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        大班教案

        時間:2023-12-03 12:03:39 教案 我要投稿

        大班教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的大班教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班教案

        大班教案 篇1

          設(shè)計意圖

          打擊樂器演奏是幼兒園音樂教學(xué)的內(nèi)容之一。打擊樂器演奏教學(xué)不僅能夠幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能,發(fā)展節(jié)奏感,而且能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性,培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力、創(chuàng)造能力、組織紀(jì)律性和責(zé)任感,還能夠鍛煉幼兒的表現(xiàn)力!洞笾袊非捷p快活潑,易吸引幼兒的注意力,曲調(diào)瑯瑯上口,節(jié)奏容易掌握,在樂器配樂與演奏過程中,在培養(yǎng)幼兒的樂感與鍛煉幼兒的演奏能力的同時又能帶給幼兒快樂的享受。

          活動目標(biāo)

          1.復(fù)習(xí)歌曲,在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型。

          2.能用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點,抒發(fā)愛祖國的情感。

          3.學(xué)習(xí)看指揮協(xié)調(diào)一致地演奏樂器。

          重難點分析

          重點:在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型。

          難點:看指揮能協(xié)調(diào)一致的演奏。

          活動準(zhǔn)備

          打擊樂樂器:碰鈴、圓舞板、鈴鼓;大圖譜一張。

          一、幼兒圍坐成馬蹄形

          今天請小朋友欣賞一首非常有氣勢的曲子,我們邊聽歌曲,邊拍節(jié)奏。

          二、初步感受音樂的性質(zhì)

          1.剛才小朋友聽了這首曲子,心情是什么樣的?

          2.你還記得這首歌曲的名字嗎?

          3.在我們中國有好多的世界之最,你知道有哪些?

          4.教師小結(jié)。

          三、引導(dǎo)幼兒看圖譜

          1.引導(dǎo)幼兒試著看圖譜空手拍節(jié)奏。

          2.引導(dǎo)幼兒跟著音樂空手拍節(jié)奏。

          3.幼兒看圖譜配器。

          4.幼兒練習(xí)演奏。

          四、樂曲演奏

          1.幼兒看老師的指揮分組練習(xí)。

          2.幼兒手拿樂器看老師指揮演奏。

          3.幼兒交換樂器演奏。

          4.請幼兒將樂器送回家。

          活動反思

          打擊樂活動是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的活動。教師在教的過程中要講究教的藝術(shù),通過動作、語言、神態(tài)等方式讓孩子深切地感受到情感氛圍。在本次活動中,我在示范用身體動作打節(jié)奏時有些動作不夠到位,樂器的使用方法也存在問題、圖譜制作的`不夠精美和工整。在以后的活動中,我應(yīng)該進(jìn)一步提高自身的音樂素養(yǎng),規(guī)范指揮動作,注意用眼神、表情、體態(tài)進(jìn)行提示,設(shè)計活動時應(yīng)注意細(xì)節(jié),考慮地更加周全一些。

          對于打擊樂活動,在于我們平時的積累,我們應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一種藝術(shù)氣氛,讓幼兒以濃厚的興趣去參與,去表現(xiàn)。幼兒樂器的正確使用常規(guī)、演奏時手眼耳的協(xié)調(diào)、對音樂的感受能力等都需要我們在日;顒又羞M(jìn)行進(jìn)一步培養(yǎng),讓幼兒在每一次打擊樂活動中都能夠充分地表現(xiàn)他們的真摯、自然的情感和積極的情緒,感受音樂的美好。

        大班教案 篇2

          目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)律動《采茶》,感受江南人民采茶時的喜悅心情。

          2、學(xué)習(xí)采茶動作:大拇指與食指相捏的同時,手臂略彎曲并有后縮的感覺。

          活動重難點:學(xué)習(xí)采茶的動作;跟著音樂的節(jié)拍采茶。

          活動準(zhǔn)備:磁帶、茶葉、多媒體放映江南人民采茶圖片。

          活動過程:

          1、從日常生活中取材,說說茶的種類、喝茶的知識、喝茶的好處與害處。

          “小朋友,看看老師手里拿的是什么?你們都喝過什么茶?喝茶有什么好處和害處?茶葉從哪里來的?”

