分幼兒找出對(duì)應(yīng)的臉譜交給他們。教學(xué)活動(dòng)在游戲中結(jié)束。

          活動(dòng)分析:

          從感知覺(jué)——記憶——思維這三個(gè)方面來(lái)看,幼兒通過(guò)此活動(dòng)學(xué)會(huì)了有組織的觀察事物,并記憶下來(lái),還能根據(jù)此經(jīng)驗(yàn)判斷不同動(dòng)物耳朵與臉是否相符。首先,我準(zhǔn)備的教具彩色動(dòng)物圖片和毛絨動(dòng)物耳朵頭飾無(wú)疑都是很能引起幼兒興趣的東西,他們很容易注意到這些可愛、鮮艷的物品,并很樂(lè)意按照我的要求,去觀察動(dòng)物的耳朵。起先他們的觀察很隨意,很無(wú)序,有的說(shuō)顏色,有的說(shuō)形狀,在我的引導(dǎo)下,他們很快能夠有序的按照規(guī)則觀察特征。觀察過(guò)程給了他們短時(shí)的記憶,第二階段,我收起圖片,在白板上用單調(diào)的線條畫出耳朵形狀,幼兒可以再認(rèn),使他們的記憶得以鞏固。最后,玩了一個(gè)配對(duì)的游戲,畢竟毛絨頭飾與彩色平面圖片是有一定差別的,但是幼兒通過(guò)觀察顯然已經(jīng)能夠獲得類的概念,也能很快的使用反向思維為耳朵找到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物臉,說(shuō)明幼兒已經(jīng)初步形成了概念性的思維,當(dāng)有幼兒配對(duì)錯(cuò)以后,有幼兒可以指出錯(cuò)誤,并糾正過(guò)來(lái),可見,他們已經(jīng)可以進(jìn)行簡(jiǎn)單判斷。

        中班教案 篇2

          設(shè)計(jì)思路:

          信是人類用來(lái)交流思想的一種表達(dá)方式,也是人類生活忠的一種重要的交流工具,而在幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)中,電話、電腦就是溝通的所有手段,他們不知道“信”是用來(lái)做什么的?當(dāng)門衛(wèi)伯伯將我的一封信送到活動(dòng)室時(shí),便引起了幼兒的好奇,他們圍在我得身邊問(wèn)個(gè)不停:“老師,這里面是什么呀?”“誰(shuí)給你的呀?”“用來(lái)做什么的?”······為了滿足幼兒的好奇心,我結(jié)合主題活動(dòng)“信的旅行”設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),包括“有趣的信”、“好看的信封、信紙”“我是郵遞員”、“班級(jí)小郵箱”“神奇的郵票”等,旨在于通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解如何通過(guò)特定的方式傳遞信息,培養(yǎng)幼兒的前閱讀、前書寫的能力。在一系列活動(dòng)之后,結(jié)合幼兒的興趣所在又設(shè)計(jì)了“無(wú)字天書”這一活動(dòng),目的在于讓幼兒通過(guò)活動(dòng)累計(jì)寫信、寄信的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒科學(xué)探索的熱情,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的.樂(lè)趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)幼兒探索的熱情。

          2.在操作中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

          3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.木偶表演,錄音片段。郵遞員一名,小猴子六名

          2.各種實(shí)驗(yàn)材料:放大鏡、蠟筆、水彩筆、記號(hào)筆、漿糊、水牛奶米湯、碘酒

          3.每組一份:棉花棒、白紙、自制信封、漿糊、

          4.科學(xué)發(fā)現(xiàn)角投放材料:碗、水、筷子、面粉、碘酒、棉簽、白紙、杯子、噴壺。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒積極探索

          活動(dòng)難點(diǎn):能夠自己發(fā)現(xiàn)米湯寫字加碘酒,可以使字顯現(xiàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一.導(dǎo)入活動(dòng)——美猴王送祝福。

          1.師:今天老師請(qǐng)了一位神秘的客人,你們想不想知道是誰(shuí)呀?讓我們用掌聲歡迎。

          2、和孫悟空通電話。小朋友們,你們好,俺老孫很想和你們一起玩,可師傅派我去捉妖,所以我來(lái)不了了。但是我寫了一封有趣的信給你們,這是一封無(wú)字天書,看哪個(gè)小朋友最聰明能看到我寫的祝福。再見!

          3.郵遞員送信。

          二.探索活動(dòng)——讀“無(wú)字天書。

          1.師:猴王到底寫了什么呢,讓我看看。咦,我怎么看不出呀?你們來(lái)看看。有什么辦法可以看到信的內(nèi)容呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

          2.教師將“無(wú)字天書”變成六份,請(qǐng)幼兒分成六組進(jìn)行探索。

          4.幼兒交流探索過(guò)程和結(jié)果。

          5.教師示范:用毛筆沾碘酒在白紙上涂一遍,無(wú)字天書開始現(xiàn)形,教師讀信的內(nèi)容,幼兒欣賞。

          6.介紹碘酒。

          小結(jié):原來(lái)美猴王的“無(wú)字天書”要用碘酒涂一遍才能看到,真神奇呀!我們小朋友想不想寫一封“無(wú)字天書”呀?那它到底是怎樣寫出來(lái)的呢?讓我們來(lái)問(wèn)問(wèn)美猴王吧!

          三.實(shí)踐活動(dòng)——制作無(wú)字天書。

          1.打電話。

          師:喂,是美猴王嗎?我們看到你的無(wú)字天書了,謝謝你的祝福。我們小朋友也想寫一封“無(wú)字天書”,你能告訴我們是用什么寫的嗎?錄音片段:寫無(wú)字天書的材料我已讓孩兒們給你們送去了,至于用那一種材料寫的,小朋友們動(dòng)動(dòng)手自己嘗試吧;仡^看,他們來(lái)了!

          2.六只小猴按序送上材料:水、棉花棒、白紙,幼兒自制的信封和郵票,漿糊、毛巾。

          3.幼兒制作無(wú)字天書:

          師:請(qǐng)你先想想信要寫給誰(shuí),內(nèi)容可以用字寶寶或圖畫的方式來(lái)完成。別忘了寫上收信人和寫信人的名字,裝好信封,再貼上郵票。如果是寫給班里的好朋友,就放入班級(jí)小信箱,如果是寫給班級(jí)以外的人,就請(qǐng)投入綠色大信箱,由郵遞員給你們送信。

          幼兒自由制作,教師巡視指導(dǎo)幼兒探索。

          3.出示表格并猜想做記錄

          名稱?猜想操作后

          水

          牛奶

          米湯

          4.為孫悟空寫信并投入郵箱,活動(dòng)結(jié)束。

          收信,看信:

          A.請(qǐng)班級(jí)小郵遞員將班級(jí)小信箱里的信送到收信人的手里。

          B.收信人收到信后到老師那里去用火烤一烤,讓字、圖出現(xiàn),看看信上寫了什么?

          C.師:還有一些比較遠(yuǎn)的信我們請(qǐng)郵遞員先休息一會(huì),呆會(huì)再送出去,好嗎?

          四.活動(dòng)延伸:

          師:今天美猴王教了我們一個(gè)本領(lǐng),大家都學(xué)會(huì)了。知道用檸檬汁寫的是看不出的,一定要用火烤一烤才能看到。在我們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)角里,還有一些大家意想不到的材料,也能制作出無(wú)字天書來(lái),有興趣的小朋友可以去嘗試一下。

        中班教案 篇3

          一、 活動(dòng)目標(biāo)

          學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法,體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果,并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

          在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動(dòng)中,感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)

          重點(diǎn):用牙簽刻出花紋。 難點(diǎn):控制手部動(dòng)作的力度。

          三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料:油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料(淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等)小毛筆。

          四、 活動(dòng)流程

          1、放風(fēng)箏――討論――示范――創(chuàng)作

          幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案:美麗的皇冠

          幼兒園中班美術(shù)教案:美麗的皇冠

          活動(dòng)目標(biāo)

         。保龑(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,黃,藍(lán)三原色,讓幼兒掌握手指點(diǎn)畫的方法。

         。玻層變涸谘b飾“皇冠”的過(guò)程中,體會(huì)成功的喜悅,建立自信,萌發(fā)愛美的情趣。

         。常囵B(yǎng)幼兒在繪畫時(shí)愛清潔的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。

          2.每組三個(gè)盤子,分別裝入紅,黃,藍(lán),三種顏色。

         。常疂衲ú既舾桑鷦e針每人一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一.教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

         。保變鹤鍪种覆伲岣哂變号d趣,使孩子的手指更靈活。

          手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手舉一舉,小手握好啦!