          2、通過直觀形象的江南人民采茶的圖片;欣賞音樂磁帶、感受活潑、歡快的旋律;介紹采茶知識。(放映多媒體)

          師:“茶葉樹是生長在江南的一種植物,它很矮,高度大概到成人腰的部位,一排一排的.生長,排之間有空隙,方便人走在中間采茶葉,為了能喝到又鮮又香的茶葉,人們通常都是采樹尖上的葉子,最嫩的地方,所以要用大拇指和食指來捏,然后把它放到籃子里!

          3、學(xué)習(xí)律動《采茶》。

          (1)教師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)采茶動作要領(lǐng):大拇指與食指相捏的同時,手臂略彎曲并有后縮的感覺,眼睛一定要看著手。

          放茶:采茶后手翻一下,手心向下放入籃中,眼睛同樣要看手。

          (2)律動練習(xí)。引導(dǎo)幼兒用語言編出采茶動作的要領(lǐng):

          左邊采一片放進(jìn)小籃子,右邊采一片放進(jìn)小籃子;

          連采集片放進(jìn)來,連采集片放進(jìn)來;

          撥開樹枝采一片放進(jìn)來,撥開樹枝采一片放進(jìn)來;

          太多了,兩只手一塊采了放進(jìn)來。

          5、律動表演,幼兒隨音樂自由表現(xiàn)。

          活動延伸:

          通過學(xué)習(xí)采茶律動,幼兒能用語言表達(dá)出自己熱愛勞動的美好情感。

        大班教案 篇3

          活動目標(biāo)略

          認(rèn)知目標(biāo):通過欣賞多種花的圖片,感受花的美麗。

          技能目標(biāo):嘗試運用紐扣進(jìn)行拼、貼、畫等技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

          情感目標(biāo):體驗成功的快樂。

          活動重點

          鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,將紐扣貼到畫紙上。

          活動難點

          幼兒能在紐扣下添畫葉子。

          活動準(zhǔn)備前經(jīng)驗準(zhǔn)備:

          1、課前幼兒觀察過五顏六色的花。

          2、幼兒已有使用雙面膠和即時貼的經(jīng)驗。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          各種顏色大小不同的紐扣、雙面膠。

          綠色即時貼剪好的葉子。

          活動過程導(dǎo)入:

          導(dǎo)入活動,師生互動,引起幼兒興趣。

          師生共同跳舞蹈《茉莉花》,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          基本環(huán)節(jié):

          通過觀察、欣賞,感受花的美麗。

          帶領(lǐng)幼兒欣賞梅花、菊花、牡丹花等花的圖片。

          請幼兒說說各種花的'顏色及形狀。

          交代要求,幼兒動手操作。

          1、請幼兒欣賞范畫。

          2、介紹操作材料。

          3、教師交代貼紐扣的方法。使用即時貼貼葉子的方法。

          分組請幼兒自由選擇材料進(jìn)行操作。

          結(jié)束:

          展示作品,欣賞評價。

          1、請幼兒自由評價。

          2、將作品放入展示架大家共同欣賞。

          活動延伸將紐扣等材料放入美工區(qū)供幼兒操作

        大班教案 篇4

          活動目標(biāo)

          1、對“咕隆—咚”機(jī)器產(chǎn)生探索興趣。

          2、了解生活中各種不同的投幣機(jī)給人們生活帶來的方便。

          活動準(zhǔn)備

          故事flash、各種投幣機(jī)的`圖片。

          活動過程

          1、導(dǎo)入活動,引起興趣

          提問:知道“咕隆——咚”嗎?你在哪里聽到過“咕隆——咚”?你聽到的“咕隆——咚”是什么聲音?

          2、傾聽、理解故事

          提問:小老師碰到一臺什么機(jī)器?它會發(fā)生什么事?在我們的生活中有“咕隆——咚”機(jī)器嗎?

          3、找找投幣機(jī)

         。1)看看圖片上有什么?

         。2)找找能發(fā)出“咕隆——咚”聲音的機(jī)器,說說他們是什么?有什么用?