          2.激發(fā)幼兒興趣,出示“皇冠”。

          二.引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫,師生共同參與作畫

          1.教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的`顏料的量和手指點(diǎn)畫的方法,力度)

         。玻(qǐng)個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)行操作

          三.交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)

          1.發(fā)給幼兒皇冠開始作畫,提出要求

         。玻攸c(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度,不要太多或太少,力度,方法到位

         。常⒁庑l(wèi)生,強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈,然后再去蘸其他顏色

          4.盡量多點(diǎn),顏色要均勻

          四.總結(jié)評(píng)價(jià),活動(dòng)結(jié)束

          老師說(shuō):“看我們的小皇冠多漂亮,我們帶著小皇冠出去玩,好嗎”?

          帶著幼兒走出教室。

        中班教案 篇4

          設(shè)計(jì)背景

          由于中班的幼兒年齡比較小,他們只知道自由自在的玩耍和游戲,對(duì)生活中的一些常識(shí)了解并不多。而眼睛的好壞卻關(guān)系到孩子的一生。讓孩子從小學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,會(huì)讓孩子終生受益。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、 使幼兒知道眼睛的功能,知道我們的生活離不開眼睛。

          2、 使幼兒初步掌握保護(hù)眼睛的方法。

          3、 使幼兒能夠同情、尊重盲人并幫助他們。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):保護(hù)眼睛的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):牢記并理解保護(hù)眼睛的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          小鏡子、圖片若干。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、 開始環(huán)節(jié)。

          教師說(shuō)謎語(yǔ),幼兒猜一猜,從而引出眼睛的.話題。

          二、 基本環(huán)節(jié)。

          1、 小朋友照照小鏡子,然后說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。(能看到東西,能表達(dá)感情等)

          2、 小朋友蒙眼走路,體驗(yàn)沒(méi)有眼睛的痛苦。

          3、 適時(shí)教育小朋友學(xué)會(huì)幫助盲人。

          4、 聽故事《小貓的眼睛》

          5、 小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。

          6、 看圖片,判斷小朋友做得對(duì)不對(duì)。

          三、 結(jié)束環(huán)節(jié)。

          讀兒歌,理解并學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。

          四、 延伸環(huán)節(jié)。

          讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學(xué)會(huì)做“眼保健操”。

        中班教案 篇5

          課程目標(biāo)

          1、幫助幼兒感受大自然的美,感恩自然的饋贈(zèng);

          2、培養(yǎng)幼兒的想象和創(chuàng)造力。

          課程準(zhǔn)備

          柿子(軟硬各若干,部分硬柿子提前削皮)柿子樹照片及生長(zhǎng)過(guò)程照片 顏料 畫紙 畫筆 尼龍繩

          課程過(guò)程

          導(dǎo)入

          老師:“小朋友們,你們看老師手里的是什么?”

          對(duì)啦!是柿子!

          繼續(xù)提問(wèn):小朋友們,你們都是從哪里見過(guò)柿子呢?引導(dǎo)幼兒利用已知生活常識(shí),積極參與到討論分享中。

          展開

         。1)了解柿子

          老師:“哪位小朋友能告訴老師,柿子是長(zhǎng)在哪里的?”

          引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,并積極討論、表達(dá)。

          出示柿子樹照片。

          柿子是長(zhǎng)在樹上的。

          老師:“我們現(xiàn)在看到的柿子是什么顏色的?”(紅色、橙色)

          老師:“那可愛的小柿子是怎么變成橙色的呢?它原來(lái)是什么顏色的呢?有沒(méi)有知道的小朋友來(lái)告訴我們呢?或者你認(rèn)為它原來(lái)會(huì)是什么顏色,為什么呢?”