          活動生成及建議

          1、此活動可以和社會領(lǐng)域相結(jié)合,教師可以帶幼兒外出尋找投幣機(jī),并嘗試使用投幣機(jī),感受投幣機(jī)給人們生活帶來的方便。同時,在游戲中也可以創(chuàng)設(shè)自動投幣機(jī),讓幼兒在游戲中體驗和感受。

          2、引導(dǎo)家長能在外出時,讓幼兒親自嘗試使用投幣機(jī)。

        大班教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、理解詩歌的內(nèi)容,感知詩中優(yōu)美的語句,體驗詩的優(yōu)美意境;

          2、把握詩歌運用的想象、擬人手法,格式等進(jìn)行仿編,發(fā)展幼兒想象能力和語言表達(dá)能力;

          3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)心周圍事物的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、設(shè)計與詩歌相匹配的課件;

          2、音樂磁帶;

          3、落葉若干。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入,欣賞詩歌第一段。

          1、以落葉導(dǎo)出談話內(nèi)容。

          2、小樹葉為什么會離開大樹媽媽?

          3、樹葉飄啊飄,它像什么?

          4、用詩歌第一段內(nèi)容進(jìn)行小結(jié):樹葉飄啊飄,好象飛來一群鳥;樹葉飄啊飄,好象蝴蝶在舞蹈,樹葉飄啊飄,秋天來到了

          5、幼兒變成落葉,一邊飛舞一邊朗誦詩歌。(音樂)

          二、欣賞課件,理解詩歌第二段內(nèi)容。

          1、落葉飄啊飄,最后怎么樣了?它落到了哪里?

          2、欣賞課件,逐句熟悉理解?

          樹葉落到哪里?這片樹葉像什么?

          誰來了?會發(fā)生什么事情呢?(小結(jié))

          三、完整欣賞。

          1、教師配樂朗誦;

          2、教師與幼兒一起朗讀。

          3、給詩歌起名字。

          四、幼兒嘗試仿編。

          1、每位幼兒選一片落葉,說說它像什么?

          2、和好朋友一起嘗試用詩歌中的句式進(jìn)行仿編,教師巡回傾聽,幫助能力較弱的'幼兒掌握句式。

          3、個別幼兒朗誦自己編的詩句。

          活動延伸:

          制作圖書《落葉飄》

        大班教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1、 體驗擊倒瓶子的成就感。

          2、 探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關(guān)系。

          3、利用廢棄的易拉罐自制器材,用起來簡便,玩起來開心。

          4、通過打保齡球的學(xué)練競賽,改進(jìn)提高擲球技術(shù)動作,培養(yǎng)集體觀念,增強(qiáng)合作競爭意識,在活動中發(fā)揮領(lǐng)袖兒童的作用,服務(wù)于教學(xué)。

          5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          6、鍛煉幼兒堅持到底的`意志,吃苦耐勞的精神。

          活動準(zhǔn)備:

          兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

          有初步的玩球經(jīng)驗。

          環(huán)境準(zhǔn)備

          各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。

          教學(xué)重難點:

          擲球、接球的方法,擺瓶的方式方法。

          協(xié)調(diào)的擲球動作。

          活動過程:

          一、和球?qū)殞氉鲞\動

          幼兒每人一只球,在教室的帶領(lǐng)下聽音樂做運動、我們帶著球?qū)殞氁黄鹱鲞\動吧。

          二、球?qū)殞殱L一滾

          1、幼兒自由練習(xí)滾球,教師巡回指導(dǎo)。

          球?qū)殞氁蚕胱约旱降厣先ミ\動運動,我們把他放到地上滾一滾吧。

          2、個別幼兒示范滾球,探究滾球的力量與距離的關(guān)系。

          3、教師示范滾球的動作:雙手抱住球?qū)殞,用力一起往前推?/p>

          球?qū)殞毷窃趺礉L的?怎樣才能讓球?qū)殞殱L得更遠(yuǎn)呢?

          4、再次游戲,觀察幼兒掌握動作的情況,引導(dǎo)用正確的方法用力滾球。

          三、做游戲:“打保齡球”

          你們見過打保齡球嗎?是怎樣打的?

          1、幼兒兩人合作,嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。

          師:這里是小小保齡球館,這個坡度就是跑道,請兩個小朋友一組,用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。

          師:你們真厲害,瓶子都打倒了,那么你們是用什么把瓶子打倒的呢?。

          2、變換瓶子的位置,幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

          師:難道這個杯子就沒有用了?如果老師把瓶子放在跑道旁邊,你們來試試看,能不能把它打倒?

          活動反思

          活動中通過模仿打保齡球,讓幼兒體驗并摸索打保齡球的動作,讓大多數(shù)幼兒掌握打保齡球的動作要領(lǐng),并能將所學(xué)知識創(chuàng)新拓展到日常鍛煉中。發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,訓(xùn)練幼兒上肢力量素質(zhì),并且培養(yǎng)幼兒的目測能力、投準(zhǔn)的力和空間感。打保齡球符合幼兒的特征,通過教學(xué)發(fā)展幼兒的上肢力量及身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生按順序輪流使用同一塊場地、器材的合作精神,在競賽中培養(yǎng)幼兒的的競爭意識。讓學(xué)生積極主動參與到打保齡球活動中來。

          小百科:保齡球,又稱地滾球,是在木板道上滾球擊柱的一種室內(nèi)運動。保齡球具有娛樂性、趣味性、抗?fàn)幮院图记尚,給人以身體和意志的鍛煉。

        大班教案 篇7

          【活動目標(biāo)】

          1、傾聽音樂,熟悉故事情節(jié),學(xué)習(xí)從音樂中尋找游戲規(guī)則。

          2、在標(biāo)記的提醒下,迅速找到灰太狼,并根據(jù)音樂變化作相應(yīng)的動作。

          3、體驗在音樂中遵守游戲規(guī)則的快樂。

          4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

          5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、學(xué)會集體舞《拍手舞》

          2、會玩《貓捉老鼠》和《老狼老狼幾點鐘》的游戲。

          3、黑白即時貼;皮筋。

          【活動過程】

          1、故事引題,激發(fā)興趣故事情境:羊村要舉行化妝舞會了,聽到這個消息,灰太狼已經(jīng)悄悄地潛入到舞會中,舞會進(jìn)行到高潮的時候,小羊們似乎感覺到有灰太狼,也開始悄悄地尋找,并大聲地問"誰是灰太狼?"還想出了一個好辦法找到了灰太狼,并大聲地對它說"你是灰太狼!"灰太狼詭計失敗準(zhǔn)備離開的時候還不忘回頭來嚇唬小羊。

          2、分段欣賞,規(guī)則揭秘。

          第一段

          (1)音樂中小羊們在舉行化妝舞會還是在尋找灰太狼呢?

          (2)聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小羊在舞會上合拍跳拍手舞。

          第二段

          (1)舞會進(jìn)行到高潮的時候,小羊們感覺舞會上可能會有誰呢?那我們悄悄地來找找灰太狼,它到底在哪里呢?這個秘密就在你們的腳底下,看看你們的腳底下有什么?(原來白色的圓點是小羊的腳印,2個黑色的圓點就是灰太狼的腳。

          (2)在音樂什么時候老師問"誰是灰太狼"?什幺時候回答"你是大灰狼"?

          幼兒聽音樂問答:"誰是灰太狼?"和"你是灰太狼"。

          (3)黑色的腳印有2爪,到底誰是灰太狼呢?用什么方法才能知道?(幼兒根據(jù)音樂性質(zhì)探究方法)

          (4)怎樣在跑動中不會互相碰撞呢?(幼兒商討跑動的方向,這里借助皮筋,讓幼兒統(tǒng)一往帶皮筋的手的方向跑動)。

          第三段:

          (l)灰太狼詭計失敗準(zhǔn)備離開的時候,還一邊走一邊回頭看看小羊,我們一起來聽聽灰太狼走幾步回頭一次呢?