          引導(dǎo)幼兒展開想象,并能說(shuō)出自己的原因與依據(jù)。

          出示柿子成長(zhǎng)過(guò)程圖:長(zhǎng)葉子—開花—綠色的`未成熟的柿子—柿子慢慢變黃到成熟—葉子脫落。

          總結(jié):柿子和其他的農(nóng)作物一樣,都是經(jīng)歷了春天發(fā)芽,夏天開花,秋天坐果一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,才能讓我們品嘗到甜美可口的柿子,而且農(nóng)名伯伯為了感謝大自然的饋贈(zèng),會(huì)留一部分柿子在樹上,這樣到了冬天,小鳥們就會(huì)有吃的東西,這就叫“來(lái)源于自然,反饋給自然!

         。2)畫柿子

          老師:“小朋友已經(jīng)了解了柿子,知道了它是怎么成長(zhǎng)的,也知道了它每個(gè)階段的顏色以及形態(tài),接下來(lái),老師就和小朋友們一起來(lái)畫一畫小柿子!

          幫助幼兒完成作品,并拍照記錄。同時(shí)可以把孩子們的作品做成展板進(jìn)行展示。

          教育活動(dòng)延伸:做柿餅

          請(qǐng)小朋友們用尼龍繩把削好皮的柿子綁起來(lái),掛在班級(jí)的窗戶邊,不僅可以作為裝飾,也可以請(qǐng)小朋友們做觀察記錄,通過(guò)口述記錄、圖畫等方式記錄柿子變化的過(guò)程。

        中班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

          2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響,知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,危害健康,有初步的環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家

          2、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

          3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

          2、教師介紹垃圾箱,幼兒清理垃圾,放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類投放情況。在操作中學(xué)習(xí)正確分類。

          3、根據(jù)幼兒投放垃圾的情況,提問(wèn):

         。1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?

         。2)什么叫可回收?

         。3)為什么不可回收?

          4、升華幼兒經(jīng)驗(yàn),討論亂扔垃圾的`危害,知道不僅不亂扔垃圾,還要少制造垃圾。樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

          5、教師小結(jié)。

          活動(dòng)延伸:

          介紹垃圾分類的圖片,讓幼兒在課外連線。

        中班教案 篇7

         活動(dòng)背景:

          了解自己的表情,不僅可以豐富與人交往的技能,而且可富表達(dá)表現(xiàn)的手法,比如,繪畫表現(xiàn)人物的喜怒哀樂(lè)時(shí),對(duì)表情的了解善基礎(chǔ)。了解自己的表情,還能學(xué)習(xí)適時(shí)地調(diào)節(jié)不積極的情緒,情緒,讓自己持久地?fù)碛薪】档男睦怼?/p>

          內(nèi)容與要求:

          1、能分辨基本的表情如開心、生氣、傷心、害怕等,并對(duì)表情作出正確判斷。

          2、嘗試體驗(yàn)和表達(dá)不同的毒情變化,感受積極的情緒。

          3、“表情娃娃”人手一份(哭、笑、怒、愁)——可以根據(jù)本班孩子認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),除去“愁娃娃”,因?yàn)槌畹那榫w內(nèi)涵,孩子不容易理解。

          4、事先錄好的表示情緒的音帶。

          ——可以是聲音(笑聲等),也可以是一句極有情緒的語(yǔ)言似口。(如我們春游去了)5、情景圖若干,在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、女孩的帽子被風(fēng)吹到樹上去了6、操作材料——“心情故事”、“表情面具”、“分類圖片”人手一份過(guò)程與指導(dǎo):

          一、游戲:誰(shuí)來(lái)了聽表現(xiàn)情緒的錄音:

          老師:你聽到誰(shuí)來(lái)了?你就舉什么表情娃娃?

          ——游戲開始一句“你聽到誰(shuí)來(lái)了?一下子抓住了孩子的心,孩子會(huì)比較感興趣一此。

          二、感受不同的表情,能表達(dá)自己的想法老師出示情景圖(領(lǐng)獎(jiǎng)、丟失了帽子):你想想他現(xiàn)在應(yīng)該是什表情娃娃,為什么?