          (2)在位置上學(xué)習(xí)灰太狼回頭。(兇狠的樣子)

          (3)狡猾的灰太狼走4步還不忘回頭一次來嚇唬小羊,小羊該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒做靜止不動的動作)

          (4)教師扮演灰太狼,幼兒做小羊嘗試做動作。

          3、靜態(tài)欣賞,回憶規(guī)則。

          看圖譜完整欣賞音樂。

          4、參與游戲,體驗快樂。

          (1)教師做灰太狼,鼓勵小羊們創(chuàng)編不同靜止的造型。

          (2)幼兒做灰太狼,鼓勵灰太狼做出各種兇狠的動作。

          (3)邀請客人老師參與游戲。

          【活動反思】

          在本次活動中,我能夠抓住當(dāng)前流行的元素發(fā)揮自己的想象開展活動,從孩子的興趣點出發(fā)設(shè)計出有新意的活動,是孩子們的積極性和活動的`參與度大幅度上升;顒拥慕虒W(xué)形式較為開放,和孩子們圍坐在一起也顯得師生間的關(guān)系無比的親近和諧,活動氛圍營造的很具有親和力。在活動中采用新穎的教法讓教學(xué)活動時刻保持新鮮和活力,使幼兒在體驗音樂美的同時,達(dá)到科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性德 和諧統(tǒng)一。

          從現(xiàn)場的效果來看,我有一些地方并沒有把握好:如果能利用多媒體課件演示慢羊羊和灰太狼的說話聲音效果會更好。

          小百科:灰太狼(Wolffy)是國產(chǎn)動畫片《喜羊羊與灰太狼》系列里的反派男主角(羊村守護(hù)者前),狼族,反英雄。他奉行狼族至上、弱肉強(qiáng)食,適者生存的原則。

        大班教案 篇8

        設(shè)計意圖:大班的幼兒,已經(jīng)有了較強(qiáng)的肢體協(xié)調(diào)能力,同伴之間也具有了一定的合作能力,并且在活動中能夠根據(jù)自己的能力創(chuàng)造出新的游戲玩法。因此,我們?yōu)榇蟀嘤變涸O(shè)計了戶外游戲《夾球走》,以進(jìn)一步提高幼兒的體能,鍛煉幼兒之間的合作能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

          活動目標(biāo):

          1、兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進(jìn)。

          2、積極探索有效的`合作運球方法,體驗同伴合作的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          大小一樣的球若干,畫好兩條跑道線,每條跑道終點安排一名幼兒。

          活動過程:

          玩法一:幼兒兩人一對,全班分成兩大組,縱隊站在起跑線后,游戲開始,兩組前面的一對幼兒面對面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑下來,然后步伐一致的側(cè)身向終點快速行進(jìn)。到達(dá)終點后,由終點幼兒替換其中一名幼兒繼續(xù)夾球往回走,回到起點處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運球任務(wù)的隊為勝。

          玩法二:游戲繼續(xù)進(jìn)行,幼兒兩人一對,全班分成五大組,每一組前面的一對幼兒背對背站立,將球放在兩背之間夾緊,使球不至于滑下來,然后步伐一致的側(cè)身向終點快速行進(jìn)。到達(dá)終點后,由終點幼兒替換其中一名幼兒繼續(xù)夾球往回走,回到起點處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運球任務(wù)的隊為勝。

          玩法三:(幼兒的能力發(fā)揮階段)

          幼兒可以自行創(chuàng)新,大膽嘗試各種方式夾球走,老師鼓勵加油并做好隨機(jī)保護(hù)和跟蹤觀察,及時表揚(yáng)有創(chuàng)造力的幼兒。

          估計:能力強(qiáng)的幼兒可能會用頭頂夾球走,這個難度很大;有的幼兒可能會用腿夾球走,這

          種方式會走得很慢,有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創(chuàng)新的幼兒,老師可以做適當(dāng)?shù)墓膭詈吞崾尽?/p>

          整理活動:組織幼兒做運動后的放松活動,并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成活動后及時整理好器械的習(xí)慣。

          活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家長一起玩夾球走的游戲,并跟家長繼續(xù)創(chuàng)新夾球走的方法。

        大班教案 篇9

          活動目標(biāo):

          1、了解換牙是成長必經(jīng)的過程,能以正確的心態(tài)面對換牙

          2、理解超級頑固在故事中的意思,感受故事的有趣。

          3、了解牙齒的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒。

          教學(xué)重點、難點:了解換牙是成長必經(jīng)的過程,能以正確的心態(tài)面對換牙;了解牙齒的有關(guān)知識

          活動準(zhǔn)備:

          多媒體 圖片 幼兒換牙記錄表 一封信

          活動過程:

          一、 討論、交流1、今天爸爸媽媽來到這里要和寶貝一起學(xué)本領(lǐng),哪個寶貝學(xué)習(xí)得好,我有禮物送給你們哦。

          2、說說人長大的變化。

          ——一個人從媽媽肚子里生出來長大再長大,人的一生有很多變化,誰來說說人長大會有什么變化?