          ——圖上的孩子面朝里,等孩子說(shuō)正確之后,再把圖轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)老師:說(shuō)說(shuō)自己的`表情:你什么時(shí)候,會(huì)有開心(傷心)的表情?

          ——從自己的情緒中,體會(huì)表情的真正意義老師:如果你遇到這樣的事,你會(huì)想什么辦法讓自己開心起來(lái)?

          ——從孩子的講述中,取比較典型的事例分析。通過(guò)討論和相互交流,了解一些自我排除不良情緒的方法老師(小結(jié)):平時(shí)我們會(huì)遇到很多事情,但是開心是最重要,所以,平時(shí)我們遇到不開心的事情,可以找老師和小朋友幫個(gè)忙。做個(gè)開心娃娃!

          三、自由選擇表情游戲,表達(dá)和表現(xiàn)對(duì)表情的認(rèn)識(shí)老師:今天,老師為你們準(zhǔn)備了一些好玩的“表情游戲",你可以選你喜歡的去玩一玩!

          幼兒:選擇操作表情游戲。

          四、交流分享老師:你玩了什么?你怎么玩的?

          ——這些活動(dòng)可以放在角落活動(dòng)里進(jìn)行。在角落里.還可以放一些抱枕玩具,引導(dǎo)孩子情緒不好的時(shí)候,可以在這樣的環(huán)境里得以緩解,起心理疏導(dǎo)作用。

        中班教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用水粉拓印的方法,體驗(yàn)印出的畫面的特殊美感。

          2、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力及動(dòng)手操作能力。

          3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、與幼兒一同收集各種樹葉,擦干凈、晾干、壓平備用。

          2、教師制作一幅只有樹干的畫,備用。

          3、為每組幼兒準(zhǔn)備:調(diào)好的三種顏色的水粉、水粉筆、抹布備用。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話:回憶遠(yuǎn)足時(shí)撿樹葉的情景,引起幼兒興趣。

          二、教師示范拓印的方法,提出幼兒應(yīng)注意的問(wèn)題。

          1、找出葉脈明顯的一面朝上。

          2、左手扶住葉子的.邊緣,右手拿水粉筆蘸上喜歡的顏色按照一定的方向輕輕地刷,將整個(gè)葉片刷滿顏色。

          3、兩只手托住葉片,找到拓印的位置,雙手同時(shí)向內(nèi)翻,將有顏色的一面慢慢放在繪畫紙上,用手輕輕的壓一壓葉片。

          4、用雙手捏起葉片,放回到紙盒里。

          5、提出注意的問(wèn)題。

         。1)一定要找出葉脈明顯的一面。

          (2)用手壓葉片時(shí),不要讓葉片來(lái)回動(dòng)。

         。3)一片樹葉只涂一種顏色。

         。4)出示只有大樹干的畫,請(qǐng)幼兒為它添上漂亮的樹葉。

          三、幼兒拓印,教師指導(dǎo)。

          1、鼓勵(lì)幼兒選擇不同的顏色拓印。

          2、提醒幼兒拓印時(shí)注意畫面大的構(gòu)圖,不要摞著印,以防把畫面弄臟、弄亂。

          四、作品展示

          將幼兒共同創(chuàng)作的作品“秋天的樹”粘貼在墻面上,大家分享成功的快樂(lè)。

          中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈

          活動(dòng)名稱:救生圈

          活動(dòng)目標(biāo):嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

          培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

          活動(dòng)室布置:收集各種款式的救生圈

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞

          夏天里,天氣很熱,有什么辦法使自己涼快?(幼兒泛講)

          欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

          向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個(gè)人去游泳,必須在大人的帶領(lǐng)下去,并要套好救生圈,游泳時(shí)也要文明游泳。

          二、制作

          1.出示做的救生圈,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

          2.討論制作方法:

          1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

          2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

          3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

          三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格

          讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

          四、延伸

          “動(dòng)手角”里有許多的材料,明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。

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