          ——請爸爸媽媽來說一說。

          ——我們身上有一樣?xùn)|西一直在變化,它在嘴里。牙齒有什么變化?

          ——今天,老師要和小朋友以及爸爸媽媽談?wù)創(chuàng)Q牙的問題。

          3、快速提問家長。

          ——你的寶寶換牙了嗎?換了幾顆?什么時候換的......

          ——:其實,換牙是寶貝成長的一個重要標(biāo)志,我們可不能忽視哦。

          二、看看小電影“一顆超級頑固的牙齒”

          1、欣賞故事前半部分,討論、猜測。

          ——提出觀看要求,要安靜。

          ——小朋友看懂了嗎?講了什么故事?要把牙齒拔掉,牙牙用了什么辦法?

          ——請孩子邊說邊找出相應(yīng)的故事圖片片段,并排出正確的順序。

          ——這么多辦法都沒掉下來,看來這是一顆超級頑固的牙齒,你們說可以用什么辦法讓它掉下來?(幼兒家長討論)

          2、觀看故事結(jié)局

          ——大家說了這么多方法,看看最后這顆牙齒是怎么掉下來的?你們絕對猜不到。

          ——講述故事:牙牙不高興了。她把能想到的辦法一個個都試過了,現(xiàn)在該睡覺了,今天晚上,牙仙子不會來了!突然,她的鼻子開始發(fā)癢,她的眼睛也開始發(fā)癢,然后......阿阿阿嚏。。 毖姥赖'牙齒“蹦”地一下跳了出來!

          ——出示圖片:它怎么掉的?結(jié)果真是出人意料。原來一個普普通通的噴嚏也會讓松動的牙齒掉下來。

          ——出示牙牙給牙仙子的信,讀一讀。

          ——:這是一個關(guān)于換牙可愛有趣的故事,原來換牙是件蠻有趣的事情,所以小朋友不要怕,它是我們成長的一個經(jīng)歷。

          3、討論換牙要注意什么?

          ——你們掉牙了嗎?說說自己的掉牙感受。

          ——討論換牙要注意什么?

          三、爸爸媽媽知識搶答。1、人生下來長出的第一副牙是什么牙?有幾顆?

          2、全部乳牙換完是在多少歲?

          3、第二副牙叫什么牙?橫牙有多少?

          4、什么食物對牙齒有好處?

          5、哪些習(xí)慣對牙齒不好……

          四、送禮物——出示幼兒換牙記錄表,送給每一個孩子,請家長在每一顆牙齒上記錄下孩子換牙的時間。

        大班教案 篇10

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)兩個人用棍子運球。

          2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用,逐步掌握運西瓜技能。

          3、控制自己的'耐心,堅持把西瓜運到終點。

          活動重點:

          學(xué)習(xí)兩個人用棍子運球

          活動難點:

          掌握運的技能,控制力量

          活動準(zhǔn)備:

          棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個

          活動過程:

          1、開始部分:

          隊列練習(xí):四路縱隊--兩路縱隊--開花走--大圓。

          游戲:大皮球,邊唱歌邊做動作。

          2、基本部分:

         。1)教師引出游戲"豬八戒運西瓜"

          師:你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運一些西瓜,在家里吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運,該怎么完成?

          (2)幼兒自由找空地方嘗試運球

          要求:兩個人一組,商量好誰拿皮球,看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來。

         。3)請兩組幼兒示范

          講解:兩個人手里的棍子要保持一定的距離,不能太近,球會滑下來,距離太遠(yuǎn),球會漏下來,兩人走路速度要一樣。

         。4)全體幼兒排隊進(jìn)行抬西瓜接力

          反饋:如果球掉下來,再用兩根棍子從地上把球夾起,繼續(xù)前進(jìn)。

         。5)幼兒再次進(jìn)行比賽

          要求:到了終點后要繞過小椅子過來。

          3、結(jié)束部分:

          幼兒收拾器材